最新电大专科《领导学基础》考试答案精品知识点复习考点归纳总结分题型字母排序Word文档格式.docx
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剧烈的变革会危及社会的稳定，容易引起人们心理与行为上的抵制。
近因效应：
指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑它全部历史和一贯表现的一种现象。
矩阵式：
是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩阵形方阵原理建立起来的领导体制，又称规划-目标结构形式。
领导：
是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
领导层次：
指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。
领导发展：
指领导者对自身领导力的发展，即领导者根据时代和环境的需要，为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动。
领导方式：
指领导者为达到一定的领导目的，按照领导活动的规律而采取的各种方式、办法、手段、措施、步骤等的总和。
领导幅度：
亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报、对他负责的人数。
领导关系：
指领导者进行领导活动的过程中，领导者与被领导者相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系得总和。
领导环境：
指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。
领导环境的发展是指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件，实现领导环境的优化乃至创新．
领导环境的发展：
指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件，实现领导环境的优化乃至创新。
领导决策：
指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程。
领导客体：
是领导活动的执行者与作用对象。
主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
领导权变理论：
是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应得领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
领导权力：
就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定性为与施行一定影响的能力。
领导群体结构：
在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。
领导手段：
是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式和方法。
领导授权：
就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务必需的客观条件。
领导素质：
指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
领导素质的测评：
就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称，是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。
领导体制：
就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。
领导文化：
指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的，对于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。
领导效能：
就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系得有效变化的系统综合。
领导效能测评：
特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。
领导协调：
就是对可能影响组织和谐的各种矛盾、中途进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。
领导行为方式：
是一种具有权威性与结果性的组织行为方和社会方式，是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。
领导艺术：
是建立在一定的知识、经验、智慧、才能、胆略基础上，综合运用领导理论、方式、方法，灵活地、高效地、有创造性地处理领导活动中各种问题的非规范化的技巧和才能。
领导者：
指在社会生活中，经过选举、任命、聘用或由群众推举出来的，能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体。
领导主体：
是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。
领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。
马太效应：
指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往忽视他们的成绩，或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现象。
民意测验法：
现代民主社会日益广泛使用的一种测评方式，即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测评的领导者进行评议，以获得其某一方面或总体情况。
模拟测评法：
一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结构来评价他的领导效能。
内隐领导理论：
有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的，既表明人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。
心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。
强制性影响力：
也称权力影响力，为领导者所独有，它是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。
权力腐败：
特指权力的蜕变。
即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。
权力制约：
从一般意义讲，就是权力的限制与约束。
具体说，就是享有制约权力的个人或者组织与群体，运用民主、法制与新闻舆论等多种手段，通过各种有效途径，对权力所有人与行使者所形成的特定的限制与约束关系。
群体：
指介于组织和个人之间的，通过一定的社会互动关系而集合起来的，进行共同活动的人们的集合体。
人力资源：
广义上，就是一个国家在一定时期、一定范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动过程的全部劳动人口的总和；
狭义上，就是一个经济组织内在生产过程中能够有效利用的劳动力总量。
人力资源管理：
是指在合理制定人力资源计划的基础上，运用相关手段和方法，实现组织岗位与员工的合理匹配，并通过一系列管理手段，提高员工的素质，激发员工的工作动机，协调各方面的关系，充分调动员工的工作积极性，以保证组织目标的实现。
柔性领导：
就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为。
首因效应：
指对人的看法过多地依赖于第一印象，因此往往形成错误的心理定势。
思维创新：
指通过思维主体大脑的活动，运用各种思维的技能、技巧，对知识、信息进行加工处理，改变思维活动的模式或过程，获得新的思路、新的观念、新的方法、新的理论。
