师范生实习优秀教案教案文档格式.docx
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3、感受面对列强的入侵,中华儿女进行英勇反抗的原因
4、阐述自己的感受,同时知道在以后的学习生活中要更加努力,国家的发展是自己肩上的责任。
重、难点
重点:
重温历史,感受当时侵略所带来的伤害与屈辱,谈自己的感受。
难点:
结合实际,说说以后在学习及生活中该如何做。
类型
阅读课
主要教学方法
小组讨论法
教具、参考书
义务教育课程标准实验教科书品德与社会六年级上册
教学过程:
(第一课时)
活动一:
破碎的山河被掠走的中国国宝
1、师:
每个人都有自己的过去、现在与未来,一个国家也是如此。
我们的祖国有五千年的历史,让我们通过一个短片来看看它的成长。
(播放短片)
2、我们的祖国曾经拥有世界上最大的版图,(展示地图)但是他们有些被强行租借,有的被列强强取豪夺,四散飘零。
仔细观察,从图中香港、澳门的名称中(放大此地图片名称),你发现了什么?
3、都是特别行政区。
4、是的。
他们都是我们的国土,为什么称为特别行政区呢?
因为它们都曾被英国和葡萄牙所占领。
在著名的鸦片战争中,我们的国家更是受到了外来国家严重的侵略。
课前,老师让同学们回家搜集了一些有关资料,请大家互相讨论。
5、学生互相讨论。
首先,让大家先要弄清楚鸦片战争发动的原因,然后再互相集中其所带来的伤害。
其次,教师可以引导大家补充完整自己的资料,如:
分别有那些国家,进行划分,再在每个国家下方写出其所做出的侵略。
在讨论过程中,教师要鼓励学生用自己不同的形式汇报,为班级高质量的交流打下基础。
6、在同学互相交流的基础上,组织全班讨论。
在此过程中,可以将问题更深入的讨论,比如:
“我们的国家还有被强占或租借的地方”让学生知道,国土曾因为许多不平等条约而被瓜分,中华民族饱受侵略者的欺辱和蹂躏。
7、在班级交流基础上,让一些学生阐述自己对此的看法。
活动二被掠走的中国国宝
我们的国土被外国列强所瓜分,随着他们的铁蹄的践踏,许多珍贵的、世间罕见的国宝也被他们所掠夺,说说你所知道的事件。
2、在学生所讲事件的基础上,引导学生观察教材第32页的图片对比,让他们从真实的图片中感受当时列强的可耻行为。
从而启发学生广泛的思考教材第33页的问题,为什么他们可以肆无忌惮的夺走我们的国宝呢?
3、联系现在,国家花重金从国外买回了许多国宝,说说当你看到被掠夺的国宝,需要花重金买回时,你的感受和心情怎样?
4、小组讨论。
5、作业设计:
一、将自己所搜集的关于国土被瓜分的资料,制成图表
二、写篇小作文,谈谈自己对于祖国所受侵略的看法,感受。
教师活动及时间安排
学生活动及时间安排
1播放短片导入(2分钟)
2师展示地图,从图中香港、澳门的名称中(放大此地图片名称),你发现了什么?
(2分钟)
3解释特别行政区(1分钟)
4首先,让大家先要弄清楚鸦片战争发动的原因,然后再互相集中其所带来的伤害。
其次,教师可以引导大家补充完整自己的资料(2分钟)
1生看短片(5分钟)
2生仔细观察(5分钟)
3互相讨论(学生找的有关特别行政区的资料)(2分钟)
4分别有那些国家,进行划分,再在每个国家下方写出其所做出的侵略
5师提问:
“我们的国家还有被强占或租借的地方?
”(1分钟)
6师:
7观察教材1
(1分钟)
8师提问联系现在,国家花重金从国外买回了许多国宝,说说当你看到被掠夺的国宝,需要花重金买回时你的心情?
9作业设计:
(3分钟)
5讨论出结果国土曾因为许多不平等条约而被瓜分,中华民族饱受侵略者的欺辱和蹂躏。
,再发表自己看法(3分钟)
6学生交流,发表自己的看法(3分钟)
7生感受真实的图片中感受当时列强的可耻行为。
学生广泛的思考教材第33页的问题,为什么他们可以肆无忌惮的夺走我们的国宝呢?
8学生开始讨论(2分钟)
9学生记下作业,回家做,下节课检查(1分钟)
板书计划:
特别行政区
许多不平等条约而被瓜分,中华民族饱受侵略者的欺辱和蹂躏
指导教师对教案的意见:
此课贴合实际,能够结合学生的身心特点给学生进行讲课,六年级的学生很会配合老师的课堂,本节课她采取了很多的小组讨论法,让学生自己得出结论,自己学习,这种方法真的很不错,习她很成功的讲完了课,完成了教学内容,很不错的,希望她再接再厉
指导教师签名:
XX
XX年X月X日
实习生课后自我分析(着重写优、缺点,修改方案):
优点:
我认为我讲课的方法是很不错的,采取了小组讨论的方法,让学生自己学习,培养了自主学习的好习惯,教态还是很不错的,大方自然,完成了本了的教学任务,突出了重点。
缺点:
我的语言表达能力不是很好,在本节课我说的话有些孩子不太明白,可以说是我没有表达清楚。
以后会努力练习的。
教学经验还是太少了。
XX
XX班