新增专业自查报告001Word文件下载.docx
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专业建设规划、专业建设目标明确，措施可行（2分）。
专业建设实施方案具体可行，措施得力（2分）。
招生规模每年最低应达到40人以上（2分）
1.1专业定位及专业建设规划
电子商务专业的设置符合当前经济结构改革和国家、学校十三五发展规划中大力发展电子商务和供给侧改革的目标和方向，艺术、文化旅游业的电子商务发展也非常迅速。
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我们对十二五期间，特别是2015年的电子商务专业人才的需求做了独立的调查报告（备查），从电子商务专业人才的社会需求状况（包含行业和珠三角区域的需求）、电子商务专业面向的就业岗位、企业要求及职业发展等几个方面进行调查分析，为专业设置的意义做好必要论证。
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本专业定位于培养从事电子商务工作第一线岗位的商务和电商平台维护人员，主要包括：
电子商务销售人员、电子商务营销人员、电子商务客户服务人员、电子商务市场调查人员和电子商务平台维护人员。
相应的工作岗位如下：
各行业企事业单位和组织中电子商务部门中的网络销售、网络贸易、电商市场调查、在线客服，以及电商平台、网页的支持维护等岗位。
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本专业坚持“校企合作，工学交替，学用一体”的人才培养模式，建立完善的校企合作运行机制；
将我院特有的文化艺术的行业特色融入电子商务的专业人才培养中，在人才培养全过程中让学生既有信息技术知识、又有营销和管理知识，既掌握电子商务的应用知识又熟悉和了解文化艺术行业的相关知识，实现学生的专业知识、职业技能和人文素养、三者并重的培养目标。
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突出岗位针对性、技能应用性和操作实践性，构建专业课程实训、教学顶岗实训、毕业顶岗实习“三位一体”实践教学体系，继续完善推动“校企合作，工学交替，学用一体”人才培养模式改革。
与珠海威丝曼服饰、港中旅（珠海）海洋温泉、哈淘网络科技股份集团这三个实训基地进行深度合作，形成专业品牌。
以“双师型”教学团队建设为重点，构建以专业教研室为载体，专业带头人为核心，骨干教师为支撑，专兼结合、结构合理、动态组合、团结合作的“双师型”专业教学团队，争取获得省市级优秀教学团队。
利用毗邻澳门的地缘优势，利用董事长（兼任澳门闽台总商工会长）在澳门的人脉资源，为学生提供赴澳门实习机会。
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表1-1电子商务专业建设方案
序号
专业建设重点内容
具体措施
负责人
时间
1
完善人才培养模式
深入校企合作，共同开发校企合作专业课程；
积极探索以企业电商平台的建设、使用、运作和维护作为培养的切入点。
涂宇宁
2016—2020
2
深化校企合作
着重深化以珠海天美数码科技有限公司、港中旅（珠海）海洋温泉有限公司、珠海威丝曼服饰有限公司这三家企业为依托的实训基地建设，以及以珠海长隆投资发展有限公司为依托的专业实习基地建设。
熊莉莉
张曦月
3
校内实训室建设
与专业实训室设计企业洽谈、制定方案
2016—2018
4
双师教学团队建设
教师下企业、职业资格证书考取
5
与澳门企业合作
输送学生，校企合作
丁建生
2018—2020
成立专业建设指导委员会，吸纳社会资源，拓展办学空间，增强本专业发展的能力。
电子商务专业学院计划从2016年9月开始招生，确定首届招生人数为60人。
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一、专业建设规划和人才培养方案（25分）自评分：
1.2人才培养方案（10分）自评分：
人才培养方案科学合理，符合高职院校培养定位，符合专业基本要求（6分）。
实践教学课时占课程设置总学时的40%以上（2分）。
其他必需的教学文件齐备（2分）。
1.2人才培养方案
