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个人自查报告汇总7篇Word文件下载.docx

  1、没有营业执照挂靠建筑单位施工的,有否发包的建筑单位未代扣代缴个人所得税。

  2、对企业工程经理内部承包施工取得的个人所得,有否发包单位未代扣代缴个人所得税。

  1、企业向职工或其他个人集资,有否对支付的利息未按规定代扣代缴个人所得税。

有否对企业将应支付未支付的利息直接增加借款本金的业务,未按规定代扣代缴个人所得税

  2、有否对企业向参股的职工或者其他个人支付的股息、红利收入未全额扣缴个人所得税

  3、有否对单位为个人负担的个人所得税,计算应纳税额时,未将支付额换算成含税收入后计算扣缴个人所得税。

  “德者,师之魂也”、“学高为师、身正为范”,师德建立自查报告。

教师的思想政治素质、职业道德水平如何,直接关系到所培养人才质量的上下。

因而,高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求。

通过师德集中学习和谈心活动,我深刻的剖析自己,我发现我在以下几方面还应该做得更好:

  1,热爱教育事业方面。

中国古代教育家孔子提出:

“其身正,不令而行。

其身不正,虽令不从。

”“学而不厌,诲人不倦。

”“躬自厚而薄责于人!

”;

唐代韩愈,还专门著有《师说》一文,指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”;

叶圣陶先生曾说过:

“教育工作者的全部工作,就是为人师表。

”这些论述都表达了对教师职业道德作用的重视。

因此,教师必须重视自己的师德教育。

在平时的教学教育过程中,我常常受到教师待遇低,条件艰辛,压力大等思想矛盾的干扰,使自己曾经产生象很多老师一样的想法:

哎,太难了;

走,出去闯闯吧。

这种情绪化表现自己的不成熟,还应该更加深层次的认识这个问题,“教师是人类灵魂的工程师”,是党和人民给予我们最高的荣誉,是对我们工作的肯定,工作报告《师德建立自查报告》。

我们有责任有义务为学生效劳。

教师不仅要依法执教,爱岗敬业,热爱学生,勤于学习新知识,了解新信息,还要成为意识新、能力强,有高度责任感的教师。

教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养,成为语言标准安康、举止文明礼貌、作风正派、以身作那么、为人师表的楷模。

以后我要根据《中小学教师职业道德标准》、《潍坊中小学教师行为十不准》提出师德教育的详细要求,严格要求自己,使自己成为一个合格的人民老师。

在师德方面更上一个新的层次。

在教学中,我要做到“三个贴近”:

即学生活动时教师以朋友的身份参与活动,贴近学一,是他们的亲密伙伴;

学生做错事时,教师要以理服人,贴近学生,是他们喜欢的老师;

学生有要求时,教师要用一颗童心去理解,贴近学生,是他们最好的朋友。

第三,我还要做到“三个沟通”,扮演好“三个角色”:

在与学生沟通时,教师是他们的良师;

在与家长沟通时,是他们的知心朋友;

在教师间沟通中,是教师事业的合作伙伴。

  2,在教学钻研方面,我虽然取得了一些成绩,但是我深刻的发现自己还存在急躁心理,对学无止境的教学业务,没有深入的钻研。

在教学工作中,对终身学习还认识不够,只停留在学习的外表,认为自己学懂啦,不再深入。

这样,在工作教学中,存在有时感到学的知识还不够,认识到终生学习的重要性。

  在学习中,我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远,我深刻地认识到,在今后的工作中要克服这些缺点,努力高要求自己,使自己成为一名合格的优秀的荣耀的教师。

  现正值开学之际,为了确保师生的平安和学校的正常教育教学秩序,学校组织平安领导小组对学校的平安工作做了自查,现将自查情况汇报如下。

  深入开展学校平安工作专项整治活动,认真落实学校平安工作目标责任制。

根据学校制定的平安制度,学校本着“谁主管谁负责,谁主办谁负责”的原那么。

真正把学校平安工作提到重要位置,做到警钟常鸣,常抓不懈。

  一、本月初,学校组织人员对全校开展了一次全面的平安自查。

一是对师生的活动场所和实验室、图书室、教师等教学场所平安防范措施及设施进展拉网式全面自查,切实落实放火、防盗、防事物中毒的各种措施,做到了不留死角,去除“盲区”,堵塞“漏洞”,二是组织教师认真开展平安教育活动,真正把各项平安防范措施落到实处。

三是定期对公共场所消毒。

  二、深入细致认真做好师生思想教育和心理教育工作,及时排除不平安因素,有针对性的防范和控制措施,关心师生的学习和工作;

