我是怎样自杀的阅读答案2Word文件下载.docx

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于是，我再喝一杯毒药，接着又一杯……但是，毫无反应。

后来，我恍然大悟：

原来，在这个国家里，不仅牛奶掺水，油掺假，就连毒药也是掺假的。

因而，一个人随心所欲想采取一种自杀手段也是做不到的。

这一次，我决定朝自己的头“砰”的一枪来了却残生。

我把枪口对准太阳穴，扣动扳机：

“卡——答！

又扣动了扳机：

再扣动了一次扳机：

“卡——答答！

原来，这支枪是一批美国援助的武器中的一支，里面缺少零件……我看用枪弹结束自己生命已经不可能了。

于是，我想到了保险的办法——用煤气来窒息自己。

据我把煤气开足，并将屋里的所有缝隙都堵住了。

我倒在椅子上，等待死神的来临。

中午过去了，夜幕降临，我的呼吸怎么也不停止。

晚上，我的一位朋友来找我。

“不要进来！

我正在死呢！

”我大声嚷道。

“你没有死，你是在发疯。

”他说。

我把自己的计划告诉了我的朋友。

他捧腹大笑道：

“你真蠢，从煤气阀门出来的不是煤气，而是空气。

说完，他又问我：

“你真想自杀吗？

“当然是真的。

”我答道。

“我愿意助你一臂之力。

接着，他建议我到制刀匠那里买一把布尔萨刀，然后像勇敢的日本武士那样切腹自尽。

我对我的朋友所表示的友谊和关怀表示感谢，并立即去买了一把布尔萨刀。

当把刀子放进怀里，正高高兴兴地往家时，正两个警察向我冲过来。

于是，我向警察解释：

“先生们，请等一下，先听我说。

我老老实实地交纳税金，我从不说政府闲话。

像我这样的老实人……”

警察打断了我的话，并从我怀里搜出了那把刀子。

“这是什么？

”警察吼叫起来了。

原来，我正好遇上这两个专管搜捕和制止犯罪活动的警察。

“唉，我的真主啊！

”我自言自语道，“我无法在这个国度里活下去，我作出自杀的决定，是最合适的。

但是，你看，我也没办法离开这个尘世呵！

……难道总是这样折磨下去吗？

我是有决心有意志的人，一旦说要死，我就一定要去死。

我从杂货店老板处买了一条粗绳子，系在天花板上的吊钩上。

然后把自己的脖子套在涂抹肥皂的绳子上，接着就一脚踢掉了椅子。

可是，我并没有被吊起来，扑通一声，我跌落在地板上了。

原来，绳子也是腐朽的。

我得去找那位老板。

店主说：

“若是好货，我们还卖吗？

我完全明白了，自杀是无指望了。

“算了，就这样活下去吧！

”我自言自语道。

众所周知，民以食为天。

我特别爱吃腊肉煎鸡蛋。

我在一家饭馆里，先吃腊肉煎鸡蛋、罐头橄榄油煎白菜卷以及一份通心粉；

后到糖果店买四五块甜酥吃了。

这时，一个卖报人走过来，喊道：

“共十六版，你如不想看，可当包装纸用。

我没有读官方报纸的习惯，但是，这回，我对报贩说，我要一份。

当然读社论时，我就朦胧地入睡了。

突然，我感到腹部剧烈绞痛，似乎有人用刀子在我肚子里搅动……我疼得喊了起来。

人们用急救车把我送进急诊医院。

我已昏过去了。

当我睁开眼睛的时候，一个医生站在我的身边，他问道：

“你好像中毒了，你不能瞒着医生，你想自杀吧？

“说到哪里去了，医生，在这幸福的日子里，您说到哪里去了？

“你是中毒了，你吃了什么？

“腊肉。

“什么，吃了腊肉？

”医生大声地说，“你疯了，腊肉能吃吗？

难道没有看报？

医院挤满了腊肉中毒患者。

但是，你不像吃腊肉后中毒的人。

你还吃了什么东西？

“我去过饭馆……”

“你大概是疯了。

“在饭馆里吃了罐头。

“怪不得，还吃什么了？

“通心粉、甜酥……”

“你当然要中毒了，罐头、通心粉、甜酥……”医生说。

“除了这些，你还吃什么？

”医生又问？

“我向真主发誓，再没有吃别的东西了，只是在读官方报纸时……”

“啊？

”医生惊叫起来，“谢天谢地，你算是捡回了一条命！

出院时，我在想：

算了吧，我们还能做什么呢？

求生不得，欲死不能……我们只能无声无息地苟延残喘地活下去。

当我睁开眼睛的时候，一个医生站在我的身边，他问道：

里面缺少零件……我看用枪这支枪是一批美国援助的武器中的一支，原来，

弹结束自己生命已经不可能了。

19．文中哪些地方体现了“我”“求生不得，欲死不能”？

20．分析文中划线语句的含意及作用。

我愿意助你一臂之力。

当然读社论时，我就朦胧地入睡了。

21．简析“医生”这一形象的作用。

22．自杀这一行为在小说中多次出现，据此谈谈你对小说情节构思的看法。

参考答案：

19．我用服毒、开枪、煤气中毒、切腹、上吊等方法来自杀，都无法如愿，这体现了我“欲死不能”；

无奈之余，我打算就这样活下去，于是我去一家饭馆进餐，却因食物。

中毒和看了有毒的报纸差点死了，这体现了“求生不得”。

20．含意：

朋友在我想自杀时愿意帮助、成全我，朋友对我的死如此冷漠；

并非真“助”我，而朋友亦非真朋友，是真正不够朋友。

作用：

反映了人际关系的虚假，讽刺了社会环境的恶劣、可怕。

含意：

“读杜论时，我就朦胧地入睡了。

”说明社论乏味无聊、面目可憎，没有可读性。

“当然”一词更加表明这种情形并非偶然，而是常态的理所当然。

讽刺官方舆论的不实、扯皮，不关注民生，没有实际价值，难以吸引入。

21.作用：

①推动故事情节——医生的追问，推动了我的回答；

②丰富内容，强化主题——医生和我也间的问答突出了生存环境的恶劣，医生的表现补充丰富了小说的内容，突出了主题；

③侧面衬托主要人物“我”——医生的话衬托出了我的单纯轻信，对当前社会生存危机的认识不足。

22．①自杀这一行为在小说中多次出现，但每一次都不相同。

用的是“犯中见避，同中见异”的手法。

如第一次用毒药，因毒药变质，没死成：

第二次用手枪，因枪零件不全，又没死成；

第三次……第四次……。

②自杀行为的每一次出现，都是对恶劣的社会环境的一次深刻的展示，实际上也一次次地增加了人物无法生存的因素，坚定了人物走向死亡的决心。

推动了故事情节的发展。

③在多次自杀未果的情节中，我们看到了一个艰难生存的卑微的小人物的形象，突出了人物“求生不得，欲死不能，只能无声无息地苟延残喘地活下去”的无奈，强化了主题。

④这种“犯中见避，同中见异”的情节设计也增加了阅读趣味和幽默讽刺的效果。

．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-

20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；

加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：

、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：

、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：

、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：

、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。

面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。

点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。

和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。

养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。

，以老量。

开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。

讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。

，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。

让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析