学校未成年人保护工作总结Word文档格式.docx

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1、区政府安全目标管理责任制考核

2、部署期末、寒假及春节期间学校安全工作

3、签订___年学校安全工作目标管理责任书

4、开展学校安全大检查“回头看”工作

1、开学初校园及周边安全隐患排查工作

2、继续开展学校学生接送车整治及交通安全教育工作3、继续开展“清剿火患”、“打非治违”活动

1、继续开展社会治安综合治理宣传月活动

2、召开第一季度学校安全工作会议

3、全国中小学生安全教育日暨___省安全教育周活动

4、继续开展“防踩踏”等演练活动

1、未成年人保护及安全工作培训

2、继续开展预防未成年人犯罪工作

3、部署“五一”黄金周学校安全工作及夏季防学生溺水工作及“一

1、开展防预台风暴雨自然灾害安全教育

2、开展防溺水安全安全教育

3、未成年人保护工作检查

4、继续开展5.12防灾减灾日“防震减灾”演练宣传教育活动___月份：

1、继续开展开展“安全生产月”宣传教育系列活动

2、进一步开展防溺水安全教育

3、召开第二季度学校安全工作会议

4、上半年学校安全工作考核

七、___月份：

1、继续做好学生暑期安全教育及防溺水专项检查

2、开展校园设施安全检查与整改工作

3、未成年人保护及安全工作培训上半年学校安全工作考核

4、上半年学校安全工作考核总结封信”

2、召开第三季度安全工作会议

3、开展校车及道路交通安全集中宣传活动

4、部署国庆黄金周假期学校安全工作及“一封信”___月份：

1、学校交通安全工作检查

2、开展《未成年人保___》、《预防未成年人犯罪法》宣传教育系列活动

3、学校安全工作季度通报会

1、开展11.9消防安全宣传日及消防逃生演练系列活动

2、学校安全工作目标管理责任制考核验收

3、市教育局安全目标管理责任制考核迎检工作___月份：

1、开展12.2交通安全日活动

2、召开第四季度暨年终安全工作总结会议

3、部署元旦期间学校安全工作

4、区政府安全目标管理责任制考核迎检工作

___年未成年人保护工作总结

今年，我公司始终以“___”重要思想和___大精神为指针，深入贯彻落实《___未成年人保___》、《___预防未成年人犯罪法》等法律法规，努力消除危害青少年身心健康的不良因素，切实维护青少年的合法权益，增强青少年的法制观念和自我保护能力，大力营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，经过各方努力，预防和减少青少年违法犯罪工作取得明显进展。

现将相关工作总结如下：

一、加强法制宣传教育，预防青少年犯罪的关键在于加强法制宣传教育，牢固树立爱国主义、___主义、___的思想，提高综合素质，尤其是思想道德素质和法制素质。

为此，我公司以《劳动法》和《未成年保___》为核心，___员工讲解政策法规，进行法制宣传和教育，增强___意识。

二、发挥工作职能，维护未成年的合法权益

1、加大对绿色上网的宣传力度，引导用户正确上网，上健康的网，运用软件屏蔽不良网站，保护未成年人的文化环境；

2、在用工方面，坚决按照《劳动法》和《未成年人保___》用工，签订劳动合同和并依法保护未成年工的合法权

益，随意变更、接触劳动合同。

对青年职工依法缴纳社会保险费。

3、对外来务工青年提供岗前培训和特种作业技能培训，从未有拖欠工资，随意延长工作时间、侵害务工青年人身权利等违法行为。

今后，我们将继续本着为青少年服务的宗旨，深入研究工作的重点和难点，制定解决方案，认真贯彻落实，力争做好保护未成年人工作。

未成年人保护工作总结

___年我校未成年人保护工作在区教体局的领导下，在辖区派出所的积极配合下，以“___”重要思想为指导，紧紧围绕创建“安全文明校园”的总体要求，认真贯彻《未成年人保___》、《预防未成年人犯罪法》把未成年人保护工作和学校安全工作作为一项重要工作来周密部署，认真实施，扎实工作，确保全校师生安全，圆满完成了各项任务。