坚决克服形式主义,千方百计地为师生排优解难。

  三、加强学校的校园治安秩序管理,学校有专门的治安室,有专门的治安人员昼夜值班,进一步完善了门卫平安制度。

确保师生的平安。

特别要防止腐烂变质的事物留入校园,坚持杜绝学生乱饮生水,提倡学生在家中带开水饮用。

  四、学校定期组织人员对学校平安工作进展检查,但凡学校平安工作有漏洞的地方,必须限期整改,发现平安问题做到及时排除。

如果学校不能解决的问题及时上报有关部门。

牢固树立“平安第一”、“平安重于泰山”的思想,实行平安工作追查制。

  通过平安自查,学校把能够解决和防范的平安隐患及时排除。

对可能存在的平安隐患,我们落实了平安责任。

但是学校的教师已成危房,如遇雨天,三幢教室均漏雨,学校无法解决,望有关部门及时改造校舍,确保师生的平安。

  根据上级的指示,我校对本年度的教育教学工作进展了认真的总结和自检。

全面贯彻党和国家教育方针及有关政策,进一步提高教育教学质量,深化教育改革,推进教育创新,运用科学的教育教学理念、方法和手段确保我校优秀的教学质量。

  通过这次活动,围绕思想作风整顿的详细内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了本人在思想作风、工作态度等方面存在的问题,并对其成因以及危害进展更深层次的剖析,针对自己工作中存在的突出问题,从思想、工作、学习等方面进展了自查。

现就自查情况做自我剖析如下:

  一、自检自查情况

  根据上级指示对一下几个方面进展自查,认为本人各方面总体上还做得符合学校的要求,平时按时上下班,遵章学校各项规章制度,认真、努力工作,能积极完成学校安排的各项工作。

责任感较强,每学期认真拟定教学工作方案和各项活动方案,并且以认真的态度进展(备.讲.辅.批.考)各环节的教学工作。

此外,与其他教师相互学习,互相听课.观摩讲课情况,以不断提升自己。

  二、存在的问题

  虽然能够积极按时的完成学校各项工作,但是还有一些方面做的缺乏,在此自我检讨,并且在以后的教学工作中,不断的努力改进。

  1.思想认识反思不够。

平时总是认为做好自己本职工作就行,只要不违规纪律、不犯错误、工作上不求有功,但求无过,满足于完成领导交办的工作任务,对如何开拓性地开展工作研究不够。

对工作的追踪落实亦不够,只满足于布置了、安排了,缺乏对落实工程中的管理和对结果的考证。

  2.大局意识不够,在参与分管工作的时候未能考虑到全区的工作。

在责任落实上存在“这个部分不是我管,我只负责?

”等想法。

  3.此外,在学生的德育教育方面、班级的管理方面以及在发表优秀论文、推进校企合作方面,自愧自身做的不够。

  三、今后的整改措施

  通过以上的自我剖析,找出自身缺乏,并且努力逐一改进,主要有以下几个方面:

  1.工作中,持续保持“严格律己、积极进取”的心态,认真执行教学各个环节。

  2.强化个人开拓进取的心态。

自觉、刻苦钻研,追求更好的工作效果,更高的工作目标。

努力提高自己工作的能力,把工作能力提高到一个新的水平。

  3.不断充实自己。

多多参与啊教师之间的研讨,努力提高工作技能和效率。

尤其在研发优秀论文、推进教学改革和探讨班级管理等方面,坚持学习,努力使自己不落伍。

  4.经常自查与总结。

见只有发现了自身的缺乏,才能更快更好的改进和提升自我,思考和自我反省提炼出实践中的大量真知灼。

今后在学习和工作中还要继续保持这自我检讨、自我反省的习惯,定期认真总结自己的思想和工作。

通过上述方式、方法,努力改变自身缺乏,本人一定从思想上、作风上严格要求自己,努力转变自己的工作作风,不断改进个人的思想、思维模式,不断提升自身的执行能力,以追求更优异的工作效果,以上自查,本人是重视的,查摆问题是认真的,但由于本人觉悟程度有限,可能会有疏漏和不妥之处,恳请批评指导。

  商贸经管部

  xx

  20xx年6月

  1、理论知识学习不够深入。

平时由于工作较多,对专业理论知识的学习不够全面,浅尝辄止,缺乏刻苦钻研精神,没有深入挖掘理论内涵,把握精神实质,思想上缺乏紧迫感,其次不能将理论和实际有机结合起来,工作中存在理论脱离实际的现象。

  2、工作中缺乏创新意识,满足于工作现状。

缺乏钻研精神,对新形势下工作的新情况、新问题认识不够,没有很好的从实际出发,使自己在某些方面的能力、水平,与适应新形势工作开展的要求有差距。

  3、是对社区干部党员的学习教育抓得不力,学习制度坚持不好,抓落实少,没有检查、考核措施,抓学习缺乏方案性和系统性,也缺乏必要的学习和培训,学习中理解不深,联系实际不够,没有取得应有的效果。

  对理论学习重要性和必要性的认识缺乏。

实事求是的说,我还是比较爱学习的,但近几年来,由于工作中要忙于日常事务应酬,考虑事情又太多,静不下心来,加上有时把学习理论当软任务,把业务工作作为硬指标,

  便出现了不愿意挤出时间来学习,理论学习与业务工作脱节的现象。

同时始终认为自己事业心比较强,只要不犯错误,思想是不会变到哪里去,尽心尽职地做好工作就行了,因此,也就放松了学习,造成了小成即满的思想状况。

同时也就放松了干部党员的学习,形成了轻视理论、无视学习的倾向。

  经过分析,找到了问题,查明了原因,在今后的工作中,要从以下几方面做起,切实改变作风,加强自身建立:

