小学班队活动方案Word文档下载推荐.docx
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（纸质文稿和电子文稿各一份）
3、凡有空课的科任老师都可参加观摩活动（班主任一定参加），并积极参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题内容请参照下面的活动安排表。
具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
六、班级主要活动内容
1.报名注册，打扫校园环境卫生。
2.假期小结，加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
如:
“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育活动
庆祝“三八”妇女节：
“妈妈您辛苦了”书信交流
安全、卫生教育：
交通安全牢记在心
“植树造林，保护环境”动员
礼仪、规范知识竞赛
“好书伴我成长”演讲比赛
水利、水法、节水宣传
生命教育：
挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛
庆祝六一活动、庆祝十一活动
假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导
中秋节队活动方案
xx小学
一、活动背景：
中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。
这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。
通过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；
体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；
增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
中秋节前两天
三、活动目的：
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备：
1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：
活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：
以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师：
中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：
话说中秋
1、中秋节的由来
（1）出示月相图（初一到十五的月相变化）。
学生们？
每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？
月亮像什
么？
（有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
）
（2）出示圆形月饼，让学生比较。
月亮在最圆的时候是什么日子？
（每个月的十五日左右。
（3）说中秋由来。
谁知道中秋节的来历？
（4）小结：
学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。
它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
中秋的另一个说法是：
农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）师引：
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：
《嫦娥奔月》
有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？
生：
嫦娥奔月（后羿射日）：
引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；
玉兔捣药等等。
（展示嫦娥奔月动画图片。
师（小结）：
看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
（2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
师引：
好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3）继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。
它还有许多传说故事呢。
（<
看时间待定>
《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》）
（4）奖励。
（对课前收集资料的学生进行表扬和奖励<
奖卡>
）。
3、中秋诗词佳句知多少
有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
（1）、出示图片1
师问：
我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——（李白的《静夜思》）
学生齐背《静夜思》。
（2）、出示图片2
中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。
选自李白《月下独酌》）
（3）、你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？
（学生说出最好，说不出就由教师导出：
苏东坡）
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?
明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？
指名背诵，课件出示其中三首：
《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。
翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡。
（简要理解诗意）
第二主题：
中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
学生们每年是怎样过中秋的呢？
（学生讲出各种贺中秋的民俗活动）①引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。
现代的花纹设计更是各异，别致。
（欣赏月饼图片若干张）
展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。
（对称、均衡）
②动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。
（背景播放轻快的音乐）③学生作品欣赏。
由学生自己讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？
往年你和谁一起吃月饼？
（吃月饼表示团圆；
和家里人一起吃；
还和好朋友一起吃。
你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？
谁送的？
（是买的，也有送的；
是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
为什么要送月饼？
（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。
咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节？
（板书课题）
①送月饼：
ａ师给同学送月饼并送上祝福的话；
ｂ学生相互送月饼；
ｃ鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝福送给学生。
②吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事）
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
三、讨论中秋节活动
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？
谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、学生之间交流。
第三阶段：
拓展，延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。
中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。
通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。
今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
（分6个活动小组）
1、中秋的风俗习惯。
2、月亮的传说与故事。
3、关于月球的小知识。
4、关于中秋的诗词。
5、关于中秋的食品。
6、中秋的传说和故事。
四、小结
学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：
花常开！
月常圆！
人常在！
老师感到好开心！
看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
最后，我提前祝大家中秋快乐！
活动目的：
本次班会活动，增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境题出谋献策，培养主人翁意识。
活动过程：
1、宣布活动开始。
2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。
3、投影出示，观看照片：
仙都小学以前和现在的校园景色照片。
4、说说学校在绿化方面有哪些改变。
5、四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做。
6、交流大收集的环保宣传标语。
7、欣赏诗歌朗诵。
8、班主任做总结!
9、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会!
