学校慢性病防治工作总结Word文档下载推荐.docx

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实现健康教育开课率100%。

　　2、进行课堂质量的监控。

学校将健康教育课程纳入学校教学质量监控体系，进行常规性的质量监察。

教师和班主任教学计划、教案由教导处、总务处安排专人检查，课堂教学质量由教学部门组织专项的督导。

　　3、结合课程开展丰富多样的健康教育活动。

　　我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，关注生命”，“应急逃生演练”等主题活动。

平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等

　　小事做起。

为了加强环保卫生教育，开展“洁净美寝室“洁净美办公室”评比”活动。

师生学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参与美化校园，爱护环境的良好习惯。

　　学校将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，使学生健康知识知晓率达到%；

行为形成率%，符合国家关于两率的规定。

（二）结合校园文化的创设，开展健康教育宣传。

　　学校充分利用宣传栏、黑板报、专题讲座、广播等教育形式，保证每学年4期不同。

预防肥胖、预防近视、禁烟、营养生活方式等的系列宣传。

让学生在潜移默化中学到各类防控的知识。

　　除此外，学校组织学生预防慢非病知识竞赛，取得优秀成绩的班级和个人发放奖状和奖品。

每到流行疾病多发季节，学校还要下发致家长书，告知家长流行疾病的防控方法。

学校已形成了较为完善的宣传络，提高了健康教育的实效性。

　　（三）认真做好学生体质监测工作

　　学校高度重视学生体质监测，配合小庙镇卫生院认真做好一年一度的学生常规体检组织工作。

　　对体检结果认真分析，及时反馈。

如常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及贫血等情况通过告家长书的方式进行反馈，取得与家长的配合。

并将有突发性疾病的学生姓名告知任课教师，以预防学生意外伤害事故。

　　（四）切实加强了学校控烟工作

　　我校是无烟学校，学校一直高度重视学校的控烟工作。

　　1、学校充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播、校园等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。

学校在教室、寝室、实验室、图书馆、多功能餐厅、办公室、卫生间等公共场所均贴有禁止吸烟的醒目标志。

同时，学校还利用周一全校教师大会时间，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟意识。

　　2、加强督导，增强实效。

　　学校设有禁烟监督员，定期检查学校的控烟情况，发现问题及时反馈，解决落实。

　　3、家校携手，扩大成果。

　　学校力求将学校教育的成果扩大到社区、家庭。

学校通过家长开放日、家长会等契机宣传控烟的重大意义。

5月31日无烟日，学校要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做好表率。

　　四、成效体会

（一）认真履行了职责，有力推进了慢病示范区创建工作。

作为慢病示范区创建工作中的一员，学校积极履行了职责。

根据学校的实际情况，从提升课程质量、加大家校宣传、抓好传染病防治等方面有效落实了慢性病的防控工作，为推进慢病示范区创建做出了

　　积极的努力。

（二）提高了学生知识知晓率，增加健康意识。

　　学校通过健康教育课程的落实、宣传专栏的设置、健康教育活动的开展三个层面提高学生对慢性病防控的认识，特别对于我校学生密切相关的防近、防肥胖、防龋齿、防贫血等内容分年段、分层次地进行教育教学，有效提高了学生的知识知晓率，增强了学生的健康意识。

