《Java语言程序设计V》实验指导书课案Word文件下载.docx
《《Java语言程序设计V》实验指导书课案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《Java语言程序设计V》实验指导书课案Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
创建项目可以如下进行操作：
1.选择菜单“File（文件）”->
“New（新建）”->
“Project（项目）”，如果看不到“Project（项目）”这个菜单，可以在“Others（其它）”中找到。
2.或者使用工具栏
按钮，点击右面那个黑色小钮
，选择“Project（项目）”菜单。
3.打开“NewProject”窗口后，选择“JavaProject”项目类型，然后按“next”按钮。
图1.1NewProject界面
4.进入“NewJavaProject”窗口后，输入项目名，然后按“Finish”按钮，我们就创建了一个Java项目。
我们创建好项目后，就可以在项目下创建Java代码文件了。
1.在PackageExplorer视图中，右键点击MyFirst项目，选择菜单菜单“File（文件）”->
“Class（类）”。
2.或者选中项目后，使用工具栏
，选择“Class（类）”菜单。
3.进入“NewJavaClass”窗口，输入类名，然后点“Finish”按钮。
图1.2NewJavaClass界面
在PackageExplorer视图中，我们看到MyFirst项目下有了一个新的Java文件--MyFirstClass.java。
（五）成果提交
教师检查。
（六）考核方式与标准
实验不作为考核项
二：
基本数据类型和控制语句（课堂实践2）
本篇的实践主要是对常量、变量、输入输出、基本数据类型进行应用，以及对循环语句、跳转语句进行上机练习。
■综合类□设计类□创新类□验证类
本模块需要课上2学时来完成，具体如下：
运算符、控制语句综合应用：
2学时
（1）掌握运算符的运算原则。
（2）掌握条件语句、循环语句的编程方法。
本项目在课上实施，学生随堂实践。
每名学生单独完成所有操作。
教师对出现的问题或疑问进行解答。
（1）对变量、常量进行编程应用；
（2）对条件语句、循环进行应用。
（1）if、if-else语句。
（2）for、while、do-while语句。
（3）switch、break语句。
（1）练习变量、常量定义，输入输出，数据类型之间的转换
1.已知intx=2,y=4,z=3,编程求x>
y&
&
z>
y的值.
2.变量、常量、数据类型转换练习
编写程序计算半径为5，高为10的圆锥形的体积volumn，。
V圆锥=1/3*π*半径*2*高
3.编写程序，读入费用与提成率，计算提成与总费用，例如：
费用为10元钱，提成率为15%（要求把提成率定义为常量），那么总费用为10+10*15%，结果为11.5元。
4.编写程序计算一个三位数，各个位数的和，例如：
123的各个位数的和为1+2+3=6。
5.编写程序将华氏温度78度转换为摄氏温度，转换成的摄氏温度在屏幕上显示出来：
转换公式为：
摄氏度=（5/9）*（华氏度-32）
先建工程，然后建包，再建java源文件，在原文件中编写代码，运行看结果。
重复上述步骤。
（2）控制语句
1.利用下表根据销售额计算销售提成，并显示结果。
定义代表销售额的变量，初始值为3000。
表1
销售额
提成
1美元——5000美元
5001美元——10000美元
10001美元以上
8%
10%
12%
提示：
写一个销售额计算的类SaleTest，该类包括：
⏹主方法main：
a）定义销售额；
b）根据表1，使用条件语句进行判断，输出相应的提成。
2.有三个整型变量a、b和c，编写程序求3个数中的最大值。
写一个类MaxTest，该类包括：
定义三个变量，分别存放三个数，然后定义一个变量用来存放比较后的三个数的最大值；
使用条件语句进行判断，输出最大数。
3.编写程序，定义三个变量，分别表示三角形的三条边，输出是否能组成一个三角形。
如果任意两条边的和大于第三条边则输入有效。
例如输入3，2，1，输出应该为：
不能组成三角形。
4.编写程序
a）定义两个变量a和b，分别表示两个操作数
b）定义一个变量op，表示要对操作数进行的运算,op的值为1代表加法，2代表减法，3代表乘法，4代表除法，
