20xx年高考议论文结构类优秀作文示例0Word文件下载.docx
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(结尾,呼应开头)
【结构】【结构】
【结构】
▲开头(提出中心论点)
▲第二部分:
并列结构(从“是什么”的角度对中心论点展开论证)
分论点一:
心中有德,是那淡泊名利的心境。
(事例概括、点题、分析论证)
分论点二:
心中有德,是那舍生取义的精神。
分论点三:
心中有德,是那救国救民为己任的情怀。
▲结尾部分:
深化话题重申中心论点
2、直面挫折
天有不测之风云,人有旦夕祸福。
生活是风雨与阳光的协奏曲,既然要生活,就必会遭受到风雨的洗礼。
现对挫折,我们怎样才能弹奏好生活的乐章?
直面挫折,就需要勾践“卧薪尝胆,历经磨难而不屈”的坚毅。
(分论点一)
会稽一战,越王勾践沦为吴王夫差的俘虏,他要做夫差的马夫,为夫差牵马,干牛马般的粗重活,吃猪狗不如的饭菜,堂堂国君,竟要饱受此等耻辱!
然而他没有沉沦,而是忍辱负重,卧薪尝胆,不断激励自己,经过“十年生聚,十年教训”,终于苦心人,天不负,三千越甲可吞吴,成为一代霸主。
(事例概括)如果勾践在直面挫折时,没有那种坚毅的人生态度,终身都可能沦为夫差的俘虏。
(分析论证)直面挫折,勾践的坚毅不屈让他名垂千古。
直面挫折,就需要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡心态。
(分论点二)
面对社会黑暗,官场腐败,民不聊生的现实,他企图通过入仕为国效力,然而时运不济,命运多舛,他最大的人生热情被付诸东流,他哀叹,郁闷,痛恨,在残酷现实面前,他选择了辞官归隐,寄情于山水田园,他日出而作,日落而息,在南山下悠然采菊,在柳树旁的宅堂前饮酒写诗,逍遥自在。
问君何能尔?
心远地自偏。
(事例概括)如果陶渊明在直面挫折时,没有那种恬淡的心态,那么他肯定会抑郁一生的。
(分析论证)直面挫折,陶渊明的恬淡心态让他成为佳话。
(点题,呼应分论点二)直面挫折,就需要苏轼“不以物喜,不以己悲”的乐观豁达。
(分论点三)
因“乌台诗案”,苏轼被贬,他失意落魄,流落四方,辗转难安,虽没能“了却君王天下事,赢得生前身后名”,但他仍高歌“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”,屡遭贬谪,仍能笑谈人生。
(事例概括)如果苏轼在直面挫折时,没有那种乐观豁达的心态,那么他也无法在官场失意的人生中,寻找到人生中的乐趣。
(分析论证)直面挫折,苏轼的乐观豁达让他名随史留。
轻轻翻开史册,你会看到,仲尼厄而《春秋》;
屈原放逐,乃赋《离骚》;
左丘失明,厥有《国语》。
因为他们都能直面挫折,故成就了不凡业绩,成为历史的天空中最闪耀的星。
如果直面挫折,能与坚毅同行,我们会多了一份顽强不
屈;
如果直面挫折,能与恬淡的心态同行,我们会多了一份泰然自若;
如果直面挫折,能与乐观豁达同行,我们会多了一份坚定沉着。
在风雨兼程时,如果我们能直面挫折,学会坚毅,学会恬淡,学会乐观豁达。
那么,生活处处有阳光!
并列结构(从“怎么做”的角度对中心论点展开论证)
直面挫折,就需要勾践“卧薪尝胆,历经磨难而不屈”的坚毅。
直面挫折,就需要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡心态。
直面挫折,就需要苏轼“不以物喜,不以己悲”的乐观豁达。
3、语言是沟通的钥匙
语言在沟通中是多么地重要!
它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。
然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:
“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。
(事例概括)尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。
(分析论证)可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。
恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。
(事例概括)沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。
(分析论证)友情的沟通,需要语言的钥匙。
恰如其分的表达,利于爱情的沟通。
文学著作中简?
爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。
幸好,简?
爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。
刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通。
(事例概括)爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通。
(分析论证)爱情的沟通,需要语言的钥匙。
一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。
并列结构(从“为什么”的角度对中心论点展开论证)
恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
恰如其分的语言表达,利于友情的沟通(事例概括、点题、分析论证)
恰如其分的表达,利于爱情的沟通。
▲结尾部分:
4、谈坚持
人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久的梦想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利。
坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈。
(分论点一)刘翔在汗水里争渡,在“苦海”里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持;
阿姆斯特朗战胜癌症,连续七次获得环法自行车冠军,这旷古绝世的奇迹还是坚持。
(事例概括)没有坚持,刘翔就无法登上冠军的宝座;
没有坚持,阿姆斯特朗就无法战胜癌症。
(分析论证、点题、呼应分论点一)
绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。
(分论点
二)爱迪生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功。
这就是坚持的力量。
有幅漫画,画面上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。
其实有的井距水层只有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂。
(事例概括)丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。
(分析论证、点题、呼应分论点二)
坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需更知其不可为而为的大智大勇。
(分论点三)张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字的小说:
这就是坚持。
(事例概括)坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
(分析论证、点题、呼应分论点三)
当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。
试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料,那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”。
鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生.而少一个文豪。
那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果势必南辕北辙,头破血流。
远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋斗,之所以拼搏之所在。
当我们遇到困难,遭受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候,我们应该在心中默念一声:
再坚持一下。
递进结构(从“是什么、为什么、怎么做”的角度对中心论点展开论证)
坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不是不到长城不止步的豪迈。
绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。
坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需更知其不可为而为的大智大勇。
5、位置
鸟儿飞翔在天空,天空是它的位置;
骏马奔驰在原野,原野是它的位置;
猛兽出没于山林,山林是它们的位置;
鱼儿潜游在清溪,清溪是它们的位置。
你有你的位置,我有我的位置,大家各有自己的位置。
有位置的人是幸福的。
(分论点一,从“为什么”的角度正面论证中心论点)
在瞬息万变的世界上,如果能够找准自己的位置,发现自己的天地,那么,就不会迷失自我,丢失方向。
可以时刻提醒自己:
嘿,你的位置在这里。
鲁迅弃医从文,拾起文笔作利匕,是因为发现了自己的位置;
史铁生不屈服于命运的安排,一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下,是因为发现了自己的文学才华,找到了位置;
华颜钧流落街头,双目失明,以卖艺为生,但他为自己赢得了位置,于是,便赢得了生命?
?
有一些人没有位置,没有位置的人是残缺的。
(分论点二,从“为什么”的角度反面论证中心论点)
面对纷繁复杂的事务,他们没有坚韧的支持,理性的判断;
面对白热化的竞争,他们没有终极的目标,强大的动力。
他们疲劳地奔波在荒漠之中,失败是他们永远的归宿。
屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置;
李白行走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置;
蒲松龄厌倦官场,隐居山野,一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔,也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置?
有些人位置很“低”,但心很好,像李素丽,照样成为人们学习的榜样;
有些人位置很“高”,但心不正,像成克杰,最终还是身败名裂,遗臭万年。
愿你我都能找到自己真正的位置,快快乐乐生活下去!
正反结构(从“为什么”的角度对中心论点展开论证)
有位置的人是幸福的。
有一些人没有位置,没有位置的人是残缺的。
第二篇:
根据高考优秀作文的构思总结出来的一种议论文的结构样式5700字
①根据高考优秀作文的构思总结出来的一种议论文的结构样式,特点如下:
全文为六个层次,纵横结合,层层深入,概括为六个字:
点正反深联总“点”——开门见山,点明中心论点(或论题);
略写(简洁,醒目,可用4行两段开头)
“正”——正面举例论述;
较详(排比列举,写法:
角度—叙例—勾联)
“反”——反面举例论述;
较略(举例的三种形式:
实例、概括、假设)
“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘;
(方法:
辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等)
“联”——紧密联系现实展开议论;
较略(联系现实生活和自身实际)“总”——总收全文,呼应中心。
略写(或重申论点,或发出号召?
)
作文如何做到:
带露折花,材料新鲜
内容是文章价值的决定因素,材料是内容的基本载体。
写话题作文必须在选择材料上独具慧眼,学会带露折花创新材料的本领,用精美的材料打造光彩照人的华章。
1.带露折花。
即从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料。
如20xx年高考满分作文《豹子飞奔》:
刘翔像平原上疯狂的豹子,开始狂奔,一步,两步,三步,右腿向上抬到最高点,啪!
用力下压,左脚用上全部的力量向下蹬地,右脚稳健地落在地上,第一个栏轻松过了?
主持人嘴里喊着刘翔,刘翔快到终点?
无数的观众沸腾了,无数的闪光灯沸腾了,无数的解说员沸腾了,孙海平?
刘翔的飞翔是那么完美。
这是一个成功的速度,这是新时代需要的速度。
豹子在加速!
中国在飞奔!