　　（三）促使学生养成了健康的生活方式。

　　健康的生活方式影响了人的一生。

学校从知识知晓出发，通过多元的活动实践促使学生健康生活方式的养成。

例如，学校通过校园环境卫生的创设，通过“洁净美”教室、“文明寝室”、“文明寝室长”等各项评比，有效促进了学生个人卫生习惯的养成。

通过加强在校文明午餐、健康午餐的教育，促使学生养成注重膳食营养、不挑食的生活习惯。

　　（四）及早发现高危人群或慢病患者，并及时通知家长给予控制和治疗，取得好的疗效。

　　学校配合小庙镇卫生院开展好学生一年一次的体质监测，对于有龋齿、肥胖、近视等问题的学生以告家长书的方式进行了及时的反馈。

除此以外，学校通过家长会对家长广泛宣传慢病防控的重要性，告知家长针对孩子个体情况要积极开展后续的治疗，取得了好的疗效。

　　五、下一步工作打算

（一）进一步深化慢病防控的体系建设

　　慢病防控是一个系统的工程，在校园内，涉及到班主任、学科教师、学生个体、学校工作人员（食堂工作人员、寝室管理员）等。

在校园外，涉及到学生家庭，社区。

学校作为一个链接点，要有效发挥其作用，进一步深化慢病防控的体系建设。

学校将在校内进一步加强制度化的建设，使学校慢病防控制度更为科学完善，使每个部门涉及的人员工作职责更为明晰。

在校外，学校要加强与学生家长、社区的

　　篇二：

慢性病防治工作总结XX

　　慢性病防治工作总结

　　慢性非传染性疾病，既是一组具有病程长、病因复杂、发病率、致残率和死亡率高、严重耗费社会资源，危害劳动力、人口健康的疾病，也是可预防、可控制的疾病。

根据省、市慢性病防治工作规划（XX-XX年）及卫十一项目工作要求，进一步完善我县慢性病防治工作制度及流程，建立慢性病防治绿色通道。

各领域、多方合作的综合防治模式，提高慢性病患者的发现率、规范管理率、服药率、控制率，从而降低我县心脑血管疾病的发病率。

分析慢性病管理中还需要解决的问题，探讨适应我县农村经济、简便、确切、适用的高血压防治管理模式。

现将工作开展情况总结如下：

　　一、明确职责，完善县、乡、村三级慢性病防治络

　　1、卫生局

　　在当地政府的领导下，组织和协调全县慢性病管理和督导工作；

积极开展多部门的合作，落实相关资源和基本公共卫生服务项目经费的保障措施；

将慢性病管理工作纳入乡镇卫生院、村所诊疗工作考核内容，评价和发布慢性病管理工作计划和技术方案。

　　2、疾病控制中心

　　成立慢性病防治科室，根据上级工作计划安排，制定本县工作计划；

负责组织实施本县的慢性病管理工作，并进行质量控制、督导、考核、评估；

对乡镇卫生院、村所进行业务指导和培训及提供适宜的防治方法和技术；

探索慢性病防治健康教育的方法，研究开发和制作健康教育的材料；

组织开展健康教育、健康促进活动；

收集、整理、分析全县慢性病规范管理工作实施情况，发现问题及时反馈，及时调整防治方案,协调解决防治方案执行过程中的具体问题，并根据工作

　　结果提出改进策略。

　　3、乡镇卫生院、村所

　　具体实施本社区居民慢性病病人发现、诊断、建档、微机录入、常规治疗、随访管理和转诊。

根据县计划安排,制订和落实本社区慢性病防治的实施计划；

建立慢性病病人管理信息库，并及时更新慢性病病人信息；

开展人群健康教育和健康促进活动，为人群提供控制慢性病危险因素的知识和技能,促进人群普遍掌握慢性病防治知识,转变对慢性病防治的态度和形成良好的行为习惯；

掌握本社区慢性病危险因素分布的基本情况，实施分级分层随访管理，并为患者开具健康处方；

指导病人采取规律服药及合理膳食、运动等治疗措施；

密切注意病人病情发展和药物治疗可能出现的副作用，发现异常情况及时向病人预警，督促病人到医院进一步治疗；

发现慢性病人的危急和疑难情况，及时转到上级医院进行救治；

对社区居民高血压病规范管理工作进行质量控制和效果评价。

　　4、综合医院

　　承担急症或疑难重症慢性病确诊工作、并为确诊的急症或疑难重症慢性病患者制定个体化的治疗方案；

接受乡镇卫生院、村所转来的急症或疑难重症慢性病患者的诊断和救治，并将已确诊且病情平稳的患者转回到乡镇卫生院或村所，进行规范管理；

承担乡镇卫生院、村所医护人员的技术指导与培训任务；

与疾控中心和乡镇卫生院、村所协助开展工作。

　　二、广泛开展健康教育和健康促进活动

　　充分利用大众传媒，广泛宣传慢性病防治知识与技，寓慢性病预防于日常生活之中，围绕控制烟草、推动合理膳食、促进健身活动，开展健康教育和健康促进活动，促使人们自觉养成良好的健康行为和生活方式。

