四川省仁寿县联谊学校八年级语文下学期半期检测试题Word文档格式.docx
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)(2分)
A、鞠躬
遗骸
锐不可挡
张皇失措
B、狼藉
烦躁
荡然无存
大庭广重
C、蹒跚
藩篱
永垂不朽
情郁于中
D、归咎
喷嚏
铸剑为犁
穿流不息
3.下列句子中,加点的词使用不当的一项是()(2分)
A、目前,水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活。
B、老师突然出现在教室后门,正在嬉笑的同学立即显出一副惊皇失措的表情。
C、华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。
D、她已经精疲力竭了,又坐在那里休息了好久。
4.选出没有语病的一句()(2分)
A、维护安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。
B、我无时无刻都在考虑如何搞好学习的问题。
C、学习态度的端正,学习方法的改进,是提高学习成绩的关键。
D、宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
5.下列选项正确的是()(2分)
①20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先安庆、芜湖线,繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即渡过
30万人。
②有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地在门框里。
③你想了解我的看法,那请往下读吧。
A,越过渡至站立因为、所以B,突破渡至镶嵌既然、就
C,攻破到达镶嵌虽然、但是D,突破来到站立既然、就
6.下面语段的空白处,应依次填入一组句子的序号是
(
不
是所有的笑容都表达喜悦,______;
不是所有的喝彩都表达赞颂,______;
不是所有的顺从都表达虔敬,______;
不是所有的顺利都表达成功,______。
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、②③①④
B、①③②④
C、③②①④
D、④③①②
7.仿写句子。
(2分)
例句:
微笑是无声的音乐,传递着美好的情感。
仿句:
微笑是8.给下面的新闻拟一个标题。
(不超过20个字)(3分)
今日上午,重庆市公安交警总队在全市开展了预防交通事故、整治严重违法交通行为的百日宣传活动,九龙坡区以及渝中区等地交警冒雨走上街头,向市民宣传交通安全。
上午10:
00,记者赶到玉清寺龙农贸市场看到,九龙坡交警支队的民警刚刚搭起宣传台,就被众多市民围住。
原来,为了充分调动市民参与此次“百日行动”宣传活动的积极性,九龙坡交警支队特别制作了上千份交通知识问答题,市民只需从民警手里领取答题卡,回答正确,民警便会向答题者送上一份小礼品。
而在渝中区,解放碑交警大队的交警们更是走进各大汽车站,要求每位驾驶员必须签字领取宣传手册上路学习,同时,还在解放碑、较场口等地设卡针对超速超载、无证驾驶等严重交通违法行为进行了检查。
标题:
9.仔细观察下面这幅漫画,说说漫画揭示了什么社会现象。
(3分)
《“小祖宗”军训》
10.名著阅读。
(7分)
(1)例1《骆驼祥子》《西游记》《三国演义》《水浒传》是中国古典文学的精华。
请你选择其中一部,仿照示例,完成读书卡片。
(示例中的人物、情节、评价不能照抄)
读书卡片
所选作品:
《西游记》
主要人物:
孙悟空
相关情节:
三大白骨精
人物评价:
机智勇敢,富有斗争精神
主要人
物:
(1分)
(1分)
(2)“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:
我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。
”
(1)上面这段文字出自《 》,作品的主人公是 (2分)
(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?
答:
二、.古诗文积累与运用
11.
(一)诗句默写(5分,7句中任选5句,每句一分。
(1) ,芳草萋萋鹦鹉洲。
(1分
(2)气蒸云梦泽,______________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1分)
(3)《望岳》中,诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”,表达不但要攀登泰山极顶,更要攀登人生顶峰的诗句是:
,。
(4)《石壕吏》中______________________,______________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。
(5)《陋室铭》一文中描写陋室清新幽雅环境的句子是:
(6)《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是
。
(7)古今中外有许多描写战争的诗句,试写出连续的两句。
。
赏析诗歌。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
12.对《春望》的解说,不恰当的是()(2分)
A、“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景,实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B、诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河草木到花鸟。
C、这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时候收到家书,最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D、本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情感。
13.赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”(2分)
。
(二)文言文阅读(12分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
14.解释下列加点的词(2分)
(1)、陶后鲜有闻()
(2)、濯清涟而不妖()
(3)、亭亭净植()(4)、宜乎众矣()
15.翻译下列句子(4分)
⑴出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
⑵莲之爱,同予者何人?
16.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?
这样写有什么作用?
17.本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。
但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?
三、现代文阅读
(一)阅读下面语段,完成相关练习。
(14分)
第二天,中午的时候,非常闷热。
一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里qiú
()着,日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?
来到白洋淀上几天了,鬼子们还是望着荷花淀dè
ng()眼。
他们冲着那小船吆喝,叫他过来。
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船,剥()着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。
鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来,看看就扒上了船。
老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏(),乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。
鬼子们痛
得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
老头子把船
一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。
在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
18.读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音:
(2分)
qiú
()dè
ng()剥()藏()
19.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
20.用简洁的语言概括语段
的主要内容。
21.“张皇失措”的本义是什么?
这里为什么写老头子张皇失措?
22.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙,为什么?
23.写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花;
一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”?
(二)阅读《被人相信的幸福》,回答问题。
(14分)
一艘货轮在大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见。
船越来越远,孩子力气也快用完,实在游不
动了。
放弃吧,他对自己说。
这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!
想到这里,孩子鼓足勇气用生命最后的力量又朝前游去……
船长终于发现
那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。
这时,有人规劝:
“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。
又有人说:
“为一个黑人孩子,值吗?
”船长大喝一声:
“住嘴!
”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:
“孩子,你怎么能坚持这么长时间?
”孩子回答:
“我知道您会来救我的,一定会的!
”“你怎么知道我一定会来救你的?
”“因为我知道您是那样的人!
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:
“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!
我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
一个人能被他人相信是一种幸福。
他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福!
24.用简洁的语言概括本文所讲故事的主要内容。
_____________________________________________________________________
25.文章第一段中的自然环境描写有什么作用?
(2分)
_______________________________________________________________________________
26.请你揣摩老船长“犹豫了一下”时的
心理活动,把它描述出来。
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27.结合文章内容说说第五段中加点的“那样的人”指什么样的人?
28.本来是老船长救了孩子,可是老船长为什么却说是孩子救了自己?
谈谈你的理解。
(4分)
__________________________________________________________________________
四、作文(45分,含书写分5分。
29.请在以下两个题中任选一题作文。
(1)我心中的那(一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)
要求:
(1)除诗歌外,文体不限。
(2)如选题二,请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目。
(3)认真审题,写出你的真情实实感。
(4)不少于600字。
(2)人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。
“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;
也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇
文章。
除诗歌外,文体不限,不少于600字;
立意正确,思想健康,写出真情实感。