精品部编版语文六年级上册课外类文阅读训练含答案 强烈推荐Word格式文档下载.docx
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鹤
那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。
不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。
今天的第一个鹤群映入眼帘。
飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。
鹤群迅速向这边移动。
当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。
这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。
它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。
当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。
排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。
“怪呀！
为什么变换了方向？
”
凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。
后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。
此情此景多么壮观呀！
上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；
又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。
乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；
仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。
（1）结合短文，解释下面的词语。
晴空如洗：
________
无言可喻：
（2）文章开头第一自然段的作用是：
________。
（3）写出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。
（4）写出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。
（5）读完文章，鹤群给你留下了什么印象？
3．阅读短文，回答问题。
夸父逐日
远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。
他们的首领叫夸父。
夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。
夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。
可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。
这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:
“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!
让夸父族的天空永远晴朗!
”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方——禺谷（也叫“虞渊”）。
夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。
他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。
忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。
是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢?
于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。
可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。
夸父又向北方奔去，想去喝大泽（又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域）里的水。
可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。
夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。
他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。
人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
（1）写出下列词语的反义词。
幻想——________
光明——________
温暖——________
燥热——________
笼罩——________
恼怒——________
（2）在下面括号中填入恰当的量词。
一________树林
一________高山
一________大河
（3）“远古时代”又称（
）
A.
上古时代
B.
太古时代
C.
洪荒时代
（4）这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？
（5）文章结尾说：
“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。
他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。
”你是如何理解的？
4．阅读诗歌，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是________诗人________。
________，________。
（2）解释词语：
①题：
②缘：
③不识：
（3）前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是________。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（
）
对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
5．阅读下面的语段，回答问题。
吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操曰：
“明公之所患，不过于布，今已服矣。
令布将骑，明公将步，天下不足定也。
”操竞杀之。
（1）解释下列句子中划线字的意思。
①吕布为曹操所缚________
②将死之际________
③乃语操曰________
④明公之所患________
（2）为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀？
请谈谈你的理解。
6．文言文阅读。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。
主人闻已，更为益盐。
既得盐美，便自念言：
“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔，况复多也？
”愚人无智，便空食盐。
盐已口爽，反为其患。
1）解释下列句子中加点的字。
（1）主人与食（）
（2）更为益盐（）
（3）缘有盐故（）
（4）反为其患（）
2）愚人发现食物因盐而好吃之后，做了什么事？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3）请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。
7．阅读文章，回答问题。
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。
小时候。
我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。
学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。
平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。
我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……
一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。
我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。
哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打早饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。
妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：
“没事，不就是烫红了一点皮吗？
路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。
”我想：
妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。
听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：
“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。
我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。
我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。
顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：
原来，妈妈就是这样在爱着我的。
我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
