PEP小学英语三年级课程标准细化解读修订稿三年级下册.docx
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PEP小学英语三年级课程标准细化解读修订稿三年级下册
PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读（修订稿）（三年级下册）
PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
三年级下册总体教学目标 知识目标1、能够听、说、读、写26个字母及其在字母表中的顺序。
2、能够听、说、认读有关同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题的50个单词。
3、能够听、说、认读Let’stalk和Let’sact部分的内容。
4、初步了解字母在单词中的发音。
5、了解名词的复数形式及其读音。
6、初步了解冠词a和an的用法。
7、掌握人称代词he和she的用法。
8、了解表示方位的介词in、on、under的用法。
9、了解6个小故事。
能力目标1、能够用学过的字母拼读单词。
2、能够在实际生活中自然运用本册教材中的50个三会单词。
3、能在实际情景中灵活运用本册教材6个话题的12组对话。
4、能听、做6个TPR活动。
5、能听、做、演21个游戏活动。
6、能完成2个小制作。
7、能听、说、唱7首歌谣和8首歌曲。
8、能完成8个自我评价活动。
文化目标1、了解中西方国家的一些重要节日，并能恰当选择祝福语。
2、了解中西方国家不同的餐饮习惯。
3、了解英语国家在外就餐后将所余食物打包的习惯，教育学生养成勤俭节约的好习惯。
4、了解日常生活中常见的标志性英语指示牌。
1
PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
情1、激发、保持学生学习英语的兴趣和热情，鼓励他们将所学英语运用到实际生感活中。
目2、注重培养学生的合作精神，使他们在与人合作的过程中体验到成功与自信。
标3、培养学生热爱祖国、热爱家庭、热爱动物、热爱大自然的美好情感。
策略目标1、养成正确的书写习惯。
2、通过多种形式的活动培养学生的注意力、观察力和英语思维能力。
3、引导学生在任务活动中积极运用所学英语进行表达与交流。
4、进一步增进自我评价与相互评价的意识，提高自主学习能力。
单元教学目标课题Unit1 Welxxebacktoschool1、能听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee，并能认读以这5个字母为首的单词。
2、能听、说、认读单词：
boy,girl,teacher,student，America,Canada,China。
知识目标3、能听、说、认读句型：
Thisismyfriend,Nicetomeetyou.Whereareyoufrom？
I’mfromWehaveanewfriend。
4、理解Storytime部分的内容。
1、能实际运用本单元的三会单词：
boy,girl,teacher,student。
2、能听懂、会说几个国家的名称，如：
America,Canada,China。
能力目标3、能介绍他人及做自我介绍。
4、能询问对方来自哪里并会回答别人的询问。
5、能听懂Let’sdo部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
6、能说唱本单元的歌谣和歌曲。
文化目标情感目标1、了解一些国家的英文名及相应的国旗，增加异国文化知识。
2、了解一些特殊的节日：
如3月8日——Women’sDay.在语言学习的过程中，培养学生礼貌待人、与人友好相处的良好品质。
2
PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
1、培养学生回家听录音，课前预习、课后复习的好习惯。
策略2、培养学生正确书写字母的良好习惯。
目标
单元教学目标课题Unit2 Myfamily1、能听、说、读、写Ff,Gg,Hh,Ii，并能认读以这4个字母为首的单词。
2、能听、说、认读单词：
father（dad）,mother（mom）、man、woman、grandfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister。
知识3、能听、说、认读Let’stalk部分的对话。
目标4、了解字母在单词中的发音。
5、掌握人称代词he和she的用法。
6、了解Let’ssing和Storytime部分的内容。
1、能用本单元的主句型询问他人的身份，并会回答别人的询问。
能力目标2、能听懂Let’sdo部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
3、能说唱本单元的歌谣和歌曲。
文化目标情感目标1、了解中、外国对家庭成员的不同称呼。
2、了解中西方使用的不同餐具和饮食习惯。
培养学生关心家人、热爱家庭的情感。
策略目标
提高结对或小组活动的能力。
单元教学目标课题Unit3Howmany
3
PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
1、能听、说、读、写字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，并能认读以这5个字母为首的单词。
2、能听、说、认读本单元的10个表示数字的单词。
知识3、能听、说、认读Let’stalk部分的对话。
目标4、了解名词复数形式及其读音。
5、了解字母在单词中的发音。
6、理解Let’ssing、Storytime部分的内容。
1、能用Howmany...canyouseeIcansee....询问对方看见了多少物品，并能正确作答。
2、能用Howmany...doyouhaveIhave....询问对方拥有多少物品中，并能能力正确作答。
目标3、能听懂Let’scheck部分的录音，并能做出正确判断。
4、能听懂Let’sdo部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
5、会唱本单元的歌曲。
文化了解西方复活节的知识，让学生知道不同国家有不同的风俗习惯。
目标情感目标1、通过课件、游戏、实物、图片等形式，激发学生的学习兴趣，提高注意力。