　　1、充分发挥我县（广播、电视、报纸、络等）主流媒体，在慢性病预防控制工作中作用，突出地方特色，营造积极向上的健康生活氛围，为大众健康提供帮助。

运用卫生宣传专栏，户外卫生宣传广告牌，向大众大力宣传党的卫生政策，健康素养66条，围绕合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡，推动健康生活方式的普及。

　　2、加强健康教育阵地建设，办好健康教育室、宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期讲座、更换、刊出。

鼓励社会、单位、家庭积极征订健康科普书刊。

对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。

利用各种形式，积极传播慢病防治核心信息。

　　3、充分发挥城乡健康教育领导小组的作用，为慢性病健康教育与促进投入必要的人力、财力、物力。

运用各种健康教育与促进宣传服务形式，推动城乡社区、单位、家庭、个人的参与。

把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。

　　4、大力开展健康教育专题活动。

针对健康人群、亚健康人群、高危人群、重点人群等不同人群，“推广简便适宜技术，促进人群健康行动”等系列行动，以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、卫生宣传栏、卫生科普展板等，及时满足居民健康保健知识需求。

结合“慢性病主题日”宣传活动，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。

开展慢性病的危险行为因素（吸烟、饮酒、不合理饮食、缺乏锻炼等）的教育，倡导合理膳食与营养，讲究居室环境卫生，“人人知体重（腰围），成人测血压行动”，“家庭、食堂和餐馆减盐限油行动”等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。

　　5、疾控中心每年为乡镇卫生院及村所提供5种及以上健康教育资料模板和

　　核心信息。

乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、村委会（居委会）为居民开展健康讲座和咨询，设立慢性病防控知识宣传栏，发放慢性病防治相关宣传资料，普及慢性病防控基础知识和理念，建立和完善社区健身活动场所。

学校为学生开设慢性病健康教育课，利用幼儿园家长会等形式，举办合理膳食、减盐、口腔保健等知识讲座。

引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。

　　6、做好检查指导和效果评价。

每年要定期组织人员，对社区卫生服务中心、乡镇卫生院、学校等健康教育工作进行指导、督导，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。

通过居民健康素养的测试，对健康教育工作进行评价，抓好典型，推广经验。

　　三、加强慢病防治，规范慢病管理拓展服务，及时发现管理高风险人群。

扩大基本公共卫生服务项目内容和覆盖人群，加强慢性病高风险人群（血压、血糖、血脂偏高和吸烟、酗酒、肥胖、超重等）检出和管理。

建立规范化居民电子健康档案，及时了解社区慢性病流行状况和主要问题，有针对性地开展健康教育，免费提供常见慢性病健康咨询指导。

对35岁以上人群实行首诊测血压制度。

有条件乡镇卫生院开展血糖测定，建立动态管理档案，加强指导管理。

　　乡镇卫生院及村所，对健康体检与筛查中发现的高风险人群，进行定期监测与随访，实施有针对性的干预，有效降低发病风险。

　　通过建立居民健康档案、居民健康体检和65岁以上老年人体检。

共建立居民健康档案239457人、电子档案158032人。

共筛查出高血压30263人、糖尿病5772人、共排查精神病患者1624人，接受上级免费服药223人。

65岁以上老年人18790人。

慢病规范管理率达到了上级要求。

指导目标人群合理膳食、戒烟限

　　酒、适量运动、心理平衡，养成健康的生活习惯。

指导高血压，糖尿病患者规范用药，实行一人一年一次一般体格检查，四次随访，使慢病患者得到规范管理。

　　四、加强培训，提高专业人员业务素质

　　为了使慢病规范管理工作顺利进行，我们每年均对乡镇卫生院、村医进行了全面细致的基本公共卫生管理、慢性病知识与技能的业务培训，提高了基层医疗卫生人员服务能力。

从而使我县慢性病综合管理工作按照基本公共卫生服务服务规范有序的开展。

　　五、督导与考核频度

（一）、卫生局每年要不定期组织疾病控制中心对乡镇卫生院、村所进行督导和考核。

考核结果纳入政府对乡镇卫生院、村所的绩效考核指标，做为政府购买公共卫生服务的重要依据。

（二）、疾病控制中心根据年初制定的慢性病管理工作计划，负责制定年度工作要求和考核要点，考核方案，并按照考核方案的要求对乡镇卫生院、村所实施至少6次现场督导和考核，及时发现问题并提出解决办法；