1）给文中画线部分加上标点符号。
2）用“”画出一处描写人物内心活动的句子。
3）用“|”线把第一自然段分为两层。
4）写出有“△”号的自然段的段意。
5）填空。
①“原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指
②文中两次出现的“特别”一词，意思不同。
第一次的意思是，第二次的意思是。
③本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，说明了我的妈妈是一个。
8．课外阅读。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：
“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，唯有他表现最差。
然而，她还是告诉她的儿子：
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：
“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。
我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。
回家的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：
“老师对你充满了信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。
她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：
“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：
“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
高中毕业了。
大学录取通知书下来了，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手上时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。
儿子边哭边说：
“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1）母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，是因为（）
A．母亲不想让儿子知道事情的真相。
B．母亲暂时还不想告诉儿子。
C．母亲不相信事实，她想等证实了事情的真相后再告诉他。
D．母亲想用鼓励的方式增强儿子的自信心。
2）读文中画横线的句子，联系上下文，猜想儿子听了母亲的话，心里会想：
____________________________________
3）根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）第一次家长会后，妈妈差点流下泪的原因是儿子有多动症。
（_______）
（2）“流泪”在文中出现了多次，妈妈流泪的原因是相同的。
（3）儿子得知自己考上了清华大学反而大哭起来，是因为他对妈妈以前的做法感到不满。
4）试着用一句话概括这篇文章的内容。
________________________
9．课外阅读我能行
幸福的母鸡
母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。
这是一只不会下蛋的母鸡，她如获至宝，连忙将蛋带回家。
母鸡不知道自己孵化的是一个蛇蛋，她只知道身下的这个东西能使她获得当母亲的权利。
终于，她感受到了蛇蛋的蠕动，欣喜从天而降，母鸡从一个世界走进她向往已久的另一个世界。
小蛇从蛋里破壳而出，他惊讶地看着这个陌生的世界，感激地望着身边的这位“母亲”。
母鸡过去怕蛇，怕得很。
可如今面对这条小蛇，她却没有一点恐惧，因为这是她的“孩子”。
母鸡忙碌起来，寻找小蛇爱吃的食物。
晚上给他挡风，白天和他嬉戏。
小蛇在母鸡的照料下一天天长大了。
母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足，她觉得自己是幸福的。
1）联系上下文，写出下面词语的意思。
如获至宝：
___________
2）母鸡感觉自己“从一个世界走进她向往已久的另一个世界”是因为____________。
3）母鸡过去惧怕蛇，但是现在面对这条蛇宝宝却一点儿也不恐惧，是因为____________。
4）为什么这只不会下蛋的母鸡觉得自己是幸福的？
________________________________
10．阅读下面的文章，完成练习。
掌声
一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝（欣喜欢喜）的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？
”旅游者望着卖艺人那依旧（忧郁忧伤）的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”她的朋友淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢舒展开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种（恩惠恩赐），而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。
这掌声能帮助一个水手；
这掌声能使一个求知者；
这掌声能使一个绝望者。
这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了（赞同赞许）。
他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。
1）选择文中括号内恰当的词语画“√”。
2）根据文章内容，选择恰当的句子填到横线上。
（填序号）
①在深山密林中找到通幽之径②解冻“冰心”，重整生活之旗鼓
③在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯
3）找出文中表现卖艺人琴艺高超的句子用波浪线画出。
4）为什么说卖艺人心底最终期盼的是掌声？
5）你给过别人掌声或者你得到过别人的掌声吗？
请结合实际谈一谈你对掌声的感悟。
【参考答案】
1．
（1），；
？
；
（2）寡言少语；
闷闷不乐
（3）主要写了12岁的少年因患眼疾成了盲人，在他绝望的时候，父亲在他耳边说了一句悄悄话，从此就改变了盲人少年的一生。
（4）小家伙，别气馁！
（5）①遇到困难不能气馁，要永不言败，乐观向上。
只有这样，才能在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。
②只有坚持不懈，持之以恒，才能获得成功。
2．
（1）晴朗的天空明净得像洗过一样。
不能用语言来表达或形容。
（2）总领全文，引起下文
（3）它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
（4）上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；
（5）我感受到了鹤的美，鹤群的团结精神值得人类学习。
3．
（1）现实；
黑暗；
寒冷；
清凉；
显露；
高兴
（2）片；
座；
条
（3）A
（4）这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神，为了大家勇于献身，不怕牺牲的精神。
（5）这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神。
4．
（1）宋代；
苏轼；
不识庐山真面目；
只缘身在此山中
（2）书写、题写；
因为、由于；
不能认识，辨别
（3）横；
竖；
远；
近；
高；
低；
从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子
（4）不识庐山真面目；
（5）B
5．
（1）捆绑；
时候；
告诉；
担心
（2）吕布骁勇无比但反复无常，不忠心。
一旦用了他就要时刻防着。
曹操虽重视人才，但生性多疑。
因此，不会接纳吕布这种人。
1）
（1）给，请。
（2）增加。
（3）原因。
（4）反而。
2）不吃菜，只吃盐。
3）做任何事都要有限度，一旦过头，就会走向反面。
（意思对即可，答案不唯一）
1），“！
！
”，。
：
“，，，。
”
2）我想：
原来妈妈……希望的孩子呢？
3）…对我的爱就很特别。
|小时候…
4）“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，“我”误认为妈妈不心疼“我”。
5）①妈妈除在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神。
②特殊非常
③“我”被签名稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养“我”坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神善于培养孩子的母亲
1）D
2）我一定要努力学习，下次考试成绩要超过我的同桌。
3）√×
×
4）这篇文章主要写了一个母亲三次参加孩子的家长会，每次都对儿子说“假话”，儿子在母亲的激励和期待下，终于有所成就的事。
1）母鸡捡到了蛇蛋好像得到了宝贝。
2）她要当母亲了，她获得了当母亲的权利
3）蛇宝宝是她的“孩子”
4）因为母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足。
1）欢喜忧伤恩惠赞同
2）③①②
3）其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。
4）钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
5）我得到过别人的掌声。
有一次我上台演讲时，因为紧张忘记了演讲词，就在我不知所措时，礼堂的角落里响起了掌声。
我循声望去，那是我的老师在为我鼓掌。
那一刻，我忽然明白了，掌声代表着信赖和鼓励。
我定定神，开始顺着自己的思路进行演讲，最后演讲很成功。
（答案不唯一）
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