  1、进一步提高对政治理论学习重要性的认识,增强学习的自觉性。

事实上,学习的过程是一个自我提高的过程,也是一个工作创新的过程,更是一个经历积累的过程。

只有勤于学习,善于学习,才能厚积薄发,游刃有余的处理面对错综复杂的工作事务。

因此,在以后不断提高自身政治理论的同时,也要注重将理论和工作实践相结合,做到学以致用,学用相长。

克服和纠正轻视理论学习倾向,纠正理论学习不够深入的问题,更加自觉处理好工作和学习的关系,深入系统的学习理论知识,进一步掌握精神实质,指导好工作实践。

用树新风、强作风的要求对照检查自己、约束自己。

  2、树立开拓新思想,养成勤于思考的习惯,增强工作的主动性,对工作敢想敢干。

在工作中要积极研究新情况,解决新问题,闯出新路子,创造性的开展工作。

  3、要改进工作作风,求真务实,狠抓落实。

端正良好的工作态度,积极进取,将工作落到实处,坚决杜绝形式主义。

深入了解当前形势,培养正确的价值取向,使办党委下达的工作和任务能够圆满完成。

  近期,我行开展了合规执行年专题教育学习活动,在学习活动期间,我依照总行下发的有关活动意见,并结合我平时在工作中实际情况,对职业道德诚信、合规操作意识和监视防范意识有了更深一层的认识。

在前一阶段针对合规执行年学习培训的根底上,我认真的进展了个人行为自查,现将自查情况总结如下:

  一、爱岗敬业、无私奉献:

在平凡中奉献,爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实那么伟大。

从大的方面来说,一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和开展的.根底保障。

从小的方面讲,比方我们农行,每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和开展的保障,也是农行存在和开展的必需。

农行要开展,要在这个竞争剧烈的金融业中不断强大,立于不败之地,没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。

作为驻马店银行人,为了本行的前途,为了本行的荣誉,做一名爱岗敬业的人,是职业道德对我们最引为用以标准行为品质,评价善恶的行为规那么。

  二、加强业务知识学习、提升合规操作意识。

“没有规矩何成方圆”,身为网点一线员工,切实提高业务素质和风险防范能力,全面加强柜面营销和柜台效劳,是我们临柜人员最为实际的工作任务。

作为临柜人员,我深知临柜工作的重要性,因为它是顾客直接了解我行窗口,起着沟通顾客与银行的桥梁作用。

因此,在临柜工作中,我始终坚持要做一个“有心人”。

虚心学习业务,用心锻炼技能,耐心办理业务,热心对待客户。

在银行业竞争日趋剧烈的形势下,我们都很清楚地意识到:

只有更耐心、周到、快捷的优质效劳才能为我行争取更多的客户,赢得更好的社会形象。

我们每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物,更加要求我们一线员工有高度的思想觉悟。

  三、增强规章制度的执行与监视防范案件意识。

银行号称“三铁:

“铁制度、铁算盘、铁帐本”。

正因为有了银行的“三铁”,银行在百姓心中才是可以信赖的。

规章制度的执行与否,取决于广阔员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度,有规不遵,有章不遁是各行业之大忌,车行千里始有道,对于规章制度的执行,就一线柜员而言,从内部讲要做到从我做起,正确办理每一笔业务,认真审核每张票据,监视授权业务的合法合规,严格执行业务操作系统平安防范,抵抗各种违规作业等等,做好相互制约,相互监视,不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。

坚持至始至终地按规章办事。

如此以来,我们的制度才得于实施,我们的资金平安防范才有保障。

再好的制度,如果不能得到好的执行,那也将走向它的反面。

  通过此次合规教育活动,找到了自我正确的价值取向与是非标准,找准了工作立足点,增强了合规办理和合规经营意识,通过对相关制度的深入学习,对提高自己的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求,为识别和控制业务上的各种风险增强能力,积极标准操作行为和消除风险隐患

  的有关内容,对自身行为作出自查,情况如下:

  1.没有对本校特别是现任教学班的学生进展有偿家教。

  2.没有强迫发动、诱导或暗示学生参加课后文化补习。

  3.没有为社会文化办学机构进展招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。

  4.没有在社会文化办学机构兼课。

  5.没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。

  1.认真执行国家课程标准,能够正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,没有随意加大教学难度。

  2.积极开展高效课堂有效教学研究,能够根据教学内容、课型、学情的不同,运用适宜的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效益。

  3.能够做到教学进度与教学方案统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业根本统一,检测考试在校长批准下的统一。

  1.学生书面家庭作业每天的作业总量不差过一小时,以中等水平学生完成作业的时间为准。

  2.能够较科学设计课堂作业,布置作业教师能够逢留必作,全批全改。

  没有擅自组织学生购置或推荐各种教学用书、材料等,没有发动组织学生到指定书店购置学习资料、教辅材料,也没有委托家长或其他人员为学生统一购置教辅材料。

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