策略目标2、注重培养学生的合作精神，使学生在积极与他人合作的过程中体验到成功与自信，逐渐养成自主学习的习惯。
让学生在各种活动中体验学习英语的成功与快乐，调动其学习积极性。
单元教学目标课题 知识目标Recycle11、复习掌握字母Aa—Nn的名称音和顺序。
2、能听、说、认读Let’sact中的对话。
3、了解Let’schant、Let’splay、Let’smake和Let’ssing部分的内容。
4、初步了解动词的第三人称单数形式。
4
PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
能力目标1、能在实际情景中熟练运用1-3单元单词及对话。
2、能说唱歌曲和歌谣。
3、能顺利完成小制作。
4、能根据1—3单元的学习情况进行自我评价。
文化了解中西方国家对收到别人礼物时不同的态度。
目标情感1、培养学生关爱家人，尊敬长辈的情感。
目标2、通过学唱歌曲培养学生的学习兴趣。
策略目标1、培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。
2、培养学生善于归纳、总结，主动学习的能力。
单元教学目标课题Unit4Doyoulikepears1、能听、说、读、写字母Oo—Tt，并能认读以这6个字母为首的单词。
知识目标4、了解字母在单词中的发音5、了解Let’ssing和Storytime部分的内容。
2、能听、说、认读8个表示水果的单词3、能听、说、认读Let’stalk部分的对话。
1、能询问别人和表达自己是否喜欢某种水果。
能力目标2、能表达自己的意愿。
3、能听懂Let’sdo部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
4、能说唱本单元的歌曲和歌谣。
文化目标了解有关餐后打包的常识，引导学生养成勤俭节约的好习惯。
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PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
三年级下册总体教学目标 知识目标1、能够听、说、读、写26个字母及其在字母表中的顺序。
2、能够听、说、认读有关同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题的50个单词。
3、能够听、说、认读Let’stalk和Let’sact部分的内容。
4、初步了解字母在单词中的发音。
5、了解名词的复数形式及其读音。
6、初步了解冠词a和an的用法。
7、掌握人称代词he和she的用法。
8、了解表示方位的介词in、on、under的用法。
9、了解6个小故事。
能力目标1、能够用学过的字母拼读单词。
2、能够在实际生活中自然运用本册教材中的50个三会单词。
3、能在实际情景中灵活运用本册教材6个话题的12组对话。
4、能听、做6个TPR活动。
5、能听、做、演21个游戏活动。
6、能完成2个小制作。
7、能听、说、唱7首歌谣和8首歌曲。
8、能完成8个自我评价活动。
文化目标1、了解中西方国家的一些重要节日，并能恰当选择祝福语。
2、了解中西方国家不同的餐饮习惯。
3、了解英语国家在外就餐后将所余食物打包的习惯，教育学生养成勤俭节约的好习惯。
4、了解日常生活中常见的标志性英语指示牌。
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PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
情1、激发、保持学生学习英语的兴趣和热情，鼓励他们将所学英语运用到实际生感活中。
目2、注重培养学生的合作精神，使他们在与人合作的过程中体验到成功与自信。
标3、培养学生热爱祖国、热爱家庭、热爱动物、热爱大自然的美好情感。
策略目标1、养成正确的书写习惯。
2、通过多种形式的活动培养学生的注意力、观察力和英语思维能力。
3、引导学生在任务活动中积极运用所学英语进行表达与交流。
4、进一步增进自我评价与相互评价的意识，提高自主学习能力。
单元教学目标课题Unit1 Welxxebacktoschool1、能听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee，并能认读以这5个字母为首的单词。
2、能听、说、认读单词：
boy,girl,teacher,student，America,Canada,China。
知识目标3、能听、说、认读句型：
Thisismyfriend,Nicetomeetyou.Whereareyoufrom？
I’mfromWehaveanewfriend。
4、理解Storytime部分的内容。
1、能实际运用本单元的三会单词：
boy,girl,teacher,student。
2、能听懂、会说几个国家的名称，如：
America,Canada,China。
能力目标3、能介绍他人及做自我介绍。
4、能询问对方来自哪里并会回答别人的询问。
5、能听懂Let’sdo部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
6、能说唱本单元的歌谣和歌曲。
文化目标情感目标1、了解一些国家的英文名及相应的国旗，增加异国文化知识。
2、了解一些特殊的节日：
如3月8日——Women’sDay.在语言学习的过程中，培养学生礼貌待人、与人友好相处的良好品质。
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PEP小学英语（三年级）课程标准细化解读
1、培养学生回家听录音，课前预习、课后复习的好习惯。
策略2、培养学生正确书写字母的良好习惯。
目标
单元教学目标课题Unit2 Myfamily1、能听、说、读、写Ff,Gg,Hh,Ii，并能认读以这4个字母为首的单词。
2、能听、说、认读单词：
father（dad）,mother（mom）、man、woman、grandfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister。
知识3、能听、说、认读Let’stalk部分的对话。
目标4、了解字母在单词中的发音。
5、掌握人称代词he和sh
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