活动延伸：
画美丽校园，好的贴在教室的墙报上。
植树节主题
1、义务植树共建绿色和谐园，植绿护绿共创省示明城市；
2、大力植树造林，建设生态余姚；
3、大力推进城乡绿化一体化；
4、绿化余姚大地，美化城乡环境；
5、植树造林，绿化祖国，保护环境是我国的一项基本国策；
6、植树造林，保护森林，是公民应尽的义务；
7、植树栽草种花，利国利民利；
8、每个适龄公民须履行每年植树3-5棵的法定义务；
9、义务植树，功在当代，荫及子孙；
10、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚；
11、一手抓绿化造林，一手抓成果保护；
12、纪念全民义务植树运动25周年；
13、纪念我国“植树节”27周年；
14、开展植树造林，共建绿色园；
15、地球是万物生灵共同的园，共生共荣来自万物的和谐；
16、森林是地球的肺，我们要保护森林
班队活动、校传统活动是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要内容，是贯彻《小学德育纲要》、落实培养目标的重要途径。
这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。
目的任务
通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；
遵守社会公德的意识和文明行为习惯；
良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；
自己管理自己，帮助他人，为集体服务和辩别是非的能力。
引导小学生继承和发扬少先队组织"
诚实、勇敢、活泼、团结"
的作风。
为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。
内容要求
一、活动时间安排
本纲要所列活动内容，已列入学校教学计划。
班队活动：
每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队集体活动。
校传统活动：
全学年累计为一周。
二、具体和要求：
（一）校传统活动：
校传统活动指全校性活动。
要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育内容：
1．结合重大节日：
"
三八"
国际妇女节，建议开展"
献给妈妈的礼物"
活动；
五一"
国际劳动节建议开展"
我有一双勤巧的手"
六一"
国际儿童节，建议开展"
做新中国新主人"
七一"
建党纪念日，开展"
做党的好孩子"
八一"
建军节，开展"
解放军是我学习的榜样"
的活动；
九o十"
教师节，开展"
给老师送去幸福与欢乐"
的主题活动；
十一"
国庆节开展"
我在共和国旗帜下成长"
建队纪念日，开展"
集合在星星火炬旗帜下"
活动及少先队知（内容来源好..）识竞赛活动，"
元旦"
，开展新的祝福"
拜年"
活动。
清明节祭扫烈士墓，开展"
寻找家乡英灵，继承先烈遗志"
中秋节，开展"
闽台同胞盼团圆"
的赏月活动等……。
2．结合春游、秋游，开展"
寻找春天的足迹"
、"
金秋话家乡"
我爱祖国壮美山河"
的远足活动。
3．结合学校实际进行"
礼仪常规教育"
行为规范教育"
，开展"
学雷锋做好事"
继续开展"
手拉手"
和"
五自"
教育活动。
举办"
接过金钥匙，立志攀高峰"
科技节，"
健与美"
的体育节，"
七色花开满校园"
艺术节等。
（二）班队活动：
这项活动为班级和少先队中队、小队的集体活动。
要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育内容：
低年级：
班会：
进入"
入学教育"
入队前教育"
常规教育"
礼仪教育"
。
引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织"
思想品德评定"
民主评选三好生"
主题班会：
建设班集体，进行"
心中有他人"
教育。
培养良好的学习、生活习惯。
建议召开：
我是小学生"
我爱小伙伴"
我爱×
×
班"
和书交朋友"
等主题活动。
队会：
讲"
队课"
组织少先队员"
民主选队委"
、评选"
十小员"
标兵，评选"
优秀少先队员"
主题队会：
开展"
五心"
活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。
爱家乡、颂家乡"
我爱红领巾"
我们都有一双手，不再事事靠妈妈"
中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育内容，开展实践活动。
建议开展：
小星星预备队"
（入队前专题教育）"
我们小队生日"
（小队劳动实践活动）、"
到大自然去学知识"
（小队采集标本等活动）"
数新
楼"
（中队红领巾考察活动）"