现将一年来的工作总结如下：

一、加强法制教育，增强学生的权利义务意识、公民意识、自觉守法意识，提高学生的思想道德素养和法律素质。

（1）开展法制教育、做好预防未成年人违法犯罪工作。

本年度，根据学生特点，重点开展“法在我心中”主题系列活动，及时做好预防未成年人违法犯罪工作。

（2）加强___与艾滋病预防教育。

___与艾滋病预防教育也是实施生命教育的重要内容，学校把此项工作落实到正常教学工作中去，并与校园文化、自护自救和创建安全文明校园等工作结合起来。

（3）加强心理健康教育，注重对辍学学生的复学管理；

加强青春期教育，防止青春期性心理不成熟造成的偏差行为和后果；

完善对行为偏常学生的帮教制度，采取结对、建卡等一系列有效措施，有针对性地做好转化工作。

二、强化校园治安及师生安全工作：

1、抓责任落实，明确安全工作责任。

我校领导深深认识到，确保全校师生员工的生命财产安全是做好教育工作的前提，也是维护

安全稳定的重要环节。

我校把安全工作作为头等大事来抓，做到警钟长鸣、常抓不懈。

学校与各处室、年级、班级明确学校安全工作目标管理责任状，并层层分解落实，明确安全责任及安全工作指标。

为加强对学校安全工作的领导，我校成立了以陈涛校长为组长、黄玉梅副校长为副组长的创建“平安校园”安全工作领导小组，建立了安全领导机构，形成了安全工作___负总责，安全办具体抓，职能部门各司其职、各负其责的工作格局（在网搜索更多的文章：

）。

学校多次召开安全工作专题会议进行动员部署，并对安全工作督查整改。

学校每个月都要进行全校安全工作拉网式检查，同时根据季节特点，抓好饮食卫生安全、交通安全、消防安全、活动安全等工作。

2、抓安全教育，提高自我保护意识。

学生的安全教育工作是是学校安全工作中十分重要的一环，为增强学生安全防范意识，提高学生安全防范与自护自救能力，学校十分重视加强学生的安全教育工作，经常利用课堂、讲座及广播、黑板报、宣传栏等多种形式对学生进行交通安全、饮食卫生安全、消防安全、用电安全、防雷击安全、防歹徒袭击、如何逃生与报警等安全知识教育，使学生掌握必要的安全常识，养成良好的安全习惯，增强遇险时自求逃生等防范能力。

为了切实有效地加强对学生进行安全教育，重视做好每年一度的全国小学生安全教育日活动，坚持不懈地开展“减灾防灾”逃生演练活动。

寒、寒假前学校印发《致家长的一封信》，以此教育学生并请家长配合共同做好节假日期间学生游玩、交通、饮食等各方面的安全教育与管束工作，以有效地防止减少各类意外事故发生。

3、抓制度建设，构建安全工作机制。

为从制度上加强安全工作并抓好落实，重视学校安全建章立制工作，努力使学校安全工作沿着制度化、规范化、科学化、法制化轨道迈进，我校主要建立健全了以下制度：

（1）安全责任制度，每年与各年级组签定了安全责任状并层层分解。

（2）建立外出大型活动与校内重大活动申报审批制度。

进一步明确师生外活动及校内大型活动审批各类工作机制，切实把好师生活动安全关。

（3）建立校园安全定期检查制度。

规定每月进一次安全自查制度，以便及时发现问题排除隐患。

（4）建立重大、特大安全事故预案，遇事能及时妥善处理各种重大、特大事故。

4、抓安全督查，促进安全措施落实。

为保证学校安全工作的落实，我们不断加大对学校各项安全工作的监督检查力度，今年，我们每个月都开展一次学校安全工作检查。

如结合开学初常规工作检查对学校安全工作进行检查，对供电设施、仓库、实验室、阅览室、会议厅等人员集中场所或可能造成安全事故的场所以及易燃___危险品存放保管进行全面检查，对发现的问题，立即落实整改措施。