本专业培养具备良好职业道德、健康个性品质，具备电子商务及相关的经济、法律等方面的基本理论知识和较强的实践能力，能在工、商、金融企业或相关行业从事电子商务工作，具有网上经营前期市场调研与营销策划的能力，能在企业进行网络采购与供应商商务洽谈，具有网上创业能力，适应生产、建设、管理、服务，主要服务于珠三角及港澳地区中小型工商企业中第一线的电子商务营销类高素质技能型人才。
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电子商务专业课程设置中专业课总学时数为2440学时。
其中实践教学共计1368学时，理论教学共计1072学时，实践教学课时占课程总学时的56%。
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表1-2实践教学与理论教学统计表（单位：
学时）
项目
实践教学
理论教学
备注
随课校内
外实训实践
集中实习实践
学时数
858
510
1072
第六学期到校企合作企业进行顶岗实习
1368
所占比例
56%
43%
总学时数
2440
学院教学管理规范，已制订出一套较为完整的教学文件资料，总计39个规范性文件。
主要涉及教学管理、教师管理、学生管理、实训室管理以及校外实训基地管理等多方面内容。
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表1-3教学文件名称汇总表
教学文件名称
教师教学基本规范
12
教学大纲管理办法
23
学生实习管理制度
教师考核办法
13
教学工作例会制度
24
学生考试实施细则
教学管理工作条例
14
课程建设管理标准
25
学院教材管理办法
学院教师职业道德规范
15
学院优秀教学成果奖励办法
26
教学档案管理细则
精品课程建设工作实施意见
16
教学事故认定处理办法
27
教学督导工作条例
6
备课基本要求及教案管理制度
17
专业带头人资格认定管理办法
28
教研科研管理办法
7
教师教案编写规定
18
教师参加社会实践的规定
29
实习实训基地建设规定
8
双师教师资格认定及管理办法
19
实训室安全与设备管理制度
30
院系两级教学管理实施细则
9
校外实习基地建设管理规定
20
专业建设指导委员会章程
31
外聘教师管理办法
10
教室使用与管理办法
21
授课计划的制定原则
32
工作委员会章程
11
新教师岗位培训
22
排课原则及有关规定
33
学术委员会章程
一、专业建设规划和人才培养方案（25）自评分：
1.3知识、能力、素质结构分析（5分）自评分：
5分
人才培养方案中对学生应具备的知识、能力、素质结构分解科学合理，能体现以职业能力培养为主线，满足预期就业岗位的要求。
1.3知识、能力、素质结构分析
表1-4知识结构
知识结构
知识能力
相应课程或教学环节
公共基
础知识
1.马克思主义理论知识2.法律知识
3.英语知识4.计算机知识5.国防、军事知识
1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2.思想道德修养与法律基础3.计算机应用基础4.军事教育
专业基
1.经济学知识2.经济数学3.统计学知识4.管理学原理基础知识5.现代企业管理基础知识6.电子商务概论7.市场营销8.电子商务与物流
1.经济学基础2.经济数学3.统计学4.管理学基础5.现代企业管理概论.6.电子商务概论7.市场营销8.物流与仓储管理9.客户管理
专业实
践知识
1.市场调研2.客户服务3.营销活动策划4.网络营销4.网页设计，5.photoshop，6.ERP实训，7.个人网商创业实训8.营销类岗位实训
1．市场调查与预测2.客户关系管理3营销策划.4.电子商务与网络营销.5.HTML、JavaScript语言与网页设计6.photoshop图像处理与招贴设计7.ERP软件操作与应用8.网店开设与管理9.网络营销实践
专业拓
展知识
1．国际贸易3.人力资源管理4.电子商务英语5交际舞6.艺术审美鉴赏
1..国际贸易理论与实务3.人力资源管理4.电子商务英语及口语5.交际舞6.艺术审美鉴赏
表1-5能力结构
能力结构
能力要求
相应课程或教学设计
考证考级要求
基础能力
1.英语听说能力；
2.计算机应用能力；
3.职业生涯规划能力
1.日常英语口语
2.计算机应用基础
3.职业发展与就业指导
CET-4
计算机二级
专业核心职业能力
1.具有较强的计算机操作能力。
2.掌握网络信息收集整理的基本能力。
3.掌握网络调研、营销推广的基本能力。
