3第三节动物细胞教案2Word文件下载.docx
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观察动物细胞
1、看书本P46的材料用具，看看哪些材料不明白它们的作用。
2、制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤（每步用一个字归纳）。
（1），
（2），（3），（4），
（5），（6），
3、观察临时装片，认识动物细胞的基本结构。
4、练习画细胞结构简图。
5、完成P47讨论。
学习任务二：
动物细胞的基本结构
1、动物细胞的基本结构和功能。
2、比较动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。
植物细胞与动物细胞的相同点：
都有、、和
植物细胞与动物细胞的不同点：
植物细胞有、、，而动物细胞没有。
学习任务三：
制作动物细胞模型
1、学习制作动物细胞模型。
2、完成P48想一想。
学习任务四：
细胞学说
细胞学说的基本观点是：
三、总结归纳，扩展延伸
检测案
1.下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
图1 图2
（1）图1中往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。
（2）图2中往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。
2、制作人口腔上皮细胞的临时装片的正确顺序是。
①用消毒牙签在濑净的口腔内测壁上轻刮几下。
②在载玻片中央滴一滴生理盐水。
③在载玻片一侧滴加稀碘液，在另一侧用吸水纸吸。
④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水水滴中涂抹几下。
⑤盖上盖玻片⑥擦拭干净盖玻片和载玻片。
3、几位同学围着使用一台显微镜，观察人体口腔上皮细胞临时装片，发现视野黑暗，看不到细胞。
原因最可能是（）
A、物镜未对准通光孔B、目镜的放大倍数太小
C、有同学阻挡光线D、标本未放在通光孔中央
4.“洋葱表皮细胞是扁平的；
动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；
神经细胞则有许多突起。
”对这段叙述的合理概括是：
（）
A.不同的细胞大小不同；
B.不同的细胞形状多种多样；
C.不同的细胞结构各不相同；
D.生物体都是由细胞构成的。
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．细胞膜的功能是
A．支持、保护细胞B．进行呼吸
C．转换细胞内的能量D．控制物质进出细胞
2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”这句词中包含的食物链应该怎样表达呢？
A．害虫→青蛙
B．水稻→害虫→青蛙
C．阳光→水稻→害虫→青蛙
D．水稻→害虫→青蛙→细菌
3．经过治理的龙岗河水质变好了，各种生物也跟着多了起来，这种现象体现了（ ）
A．环境因素对生物的影响B．生物因素对环境的影响
C．生物与环境毫无联系D．生物因素对生物的影响
4．下列各项中，能够体现生物适应环境的是
A．蚯蚓可以使土壤疏松肥力增强
B．森林能够净化空气
C．沙膜植物种类稀少
D．竹节虫体型与树枝相似，并会模拟树枝状态，以此方式免遭捕食
5．对于陆生动物的冬眠，不正确的说法是（）
A．一般变温的陆生生物会冬眠B．是对陆地寒冷环境的一种适应性特征
C．恒温动物不会冬眠D．是对陆地上冬季食物稀缺环境的适应
6．生态系统的组成包括
A．生产者、消费者B．生产者、消费者、分解者
C．阳光、植物、动物D．生物部分和非生物部分
7．在口腔上皮细胞临时装片的制作过程中，我们常常滴加0.9%生理盐水，下列相关说法错误的是（）
A．如果用清水，因清水的浓度小于口腔上皮细胞细胞液的浓度，细胞吸水会变成圆形或者涨破
B．如改用浓度过高的盐水等溶液，细胞会因失水而萎缩，不利于我们观察
C．生理盐水与人体口腔上皮细胞细胞液的浓度相同，可保持细胞活性
D．滴加0.9%生理盐水可以清洁载玻片和盖玻片
8．“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（）
A．生物的生存影响环境
B．生物的生存适应环境
C．生物的生存改变环境
D．生物的生存依赖环境
9．显微镜的正确使用步骤是（ ）
①对光②观察③整理和存放④安放装片．
A.①②④③B.④③②①C.①④②③D.④①②③
10．倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是
A．藻类植物B．蕨类植物C．种子植物D．苔藓植物
11．单细胞生物的种类很多，分布于（）
A．淡水中B．海水中C．土壤中D．前三处都有
12．人的体细胞与蕃茄细胞基本结构的不同之处是，人的体细胞不具有（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
13．下列常见的植物中，哪一种与其他三种不同（ ）
A．银杏B．毛白杨C．侧柏D．苏铁
14．俗话说：
“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其丰产的道理是（
）
A．促使激素更多地运送到果实，刺激果实生长
B．阻断部分有机物向下运输，使有机物更多地输送到果实中
C．刺激树干产生更多的激素，刺激果实的生长
