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“小朋友,你这样闯红灯,是很危险的,,刚才差点被车撞到了。
如果人人都像你这样不遵守交通规则,社会就会秩序大乱,更何况人的生命就只有一次,我们要好好珍惜呀!
”
听了警察叔叔的话后,我羞愧极了。
现在想起刚才那惊心动魄的一幕,我依然心有余悸。
我真后悔呀,我没有遵守交通规则。
在以后的日子里,我会用这件事来时刻提醒自己要注意交通安全。
。
【篇三:
在规则面前,我低下了头(450字)作文】
精选作文:
在规则面前,我低下了头(450字)作文
国有国法,家有家规,在我们的生活当中有着成千上万的规则,每一条都必不可
少,需要我们自觉的遵守,但在那一次,我却犹豫了。
那是个阳光明媚,鸟语花香的早
晨,鸟儿在树枝上唱着婉转而悦耳的歌,太阳照射着我们亲爱的校园,铃一阵下课铃声传
来,操场上顿时发出一阵喧闹,我哼着轻快的歌儿走在平坦的路上,一些大哥哥在花坛中玩
耍,他们欢叫着、打闹着,我瞧着他们,眼神中发出渴望的光。
我是多么希望也可以在草坪
上玩耍!
一看到他们玩的是那么愉快,那么兴奋的时候我也想去玩,可一想到老师说的话:
不可以踩踏草坪,我就像泄了气的皮球低下了头。
可是,我越来越控制不住了,身不由已地
踩了上去,那绿油油的草坪仿佛是一块绿色的地毯。
我们开心地互相追逐着,别提有多快乐
了,不一会儿,小草就被我们踩的直不起了腰,似乎在低声报怨我们,而我们却全然不知,
后来,被值周生抓住,每人扣了一分。
这件事,让我终生难忘,也让我明白了要守规则
的道理。
四年级:
王一涵
篇一:
在规则面前,我遵守了---4年级10班杨家骅作文
在规则面前,我遵守了
古人云“没有规则,
不成方圆”。
它告诉我们遵守规则的重要性,让我铭记在心中。
翻开记忆的相册,时
间仿佛就定格在那一刻。
那天,我在放学路上走着,忽然看见地上有一张五十元的纸币,我
上前把它捡起来。
“真是意外惊喜,捡到了一张五十元。
”我心里暗想着,可我又想,老师说
过,“要我们做一个拾金不昧的好孩子”,我应该把它归还给失主。
我心中的两个小人在打架,
一个说,“拿回家吧,好不容易才捡到的。
”另一个说:
“不,要做一个拾金不昧的人,把它归
还给失主”。
最终理智占据了上风。
我想,失主应该一会就来了,我便站在原地等待失主。
过
来一会儿,一个青年男子走了过来问,“小朋友,你看见一张五十元没有?
我问:
“您丢钱了
吗?
“是的,你看见我的
钱没有?
”他急促的问道。
我把那张五十元钱
还给了那位叔叔,叔叔高兴的对我说:
“小朋友,你可真是个拾金不昧的好孩子,谢谢你!
我不好意思的笑了。
曾有人说过“在规则
面前,很多人都以为是一个正确或错误的问题,但实施起来却有一定的难度,特别是当你面
对着很大的诱惑时。
”这句话让我懂得了一个道理,无论有多大的诱惑也不能违法规则。
篇二:
作文在规则
面前
在规则面前,我后悔
了
“不以规矩,不成方
圆。
”这句话说的一点都不错。
有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。
但是那一次,
我违反了交通规则,真让我后悔莫及!
那是一个晴朗的天气,我高高兴兴地背着书包走在放
学的路上。
一路上,小鸟好像也感受到我的好心情,在树上叽叽喳喳地唱歌呢!
走到马路,
我正准备像往常一样过马路。
忽然,马路的交叉处亮起了刺眼的红灯,我的脚不由自主地停
下来。
突然,我下意识地看了看手表。
呀,7点半了!
上学快迟到了!
我刚抬起脚,又把脚
缩回去,心里在想:
前几天不是学了《谁说没有规则》吗?
老师教育我们要遵守规则。
才刚
学了几天,就想违反规则吗?
好的,耐心等等吧!
看着刺眼的红灯,我的心忐忑不安,脑海
里突然跳出了老师批评我的样子,我手心冒汗,不行呀,我是班上的好学生,不能被老师这
样批评的呀!