热烈的场面将人们带入沸腾的奥运季节,刘翔的名字唤起中国人走向世界的热情,新鲜的时代气息、积极向上的精神为文章增添了不少亮色。
2.学海采珠。
即在古今外的文、史、哲文献中选取闪耀着真理之光的名人、名言、名事。
如《真诚的花朵》中写道:
“有这样一朵真诚的花,它真诚于爱情:
这朵花里充盈着孟姜女的眼泪,雷峰塔下的呻吟,遥遥天河间无尽的思念,草长莺飞中梁祝的化蝶双双;
这朵真诚的花,凝聚了王维的‘红豆生南国’,柳永的‘执手相看泪眼’,李清照的‘寻寻觅觅’,陆游的‘几年离索’。
这朵真诚的花哟,凄美、哀婉。
有这样一方真诚的土,它真诚于人民:
这一方土里,孕育出岳飞的精忠报国,戚继光的横扫倭寇,林则徐的虎门销烟;
这一方土里,培养出周恩来的鞠躬尽瘁,孔繁森的不辞劳苦,任长霞的一心为公。
这一方真诚土啊,深厚、凝重。
”
文章旁征博引,撷华掇英:
从孟姜女的相思泪到梁祝的化蝶双飞;
从王维的‘红豆生南国’到李清照的“寻寻觅觅”;
从岳飞的精忠报国到林则徐的虎门销烟;
从周恩来的鞠躬尽瘁到任长霞的一心为公;
其视野之广阔、材料之丰赡、信息之密集、语言之精美确实令人叹服。
3.联想创新。
即借助想像能力,运用比喻、拟人、对比等艺术手法创造新材料,一个形象的比喻往往给读者留下非常深刻的印象。
如,高考满分作文《语言:
沟通的钥匙》中写道:
假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;
如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;
如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要!
考生先将沟通比喻为一扇门,将语言比喻为打开这扇门的钥匙,突出语言在沟通过程中的重要作用。
接着展开丰富的联想,由“沟通之门”想到门的另一方,展示三幅图画——漆黑的深夜、一望无际的沙漠、浩瀚无边的大海,分别配以皓月当空,繁星满天;
鸟语花香的绿洲;
如宗悫般“乘长风破万里浪”,比喻形象,对比鲜明,启示人们:
在语言的作用下,很多看似困难的交际都能够从“山重水复”走向“柳暗花明”。
只要我们留心观察,勤于思考,善于联想,勇于创新,就能找到精美的材料给文章增光添彩。
巧设凤头,闪亮登场
古人强调为文“起要美丽”,并把好的开头比作“凤头”。
那么,如何巧设“凤头”,让阅卷老师迅速发现你的才情、个性呢?
下面,结合实例介绍几种实用的考场作文开头方法:
1.开门见山法。
如果你在高考作文中选择议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,单刀直入,让急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一粒定心丸。
例1、纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;
纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;
它审视过去,启迪未来?
(20xx年高考广东考生《记纪念闪耀理性的光辉》)
考生采用开门见山的方法,旗帜鲜明地表明自己的态度,“纪念需要行动来升华,更需要理性的引导”,从而凸显文章的主旨,使读者一目了然地明了作者的写作意图。
2.景物传情法。
如果你选择记叙文,又想给文章涂染文学色彩,你可在开头打造意境,借景传情,做到“一切景语皆情语”。
这既为下文带情化的叙写做好了铺垫,又能牢牢吸引评卷老师的眼睛。
例2、灰色的天,处处弥漫着凄凉之感:
悲涌心头,熟悉的脸慢慢浮现在脑海。
漫步沁园之中,俯身看着那一朵朵的花,忽然想起一句诗:
“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
”(20xx年高考辽宁考生《雾中的战场》)
“灰色”的天空,无情的花朵,顿时将读者带入了一种伤感的氛围之中,更兼“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”酿造的意境之美,你不得不佩服诗人开篇造势的本领。
3.名言发端法。
如果你想以丰厚的文化底蕴取胜,你可以在开头引用古今中外哲人、名家的箴言睿语或诗人的丽词名句作为全文的总领。
这样的开头,常使文章有一种神完气足的味道,一种理直气壮的劲头,能增强文章的说服力。
例3、往事如一杯茶,氤氲出历史的悲痛、岁月的哀愁。
千秋功罪,谁与评说?
