护理心理学参考资料Word格式.docx

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（C）坦诚

（D）无私奉献

（E）善良

（A）

8.《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。

根据高级神经活动类型学说，说明其气质类型属（）。

（A）粘液质

（B）多血质

（C）抑郁质

（D）胆汁质

（E）混合质

9.直接观察记录个体或团体行为活动分析两个或多个变量之间相互关系的研究法为（）。

（A）问卷法

（B）观察法

（C）调查法

（D）实验法

（E）文献法

（B）

10.个体人格特质与角色人格特质彼此重合的匹配模式是（）。

（A）最少见的

（B）最理想的

（C）最协调的

（D）最常见的

（E）最灵活的

11.在不加任何干涉的情境中对研究对象行为直接观察为（）。

（A）测验法

（B）访谈法

（C）实验法

（D）自然观察法

（E）控制观察法

12.关于生物、心理、社会医学模式不正确的观点为（）。

（A）人是一个完整的系统

（B）心身是相互联系

（C）人与环境是紧密联系的

（D）心理因素在调节和适应中有能动作用

（E）生物因素在疾病发生发展中起主导作用

（E）

13.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指（）。

（A）悲哀

（B）愤怒

（C）情感

（D）情操

（E）心境

14.以下人群中精神健康状态最好的是（）。

（A）精神科医生

（B）护士

（C）儿科医生

（D）外科医生

（E）妇产科医生

15.被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”（）。

（A）较剧烈身体运动

（B）听音乐

（C）棋牌类游艺

（D）健身操

（E）阅读

16.心理活动对事物的指向和集中，这是（）。

（A）思维

（B）想象

（C）注意

（D）记忆

（E）情绪

17.”闻其声知其人”属于（）。

（A）情绪记忆

（B）长时记忆

（C）形象记忆

（D）逻辑记忆

（E）运动记忆

18.用于研究心理和疾病关系的学科是（）。

（A）生理心理学

（B）心理生理学

（C）心身医学

（D）发展心理学

（E）神经心理学

19.“一位年轻的心肌炎女患者，即将病愈出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因救治无效而死亡。

”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是（）。

（B）高度负责

（C）气质类型

（D）情绪调控能力

（E）人际能力

20.“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是（）。

（A）相似性

（B）特异性

（C）职业性

（D）灵活性

（E）适应性

21.护士最暗淡的历史形象主要发生在（）。

（A）15～19世纪

（B）16～19世纪

（C）15～18世纪

（D）16～18世纪

（E）15～16世纪

22.主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是（）。

（A）构造主义

（B）行为主义

（C）机能主义

（D）精神分析

（E）格式塔

23.读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅”寒江独钓图”，这是一种（）。

（A）创造想象

（B）有意想象

（C）创造思维

（D）再造想象

（E）幻想

24.“护士的合乎理智、具有深刻社会意义的情感活动”体现其（）。

（A）情绪调控能力

（B）同情心

（C）职业道德

（D）忠于职守

（E）爱心

25.某人的性格聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。

但是常常缺乏耐心和毅力。

这种气质类型属于（）。

26.有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确（）。

（A）能力、气质和性格

（B）需要、动机、能力和性格

（C）动机、思维、能力和性格

（D）能力、智力、思维和性格

（E）动机、思维、气质和性格

27.护理心理学的研究对象不包括（）。

（A）病人（B）亚健康状态的人（C）健康人（D）社会工作者（E）护士

28.人的心理实质是（）。

（A）心脏的功能

（B）思维的结果

（C）脑的机能

（D）个性的反映

（E）对事物整体属性的反映

29.现代护理观主要体现在（）。

（A）从疾病护理转变为心身整体护理

（B）护理理论与实践拓展到心理、行为、社会

（C）护理对象从个体到群体

（D）24小时责任制护理

30.“形成专业共识”的举措属于（）。

（A）“优势教育”

（B）“模拟教育”

（C）“特色教育”

（D）“分层教育”

（E）“符合教育”