望了一下路的两边,没有车,不管了,冲——,我不顾一切的往对面马路飞奔
过去。
就在这时,一辆红色
的汽车往我驶来,我当场吓得腿都软了,直直地站着,一动也不能动。
“啊——”,尖叫声、
刹车声划破了天空。
一位警察叔叔
扶着我,关心地问:
”我看了看自己的身体,手脚没事,头不痛,没有不
舒服,就长长的舒了一口气说:
“小朋友,你这样闯
红灯,是很危险的,,刚才差点被车撞到了。
如果人人都像你这样不遵守交通规则,社会就会
秩序大乱,更何况人的生命就只有一次,我们要好好珍惜呀!
听了警察叔叔的话
后,我羞愧极了。
我真后悔呀,我没有
遵守交通规则。
篇三:
在规则面前
在规则面前,我选择了遵守
“国有国法,家有家
规。
校有校纪,班有班风。
”这句话时常在我耳畔回荡。
是呀,事事都有规则,在我们的生活、
工作、学习中,这些规则无处不在,它时时刻刻提醒着我们,制约着我们。
遵守规则可以使
我们的生活有秩序;
遵守规则可以使我们减少失误;
遵守规则可以使我们免受伤害;
遵守规
则可以使我们深受益处。
下面就让我讲一件因遵守规则而让我受益的事吧。
今年暑假,我和妈妈
去包头看爸爸。
开学前几天,妈妈带我去火车站买返回的车票。
暑假即将结束,各地学生都
要返校,所以火车站里人山人海,每个售票窗口前排队的人都很多,像一条条长蛇在售票窗
口前蠕动。
我和妈妈规规矩矩地排在了长长的蛇尾,慢慢地向前挪着。
过了一会,来了一群
人,他们没有跟着排队而是直接走到前边,有的挤在售票口前,有的在队伍旁边挤成一个小
队斜插进去,有的见哪有空就侧身硬加进去。
这时后边的人不愿意了,也纷纷往前挤。
慢慢
的这条蛇越来越肥也越来越短。
不,这不是蛇,而是一条五爪肥龙!
我也实在忍不住了,也
想往前挤。
妈妈使劲拉住我,轻声对我说:
“儿子,因为别人不遵守规则才弄成这个样子,咱
们可不能再这样了,如果大家都这样,火车站不就乱套了。
”我听了妈妈的话,仍旧老老实实
地做着蛇尾。
这时乱糟糟的队伍引起了治安人员的注意,他们拿着警棍把那些插队的人都强
行赶到了队伍后边。
五爪肥龙又变成了一条长蛇,而且更长。
我们也从蛇尾变成了蛇身。
队
伍挪动的速度快了起
来,半个小时后
我们排到了窗口,顺利地买到了回郑州的最后一张卧铺票。
真是幸运呀!
妈妈给我说,如果
刚才我们也和别人一样去插队,也会被赶到后边,恐怕这张票就会被别人买去了。
这真是遵
守规则给我们带来的好处啊!
这次经历让我知道
了:
干什么事都要遵守规则,只有遵守规则交通才会顺畅;
只有遵守规则,生活才有保障;
只有遵守规则,世界才会美好。
面对规则
规则有很多,比如:
不准喂动物食品、请走天桥和地下通道、不准乱扔垃圾、请按顺序排队、晚上十二点前禁止
钓鲈鱼、请走斑马线、请不要在公共场所吸烟、请勿大声喧哗、请勿随地吐痰、小孩不准去
网吧、请勿滑楼梯、请勿在学校和公共场所打闹。
关于规则的名言也有很多,比如:
不以规
尔斯泰。
有一次,我看见灵宝
市北区的草坪上有一块标牌,上面写着:
请不要踩花草树木,爱惜花草树木。
可是总有人在
踩花草树木,有人前去制止,那个人问他:
“为什么要踩花草树木。
”他生气的说:
“哼,你为
什么要管我。
”那个人又说:
“我们这个世界是美丽的,你要踩花草树木,我们人人踩花草树
木,我们这个世界会变成什么样子呢?
”他想:
要是我们这个世界会变成荒芜的沙漠会怎么
样呢?
那个人又说:
“要是世界变成荒芜的沙漠,我们吃什么、喝什么、穿什么呀?