4.具备市场营销活动策划能力。
5.掌握商品物流配送的操作能力。
6.掌握网络客户关系管理的基本能力。
7.掌握网页设计、企业商务网站建设和维护能力。
1.计算机应用基础
2.市场调查
3.网络营销
4.营销策划
5.物流管理
6.客户管理
7.网页设计
电子商务员
助理电子商务师
专业拓展能力
1.商务英语口语2.交际舞3.艺术审美鉴赏
1.营销英语口语
2.交际舞
3.艺术鉴赏
表1-6素质结构
素质结构
素质要求
思想道德素质
具有良好的思想道德品质
思想道德修养与法律基础
身心素质
1.健康的体魄；
2.良好的心理调节能力和社会适应能力
1.大学体育；
2.心理健康教育
人文素质
1.口语表达；
2.计算机应用
1.英语口语与听力；
2.演讲与口才训练；
3.计算机应用基础
职业素质
1.职业道德；
2.职业技能
1.网络营销人员职业道德；
2.网络营销调研与策划；
电子商务网站、网页维护技能
二、师资队伍（25分）自评分：
23分
2.1基本情况（9分）自评分：
专业至少配备副高级专业技术职务以上的专任教师2人（3分）。
中级专业技术职务以上的本专业的“双师型”专任教师2人（3分）。
每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师2人（3分）。
2.1基本情况
电子商务专业现有专任教师5名，其中副高以上职称专任教师两人
男
教授
本科/学士
高级工程师（IT），副教授
研究生/博士
中级专业技术职务以上的“双师型”专任教师2人
候小军
讲师，双师型
本科/学士（在读硕士）
女
研究生/硕士（在读博士）
主要专业技能课程配备中级职称以上的专任教师5人。
姓名
性别
专业技术职务
高级工程师，副教授
项玲
讲师
侯小军
已初步建立起一支结构合理、素质优良、能力较强的专业教师团队。
组建由专任教师、企业专家、行业技师组成的专业教学团队。
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2.2生师比情况（3分）自评分：
3分
2016年招生数与教师数（含2016年教师聘请计划）比例。
2.2生师比情况
电子商务专业2016年拟招生60人，现有专兼职教师9人，本专业生师比目前约10：
1。
2016-2017年拟聘请教师一览表
主要承担工作
企业高层经理人、技术骨干4人
（兼职）
承担专业核心课程的部分实践教学
教授1人
带领、指导专业骨干教师申报课题
副教授1人
带领并指导专业骨干教师申报课题、专业的质量工程建设
带领并指导开发校企合作项目、指导学生参加专业技能大赛
总计
7人
2.3专业带头人情况（4分）自评分：
4分
具有副高级以上专业技术职务，2年以上行业企业工作经历（2分）。
职称学位情况、主持科研或教改项目情况（2分）。
2.3专业带头人情况
专业带头人：
涂宇宁，博士，现任珠海艺术职业学院经济管理分院副院长兼信息技术中心主任，高级工程师（信息技术），副教授。
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超过30年信息技术业界研发和管理经验，1986-1998在CCD国防重点实验室从事课题研究工作，任课题组长。
1998-2015年先后在美国T2、台湾Ali和浙江/深圳BXM等国内外知名IT研发企业担任研发工程师、研发部门主管、产品项目经理、技术研究院总经理和公司副总裁等职。
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擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報。
具有电子学理学士（四川大学）和工商管理博士（澳门科技大学）两个领域的学位，知识结构和工作经验也横跨电子信息与企业管理两个领域，研究生期间的研究方向就在新产品（IT）开发管理、信息管理与电子商务方向。
分别完成有关IC设计公司新产品开发的组织与流程和IC设计公司与系统厂商在新产品开发合作方面的研究论文。
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贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛。
近年来已有相关成果包括