思维方法：
是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程忠运用的工具和手段。
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思维方式：
就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式认识和把握对象本质的某种手段、途径和思路，并以较为固定的、习惯的形式表现出来。
思维品质：
就是人与人之间在思维活动中所表现出的个性差异。
头脑风暴法：
又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。
危机：
威胁决策者的核心价值或根本利益的，迫使决策者在信息不充分和事态发展不确定情况下，需要迅速决策的不利情势的集合。
委员会制：
又成为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
文化生态学：
研究人与文化、环境及其关系的学科。
其主要观点是：
强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。
行政领导：
是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。
虚拟政府：
即跨越时间、地点、部门的全天候的政府服务体系。
一长制：
又称为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。
有限理性决策模型：
美国赫伯特。
西蒙创建。
他认为每一项决策的制定，都要受到决策者的主观认识、信息处理能力和特定客观条件的限制，因此经常处于变动状态并且表现出中途特征。
西蒙人为，决策不可能达到一种理想化的模式，而只能在现实中追求有限理性，他提出用满意原则代替最佳原则。
西蒙人为，以往的决策理论过于注重研究决策结果的合理性，而忽视决策过程本身。
鱼缸法：
一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。
运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，然后通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。
因其形似鱼缸，故得名。
战略：
泛指重大的、带全局性、长期性、规律性或决定全局的谋划，其目标是指向组织的长期运作。
直线式：
是将一个领导系统或单位，在纵向上垂直划分为若干层次，形成一个逐级扩散、层次分明的金字塔式的组织结构。
职能式：
是指一种为了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而成立的某些足寒么性结构。
职位权力：
指与领导主体的职位相联系得正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所取得的支持的程度。
制约授权：
又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务的职权分解授给两个或多个子系统，使子系统之间产生互相制约的作用，以免出现疏漏。
重人式领导方式：
以人为中心进行领导活动，临高这关心的是如何建立和发展人际间的关系，以建立一个宽松、和谐的工作环境。
重事式领导方式：
就是以事为中心的领导方式，领导者关心的是组织的目标、工作任务和工作效率及质量。
自然集体领导：
是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生在原始公有制经济基础之上的。
主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是适应了当时社会简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制。
自然集体领导自然集体领导是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生于原始公有制经济基础之上的。
它主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制。
自然影响力：
也称非权力影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。
单选择题
（A．横向沟通）是指同一层级的工作人员、工作群体及其领导者之间的沟通。
（A．守望环境）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。
（A．思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现。
（B．领导目标）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
（B．领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
（C、权力）是领导关系存在的前提。
（C．沟通方式）即是对沟通通道（媒介）的选择。
（C．健壮的身体）不属于美国领导学大师华伦•本尼斯（WarrenBennis）的领导者素质的最基本结构之一。
（C．领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
（C．马太效应）是美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特•默顿在1973年提出的一个概念。
（C．权力）是领导关系存在的前提。
（C．现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。
（D．矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
（D．人）是领导关系中的核心。
（D．语言）是人际沟通的根本特点。
Z理论在领导方式上的表现是（A．人事并重式）。
阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C．文化手段的便利）。
按决策目标的数量分类，决策可分为（A.单目标决策与多目标决策）
按决策目标的数量分类有（B．单目标决策和多目标决策）．
按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A.程序性决策和非程序性决）。
按决策主体的决策方式不同，决策可分为（A.经验决策和科学决策）。
按决策主体的决策方式不同，决策可分为（A.经验决策和科学决策）。
按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（A．集权式领导）。
按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（B．集权式领导）。
被公认为“人力资本之父”的是（A．舒尔茨）。
不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（C．模拟决策法）。
不属于公共管理范畴的是（D．照章纳税）。
不属于渐进决策模型的特点有（D．最佳原则）。
不属于领导决策要素的是（D．决策前景）。
曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（C．横向思维）。
冲突属于（B．高对抗性行为）。
冲突属于（D、对抗性行为）
从不同的学科分析，领导者扮演着不同的角色，从政治的本质和领导的基本职能出发，领导者是（A．利益的分配者）。
从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C．领导力）。
促使领导从管理中分化，超越出来，并且具有独立意义的原因不包括（A．中国改革开放的结果）。
道家的政治思想是（C．无为而治）。
邓小平认为领导的本质是（A．领导就是服务）。
电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（A.虚拟政府）。
电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（A．虚拟政府）。