”她害羞
地说:
“我之前错了,我以后再也不踩花草树木了,我以后会
遵守规则的。
他说着走出了草坪。
大家会遵守规则吗?
我相信你们一定会遵守规则的。
生活不能没有规则
是什么是我们的生
活和谐有序?
是什么使我们的世界和平美好?
是规则。
虽然我们看不见它,但它却无处不在,
时刻影响着我们的生活。
那么如果没有了规则,我们的生活又会怎样呢?
记得那一天,妈妈下
班后给我带了一种玩具,我一看是“三国杀”。
这是我们班都玩的一种游戏。
我高兴极了,抱
着它进了屋,一看说明书,天哪,两页多,我没了耐性,再说我原来和班里同学玩过,略懂
一些规则。
于是,我匆忙叫上弟弟,一起玩儿了起来!
谁知两分钟不到,我俩就闹起了矛盾。
以为我一直“杀”弟弟,他快“死”了!
他不高兴地说:
“你怎么一直杀我?
”我手指了指装
备去:
“诸葛连弩,可以连续杀。
”弟弟反驳道:
“那你怎么不出牌,必须出一张杀,才能攻击
我,你连续杀我三次,要出牌三张,可你连一张牌都没出,怎么杀我?
”“我有诸葛连弩呀,
不出牌也能杀你。
”我不服气,我们俩吵得不可开交。
这时妈妈进来了,他拿着说明书看了看,
对我说:
“是得出牌。
”她把说明书放到我面前指着一条让我看。
我一看,就是,原来是我错
了!
我顿时脸红,向弟弟道了歉。
我们俩这才有开心的玩儿了起来。
看来规则真的是无
处不在呀!
就连我们玩的这种小游戏都必须按规则出牌。
没有它的约束,可真是一团糟呀!
牢记规则,遵守规则,我们的生活就会更美好!
美丽的规则
规则是要遵守的,提
起规则就使我想起了一件非常难忘的事情。
一天下午放学以后,
我饥饿难忍就对妈妈说:
“妈妈,给我买个汉堡包吧!
”妈妈说:
“我要出去办事,我给你钱你
自己去买吧儿子!
”我拿着妈妈的钱高高兴兴的来到了“多美味”汉堡店,哇,这里的人可真
多啊。
排了好长的一条队,这可怎么办能?
正在我心急如焚.垂头丧气的时候,只听一个熟悉
的声音叫我。
我定睛一看,在人群中有一个熟悉的面孔,那不是我的好朋友杨东海吗?
我兴
奋的说:
“你在我前面这真是太好了!
”杨东海示意让我站在他前面,我高兴得合不拢嘴跨步
正想窜在他前面,这是我看到了旁边有一个非常醒目的牌子:
请自觉遵守规则。
这时,我的
脸刷的一下子红了,看看我胸前的红领巾,心想:
我是少先队员呀,一定要遵守规则。
想着
想着,我跑到了队伍的最后。
杨东海诧异地望着我,我朝他会心的笑了笑。
不一会儿,我就
买到了汉堡,我虽然浪费了一些时间还加了“夜班”才把作业做完,可我很高兴,因为我遵
守了规则!
这件事,使我深刻地
意识到规则的重要性和规则的美丽,它给我人生中上的重要的一课,那是用多少金钱也买不
到的
在规则面前我坚持
正义
听到这个题目,你一
定会以为我在自吹自擂。
人生中谁有不犯这种错误呢?
可是,我又要清楚地告诉你我确实遵守
了规则,人人都要遵守,只有遵守规则才能算是一个坚持正义的人!
坚持正义可不是
好做的,遵守规
则一天简单容易,但遵守规则一世,那可不容易,所以,我们要从现在做起。
规则是要遵守的。
这
使人想到了一件非常难忘的事情。
暑假的一天,我走在马路边,听说有家电影院要演我一直
梦想的电影,——上学路上,因为我常听同学说很感人,看的人还流下了同情的眼泪,我很
想看一看。
所以,我非常高兴,回家后,我把这件高兴的事兴奋地告诉妈妈,想征求妈妈那
“宝贵”的意见。
妈妈听后,说“可以,去吧!
”我听后一蹦三尺,觉得世上没比这更高兴的,
拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院,到了电影院门口,我发现人很多很多,挤了一条
长长的队。
像一长五颜六色的长龙,这可是天大的失望,再看看电影票只剩几十张了!