31.以单一个案作为研究对象的研究方式为（）。

（A）纵向研究

（B）横向研究

（C）抽样研究

（D）个案研究

32.情绪与情感的区别是（）。

（A）情感伴有生理性变化

（B）情感冲动性较大

（C）情感的产生有较大的情境性

（D）情感表现外露

（E）情感的产生多与社会需要的满足有关

33.我国护理心理学发展的标志性特征是（）。

（A）研究成果显著

（B）临床应用实效性强

（C）教材的编写和出版

（D）增加心理学课程设置

（E）护理心理学理论和技术的广泛应用

34.人格的核心是（）。

（A）能力

（B）性格

（C）智力

（D）气质

（E）理想

35.看见一片绿叶，这种心理活动属于（）。

（A）视觉

（B）感觉

（C）知觉

（D）认知

（E）注意

36.一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于（）。

（A）性格的态度特征

（B）性格的理智特征

（C）性格的情绪特征

（D）性格的意志特征

（E）性格的行为特征

37.”前有断崖，后有追兵”，此时的心理冲突属于（）。

（A）双趋冲突

（B）双避冲突

（C）趋避冲突

（D）双重趋避冲突

（E）心理冲突

38.一医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取（）。

（A）观察法

（D）问卷法

39.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其（）。

（A）权威性

（B）主动性

（C）变通性

（D）主导性

（E）灵活性

40.重视异常行为的分析，强调研究无意识现象的心理学派别是（）。

（二）多选题

1.巴甫洛夫根据高级神经活动类型特征对气质分类是（）。

（A）活泼型

（B）安静型

（C）兴奋型

（D）抑制型

（E）外向型

（ABCD）

2.在记忆过程中包括的环节为（）。

（A）验证

（B）保持

（C）回忆

（D）识记

（E）再认

（BCDE）

3.有关马斯洛五个需要层次以下正确的是（）。

（A）生理的需要

（B）尊重的需要

（C）安全的需要

（D）爱与被爱的需要

（E）自我实现的需要

（ABCDE）

4.注意品质有（）。

（A）注意的广度是人在同一时间内所能清楚的注意到的事物的数量。

（B）注意的稳定性是注意长时间内保持在某一个对象和某一项活动上

（C）注意的分配是在同一时间内把注意分配到两种或两种以上的活动中去的能力。

（D）注意转移是根据新的任务，主动的把注意从一个对象转移到另一个对象的特性。

（E）注意的分散是无法集中心理活动。

5.以下关于对”思维”心理过程的描述正确的是（）。

（A）以人原有知识为中介

（B）是对客观概括的认识

（C）是对事物感性的认识

（D）是对现实间接的反映

（E）是对客观事物本质特征的反映

（ABDE）

6.护理心理学常用的研究方法有（）。

（A）问卷法（B）观察法（C）调查法（D）实验法（E）访谈法

7.情绪的特点包括（）。

（A）情绪的产生多与生理需要的满足有关

（B）情绪常伴有生理性变化

（C）情绪的产生有较大的情境性

（D）是人所特有

（E）情绪冲动性较大

（ABCE）

8.护士角色人格要素特质的主要内容有（）。

（A）忠于职守与爱心

（B）高度负责与同情

（C）良好的情绪调节与自控能力

（D）较出色的人际能力

（E）较健全的社会适应性

9.护士主要经历了几种典型形象（）。

（A）母亲形象

（B）宗教形象

（C）仆人形象

（D）劳动者形象

（E）父亲形象

（ABC）

10.护理心理学技术和方法包括（）。

（A）临床心理护理方法（B）临床心理护理评价（C）心理健康教育（D）心理保健策略（E）心理治疗技术

11.关于人的心理的实质，以下说法正确的是（）。

（A）心理是脑的机能

（B）心理是人脑对现实的反映

（C）心理是人脑对现实主观的反映

（D）心理是人脑对现实主观能动的反映

（E）有了人的大脑就一定会产生人的心理现象

12.按照希波克拉底对气质的分类，属于气质类型的是（）。

（A）多血质

（B）粘液质

（C）胆汁质

（D）神经质

（E）抑郁质

13.心理学发展中重要的心理学派别有（）。

（A）构造主义（B）行为主义（C）机能主义（D）精神分析（E）格式塔

（三）判断题

1.护理心理学的研究对象是病人、亚健康状态的人、健康人。

（A）对（B）错

2.激情就是应激。

3.心身耗竭综合症主要是器官衰竭。

4.作为护士只要有爱心和技术就可以全方位护理好病人，与心理学关系不大。

5.“人逢喜事精神爽”没有心理学依据。

6.护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。