D．使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中，促进果实的生长发育
15．与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ ）
A．雄蕊和花瓣B．子房和胚珠C．雌蕊和花萼D．花冠和花萼
16．图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②处的细胞具有较强的分裂能力
C．③是根生长最快的部位
D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成
17．有关生物圈中的碳—氧平衡，下列描述错误的是
A．绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡
B．栽种过多的植物会因其进行大量呼吸作用破坏生物圈的碳—氧平衡
C．生物圈中的碳—氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡
D．人类的生活和工业生产增加了二氧化碳的排放破坏碳—氧平衡
18．“温州翔宇中学”的“翔”字在显微镜底下为（）
A．翔B．
C．
D．
二、判断题
19．（）植物新根少，生长缓慢，茎、叶呈现紫红色斑点的现象，是由于缺乏了含钾的无机盐．
20．（）为了提高单位面积的产量，农作物应该种植的越密越好．
21．（）植物细胞中的叶绿体可将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中。
22．（）一粒种子能长成参天大树是细胞分裂生长和细胞分化的结果。
23．（）蘑菇是生态系统中的分解者。
24．（）草地上的蝗虫在春天和秋天，体色不会有变化。
三、连线题
25．将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来．
26．连线题
27．
四、综合题
28．我们可以通过观察植物种子子叶的数目，推测该植物其他部位的形态，请据图回答：
（1）图甲是小麦种子的结构图，其中__（填图甲中序号）指的是小麦种子的子叶，因为种子的子叶只有一片，所以小麦属于__植物，可以推测其花的基数是__。
（2）图乙表示菜豆种子分开的两个豆瓣之一，可以推测菜豆的根系为_____，菜豆种子的胚由_____（填乙图中的序号）构成。
（3）荠菜的种子非常小，肉眼很难观察种子的子叶数目，但是根据图丙中荠菜的根系、叶和花的形态可以判断其种子具有_____片子叶。
（4）小麦、菜豆和荠菜的种子外面都有_____包被，所以被称为被子植物。
29．据如图回答：
图中1表示的过程是细胞的_____过程，其结果使得细胞_____。
图中2表示的是细胞_____的过程，其结果形成了_____。
30．下图是某生态系统食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统能量起点是从___________固定的太阳能开始的。
（2）该食物网中有________条食物链，猫头鹰获取能量最少的那条食物链是：
______________。
（3）该图中青蛙和蜘蛛的关系是：
_______________________。
（4）要成为完整的生态系统，除图中所示生物外还缺少_________________和___________________。
（5）该生态系统中生物数最少的是_______________________。
【参考答案】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
B
A
C
19．错
20．错
21．对
22．对
23．对
24．错
25．
26．
27．A—fB—aC—bD—cE—dF—e
28．②单子叶3直根系⑥⑦⑧⑨2（或“两”）果皮
29．分裂数目增多分化组织
30．生产者6草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰捕食和竞争非生物部分分解者猫头鹰
1．下列关于叶片结构的有关说法中，正确的是（ ）
A．叶片的细胞排列都很规则
B．叶片由表皮、叶脉、气孔组成
C．叶片由上表皮、叶脉和下表皮组成
D．叶片的表皮分为上表皮和下表皮
2．以下是根据某些生态系统中的生态因素写出的食物链，试判断食物链书写正确的是（）
A．阳光→玉米→虫→青蛙B．草→羊→狼
C．草→兔→鹰→细菌D．草←鼠←鹰
3．下列自然现象不是生命现象所特有的是（）
A．菜豆种子发芽B．蝌蚪长出了后腿
C．酵母菌一个变两个D．山体滑坡
4．下列选项中都属于生物的是 （）
A．人、牵牛花、石头B．蘑菇、酵母菌、病毒
C．青蛙、水、阳光D．电脑病毒、机器人、钟乳石
5．下列被称为“绿色水库”的生态系统是（ ）
A．森林生态系统B．海洋生态系统C．淡水生态系统D．农田生态系统
6．依靠昆虫传粉的花一般具有鲜艳的颜色，这说明（ ）
A．生物能影响环境B．环境能影响生物
C．生物能适应环境D．环境能适应生物
7．大多数植物细胞的细胞质中都含有的、能够把二氧化碳和水转变成有机物的结构是（ ）
A．叶绿体B．细胞膜C．线粒体D．液泡
8．水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列哪种生物中DDT含量最多的是（ ）
A．藻类B．大鱼C．小鱼D．小虾
9．花生植株不具有的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