c）使用swicth语句编程实现，对操作数的运算，然后输出结果。
d）例如a的值为3，b的值为5时，如果op等于1，就计算并输出a加上b的结果8。
5.用while循环，求1-100的偶数和。
写类WhileTest，该类包括：
c）定义一个变量，用来控制循环，在定一个变量，用来存放计算后的和；
d）使用while循环完成计算和的功能；
e）再循环外输出结果。
6.输出1到100中能被7整除或者个位数是7的数字。
输出1到100中能被7整除或者个位数是7的数字
⏹main方法：
a）第一层循环，i从1到100循环；
b）在循环体内使用if语句进行判断，i如果能被7整除，或者取出各位数字等于7，就输出i
7.编写一个Java应用程序，用循环结构打印如下的数值列表：
1101001000
2202002000
3303003000
4404004000
5505005000
8.编写一个应用程序，计算某个（例如8）整数的阶乘，并将结果输出到屏幕上。
三：
类和对象、方法（随堂实践3）
本篇的实践主要是对类和对象、方法、构造方法进行应用。
■综合类□设计类□创新类□验证类
课上2学时，主要分配如下：
类和对象综合应用：
本项目实施目标主要包含以下几部分：
（1）掌握如何使用对象。
（2）类和对象的属性和方法。
（3）构造方法的使用。
本项目进行课上实施，每名学生单独完成项目的实施。
类和对象创建、方法和构造方法。
（1）什么是类、对象，如何创建类。
（2）如何创建属性和方法。
（3）构造方法的创建。
（1）类和对象以及综合应用
建java源文件，在原文件中编写代码，运行看结果。
1.创建猴子类
1）编写一个类Monkey，用来表示猴子类；
2）给Monkey类确定属性（学生随意设定，例如名字、类别、年龄等）；
3）编写展示猴子能够爬树的方法（方法内只需打印猴子的“名称+能爬树”）。
2.定义一个表示图书的类
1）名字为Book
2）属性包含：
书名、价格、出版社、作者等信息
3）方法包含：
编写一个方法，输出一本书的基本信息。
3.创建商品类
1）编写一个商品类Good；
2）给Good类确定属性（学生随意设定，例如名称、生产日期、价格、品牌等）；
3）编写一个计算折扣价格的方法，要求该方法带有一个参数，表示折扣的百分比。
4.创建Rectangle类与对象
1）创建一个Rectangle类；
2）属性：
两个double成员变量，width和height。
3）方法：
计算矩形的周长length（）和面积area（）。
4）编写测试类，创建Rectangle对象，并给两个成员变量赋值，调用周长和面积的方法，输出周长和面积。
5.Loan类与对象
1）定义一个类Loan表示贷款
年利率（默认为2.5%）
贷款年限（默认为1）
贷款额（默认为1000）
贷款发生的日期
3）构造方法包括：
默认的构造方法
带参的构造方法
4）方法包含：
计算月支付额的方法
计算总支付额的方法
5）编写一个测试类，定义两个Loan类的对象，分别调用两个对象的各个方法。
体会使用构造方法来给对象属性赋初始值的形式。
6.练习static修饰符的使用
1）编写类Teacher；
教师的课时数量和计算课时的系数（所有教师的课时系数相同，使用static修饰），均为double类型；
courseCompute（），可计算教师的当量课时（=课时量*系数），返回值类型为double。
4）编写一个测试类进行测试，创建两个教师对象，分别具有不同的课时数量，课时系数为1.2，输出计算后的两位老师的当量课时。
5）将系数修改后，输出修改后的当量课时。
5．重载的练习：
编写一个类，包含两个计算电话费的方法，方法名相同，
一个带两个参数，参数表示每分钟通话的费用，前三分钟的话费，话费=前三分钟的话费+每分钟的话费*（通话时间-3）；
另外一个带一个参数，表示每分钟话费，话费=每分钟的话费*通话时间；
两个方法分别在main方法中调用这两个方法，计算通话时间为5分钟的情况下，两个方法的计算结果各是多少。
6.定义一个笔记本（NoteBook）类，该类有：
品牌（Brand）和状态（State）两个属性，有无参和有参的两个构造方法，然后编写一个测试类，测试笔记本类的各个方法。
四：
封装和继承（课堂实践4）
封装、继承和多态是Java语言的三要素。
