河源职业技术学院Word格式文档下载.docx
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（2）成立评价工作专家组和秘书组的校级文件；
（3）各学院对照评价指标的自评分数表；
（4）相关职能部门对照评价指标体系负责审核后递交的评分数据汇总表；
（5）专家组对照评价指标体系负责部分审核的评分数据汇总表；
（6）秘书组统计、汇总的评分数据表；
（7）专家组评审意见；
（8）专家组审定评价结果和专家组评价意见的会议记录或会议纪要；
（9）公布评价结果的校级文件；
（10）各学院根据评价意见撰写的包括制定整改措施的总结报告。
（11）其它相关材料。
3.管理程序
【督导处】
3.1每年11月，拟定启动人才培养工作水平评价工作的通知和工作计划，拟选专家组人员和秘书组人员名单报校长办公会议审议。
【校长办公会议】
3.2审议通过评价工作计划、以及专家组人员和秘书组人员名单。
【各学院】
3.3根据评价工作进度安排，在规定的期限内对照评价指标完成自评和证明材料准备工作。
3.4对照指标体系，填写本单位的自评分数表，将电子版和加盖公章的纸质版报送秘书组。
【秘书组】
3.5将各学院的自评分数表发至相关职能部门进行审核。
【相关职能部门】
3.6根据评价工作进度安排，在规定的期限内对照评价指标完成负责部分评分数据的审核，形成职能部门审核的评分数据汇总表。
3.7将评分数据汇总表的电子版和加盖公章的纸质版报秘书组。
【专家组】
3.8根据评价工作进度安排，在规定的期限内完成对应负责指标的评价。
形成专家审核的评分数据汇总表和专家评审意见。
3.9将评分数据汇总表的电子版和签名的纸质版报秘书组。
3.10如必要，对各学院的评价数据进行抽查验证。
3.11统计、汇总职能部门审核的评分数据和专家审核的评分数据，形成各学院人才培养工作水平评价得分汇总表。
确认评价结果。
3.12举行会议，审定评价结果，形成包括对各学院人才培养工作水平评价意见的会议纪要。
3.13以文件形式公布评价结果，并将评价意见反馈至各学院。
3.14根据评价意见制定整改措施和撰写总结报告。
3.15将总结报告的电子版和加盖公章的纸质版报送督导处。
3.16收集评价工作的过程材料，向档案室办理归档手续。
附加说明：
1.本文件自发文之日起试行一年。
2.本文件由督导处负责起草，起草人：
袁天星
附件1：
二级学院人才培养工作水平评价指标体系
二级学院人才培养工作水平评价指标体系（试行）
一级指标
二级指标
评审要素
评分标准
优秀标准
及格标准
评审依据
领导作用
素质（按班子人数求和平均计）
学历
博士研究生5分，硕士研究生3分，本科1分。
3
1
人事处统计审核的数据
职称
正高3分，副高2分，中级1分。
社会影响
在行业协会、学会有社会兼职：
国家级8分，省级6分，市级4分。
6
4
奖励与处罚
效能问责
无被效能问责。
3分，有诫勉谈话、通报批评、责令作检查、责令公开道歉、建议调整工作岗位、建议免职、责令辞职、免职等问责之一者0分。
监察处统计审核的数据
嘉奖
年度获优秀中层干部奖2分，市级嘉奖4分，省级嘉奖6分，国家级嘉奖8分。
2
校办统计审核的数据
专业建设
人才培养模式（凡按专业计项目均对学院所有专业得分求和再平均）
特色专业建设
每专业国家级立项计20分，验收计20分；
省级立项计10分，验收计10分；
校级立项计5分，验收计5分。
将以上得分相加除以学院专业数，得出的平均分。
根据排名：
第一名计18分，第二名15分，第三名12分，其余计10分。
15
10
教务处统计审核的数据
专业建设方案（按专业计）
制订了以学校五年专业建设规划为依据的专业建设方案，按建设目标有序开展工作，完成近期目标好。
8分
制订了以学校五年专业建设规划为依据的专业建设方案。
4分
8
专家组对专业建设方案的评审结果
专业年度调研（按专业计）
每年完成专业调研报告，数据详尽，提出了明确的整改措施和实施计划。
每年完成专业调研报告，有数据并提出了整改措施。
4分
专家组对专业调研报告的评审结果
专业建设指导委员会（按专业计）
制度健全，有工作计划，每年组织会议2次，每次会议内容、议题、发言等记录详实。
6分
制度健全，每年组织会议1次，有会议记录。
3分
教务处检查后评定的分数
专业教学标准（按专业计）
符合《专业标准编制工作管理程序》的要求。
5分
基本符合《专业标准编制工作管理程序》的要求。
2分
5
教务处检查评定的分数
课程考核（按专业计）
5门以上专业课程实行实务考试与笔试（或机试）相结合。
5分
3门以上专业课程实行实务考试与笔试（或机试）相结合。