南圣中心学校

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未成年人是祖国的未来，学校的希望，但其身心健康正处于发展的不稳定阶段，所以___未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个长期的任务，也是学校德育工作的重中之重。

根据《___进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和上级有关文件精神，结合我校师生的具体情况。

坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索“___未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该工作呈现出健康发展的势头，取得了较好的教育效果。

一、建立健全___，统一思想，强化认识

由于种种原因，当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。

鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度___“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。

为此，学校专门成立未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。

由校长任组长，综治副校长任副组长，校行政领导、各班主任、政治课教师、心理健康课教师为组员。

由校长室督查，各部门具体操作，广大教职工协同配合，形成一个立体的教育管理网络，力求让学生的违法犯罪行为尽可能地消化、遏制在萌芽状态。

领导小组督促政教处、总务处、团总支定期___班主任、课任教师、后勤工作人员、团员干部学习新《未成年人保___》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法规以及中小学生自我安全防范常识。

要求各部门一定要做到思想认识和行动的高度统一，使“___未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作真正做到齐抓共管、常抓不懈；

日常工作要求各部门有计划，工作过程有记录，工作信息要做到学校、学生家庭双向反馈。

确保该项工作不留于形式，要有实效。

二、加强教师德育队伍建设，以人格___力感召学生

中学生处在一个特殊的年龄阶段，可模仿性、塑造性、个性伸展意识、自我表现欲强，情绪变化明显。

针对这一特点，学校要求广大教师要能适应新课改的精神要求，树立“学高为师，身正为范”身教重于言教的思想，树立“民主、和谐”的师生观，不断完善考评机制。

自觉以高尚的情操和人格道德___力去感召学生。

结合师德师风建设，我校___教师系统地学习《未保法》等法律和《中小学教师职业道德规范》，要求广大教师要爱岗敬业，严谨治学，对业务精益求精，做到思想上和行为上保持一致；

语言上讲文明；

行动上遵纪守法，诚信守时；

穿着上肃穆端庄，处处做学生的表率；

不体罚或变相体罚学生；

在学习上做学生的伙伴，生活上做学生的知

1-

己。

初步铸就了一支“师业清、师德慈、师风正、师心强”教师队伍。

教师高尚的师德，良好的师风，对学生的思想道德建设起到了潜移默化的教育作用，也为“___未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的开展奠定了坚实的基础。

三、发挥课堂主渠道作用，全方位渗透德育教育

学校作为“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的主阵地、主渠道，对做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作负有重要责任。

长期以来，课堂是教学的主要形式，也是素质教育、德育的主渠道。

我校广大师生牢固树立“教书育人、以人为本”的思想。

各任课教师认真钻研教材、挖掘教材的德育资源，不断改进教法、学法，通过师生互动、学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生培养真、善、美的品质和情操。

在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生能力培养、兴趣的培养，通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。

四、积极开辟第二课堂，以高尚的情操塑造学生

农村中学不比城市中学的学生，信息面、知识面相对要狭窄些，但同样具有可塑性、伸张性强的特点，而且学生的精力充沛，业余时间无从打发，所以，开辟第二课堂教育，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，寻找学生的闪光点，进行个别教育是必不可少的。

1、我校充分利用学校现有的多媒体设施，___学生观看爱国主义影片，学习《未成年人保___》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的内容；

学习未成年人自我保护常识；

观看不尊重知识、不努力学习的严重后果个案以及迷恋网吧、校园___事件的危害性的事例，并___学生讨论、写观后感，增强学生的___意识，提高自我保护的能力。

2、___音体美等兴趣小组开展活动，发挥了学生的特长爱好，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的才干和知识，陶冶了情操。