7.从某种意义上可以说：

性格决定命运。

（一）单选题

1.性病的特点包括（）。

（A）潜伏期长

（B）传播途径多

（C）传染源隐匿

（D）人群易感性强

（E）以上均是

2.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是（）。

（A）焦虑、恐惧

（B）否认

（C）孤独、愤怒

（D）依赖

（E）自我形象紊乱

3.对于病人而言，最重要和最优先的需要常是（）。

（A）生理的需要（B）爱与归属的需要（C）尊重的需要（D）安全的需要（E）安全的需要

4.生物性致病因素主要是指（）。

（A）细菌和螺旋体

（B）病原微生物和寄生虫

（C）病毒和衣原体

（D）真菌和原虫

（E）蠕虫和支原体

5.下列描述不科学的是（）。

（A）多数研究倾向于癌症病人具有C型人格特征

（B）具有C型人格特征者癌症发生率是非C型人格者的3倍

（C）C型人格特征者一定患癌症

（D）并非所有C型人格特征者一定患癌症

（E）C型人格与癌症具有相关性

6.一些重大灾难过后，仅少数人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取决于病人（）。

（A）经济条件

（B）年龄

（C）生理始基

（D）人格特征

（E）文化程度

7.哮喘儿童可因哮喘发作获得父母的加倍照顾而得以强化，这属于（）。

（A）模仿

（B）强化

（C）联想

（D）条件反射性学习

（E）操作反射性学习

8.病人中最常见的情绪反应是（）。

（A）抑郁（B）焦虑（C）恐惧（D）愤怒（E）绝望

9.创伤病人的心理特点（）。

（A）情绪休克

（B）紧张

（C）恐惧

（D）否认

（E）抑郁

10.患者渴望亲属陪伴的最主要原因是（）。

（A）获得起居照顾

（B）获得饮食改善

（C）获得安全保障

（D）获得精神满足

（E）获得信息需要

11.癌症病人发现期的心理特点主要表现为（）。

（A）恐惧伴紧张

（B）愤怒伴攻击

（C）认可伴依赖

（D）焦虑伴侥幸

（E）否认伴依赖

12.烧伤病人恢复期的心理特点（）。

（A）为痊愈而激动

（B）为瘢痕形成而悲观

（C）为肢体伤残而绝望

（D）赔偿性神经症

（E）交往担心遭拒绝

13.甲状腺机能亢进病人常因一些小的事与人吵闹，其心理特点属于（）。

（A）情绪不稳、易激惹

（B）敏感多疑

（C）淡漠

（D）攻击

（E）否认

14.与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是（）。

（A）安全的需要

（B）交往的需要

（C）尊重的需要

（D）情感的需要

（E）信息的需要

15.婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是（）。

（A）分离性焦虑

（B）思念亲人

（D）皮肤饥饿

（E）行为异常

16.理化因素包括（）。

（A）交通意外

（B）工伤事故

（C）各种烧伤

（D）温度,噪声和有机化合物

（E）呼吸道阻塞

17.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为（）。

（A）心理生物学理论

（B）心理动力理论

（C）学习理论

（D）行为主义理论

（E）认知理论

18.某病人，女，36岁。

一个月前因乳腺癌进行手术。

术后一般情况良好，但近一周来该病人情绪低落，常常独自流泪，对自己的生存非常悲观，各种兴趣下降，睡眠浅，易早醒，甚至出现轻生的念头。

病人的这种情绪状态是（）。

（A）焦虑

（B）恐惧

（C）抑郁

（D）绝望

（E）愤怒

19.烧伤感染期病人最关心的问题是（）。

（A）?

痛

（B）饮食

（C）经济

（D）感染

（E）植皮

20.某病人，男，38岁。

住院后其行为像儿童，要求亲友陪伴，给予无微不至的照顾；

对许多事情总是反复询问医务人员或周围的人。

这种情况属于心理行为问题中的（）。

（A）否认

（B）焦虑

（D）过分依赖

（E）自卑

21.肝炎病毒携带者心理护理的主要措施为（）。

（A）消除盲目乐观

（B）应特别重视认知重构

（C）正确对待,乐观豁达

（D）调节情绪,避免愤怒

（E）尽快适应病人角色

22.结核病人院外疗养的保健指导应（）。

（A）嘱病人加强锻炼

（B）嘱病人戒烟酒

（C）嘱病人重视沟通交流

（D）嘱病人定期复查

23.病人最常见、最重要的心理变化是（）。

（A）人格变化（B）意志变化（C）情绪变化（D）认知功能变化

24.大部分自杀行为者在表面平静阶段，表明其已经（）。

（A）从困扰中解脱出来

（B）是自杀态度已定的表现

（C）情绪好转

（D）不可能采取自杀行为

（E）恢复生活信心