10．某同学将一段带叶的木本植物的枝条插入到稀释的红墨水中，放在阳光下照射几小时，当叶脉变红时对茎进行横切。
对该实验的说法不正确的是（ ）
A．将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用
B．该实验证明红墨水由下往上运输
C．在茎的横切面上只有木质部变红
D．证明运输红墨水的结构在韧皮部
11．以下是一些生物实验装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是
A．
B．
12．下列结构属于器官的是（）
A．苹果的果肉B．洋葱的表皮细胞C．西瓜的种子D．桔子的皮
13．制作洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是
A．清水、生理盐水B．碘液、生理盐水
C．清水、碘液D．碘液、碘液
14．处于萌发的绿豆种子中正逐渐减少的是
A．有机物B．无机盐C．糖类D．脂肪
15．根的长度能不断的增加是因为
A．分生区细胞的分裂
B．伸长区细胞不断长大
C．成熟区细胞增大增多
D．分生区细胞的分裂，伸长区细胞不断长大
16．有关植物根的叙述，错误的是（ ）
A．成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径
B．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
C．植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用
D．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用
17．早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其中主要作用是（ ）
A．防止病虫害
B．保持适宜的温度
C．保持空气流通
D．保持充足的水分
18．鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（ ）
A．细胞核
B．细胞壁C．线粒体
D．液泡
19．（）蕨类植物可作为检测空气污染程度的指示植物
20．（）②过程释放细胞生命活动所需的能量。
21．（）绿色开花植物的根、茎、叶、花为营养器官，果实、种子为生殖器官。
22．（）草履虫可以通过细胞分裂进行繁殖。
23．（）草地上的蝗虫在春天和秋天，体色不会有变化。
24．（）生物圈II号实验说明人类可以建立适合人类长期生存的人造环境
25．请将大豆种子的胚与将来发育成幼苗的哪些部分用直线连起来。
26．请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来：
27．下面是生态系统中的组成成分，请你用箭头把这三者连起来以表示它们之间的关系。
28．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了一项实验步骤：
a.按上图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间的有机物的运输）。
c.打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
d.打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析回答：
（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是_____。
（2）若步骤是c中木条复燃，则该气体是_____，它来自于A叶片的_____作用。
绿色植物通过该作用维持了生物圈中的_____平衡。
（3）预测步骤d的结果：
乙试管内澄清石灰水将_____，说明该叶片发生了_____作用，请写出该作用的反应式_____，该种发生的主要场所是_____中。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成的，水蒸气是通过叶片表皮的_____散失到大气中。
29．请观察下面两幅图，回答相关问题。
（1）图中属于动物细胞的是图______。
（2）植物细胞和动物细胞相比，都具有B______、C______、D______。
（3）E是______，它的作用是将光能转变成化学能。
（4）A的作用是______和______,紧贴A的一层薄膜是______（填名称），其在光学显微镜下不易看清楚。
（5）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的______中（填名称）。
30．如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A,B,C是生态系统的不同生物部分，B1,B2,B3具有捕食关系，①一⑤表示生理过程，请据图回答：
（1）①一⑤中，表示呼吸作用的有________，二氧化碳进入生物部分通过______完成。
（2）图中C表示_______；
据图写出一条食物链：
_____（用字母和箭头表示），其中含能量最多的消费者是________
20．对
21．错
23．错
28．光照氧气光合碳-氧变浑浊呼吸作用有机物+氧气→水+二氧化碳+能量线粒体蒸腾气孔
29．乙细胞膜细胞核细胞质叶绿体支持保护细胞膜液泡
30．①③④生产者的光合作用分解者A→B2→B1→B3
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