3、学校利用班会、学生会、团队活动对学生进行“中学生守则”、“日常行为规范”的教育，请历史教师召开“弘扬中华民族伟大民族精神”的主题校会；

请思想品德课教师开设“如何交友”、“如何培养正确的世界观、人生观、价值观”的讲座；

在学生中开展“远离___、远离___、远离网吧”的征文活动；

4、邀请城厢区公安分局副政委翁东同志（综治副校长）、灵川法庭陈玲亚庭长给师生作法制报告，以案释法，对师生很有教育意义，增强了师生的法律意识。

邀请市地方志蔡庆发副编审来学校作___价值核心体系报告，加强对未成年人的爱国主义教育。

五、加强校园文化建设，构建和谐校园

学校是培养人的摇篮。

浓厚的文化氛围、洁净的校园环境，能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使学生自觉规范个人的行为，做到与校园文化环境的___融合。

学校想方设法用好宣传栏，鼓励学生积极参与栏目的编排、设计；

结合构建和谐社会的时代精神，开展构建和谐校园、和谐班级的活动；

结合生物课活动兴趣小组，___学生认养绿树、草坪等活动，激发培养了学生热爱___、关心同学、奋发向上、讲究卫生、爱护环境、勤俭节约、助人为乐的良好品质。

学校的“环保小卫士”每天对校园卫生进行检查评比产，净化、美化了环境，陶冶了学生的情操。

六、整合德育资源，拓展德育阵地

根据农村中学学生的特点和成长的规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想品德教育，为做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作奠定了坚实的基础。

1、发扬市级德育基地的优势。

我校“黄凤金烈士展览馆”是市级爱国主义基地，我校以此为依托，___学生参观、写观后感，树立向烈士学习，培养良好品德的决心。

2、积极发挥广播站、宣传栏的作用。

宣传栏鼓励学生自己撰稿、书写；

广播站鼓励学生积极投稿，表扬好人好事；

这些对学生的健全成长都有巨大的教育作用。

3、升国旗仪式。

利用国旗下演讲，对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。

4、学习园地。

各班教室都设有学习园地，这是各班学生学习、教育、生活的园地。

本学期以“构建和谐班级”为主题，目前各班已举办了三期形式多样，内容丰富的学习园地，学习园地就像一个百花园，激励同学们全面发展，不断进步。

5、积极开展学生___活动。

学生的___活动不仅能调动学生的积极性，发现学生的闪光点，而且有利于培养学生的团队合作意识，积极健康的竞争意识，尊重自己、尊重他人的意识等。

我校举行一年一度的第___届校园文化艺术节，还经常举行班级篮球赛、拔河比赛、游园活动等，让学生的特长得以发挥，增强了学生自信心，也丰富了学生的业余生活。

七、真情温暖“留守学生、贫困学生、特殊学生”

贫困学生、留守学生在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。

学校对于留守学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推向家庭。

而是倾注更多的温暖、关怀、教育。

1、对于留守学生的教育措施主要有；

（1）建立留守学生档案。

学校以班级为核心，摸清留守学生数量，了解他们的状况，登记存档。

（2）实现教职工结对帮扶制度，定期与留守学生谈心，引导他们健康成长。

学校

向留守学生及其家长、监护人公布校长、班主任和课任教师___号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。

（3）营造健康向上的校园文化。

积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文化习惯养成训练，___社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。

2、关爱贫困学生，不让一个学生因贫困而失学，我们今年共争取了“方玉金助学金”“校友会助学金”“黄仲箴助学金”共四万多元，资助了七十多位家庭贫困的学生。

另外学校积极贯彻上级有关文件精神，给予相应的减免，我们还不定期的在生活上给以关心、扶助，在精神上给予宽慰、鼓励，使他们真正感觉到学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们。