对领导者素质理论（又称特质理论）不正确的说法是（B．它是管理科学自19世纪产生以来始终研讨的问题）。
对于领导者来说，（C.政治索质）是第一位的。
对于领导者来说，（C.政治素质）是第一位的。
风险决策法有（D．决策树法）。
封建制领导效能理论注重对（）的研究，具有浓厚的宗教色彩（A．领导者个人特质）。
封建制领导效能理论注重对（A.领导者个人特质）的研究，具有浓厚的宗教色彩。
各种演说都有一定的要求，其中（C．工作演说）要求观点鲜明或新颖，分析深入，具有一定的理论深度，能够启迪人的智慧。
CABCA
根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D．一长制与委员会制）。
根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（A．集权制与分权制）。
根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B．完整制与分离制）。
根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（C．层级制与职能制）。
公共产品有两个显著特点，它们是（A．非竞争性和非排他性）。
公共管理领域的危机主要是（B．信任危机）。
关于家长制的说法不正确的是（D．在家内有时可以实行民主制作风）。
国内公共行政当前有两点最显著的变化，其中一个变化是（A．公共行政领域的扩大）。
华伦•本尼斯认为一个不败的领导人，必须依靠三条腿来支撑，这说明了领导素质具有（B．综合性）。
激发思维创新的首要因素是（A．目标）。
检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（A．决策追踪）。
简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A．直线式）组织结构。
结构理论认为，领导效能取决于（B．组织特性）。
据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（B．89％）的国家在不同程度上开展电子政务。
决定和体现着领导的本质的是（B．领导活动的社会属性）。
科学决策的第一步是（B．发现问题）。
孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B．人本思想）。
理性决策模型的特点有（B．最佳原则）。
领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C．权变理论色彩）的领导理论。
领导关系的两重属性中，（D．社会属性）占据主导地位。
领导环境发展的第一原则是（A．科学性原则）。
领导活动的归宿是（D．领导目标）。
领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B．社会属性）。
领导魅力的心理根源，在于（A．追随者对领导者的态度）。
ABAAB
领导魅力结构包括（A．魅力链与魅力面），这些都具有可观察性，因而也是实证的。
领导权力的发展变化是与（B．社会发展阶段）紧密相连的。
领导权力的发展变化是与（C、阶级）紧密相连的。
领导体制的本质属性是（B.社会属性）。
领导体制的本质属性是（C．社会属性）。
领导体制的核心是（A．各级各类领导机关职责与权限的划分）。
领导体制的核心是（D．各级各类领导机关职责与权限的划分）．
领导体制是在政治体制和经济体制基础上逐步形成一系列原则的支配下，逐步建立起来的。
这些原则不包括（D．运转协调的原则）。
领导效能测评与测评对象的关系，就是（A．反映与被反映）的关系。
领导行为模式的本质特征是（C．领导行为与目标联系的间接性）。
领导行为四分图理论，又称为（B．俄亥俄模式）。
领导学的产生是（D．社会化大生产）的客观要求。
领导艺术美的内核是（A．品德）。
领导艺术美的体现方式是（A．领导技巧）。
领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（A．领导沟通）。
领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（B．协调艺术）．
领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（B．协调艺术）。
领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（C.正负两种方向）。
领导者在发展过程中采用许多方法，其中不包括（C．比较学习法）。
领导者在工作中的下列表现，恰当的是（C．既坚持原则又保持灵活性）。
美国权力主义政治学者哈罗德•拉斯韦尔从心理动力方面将政治人物分为三种主要类型，（D．实干家）不属于这个范畴。
美国学者库塞基和波斯纳的领导特质理论着重论述了排在前四位的特质，其中排在第一位的是（A．诚实）。
美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（C．技术创新）为核心对“创新”进行了论述。
P308
培养团队选手的方法有多种，其中不包括（C．辞退）。
权变领导理论的研究重点在（C．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系）。
权变领导理论的研究重点在（D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系）。
人类的领导活动发端于（A．原始社会）。
人力资源管理的核心问题是怎样（C、激励人的内在潜力）
人力资源管理的核心问题是怎样（C．激励人的内在潜力）。
人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（D．能动性）。
任务结构是指（D．任务的明确程度和对任务的负责程度）。
生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（C．审美功）。
事物的实际状况与应有状况之间的差距（A．问题）。
首先提出正式群体和非正式群体分类的是（A．梅奥）。
首先提出正式群体和非正式群体分类的是（B.梅奥）。
受X理论影响而产生的是（A．重事式领导）。
思维创新的逻辑起点是（B．创新意识）。
思维的物质性根源于（D．思维器官的物质性）。
思维方法存在的和发展的必要条件是（B．思维方式的相对稳定性）。
思维方式中最基本、最实质的部分是（C．思维方法）。
提出公平理论的是（A．亚当斯）。
提出期望理论的是（D弗洛姆）。
通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B．纵向协调）。
为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（A．智囊系统）。
为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A．决策标）。
文化本质上是（C．社会活动的产物）。
文化本质上是（D.社会活动的产物）。
文化的（A．非自然的指向）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
文化中最为活跃的因素是（C．物质文化）。
我国领导体制最主要的弊端是（C.权力过分集中）。
我国领导体制最主要的弊端是（D，权利过分集中）。
我国领导学发展的关键时期是（B．20世纪80年代）。
下列（C．处理问题能力）不属于美国学者罗伯特•卡茨（RobertKatz）的领导者必备技能之一。
A．技术技能（专业业务能力）B．人际技能（处理人际关系能力）D．概念技能（分析和决策能力）
下列（C．协议性）不属于公权力的特性。
下列（D．组织民主气氛不浓，领导专制倾向严重）不是实际工作中发生领导替代的三个主要条件之一。
下列对公权力的描述不当的是（D．权力相对集中，注重权力运行中的统一性和高效率
下列关于权力起源的学说，除了（B．神权说）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
下列因素不属于费德勒权变理论的是（C．下属成熟度）。
下列因素不属于早期特质理论中的个性特质的是（A．记忆力）。
下列属于沟通必须具备的条件是（A．传递信
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