说的人面对斑驳史册肝肠寸断,听的人回首旧日伤痕吸取教训。
古人云:
“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
”今人要谨记:
沉迷于安逸的生活,必将收获苍凉的一生。
(20xx年高考北京考生《说“安”》)
开头引用名言“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,顺势提出“沉迷于安逸的生活,必将收获苍凉的一生”的观点,简洁有力,富有启发作用。
4.抒写情感法。
如果你想使文章饱含深情、淋漓酣畅,你可以在开头借助精妙的景物描写或者比喻、排比等修辞手法抒发内心的情感。
例4、成长是一株小树,承载阳光,舒展枝叶,它把身体伸向天空,探索天空的奥秘;
成长是一条小溪,穿越山谷,叮咚作响,它把足迹踏向大海,感受大海的浩瀚;
成长是一朵小花,沐浴春风,吸吮雨露,它把丰姿舞向原野,点染自然的色彩?
我茁壮地成长,因为我懂得勇于把握自己的理想,就像小树冲破各种束缚终将蓬勃向上。
我勇敢地成长,因为我懂得敢于直视命运的挑战,就像小溪经历种种险阻终将流向远方。
我快乐地成长,因为我懂得善于寻找生活的情趣,就像小花排除所有烦恼终将快乐开放。
(20xx年高考辽宁考生《今年花生去年红——成长的足迹》)
考生首先推出三个美的意象——小桃树、小溪、小花,以强势排比,礼赞成长的过程,接着抒写自己茁壮成长的勇气和快乐,情感充沛,笔调热烈,有一种先声夺人的气势。
5.疑问开头法。
如果你想引起评卷老师的注意,引发评卷老师阅读的兴趣,你可在文章开头,以富有力度的语言设疑:
一是设问,一问一答;
二是反问,寓答于问;
三是设疑,留下悬念。
这种开头能引人遐想,启人深思。
当掌声和吹呼在终点线上响起,当奖牌和鲜花在领奖台上举起,你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽?
我们都是生命的奔跑者,我们传递、承接以至最后终结;
我们途中播撒、收获以至最后遗留;
我们都从上一个终点线跨越到这一个起跑线,都是生命的实践者和开拓者。
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落千丈(20xx年高考湖南考生《起跑线上的美丽》)
以反问开头,引起对者对“起跑线”的关注,接着点明“跑”的内涵:
我们都是生命的奔跑者,从一个终点线跨越一另一个起跑线是生命的实践和开拓。
文笔洗炼,主旨显豁。
6.妙用修辞法。
如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景,你可在开头采用精妙的修辞,使语言如珍珠美玉,既有闪亮的文采,又有丰厚的内蕴。
例6、那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;
那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;
那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;
那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
(20xx年高考广东考生《芬香永存》)
开头推出三个精美的比喻“轻摇的柳絮”“闪闪的星星”“天边的红霞”,形象地描写妈妈的美丽温柔,融入了小作者对已逝妈妈的怀念,意境优美,意蕴
丰厚。
第四个比喻则直接抒写了对妈妈的的思念之情,取譬贴切,抒情自然。
7.人物亮相法。
如果想让自己笔下的人物与众不同,甚至想融入些幽默的气息,以吸引阅卷者注意,不妨运用“特写”镜头,开头即让人物“闪亮登场”。
例7、我是夸父。
我在追赶太阳。
小的时候就听长老们说过,太阳,天帝的儿子,这个伟大的神灵,是无人能赶上的。
我不是平庸的人,我生来力大无穷,单手拔起一棵树是我幼时的玩法。
太阳,我要打破你的神话。
我要追上你。
于是,我告别家乡,踏上向东的路途。
我身强力壮,倍日而行。
风在耳边呼啸而过,似在鼓舞我:
加油,继续奔跑吧!
我也知道,我一定能行!
(20xx年高考湖南考生《夸父逐日》)
夸父是古代神话中的一个顶天立地的英雄形象,考生以新巧的构思,让笔下的“人物”自报家门,通过“人物”的自白开宗明义,收到了“寓庄于谐”的效果。
8.续接话题法。
如果你准备“故事新编”,你可以话题材料的结尾为媒介,或浮想联翩,演绎神异故事:
或精研深思,前瞻事态未来,以精妙的构思、新奇的情节制胜。
例8、一场突如其来的风雨过后,海面又恢复了平静。
悠闲的乌龟在水里闲荡着,忽然被什么东西砸了一下,昏了过去。
等它醒来的时候,发现身边多了一个背囊,上面写着“诚信”两个金色大字。
(20xx年高考山西考生《寻找丢失的“诚信”》)
该文“异想天开”,编写了一个以乌龟为主角的童话故事,下文写这只守诚信的乌龟为了寻找失主,历尽千辛万苦终于找到了那位已成为某集团公司董事长的“年轻人”,然而自己却成了董事长餐桌上最美的佳肴。
荒诞不经的情节充分体现了作者的想象力,盎然的情趣加重了文章的悲凉感,令人拍案叫绝。
高考作文不管用哪种方法开头,都要特别注意两