而排队
的人远远超过了票的数量!
这下可糟了,快没票了,一定买不到票,我垂头丧气,像没了气的
气球一下子泄了气低了好几厘米,这时,我突然听到一个人正兴奋地在叫我,我有气无力地
回过头,一看,那不是我们邻居家的小盼吗?
我问她干什么?
她说让我站她前边,我一看,她
是
下页篇四:
《在规则面前,我?
》教案
《在规则面前?
》作文指导作文要求:
1.结合本单元的主
题课文,懂得现代人只有树立遵守规则的意识,社会交往才能正常的进行。
2.以规则为主题
选择一件发生在自己身边的小事,想想这小事儿背后的意义,尽量反映出一般的人观察不到
的东西,发觉出一般人理解不到的思想,从极为普遍的平凡的小事中发现给人们的教育和启
迪,写一篇作文。
抓住人物在特
定的环境中的思想活动和心理状态进行描写,用来反映人物的精神面貌,写出人物复杂、曲
折而又微妙的感情变化,从而使人物神情兼备,真实可信。
例:
我的心里忐忑不
安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着
妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是
突出语言动作特征
多动脑、多动手,修
改习作。
附:
动作描写
抓耳挠腮挤眉弄眼
暗送秋波拳打脚踢辗转反侧眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天健步如飞
大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈大快朵颐
东倒西歪步伐轻盈步伐矫健抓耳挠腮瞠目结舌飞檐走壁匍匐前进举手投足奔走
如飞上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽
收眼底面面相觑虎视眈眈走马看花大喜过望心平气和心有余悸惊魂未定心安理得
心如刀割心如死灰心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心慌意乱心烦意乱
心惊胆战心猿意马心潮澎湃百感交集感慨万端欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝闷闷不乐
欣喜若狂怏怏不乐胆战心惊柔肠寸断喜不自胜喜出望外愤愤不平悲喜交集提心吊胆
痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕健步如飞侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑
目不转睛大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁大摇大摆横冲直撞左顾右盼
步履艰难飞似得跑奔走如飞挤眉弄眼匍匐前进上窜下跳瞻前顾后步履轻盈极目了望
走马看花虎视眈眈眼明手快电光石火眼明手捷雷厉风行流星赶月星驰电走放声痛哭
失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭点头微笑抿着嘴笑
大快朵颐张牙舞爪抓耳挠腮面面相觑嬉皮笑脸动若脱兔口若悬河对答如流滔滔不绝
谈笑风生夸夸其谈花言巧语忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚发奋图强
废寝忘食闻鸡起舞披荆斩棘顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈眉飞色舞昂首挺胸
惊慌失措垂头丧气没精打采炯炯有神怒发冲冠一目十行一日千里百发百中欢呼雀跃
扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰前赴后继张牙舞爪专心致志手舞足蹈笨手笨脚
喜笑颜开呆若木鸡悬梁刺股守株待兔掩耳盗铃翻山越岭鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐
偷偷摸摸喋喋不休跃跃欲试抱头鼠窜盲人摸象调兵遣将垂头丧气举手投足
常用描写人物外貌、
动作、神态、心情的成语
描写人物外貌的成
语:
左顾右盼察言观色
平心静气心驰神往心惊肉跳乐不可支忧心如焚悔恨交加悲不自胜扭头就跑听得入迷
东奔西窜东张西望蹑手蹑脚眼疾手快弩箭离弦泣不成声淡然一笑摇头晃脑高谈阔论
心猿意马全力以赴贪生怕死愁眉苦脸一步登天奔走相告挤眉弄眼买椟还珠踉踉跄跄
东倒西歪东张西望刮目相看暴跳如雷心旷神怡心花怒放乐以忘忧忧心忡忡
惊喜交集义愤填膺定睛一看挖空心思怒目而视一瘸一拐举目远望风驰电掣
动如脱兔哭爹叫娘手舞足蹈长吁短叹豪言壮语心慌意乱力争上游厚颜无耻
大惊失色走马观花跋山涉水得意忘形长吁短叹窃窃私语左顾右盼
一表人才、风度
翩翩、膀大腰圆、披头散发虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、满头银发面红耳赤、面黄
肌瘦、神采奕奕、容光焕发大腹便便、昂首挺胸、肩宽腰圆、满面春风鹤发童颜、英俊
潇洒
二、描写人物动作的
成语: