创意幼教最新幼儿园中班体育教案《跳皮筋》含反思四篇文档格式.docx

创意幼教最新幼儿园中班体育教案《跳皮筋》含反思四篇文档格式.docx

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活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

小朋友，看我手中拿了什么?

（幼儿回答，皮筋），老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏，好不好?

（幼儿回答，好）那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

老师强调，跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的韵律，可以好几个小朋友一起跳，一定要配合好，步伐达到一致，才会跳的好，如果其中的一个小朋友没跟上，那么其他小朋友也得重新开始。

所以你们一定要按相同的节奏跳动。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一根皮筋，有两个小朋友在两边撑起，其他小朋友就可以跳了，随着跳的级别的高低，可以调动皮筋的高度，最后两个小组的高度比较，高的获胜!

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙率，坏了，重新开始。

附跳皮筋儿歌马莲开花二十一。

一五六，一五七，一八一九二十一。

二五六，二五七，二八二九三十一。

三五六，三五七，三八三九四十一。

四五六，四五七，四八四九五十一。

五五六，五五七，五八五九六十一。

六五六，六五七，六八六九七十一。

七五六，七五七，七八七九八十一。

八五六，八五七，八八八九九十一。

九五六，九五七，九八九九一百一

4、活动结束，

表扬鼓励，教师做及时总结

活动反思：

跳皮筋这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习了巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

增强了集体意识。

小百科：

皮筋是一种塑料制的，有弹性的，供孩子娱乐的物品。

中班体育教案《遥控机器人》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能集中注意听信号及时变换动作，培养快速反应能力，学习听信号向指定方向变换走，快来看看幼儿园中班体育《遥控机器人》教案吧。

1、学习听信号向指定方向变换走。

2、能集中注意听信号及时变换动作，培养快速反应能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、学习游戏的玩法及规则。

1、鼓一面（有吊带的）。

2、场地布置。

1、准备活动：

队列练习。

原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。

2、基本活动。

（1）出示大鼓，引起幼儿兴趣。

1、教师：

我这里有一面大鼓，猜猜我今天带它来做什么？

2、幼儿猜测并回答。

（2）幼儿按鼓声节奏踏步，根据鼓声的缓和急分别踏慢和踏快。

当鼓声响起的时候，小朋友开始有节奏地踏步。

2、教师：

听，鼓声有什么变化？

鼓声渐渐变快，请你们的脚步跟着鼓声也快起来。

3、鼓声渐渐慢下来，请你们的脚步也跟着慢下来。

（3）幼儿按鼓声齐步走，鼓声快，朝前走得快；

鼓声慢，朝前走得慢；

听，鼓声又有什么变化（一下敲鼓面，一下敲鼓边）？

这种鼓声表示朝前齐步走，我们来试一次。

2、幼儿齐步朝前走，根据鼓声急缓，变化行走的速度。

（4）幼儿按鼓声信号双臂上举足尖走。

听，鼓声又有变化了（用槌敲击鼓边），这表示双臂上举足尖走（教师同时示范）。

2幼儿双臂上举足尖走，并根据鼓声急缓变化速度。

（5）游戏：

“遥控机器人”。

玩法：

幼儿扮演机器人，教师手中的鼓便是遥控器。

机器人听到不同的信号就变化不同的走路方法。

如上臂上举足尖走（鼓边）——快——慢——原地有节奏踏步（鼓面）——慢——快——齐步朝前走（一下鼓面一下鼓边）——慢——快。

增加游戏难度：

场地的四角设四个较大的拱门，门标志分别为椭圆形门、梯形门、半圆形门、长方形门。

教师说出门标，幼儿朝指定的门走，在走的同时注意听鼓声的变化变换速度。

可以走4-5次。

3、放松活动。

（1）在轻音乐中，幼儿捏、搓身体各部位放松。

（2）教师：

机器人现在要检修了，请检查一下我们身体上的各个零件。

机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

1、准备运动：

兔子舞

师戴头饰：

孩子们，我们一起来跳个舞吧！

（音乐起）

2、基本动作：

游戏《狼来了》

师：

这儿真美，我们在这儿安家吧！

（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

（指定一个地点为仓库）示范：

走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

（请个别幼儿示范，强调动作要领：

在搬时一定要用夹物跳的方法。

）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：

小兔搬家

大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：

怎样把这么多的东西都搬走？

引出夹物跳。

（1）造新家

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：

背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。

教师根据幼儿的活动情况进行指导。

为小兔鼓励、加油。

4、整理活动：

哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！

（幼儿做高兴状：

耶！

）

真累呀，让我们放松一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！

（幼儿边听故事边作休息状结束）

1、练习并脚从高处向下跳的正确姿势，懂得从高处跳落的自我保护方法。

2、培养幼儿勇于挑战的精神。

活动准备

1、音乐：

在天空中飞翔

2、课件-照片：

跳伞滑翔运动

3、不同高度的平衡木。

活动过程

一、了解跳伞兵（室内）

出示照片：

1、小朋友，你们知道这是什么运动吗？

观看过跳伞比赛吗？

（幼儿自由议论）

2、今天，我们也来玩一个小伞兵的游戏，你们喜欢吗？

老师带领幼儿模仿飞机飞去户外活动场地，在欢快的音乐声中，幼儿随老师一起做热身运动

（兔跳、蹲站、膝盖绕圈等）。

二、并脚从高处跳的动作练习

1、观察“跳伞塔”第一高度区域：

尝试从平衡木上向下跳，学习并脚从高处向下跳的正确方法。

（1）请几名幼儿自由尝试从平衡木上向下跳，跳下后说说自己的感受。

（2）教师演示正确的跳法，融入引导语言并逐次示范不同的降落姿势。

（3）幼儿分散练习，教师巡回指导，引导幼儿想出更多的降落姿势，提醒幼儿双脚并拢从高处向下跳。

（4）集中幼儿，教师总结向下跳的正确方法：

双脚并拢，脚尖着地，轻轻地落地。

2、第二高度区域

让幼儿自由选择喜欢的活动区练习跳伞本领，尝试从不同的高度向下跳，

继续强调安全落地保护自身的方法。

（1）幼儿自由练习

要求：

小伞兵在跳的时候，排好队，有秩序，进行安全意识教育。

（2）教师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。

3、第三高度区域，引导幼儿搭高脚往下跳。

幼儿个别、分组尝试跳。

三、安全教育，评选优秀小伞兵。

1、教师以指挥官的身份对小伞兵的跳伞训练情况进行评价，

奖励给每个幼儿易可贴星星，一起分享成功的喜悦和乐趣。

2、进行健康安全意识教育，告诉小伞兵要学会保护自己，

只有我们背上降落伞以后，才能向下跳，不然的话，就会很危险。

3、指挥官与小伞兵相互敬礼，学士兵踏步走结束活动。