类的继承是1对1的，而接口的实现可以是1对多的，所以在现实世界中接口的使用是很方便的。
■综合类□设计类□创新类□验证类
本模块需要课上2学时来完成。
具体如下：
封装和继承的应用2学时
（1）掌握封装和继承的使用；
（2）掌握多态的定义和使用；
课上实施，每名学生单独完成这3部分的题目，遇到问题咨询老师，如未完成需要课下完成。
教师对题目进行检查并记录分数。
（1）封装；
（2）继承。
1.属性的隐藏测试
1）在上题的基础上，在类A2中，声明并初始化一个变量：
Stringname="
AAA"
;
2）在B2中也声明并初始化一个变量：
BBB"
3）在B2中，创建一个方法t（），在里面输出name；
4）在测试类中，创建B2的对象bb，调用bb.t（），看看输出的名字是什么？
5）再修改t（）方法，加上输出super.name，观察输出结果？
2.继承的应用
（使用以前做过的）
2）编写商品类的子类牛奶，增加了表示会员价格的属性，覆盖父类的计算折扣的方法，要求能计算出会员和非会员折扣后各是多要钱。
3）编写测试类，初始化牛奶的价格为3元，会员价格为2.6元，折扣的百分比为0.8，测试子类的应用，输出折扣后的价格。
3.重载
1）编写一个类Telephone
号码和话费余额
3）构造方法：
一个带参的，一个不带参的
4）方法：
计算话费的方法telephoneCharge，计算话费的方式不同，一种是：
3毛钱+（本次通话时间-3分钟）*1毛钱，另外一种是：
每分钟的话费*本次通话时间。
使用重载的方式完成两个同名方法的的编写。
5）包含查询余额的方法。
编写测试类，分别创建两个电话对象，调用不同的计算话费的方法，并显示余额。
4.接口的定义和使用
定义VIP会员价格接口VipPrice，包含DISCOUNT属性和reducedPrice（）方法。
定义服装子类Clothing，它继承上个实验中的商品类Goods并实现接口VipPrice，使VIP会员商品价格享受8折优惠，并有服装样式style属性、构造方法和显示服装信息的show方法。
编写一个测试类，创建一种服装（“女装”，300，2），利用show方法输出服装的单价、数量、样式及VIP价格信息。
五：
字符串和数组的应用（课堂实践5）
数组无论在哪种编程语言中都算是最重要的数据结构之一，同时不同语言的实现及处理也不尽相同。
但凡写过一些程序的人都知道数组的价值及理解数组的重要性，数组成为了基本的数据结构。
字符串和数组的应用：
2学时；
（1）掌握字符串常用方法的使用；
（2）掌握数组的使用；
课上实施，每名学生单独完成这部分的题目，遇到问题咨询老师，如未完成需要课下完成。
根据题目需求完成项目内容。
（1）数组。
（2）String。
1．有一个已经排好升序的数组{30，45，68，79，89}，编写程序完成将此数组倒序存放在另一个数组内。
2．编写程序模拟一次歌手大赛，共有10个评委打分，分数为1到10之间的随机数，将10个分数存放在数组中，然后去掉最高分和最低分，计算歌手的最后得分。
3．有5个学生，学号分别为1、2、3、4、5，某项考试的成绩分别是76、85、93、68、81,将所有学生的学号和成绩用一个二维数组表示，编一个程序找出最高分所对应的学号。
分析：
a.思考这道题的数组该如何组织？
是：
myList={{“1”,”76”},{“2”,”85”},{“3”,”93”},{“4”,”68”},{“5”,”81”}};
还是：
myList={{“1”,“2”,“3”,“4”,“5”},{“76”,”85“,”93”,”68”,”81”}};
我选择前者。
b.采用二层循环从二维数组中找出成绩最高的元素及其相应学号。
c.试着用冒泡法给成绩进行排序。
气泡排序算法：
publicvoidsort（int[]sort）{
inttemp;
for（inti=0;
i<
sort.length;
i++）
for（intj=0;
j<
sort.length－1;
j++）
if（sort[j]>
sort[j+1]）{
temp=sort[j];
sort[j]=sort[j+1];
sort[j+1]=temp;
}
}
4．编写程序，判断一个字符串是否为另一个字符串的子串。
5．实现从键盘输入一个手机号码，要求有固定的长度而且必须是0到9之间的数字，如果出现不符合规则的情况，提示重新输入。
升级会员 