此举也收到了良好的效果。

3、关心特殊生。

学校加强心理健康教育，加强对网络痴迷者，学习困难者，生活困难者，严重心理障碍者和经常违纪等学生的教育管理。

政教处每学期初把《莆田十八中特殊生帮教情况记录表》分发给班主任，让班主任及时发现有问题的学生，针对存在问题学生的实际情况，制订帮教措施，对学生进行疏导、帮扶，及时地消除问题学生的不安全因素，避免了不安全行为的发生。

存在的问题

1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。

2、学校周边网吧问题较多。

一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。

二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。

3、学校周边仍有安全隐患。

小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。

4、社会闲散人员滋扰校园现象令人堪忧。

2022年学校标准化建设工作总结范文

本年度标准化建设工作已告一段落，下面对这一阶段的工作做以初步总结。

实施学校标准化建设工程，是提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面实施素质教育的重要举措。

根据上级指示精神及《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，我校全面启动、实施了学校的标准化建设工程。

在上级部门和领导的大力支持和悉心指导下，现在已经取得了初步成果。

1.办学条件明显改善。

在硬件建设方面，我校按照上级领导和《自治区义务教育标准化学校要求（试行）》的要求，先后投入资金，按规定标准补充了各专用教室的设备设施；

更新了部分教师办公桌椅和学生课桌椅；

突出校舍、校园人文特色，有计划地有步骤的开展了校园绿化美化工作；

升级了仪器设备，构建简单校园办公网络体系，形成了校内办公，交流，资源共享等计算机网络化管理。

学校面貌发生了根本性的改变，整体办学条件在原来的基础上得到了极大的提高。

2.办学理念进一步更新。

在启动学校标准化建设工程后，我校领导班子思想超前、目光敏锐、审时度势，结合我校目标管理考核办法，重新梳理、提炼本校的办学理念和办学风格。

杜绝了办学的随意性和在低层次徘徊的局面。

我们“以传统文化做积淀的绿色校园，以信息技术为核心的优质教学，以能力培养为基础的优化活动”的办学理念和“让校园充满欢乐，让学生全面发展，让学生走向成功”的办学思想，充分彰显了我校深厚的学校文化积淀。

新提出的“打造特色，规范管理，办一所学生全面发展具有制度化、标准化、规范化和谐创新示范性的学校”的发展目标和“最好是一时的标志，更好才是教育永远的追求”的校风，“启迪智慧，收获快乐”的校训，体现了学校培养未来需要人才的先进思想，得到了上级领导的高度评价。

13.教学常规进一步规范。

（范本）

在学校标准化建设工作中，我校领导和教师积极确定教学研究工作主题，加强对教学方法和教学过程的研究，使课堂教学充满生命活力，有效促进了我校基础教育内涵品质的提高。

坚持把提高教学质量作为学校发展的根基，在教学管理、教学常规工作、教学研究、教师专业化发展、课堂教学等方面狠下功夫。

___多元化的研修方式，在教学上拓展新方法，抓实、抓好、抓细。

上课、备课、作业批改各个环节，全部建立规章制度，用制度加强管理，取得了可喜的成绩。

4.整体素质进一步提升。

我校根据不同年级的个性化需求，对不同年级不同学科教师实行不同的培训方案，多措并举，注重实效，使所有教师较快地适应不同岗位要求，加大师资培训提高力度，主动创造条件，使小学教师大专学历达到___%，初中教师本科学历达到___%，培训达标率达___%，有效提高了教师队伍的整体素质。

在学校标准化建设工作中，我们学校不仅取得了一定成果，积累了宝贵经验，同时也发现了我们存在的一些不足。

这主要表现在以下几个方面：

①.部分教师的认识还要再提高。

我们必须清醒地认识到，未来教育的竞争，必将是质量的竞争与特色的竞争，没有特色的学校，是没有生命力的学校。

在教学特色上还缺少深层思考，没有梳理提炼，用少数学生的艺体活动来代替学校的特色，使所谓的