实施教学做一体化专业课程门数（按专业计）
5门5分，3门3分。
专家组评审的结果
学生竞赛
国家级团体一、二、三等奖依次计20、15、10分，个人一、二、三等奖依次计15、10、5分；
省级团体一、二、三等奖依次计15、12、9分，个人一、二、三等奖依次计12、9、6分；
市级团体一、二、三等奖依次计6、4、2分，个人一、二、三等奖依次计2、0.8、0.5分。
校级比赛：
运动会按团体排名顺序计分，分数分别为5、4.5、4、3.5、3、2.5分；
其他单项比赛按名次顺序计分，依次计1.2、0.6、0.4分。
以上各项得分，按参赛指导教师、参赛学生归口院系计分，各占50%，如参赛指导教师和参赛学生涉及不同院系的，按参赛人数的比例计分。
将以上得分相加除以学院教师数得出的平均分。
注：
1.获奖等级界定：
属于国家、省、市级别的奖项是指经学校批准（出示领导批文）参加的政府部门组织的比赛，如果是政府部门附属机构组织的（如教学指导委员会），按降一个级别计分。
2.团体奖为整个参赛代表团所获整体荣誉，舞蹈和合唱比赛按参赛作品计个人分。
学工处、实训中心统计审核的数据
师资队伍建设
兼职教师比例
专兼职教师比达到1：
1。
3分
0.5。
1分
学历结构
专任教师中具有硕士以上学位教师的比例≥40%；
高级职称比例≧30%，3分
专任教师中具有硕士以上学位教师的比例≥20%；
高级职称比例≧20%，1分
教师职教能力测评
90%以上专任教师通过职教能力测评（以年初在册教师数核定）。
70%以上专任教师通过职教能力测评（以年初在册教师数核定）。
学校职教能力测评领导小组公布的测评结果
教师教学质量评定
专任教师教学质量评定等级B等以上达95%。
专任教师教学质量评定等级B等以上达85%。
学校教学督导委员会公布的教学质量评定等级
教师教学事故
无教学差错5分，一次教学差错扣1分，一次教学事故扣2分，一次严重教学事故扣3分。
扣完5分为止。
优秀教学团队
每优秀教学团队国家级计20分；
省级计10分；
校级计5分。
第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计4分。
教师获奖
个人全国一、二、三等奖依次计20、15、10分，个人省级一、二、三等奖依次计15、10、5分，个人市级一、二、三等奖依次计10、5、2分。
将以上得分相加除以学院教师数，得出的平均分。
第一名计6分，第二名5分，第三名4分，其余计2分。
党办统计审核的数据
教师获荣誉称号
国家级每人次计20分，省级每人次计10分，市级每人次计5分。
教研科研
专业教师科研教改课题参与率
参与率≧90%。
6分
参与率≧60%。
科研处统计审核的数据
教改课题
每项国家级计20分，省级计10分，校级计3分。
第一名计14分，第二名12分，第三名10分，其余计8分。
12
科研课题
每项国家级计20分，省级计10分，市级计5分，校级计3分。
项目经费到账每万元计4分。
将以上得分的加和用本院系教师人数按职称加权平均（正高ⅹ0.4+副高ⅹ0.3+中级ⅹ0.2+初级ⅹ0.1），得出的平均分参与排序计分。
科学成果奖
每项国家级一等计20分、二等计15分、三等计10分，省级一等计15分、二等计10分、三等计5分，校级一等计5分、二等计3分、三等计1分。
到账科研经费
超额完成年度到账科研经费任务指标20%以上。
8分
完成年度到账科研经费任务指标。
发表论文
核心刊物计4分，一般刊物计2分，校内学报计1分（同一篇文章不重复记分），将以上得分的加和用学院教师人数按职称加权平均（正高ⅹ0.4+副高ⅹ0.3+中级ⅹ0.2+初级ⅹ0.1），得出的平均分。
第一名计14分，第二名12分，第三名10分，其余计6分。
人文素质或科学素质讲座
超额完成年度任务指标3次以上。
完成年度任务指标（见部门工作责任书）。
实践教学基地建设
校内生产性实训基地
拥有校内生产性实训基地2个以上。
拥有校内生产性实训基地1个。
校内实训室利用率
平均达到≥80%以上。
平均达到≥60%以上。
校外实践教学基地（按专业计）
300人以下专业拥有基地≥4家，300人以上≥6家。
300人以下专业拥有基地≥3家，300人以上≥5家。
课程建设
课程标准（按专业计）
完成5门核心课程标准开发。
完成3门核心课程标准开发。
精品课程、优质课程
一门精品课程国家级立项计20分；
省级立项计10分；
校级立项计5分；
学校优质课每课计2分。
合格课程
完成一门计1分，将总分除以学院专业数，得出的平均分。
第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计4分