每次督导和考核后应完成督导和考核报告，并上报卫生局及项目办，督导和考核意见及时反馈到接受督导和考核单位，以便及时改进工作。

　　（三）、乡镇卫生院、村卫生所和综合医院要履行职责，进行内部督导与定期考核，严格按照督导和质量控制的规章制度，开展日常的内部督导工作，并做好内部督导和自我检查记录，严格把好工作中的质量控制关。

　　六、奖惩措施

　　建立健全基本公共卫生服务绩效考核制度，根据国家及省级相关考核标准和方法对慢性病管理工作完成情况进行考核。

考核结果与慢性病管理服务补助经费

　　篇三：

大箐小学XX春季慢病防控工作总结

　　钟山区大河镇大箐小学XX慢病防控

　　工作总结

　　按照上级文件精神，结合我校实际，为了创建“国家慢性病综合防控示范区”，按照区教育局的具体要求，深入开展校园慢性病综合防控工作，具体如下：

　　一、学校基本情况

　　学校坚持“人人探行，放眼未来”的办学理念，构建“动手动脑，快乐成长”的校园文化，以素质教育为核心，提高教育教学质量，在周边也享有很好的赞誉度。

　　二、工作措施

　　1、学校成立了慢性病防控工作小组：

　　学校由校长担任组长，其他教师为成员。

　　学校将慢性病防控与卫生工作及健康教育工作结合，建立健全了相应的管理制度。

　　1、加强了健康教育教师的培训；

　　2、加强了班主任的培训；

　　学校将慢性病防控工作纳入了学校内部的评价体系，将慢性病防控与部门评价、教师评价、班级评价相结合，有效促进了慢性病防控工作的深入，提高了实效性。

　　三、主要开展工作

（一）落实健康教育课程，提高健康教育实效性。

平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。

为了加强环保教育，大队部倡议少先队员开展绿色进班级美化教室的活动。

在这些健康教育活动中，有不少涉及到慢性病防控知识的活动。

（二）切实加强了学校控烟工作

　　1、制度健全，组织得力。

　　2、专题宣传，营造氛围。

对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。

学校在教室、实验室、图书馆、会议室、办公室、卫生间等公共场所均贴有禁止吸烟的醒目标志。

同时，学校还利用周一全校教师大会时间，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步

　　提高教职工的控烟意识。

　　3、加强督导，增强实效。

学校设有禁烟监督员，定期检查学校的控烟情况，发现问题及时反馈，解决落实。

　　（五）抓好传染病防治及上报工作

　　1、加强宣传，前期预防有力。

　　2、制度完善，措施有效。

根据学校的实际情况，从提升课程质量、加大家校宣传、抓好传染病防治等方面有效落实了慢性病的防控工作，为推进慢病防控创建做出了积极的努力。

学校通过健康教育课程的落实、宣传专栏的设置、健康教育活动的开展三个层面提高学生对慢性病防控的认识，特别对于小学生密切相关的防近、防肥胖、防龋齿、防贫血等内容分年段、分层次地进行教育教学，有效提高了学生的知识知晓率，增强了学生的健康意识。

健康的生活方式影响了人的一生。

　　总之，在今后的工作中，我校将一如既往地做好慢性病防治工

　　作，体现学校在防控工作中的职能，力争使工作上新的台阶。

　　篇四：

XX慢性病防治工作总结（1500字）

　　黄边小学慢性病防治工作总结慢性非传染性疾病，既是一组具有病程长、病因复杂、发病率、致残率和死亡率高、严重耗费社会资源，危害劳动力、人口健康的疾病，也是可预防、可控制的疾病。

根据省、市慢性病防治工作规划（XX-XX年）及卫十一项目工作要求，进一步完善我校慢性病防治工作制度及流程，建立慢性病防治绿色通道。

分析慢性病管理中还需要解决的问题，探讨适应我校慢性病防治工作的管理模式。

一、慢性病相关工作进展情况；

1、在上级政府的领导下，组织和协调全校慢性病管理和督导工作；

积极开展全校师生的合作；

将慢性病管理工作纳入本校卫生工作量化考核内容，评价和发布慢性病管理工作计划和技术方案。

2、根据上级工作计划安排，制定本校工作计划；

负责组织实施本校的慢性病管理工作，并进行质量控制、督导、考核、评估；

收集、整理、分析全校慢性病规范管理工作实施情况，发现问题及时向社区卫生服务中心反馈，及时调整防治方案,协调解决防治方案执行过程中的具体问题，并根据工作结果提出改进策略。