1）珠海大型城市节庆活动社会效益调查与评估研究（2015年珠海市社科联重点施政课题），主研人之一，分课题负责人，已完成分课题研究报告，2016年4月结题。
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2）珠海艺术职业学院省重点专业教育网站设计与云服务器技术方案，2015
在信息技术方面，以课题主持人身份主持完成CCD驱动集成电路，CCDCAT系统和HDCCD组件等三项课题，均通过部级鉴定，专家组的评价结论均是填补国内空白（有鉴定证书备查）。
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也作为主要研究成员，参加过十余项其他信息技术的课题，两次获得部级科技进步二等奖（有获奖证书备查）。
有数篇论文以第一作者身份分别发表在“凉山大学学报”、“半导体光电”等学术刊物上。
2.4专任教师结构情况（3分）自评分：
专任教师的职称、年龄、学位结构情况（1分）；
双师素质教师比例情况（1分）；
专任教师中企业工作经历情况（1分）。
2.4专任教师结构
本专业现有专任教师共5人，具有高级职称的2人，比例占专任教师的40%；
具中级职称的3人，占60%；
专任教师中40岁以上2人，30到40岁3人；
具博士学位的教师一人，占20%；
具有硕士学位的教师2人，占专任教师的40%。
具有“双师”素质教师4人，占80％；
具有2年以上企业生产一线工作经历的4人，占专任教师的80％；
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表2-4电子商务专业专任教师情况一览表
年龄
双师素质
学历/学位
68
否
52
是
研究生/硕士
35
（在读博士生）
表2-5电子商务专业教师企业工作经历
企业工作经历
1969-1970任职于兰州仪表厂，担任技术员
86年-2014年一直在国家级IT科研单位和国际性IT企业工作，担任过研发工程师，总监，研究院总经理和公司副总裁等。
2005.3-2005.5在浙江省政府人力资源和社会保障厅实习负责人力资源数据分析处理工作
2002.7-2009.6任职于重庆汇通同马税务师事务所负责台湾总公司外贸业务员订单全程跟踪及跟进
2009年至今任职于珠海八旗文化传播有限公司，担任总经理职务。
2.5校内实训指导教师情况（3分）自评分：
实训指导教师的数量、结构及两年以上企业工作经历比例情况.
2.5校内实训指导教师情况
电子商务专业现有校内实训指导教师4名，其中具有2年以上企业工作经历的2人，占50%。
校内实训指导教师结构情况详见表2-6。
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綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙。
表2-6校内实训指导教师结构情况
企业经验
讲师、助理人力资源管理师
程敏
有
信息管理主管、工程师
刘犀
49
工程师
研究生、硕士
马佳悦
助教
表2-7实训教师指导实训项目一览表
指导实训项目
实训项目所属课程
班级
模拟招聘、简历制作、营销策划、模拟营销实训、企业参观访问
市场营销
2016级电子商务
计算机网络应用实训
计算机应用基础
电子商务网站设计实训
电子商务网站设计
电子商务应用实训
电子商务概论、网络营销
2.6兼职、兼课教师情况（3分）自评分：
兼职、兼课教师所占比例及其队伍职称、年龄、学位结构情况。
2.6兼职、兼课教师情况
电子商务专业现有兼职、兼课教师4名，其中企业兼职教师和校内兼课教师各2名。
表2-8电子商务专业兼职、兼课教师情况一览表
兼职/兼课
所在单位
担任职务
兼职
珠海导航文化传播有限公司
信息主管，工程师
广东珠江工商管理研究发展中心
COO，工程师
兼课
李英
教务处副处长，讲师
表2-9电子商务专业兼职、兼课教师承担课程与班级一览表
承担的主要课程
教学班级
电子商务基础、电商网站设计，电商实训
电子商务基础、电商实训
市场营销，营销实训
商务调查
表2-10电子商务专业兼职、兼课教师年龄、学位一览表
学历学位
本科/学士
研究生/硕士
本科、学士
38
三、教学条件（25分）自评分：
20分
3.1图书（4分）自评分：
专业图书（2分）；
可利用的电子阅览室、教室保障情况（2分）。
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