爱残助残主题班会教案Word文档下载推荐.docx
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1、关于残疾日资料介绍。
同学们，你们知道吗?
我国残疾人数量8300万多人，比广东、湖南、福建等大多数省份户籍人口还多!
为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。
到今年为止，已经是第20个全国助残日了。
像我们的班会一样，每年的全国助残日都会有一个主题，大家知道今年全国助残日的主题是什么吗?
对!
今年全国助残日的主题是“关爱帮扶农村贫困残疾人”。
因为相对城镇来说，农村的生活条件要差一些，居住在农村的残疾人更需要我们的关心和帮助!
2、体验、感受残疾人生活的不便：
肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了!
他们之中，有的永远生活在黑暗之中，无法看见七彩的世界;
有的永远生活在寂静的世界里，无法用语言表达自己的意愿;
有的永远要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣!
我们现在就来体验一下他们生活的艰辛。
（1）蒙着眼睛走路。
（2）一只脚系鞋带。
（3）单腿走路。
（4）谈感受，怎么帮助。
3、讲述残疾人的故事。
说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。
其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢
（1）舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。
（2）张海迪身残志坚的故事。
（3）海伦凯勒的故事。
4、为残疾人募捐。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。
肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌，身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃理想，放弃追求呢?
所以，在全国助残日的日子
里，我们不但要关心和帮助身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神!
我们伸出自己的手奉献自己的一份爱。
篇二：
助残班会教案
“扶弱助残，共沐温暖”主题班会
也许你听不见小鸟的歌声，看不见太阳的光芒;
也许你不能在跑道上飞驰，不能灵活地做手工艺。
但是春天的温暖并没有把你遗忘，
我们把特别的爱送给了特别的你!
（稍作停顿）
单是我们广东省，残疾人就超过530万人，相当于我们鹤山市户籍人口的14倍!
虽然近年来，随着各级政府和社会各界的关心和帮助，残疾人的生活条件改善了很多，但还有不少的残疾人仍然生活得非常艰苦。
（让同学们回答，答案是：
关爱帮扶农村贫困残疾人）对!
与肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不方便就可想而知了!
扶残助残是中华民族的传统美德，我们共同生活在社会主义大家庭里，要理解、尊重、关心和帮助残疾人，向他们奉献一份诚挚爱心，携手共进，共享蓝天。
同学们，你们对周围的残疾人做过哪些好事呢?
（让同学们回答）
嗯，大家都非常有爱心!
说起残疾人，也许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照顾的人。
其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢!
大家知道残奥会冠军李汉华哥哥的故事吗?
（让同学们回答）是的，李汉华哥哥是我们鹤山市古劳镇人。
他17岁那年，有一次在家干活时遭遇了意外，造成了高位瘫痪，生活完全不能自理。
但他并没有放弃人生，而是以坚强的信心、顽强的毅力，重返泳坛，并在第七届全国残运会上一人独超了5项世界纪录。
在20XX北京残奥会上，李汉华哥哥又一举拿下一金一银一铜的好成绩。
类似李汉华哥哥自强不息的故事还有很多很多。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。
所以，在全国助残日的日子里，我们不但要关心和帮助身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、自立自爱的精神!
班会到此结束!
爱残助残主题班会教案2
《助残献爱心》主题班会
班会主题：
爱心捐款，为他人献出一份自己力所能及的爱心。
班会目的：
1、让学生给予残疾人更多的爱心，为他们捐出一份爱心，来帮助他们。
2、感受残疾人自强不息的精神。
3、学会珍惜自己身边的幸福。
班会流程：
为了更好地帮助残疾人，我们国家从1991年开始，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。
到今年为止，已经是第25个全国助残日了。
今年全国助残日的主题是“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”。
（2）一只脚系鞋带。
（3）单腿走路。
（4）谈感受，怎么帮助。
其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却凭着自强不息、顽强拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、自立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢
（1）舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。
（2）张海迪身残志坚的故事。
（3）海伦凯勒的故事。
我们的善意之举，可能挽救一个家庭!
众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流!
