研究生入学统一考试试题英语二.docx

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Readthefollowingtext.Choosethebestword（s）foreachnumberedblankandmarkA,B,CorDontheANSWERSHEET.（10points）WhydopeoplereadnegativeInternetcommentsanddootherthingsthatwillobviouslybepainful?

Becausehumanshaveaninherentneedto1uncertainty,accordingtoarecentstudyinPsychologicalScience.Thenewresearchrevealsthattheneedtoknowissostrongthatpeoplewill2tosatisfytheircuriosityevenwhenitiscleartheanswerwill3.Inaseriesoffourexperiments,behavioralscientistsattheUniversityofChicagoandtheWisconsinSchoolofBusinesstestedstudentswillingnessto4themselvestounpleasantstimuliinanefforttosatisfycuriosity.Forone5eachparticipantwasshownapileofpensthattheresearcherclaimedwerefromapreviousexperiment.Thetwist?

Halfofthepenswould6anelectricshockwhenclicked.Twenty-sevenstudentsweretoldwhichpenswereelectrified;anothertwenty-sevenweretoldonlythatsomewereelectrified7leftaloneintheroom,thestudentswhodidnotknowwhichoneswouldshockthemclickedmorepensandincurredmoreshocksthanthestudentswhoknewwhatwould8.Subsequentexperimentsreproducedthiseffectwithotherstimuli,9thesoundoffingernailsonachalkboardandphotographsofdisgustinginsects.Thedriveto10isdeeplyrootedinhumans,muchthesameasthebasicdrivesfor11orshelter,saysChristopherHseeoftheUniversityofChicago.Curiosityisoftenconsideredagoodinstinct-itcan12newscientificadvances,forinstance-butsometimessuch13canbackfire.Theinsightthatcuriositycandriveyoutodo14thingsisaprofoundone.Unhealthycuriosityispossibleto15,however.Inafinalexperiment,participantswhowereencouragedto16howtheywouldfeelafterviewinganunpleasantpicturewerelesslikelyto17toseesuchanimage.Theseresultssuggestthatimaginingthe18offollowingthroughononescuriosityaheadoftimecanhelpdetermine19itisworththeendeavor.Thinkingaboutlong-term20iskeytoreducingthepossiblenegativeeffectsofcuriosity.Hseesays.Inotherwords,dontreadonlinecomments.1.A.resolveB.protectC.discussD.ignore2.A.refuseB.waitC.seekD.regret3.A.riseB.lastC.misleadD.hurt4.A.alertB.tieC.exposeD.treat5.A.messageB.trialC.reviewD.concept6.A.removeB.weakenC.deliverD.interrupt7.A.UnlessB.IfC.ThoughD.When8.A.happenB.continueC.disappearD.change9.A.ratherthanB.suchasC.regardlessofD.owingto10.A.disagreeB.forgiveC.forgetD.discover11.A.payB.marriageC.foodD.schooling12.A.beginwithB.restonC.learnfromD.leadto13.A.withdrawalB.inquiryC.persistenceD.diligence14.A.self-destructiveB.self-reliantC.self-evidentD.self-deceptive15.A.resistB.defineC.replaceD.trace16.A.predictB.overlookC.designD.conceal17.A.rememberB.chooseC.promiseD.pretend18.A.reliefB.planC.outcomeD.duty19.A.whetherB.whyC.whereD.how20.A.limitationsB.investmentsC.strategiesD.consequences1.A解析：

句首作者提出疑问，“为什么人们会读互联网的负面评论和明显很让人伤心的其它事情呢？

”随后作者给出答案，“因为人们都有_不确定性的内在需求”。

A解决B保护C讨论D忽视，根据动宾搭配关系，解决不确定性搭配合理。

2.C解析：

本题考查动介词搭配。

根据原文语境，需要选择一个动词和后面的“to”连用。

A拒绝做.B等待做.C寻求，力求做.D后悔做.结合文意“人们要_满足他们的好奇心”来判断，正选为C寻求，力求做。

3.D解析：

根据原文语境，“painful,uncertainty”均为消极词汇。

4.C解析：

固定搭配考查。

根据原文语境，考查短语_sbtosth意为“让某人承受某事”。

因此，C选项为正选。

5.B解析：

根据上文，第二段句首提到inaseriesoffourexperiments,说明是在“实验”的语境。

结合四个选项，A信息B实验C复习D观念，只有B选项和段落语境相符合。

因此为正选。

6.C解析：

动宾搭配。

结合语境，“当点击的时候，一半的钢笔会_电流。

”根据动宾搭配，本题需要一个动词来搭配电流，考查四个选项，A移除B削弱C传递D打扰A选项更符合语境。

7.D解析：

时间状语的考查。

结合语境，“_被独自留在房间，学生会.”,因此，这是一个非常明显的时间状语从句。

正选为D.8.A解析：

动词辨析。

结合原文语境，由who引导的定语从句修饰前面的学生，而在定语从句中，又出现由what引导的宾语从句。

结合宾语从句的含义，“知道接下来会发生什么”更符合语境。

9.B解析：

结合语境，后面语境为并列关系，因此此题应填举例子。

B为正选。

10.D解析：

Discover与上文中的Curiosity相对应。

11C解析：

本词与后文的Basicdrives的详细说明。

与shelter一样都属于人类的基本需求。

12D解析：

破折号的内容是对前文instinct的解释。

说明这种本能能够促进新的科学发展，属于因果关系。

13.B解析：

跟前文的drives相对应。

14.A解析：

本题与前文的backfire相对应，都属于贬义词。

15.A解析：

从后文的试验中，参与者应该被鼓励参与，因此跟前文的坚持相对应。

16.A解析：

通过后文的after能看出这个事情并没有发生，因此填预测。

17.B解析：

动宾搭配。

18：

C解析：

of引导的后置定语。

由一个人的好奇心所带来的结果。

19：

A解析：

whether引导宾语从句。

20：

D解析：

关联对应，对应18题的outcome.SectionReadingComprehensionPartADirections:

Readthefollowingfourtexts.AnswerthequestionsbeloweachtextbychoosingA,B,CorD.MarkyouranswersontheANSWERSHEET.（40points）Text1ItiscuriousthatStephenKoziatekfeelsalmostasthoughhehastojustifyhiseffortstogivehisstudentsabetterfuture.Mr.Koziatekispartofsomethingpioneering.HeisateacherataNewHampshirehighschoolwherelearningisnotsomethingofbooksandtestsandmechanicalmemorization,butpractical.Whendiditbecomeacceptedwisdomthatstudentsshouldbeabletonamethe13thpresidentoftheUnitedStatesbutbeutterlyoverwhelmedbyabrokenbikechain?

AsKoziatekknows,thereislearninginjustabouteverything.Nothingisnecessarilygainedbyforcingstudentstolearngeometryatagraffitied