题库（含技能题）（按专业计）
核心课程试题库5个，题库内各种题型试题总量不少于300题。
核心课程试题库3个，题库内各种题型试题总量不少于300题。
教材建设
国家级规划教材计20分，省部级规划教材每部计10分，公开出版教材每部计6分，校本讲义每部计3分。
第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计3分。
社会报务
开展社会培训人次
超额完成年度开展社会培训任务指标20%以上。
完成年度开展社会培训任务指标（见部门工作责任书）。
继续教育学院统计审核的数据。
教学管理
学生学藉
《学生学藉表》
《学生学藉表》管理规范、记录完整、内容信息补充及时。
《学生学藉表》管理基本符合要求、记录完整。
教务处按《学生学藉管理程序》要求检查后评定的分数
教学材料归档
分类登记台帐
建立了归档材料的分类登记账目，交接记录清楚，归档材料完整性、符合性好。
建立了归档材料的分类登记账目。
教务处按《教学材料归档工作管理程序》要求检查后评定的分数
专业（教研室）工作（按专业计）
工作计划
工作计划有任务要求、责任落实、期限明确并经批准。
制定了工作计划并经批准。
活动记录
专业活动以专业建设、教研教改为主，定期开展，每学期活动记录不少于16周/次，每次活动内容、会议议题、发言等记录详实。
定期开展专业活动，每学期活动记录不少于16周/次。
听课
有听课计划，每学期听课任务完成率100%。
有听课计划，每学期听课任务完成率80%。
督导处按《听课评课管理程序》要求检查后评定的分数
实践教学基地运行管理
设备利用率
80%。
60%。
实训中心统计的数据
设备完好率
95%。
安全事故
无。
无重大安全事故。
过程记录
管理规范，台账完整。
建立了台账，记录基本完整。
质量监督管理
学生信息员
除毕业班外，每班选派有学生信息员，《教师教学日志》上交率达85%以上。
除毕业班外，每班选派有学生信息员，《教师教学日志》上交率达60%以上。
督导处按《学生信息员工作管理程序》要求检查后评定的分数
兼职督导员
符合《二级学院督导工作管理程序》的要求。
基本符合《二级学院督导工作管理程序》的要求。
督导处按《二级学院督导工作管理程序》要求检查后评定的分数
考试环节管理
试卷
试卷抽查不合格率为0。
试卷抽查不合格率≤10%。
督导处按《评卷工作管理程序》要求抽查试卷后评定的分数
实务考试
实务考试有完整的考核方案，考试过程材料完整。
实务考试有完整的考核方案，考试过程材料基本完整。
教务处按《实务考试管理程序》要求检查后评定的分数
毕业环节管理
毕业实习
符合《毕业实习工作管理程序》的要求。
基本符合《毕业实习工作管理程序》的要求。
教务处按《毕业实习工作管理程序》要求检查后评定的分数
毕业设计（论文）
符合《毕业设计（论文）工作管理程序》的要求。
基本符合《毕业设计（论文）工作管理程序》的要求。
教务处按《毕业设计（论文）工作管理程序》要求检查后评定的分数
毕业生资格管理
符合《学生学藉管理程序》的要求。
基本符合《学生学藉管理程序》的要求。
教务处《学生学藉管理程序》要求检查后评定的分数
社会评价与毕业生质量
学生入口
新生报到率
≥85%。
≥70%。
招生办统计的数据
学生出口
毕业生计算机通过率
≥90%。
≥80%。
教务处统计的数据
毕业生英语通过率
毕业生技能证书获取率
≥95%。
毕业率
就业与毕业生质量
《毕业生就业质量跟踪调查表》
五届以内毕业生由近及远分别达到按90%、80%、70%、60%、50%的发放率和70%、60%、50%、40%、30%的回收率。
五届以内毕业生由近及远分别达到按90%、80%、70%、60%、50%的发放率和60%、50%、40%、30%、20%的回收率。
就业中心统计审核的数据
按河职院学[2008]1号《河源职业技术学院院系毕业生就业工作考核办法》评定分数90分以上为优秀（8分），80～89分为良好（6分），60～79为及格（4分）
学生工作
按《河源职业技术学院二级学院学生工作考核办法》评定分数排名，第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计4分。
学工处统计审核的数据
助学贷款还款率
达到95%以上。
达到90%。
学费收缴率
本学期98%、累计99%。
本学期95%、累计98%。
财务统计审核的结果
说明：
得分380以上为优秀、201～379分为良好、200分为及格、199分以下为不合格。
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