我拿玩具大家玩"
（小队学、玩、说的活动）。
中年级：
进行"
，开展人人动手建设"
十有班级"
引导学生明辨是非，提高自我教育能力，学习过民主生活，组织"
评选三好生"
树立良好班风和学风。
教育学生心中有集体，加强文明班集体的建设，逐步培养良好的集体观念。
我是集体的一员"
我所爱的一颗心"
谁是集体学习的小榜样"
等主题班会。
，组织少先队员"
干部轮换制讨论"
十项"
标兵、"
评选优秀少队员和快乐向上小队"
，组织少先队知识竞赛活动。
培养少先队员爱家乡、爱集体的良好品德，激励队员养成努力学习、热爱劳动、遵守纪律等良好行为习惯，提高自律和自理能力。
我是小小导游员"
（我们爱家乡主题中队会）、"
我们是文明中队"
（爱集体主题中队会）"
和时间赛跑"
（刻苦学习、珍惜时间主题中队会）、"
谁是最佳采购员"
预餐的回味"
（自能主题中队会）等。
中、小队活动：
配合班队会，开展实践活动
英雄事迹知多少"
（小队采访与演讲活动）"
家乡换新颜"
（小队社会调查与集锦制作活动）"
我让罗川更规范"
（小队市容调查设想活动）"
我是妈妈的小帮手"
（中队家务劳动完成汇报活动）等。
高年级：
毕业教育"
、引导学生学习用正确的思想方法待人处事，培养初步的判断是非的能力。
增强民主意识，组织学生进行"
毕业鉴定"
提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，继续培养和巩固学生的"
意识和能力。
访名人、谈理想"
成功者的奥秘"
刻苦学习、采得百花酿成蜜"
点滴之水汇成河、集体团结力量大"
干部轮换讨论"
评选"
评选优秀少先队员和快乐向上小队"
评选最佳队会设计和小队活动方案"
培养少先队员热爱祖国的思想感情，激发队员初步树立建设四化，振兴中华的志向和艰苦奋斗的精神，增强自我发展和生存能力。
站在祖国版图前"
改革在我心中"
有祖国主题队会"
二十一世纪的我"
（扬起理想风帆主题队会）"
红领巾连着我和你"
（爱集体主题队会）"
知识就是力量"
（刻苦学习主题会）"
自我动手饭菜香"
（热爱劳动比手艺中队野餐会）等。
配合班、队会、开展实践活动。
我为母校留点啥？
（小队储蓄费活动）"
祖国前程光辉灿烂"
（小队采访与制作活动）"
家乡的金银铜牌"
小队采集光辉业绩活动"
志愿者--小队学雷锋活动"
（中队社会实践小考察活动）、"
答凝沙龙"
衣、食、住、行"
（知识与技能擂台赛）等。
应注意的几个问题
一、班队活动，校传统活动是国家教委颁发的《课程计划》规定的重要活动内容，要列入教学计划，专时专用，克服随意性增强计划性。
二、根据少年儿童易感性强的特点，要设计富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班队会和中、小队活动，触动儿童心灵，发挥潜移默化的教育作用。
三、发挥学生主体地位的作用，把设计、准备，开展活动的过程作为学生接受教育的全过程。
并注意搞好班、队活动的课外延伸，与扩展、升华教育结果。
四、要强化管理实施评价。
通过实际班队活动月活动计划及时收集反馈，纳入班主任、少先队辅导员工作质量的考评，进行客观公正评价。
五、学期中，要开展"
最佳班队活动设计方案"
评选，举办"
最佳班队活动观摩"
及有关竞赛评选，增强激励机制为评优提供客观依据。
一、活动目的：
1、加强班干部队伍的培养和建设，增强集体的凝聚力；
2、贯彻民主治班方针，巩固班干部的群众基础；
3、强化班干部的职责意识，培养学生积极参与班级管理和大胆竞争的意识。
队会课
三、活动地点：
本班教室
1、提前张贴海报，公布班干部职位。
动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。
2、报名，确定重点候选人。
3、参加竞选的同学积极准备。
4、选票、投票箱
五、活动主持：
（待定）
六、活动过程：
（一）主持人开场白
（二）辅导员讲话：
当班干部的意义
（三）公布班干部竞选方案，推选两名计票员
（四）竞选流程
1、环节一：
才华横溢
候选人抽签确定上场顺序，进行才艺展示。
（其余同学在选票相应位置打“√”）
2、环节二：
随机应变
小品表演（同学发生纠纷，候选人现场进行调解）
3、环节三：
解疑问难
（1）少先队基本知识问答（抢答、必答）是否去掉，在后三点上下功夫特别是“对抗问答”，以更集中体现学生管理能力、反映能力、组织能力。
（2）师生随机提问，指定候选人回答
（3）对抗问答：
竞选同一位置的候选人互相提问（只限一题）
（４）队员对其的评价（一至二人）
4、环节四：
参选感言
候选人人人上台发表参选感言（限一分钟）
5、环节五：
投票计票
（其余同学进行最后认定，在选票相应位置打“√”）
计票员计票
（五）主持人宣布新一届班委
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