能力不分大小，善举不分先后，我们所捐助的每一元钱都饱蕴着无价的爱心，都将化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，给厄运中人以无限力量。
让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命!
爱残助残主题班会教案3
主题：
手拉手，红领巾助残献爱心
【活动目标】
1.知识与技能：
了解残疾人的特点和需求;
了解社会公益设施和福利机构;
知道一些关于助残的社会公益活动;
知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。
2.过程与方法：
在活动中培养学生搜集信息和处理信息的能力;
培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力;
培养学生与人合作的意识和能力。
3.情感、态度和价值观：
体会国家和社会对残疾人的关怀;
培养学生对弱势人群的同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们;
形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。
【活动准备】
1.了解中国助残日和国际助残日。
2.两名队员准备于海波和厄斯纳的故事。
3.查找坚强的残疾人张海迪、霍金、杨光等人的故事。
4.查资料，了解国内外为残疾人服务的设施和机构
【活动过程】
预备部分:
中队会开始仪式
1.整队、报告人数。
2.出旗、敬礼。
3.唱队歌。
4.中队长讲话，宣布活动开始，进行活动。
正式部分：
中队课活动过程
一、情感导入：
上个周日，我们刚刚度过了温馨的母亲节，可是，大家知道这个周日又是什么节日呢?
（板书：
助残日）
二、认识身边的残疾人：
1.“助残”是什么意思?
2.什么样的人被称为“残疾人”呢?
3.主持人总结：
我们把身体上存在某些部分缺陷的人称为残疾人，他们可分为盲
人、聋哑人、肢残人、智残人。
（大屏幕出示图片）
三、残疾人的故事：
在我国，目前有6000多万残疾人，他们有的看不见蔚蓝的天空，有的听不到亲人的呼唤，有的必须借助机械的力量才可以行动，可是他们却是那么勇敢、顽强，忍着伤痛，含着眼泪，微笑着，努力着追求着，并且最终取得了成功。
1.听故事：
大家想听听他们的故事吗?
有请___同学为大家讲讲。
2.看《千手观音》录象：
还有一群生活在无声世界里的聋哑人，他们听不见美妙的音乐，却能和着音乐跳出优美的舞蹈，想看吗?
3.从刚才的几个事例中，你感受到了什么?
你还知道哪些让我们敬佩的残疾人的奋斗故事?
简单地说一说。
主持人出示图片，几名队员简介张海迪、霍金、杨光等事迹。
4.小结：
他们用自己的坚强、勇敢，赢得了人们对他们的尊重。
四、了解国家和社会对残疾人的关爱：
1.是啊，几个小小的体验，已经让我们深深地感受到了聋哑人、盲人，以及许许多多的残疾人在生活中与他人交往的种种困难，为了使残疾人生活有保障，减少他们生活中的困难和不便，国家和社会纷纷向残疾人伸出了关爱的手。
⑴你都知道哪些为残疾人服务的设施和机构呢?
（看无障碍通道、盲道等图片）⑵你还知道哪些呢?
2.为了让大家都来关注残疾人，联合国制定了“国际残疾人日”，你们知道是哪一天吗?
我国政府也为残疾人制定了《中华人民共和国残疾人保障法》，同时规定每年的五月第三个星期日为全国助残日。
五、我们应该怎样做：
作为富有爱心的好孩子，作为社会中的一员，你打算如何去帮助身边的残疾人呢?
1.小组讨论;
2.全班交流。
3.那么，我们国家6000多万残疾人，他们只在这两天需要关爱吗?
关心他们、帮助他们，使我们一直应该坚持去做的事，我们应该做到天天都是助残日;
我们的爱心，应该在每天的助残行动中。
4.在汶川地震中，许许多多的人因为地震的伤害，在一瞬间由一个健全人变成一个残疾人，在全国助残日即将来临的日子里，让我们用亲手制作的爱心卡，为灾区人们送上祝福。
学生拿出事先制作好的爱心卡。
大屏幕播放歌曲《让世界充满爱》。
学生齐唱。
六、辅导员讲话。
活动结束仪式：
1.呼号。
2.退旗、敬礼。
3.宣布主题中队会结束。
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