二、《规划》实施过程中存在的问题1、学校的人力，物力及财力是做不到充分保障慢性病的防控的，各级部门要学校做的工作是让学校有些无所适从。

学校只能选用班会及宣传阵地，广泛宣传慢性病防治，寓慢性病预防于日常生活之中，围绕控制烟草、推动合理膳食、促进健身活动，开展健康教育和健康促进活动，促使学生自觉养成良好的健康行为和生活方式。

1、学校也没时间进行这一工作，所以所做的工作有很多都是为了完成任务。

三、推进《规划》实施的建议。

1、派专门的卫生老师进校门，将学校卫生工作做到实处；

2、协调各级卫生部门职能，建立卫生部门、学校直通络，让学校卫生老师将这一工作用专业的知识落到实处。

3、不做表面工作，多一些实地考察，协助处理存在的问题。

广州市白云区黄边小学XX年9月9日

　　篇五：

韩吉学校慢性病防治工作总结

　　韩吉学校慢性病防治工作总结

　　在各级领导的支持下，韩吉学校的慢性病防治工作得到了全

　　面的开展，现将全年工作总结如下：

　　一、明确目标，健全络

　　在XX年开学初，我校制定了《韩吉学校教师慢性病防治

　　工作计划》，对学校教师的慢性病防治工作做了明确的要求与安

　　排，配备兼职的慢病防治人员，通过半年的工作，建立了教师慢

　　性病防治报告卡,对高血压、糖尿病等的病例进行建档。

　　二、建立高血压档案

　　我校利用现有资料，对高血压和糖尿病患者进行管理，对他

　　们进行了培训，从而提高高血压和糖尿病病人的自我管理技能，

　　减少或延缓高血压及糖尿病并发症的发生。

　　三、我校加强健康教育和健康促进，定期开展高血压、糖尿病专

　　题知识讲座及大众宣传，普及教师高血压、糖尿病的防治知识，

　　控制各种危险因素，提高教师的健康意识。

　　四、积极进行宣传，让广大教师都明白慢性病的危害。

　　五、大力宣传，普及慢病知识

　　利用高血压日、心脏病日、糖尿病日、精神卫生日、世界无

　　烟日、爱牙日、爱眼日等重大卫生宣传日，举行多种形式的宣传

　　活动，如印制专题宣传材料，张贴标语等。

在活动日结束后及时

　　将活动情况备档。

　　在今后的工作中，我们也将一如既往的认真贯彻市、区对慢病

　　综合防治的精神，在上级领导的指导下，做好慢病综合防治工作，

　　从而努力推动以健康教育和健康促进为主要手段的慢性疾病的

　　综合防治，提高教师的健康水平和生活质量。

　　韩吉学校慢性病防治领导小组

　　篇六：

XX学年慢性病综合防控工作总结

　　马街小学XX学年

　　慢性病综合防控工作总结

　　为认真贯彻落实慢性病防治工作总体要求，积极参与慢性病综合防控工作，结合学校教育的特点，落实与加强慢性病防治知识的普及，帮助师生树立正确的健康观，形成健康的生活方式，从群体防治着眼，个体服务入手，认真组织实施慢性病防控项目，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育，进而保障师生的身体健康，现将一年来的教育工作开展情况总结如下：

　　一、加强领导，进一步完善慢性病综合防治工作组织机构，根据各级健康教育工作的要求和安排，县教育局再次强调和部署了健康教育工作，进一步完善了学校慢性病综合防治工作领导小组，成立了以校长为组长，学校后勤等为成员的慢性病综合防治工作领导小组，研究分析健康教育工作中存在的问题，明确分工，进一步明确工作责任，要求各位教师合理分配工作时间、突出重点、狠抓落实，切实提高工作效率和执行能力，加快慢性病综合防治工作步伐，在短时间内务求实效，使健康教育组织机构进一步完善，有力地推动我校慢性病综合防治工作的开展。

　　二、加强慢性病综合防治工作宣传阵地建设学校十分注重慢性病综合防治工作