《出师表》中考试题及阅读练习答案Word文档格式.docx

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躬（）损（）零（）

12.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）遂许先帝以驱驰。

（2）咨诹善道，察纳雅言。

13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（）。

A.刻唐贤今人诗赋于其上

B.此三子者，皆布衣之世也

C.遂率子孙荷担着三夫

D.一鼓作气，再而衰，三而竭

14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。

三、青海省（09）（14分）

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

12.解释下列句子中加点的词。

（1）遂许先帝以驱驰（）

（2）邹忌修八尺有余（）

（3）池非不深也（）（4）便要还家（）

13.下列语句朗读停顿正确的一项是（2分）（）

A.三顾臣/于草庐之中B.愿陛下亲之/信之

C.但少闲/人如吾两人者耳D.皆若空游无所/依

14.翻译文中画线的句子。

（4分）

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

（2）先帝不以臣卑鄙

15.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。

答：

16.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么（用原文回答）?

你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?

四、湘潭市（09湖南省）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

13.解释文中加点的词语。

（1）危急存亡之秋（）

（2）悉以咨之（）

14.将文中划线的句子翻泽成现代汉语。

愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

15.上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。

（1分）

16.对上文的理解，不准确的一项是（）（2分）

A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。

B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。

D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。

五、资阳市（09四川省）

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。

臣不胜受恩感激。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：

“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?

”先主曰：

“君与俱来。

”庶曰：

“此人可就见②，不可屈致③也。

将军宜枉驾顾之。

”

由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见。

因屏人⑥曰：

“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出?

注解：

①【器】重视。

②【就见】到诸葛亮那里去拜访。

③【屈致】委屈（他），招（他上门）来。

④【诣】去拜访。

⑤【凡】总共。

⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。

⑦【倾颓】崩溃。

⑧【信】现在写作“伸”。

⑨【猖蹶】失败。

23.解释下列加点字的意思。

先帝不以臣卑鄙（）将军宜枉驾顾之（）

故临崩寄臣以大事也（）由是先主遂诣亮（）

24.甲文中带线句子表达作者的思想感情是

25.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是

26.将下边两个句子译为现代汉语。

（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

27.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。

两表酬三顾，一对足千秋。

对联中“两表”指的是，

“一对”指的是。

《出师表》中考题答案

一、19.D20．译文：

希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我．如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。

21.B22.“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

二、10、臣/不胜受恩感激（1分）

11、⑴亲自⑵除去⑶落下，降落（3分，每小题1分）

12、⑴于是答应先帝奔走效劳;

⑵征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。

13、A。

14、⑴报先帝，忠陛下;

⑵南方已定，兵甲以足。

三、12.

（1）答应;

（2）长，这里指身高;

（3）护城河;

（4）通“邀”，邀请。

（任选两小题，多选按顺序评卷，2分）

13.A

14.

（1）亲近贤臣，远避（疏远）小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。

（2）先帝不因为我身份低微，见识短浅。

（共4分，意思接近即可，如关键词语漏掉或错译，酌情扣分）

15.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2分）

16.

（1）目标：

北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

（答出两点即可得2分）

（2）宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致;

对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅;

为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已;

具有远见卓识的政治家和军事家;

智慧的化身等。

（言之有理即可，2分）

四、13、

（1）时候；

（2）都

14.希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。

15.妄自菲薄作奸犯科

16.c【解析】本题较易。

考查对课文内容的理解能力。

c项诸葛亮向后主刘禅提汉“若有作奸犯科及为忠善者”应交给“有司”判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明。

并非要“刘禅应和“有司”起处理赏罚之事”。

其他三项分别从分析形势和提出建议方面，准确表达了对文章内容的理解。

五、答案：

23.卑鄙：

低微鄙陋顾：

拜访以：

把由是：

因此（2分，正确一处0.5分）

24.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。

25.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

26.①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。

②（他）身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。

（4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。

）

27.《出师表》《后出师表》《隆中对》（2分，每空1分。

如将《出师表》写成《前出师表》也给分。

《出师表》练习题

一、给加点字注音。

崩殂cú

侍卫shì

陟罚zhì

臧否zà

ngpǐ郭攸之yōu费祎yī

以遗陛下wè

i裨补bì

阙漏quē性行xí

ng淑均shū行阵há

ng

倾颓qīngtuí

苟全gǒu猥自枉屈wěi夙夜忧叹sù

庶竭shù

jié

驽钝nǔdù

n斟酌zhēnzhuó

以彰其咎zhāngjiù

咨诹zōu遗诏zhà

o

二、解释加点的词。

益州疲弊人力物力缺乏此诚危急存忘之秋也时

此皆良实善良诚实的人若有作奸犯科奸邪的事；

科条法令

优劣得所才能高的和才能低的此后汉所以倾颓也……的原因；

衰败，覆没

愿陛下亲之信之亲近；

信任遂许先帝以驱驰奔走效劳

后值倾覆兵败深入不毛不长庄稼的地方,指荒凉的地方

庶竭驽钝竭尽；

喻平庸的才能攘除奸凶铲除；

奸邪凶恶的人

临表涕零落下眼泪恢弘志士之气扩大，发扬

不宜妄自菲薄随意看轻自己引喻失义说话不恰当

陟罚臧否奖惩功过，好坏必能裨补阙漏补救；

缺点；

疏漏的地方

晓畅军事通晓臣本布衣平民

是以先帝简拔以遗陛下因此；

给予猥自枉屈降低身份

托臣以讨贼兴复之效任务则责攸之、袆、允等之慢怠慢、疏忽

以彰其咎表明；

过失以咨诹善道察纳雅言询问；

正言

三、解释多义词。

1、道中道崩殂：

道路2、遗以光先帝遗德：

遗留

咨诹善道：

办法先帝简拔以遗陛下：

给予

3、论宜付有司论其刑赏：

评判4、无若无兴德之言：

没有

每与臣论此事：

议论事无大小，悉以咨之：

不论

5、为俱为一体：

是6、行然后施行：

实行

若有作奸犯科及为忠善者：

行性行淑均：

行为

众议举宠为督：

做，担任必能使行阵和睦：

行列

四、解释古今异义词。

1、诚宜开张圣听古：

扩大今：

商店等设立后开始营业

2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也古：

痛心遗憾今：

十分憎恨

3、先帝不以臣卑鄙古：

身份低微，见识短浅今：

（品质、言行）恶劣、下流

4、由是感激，遂许先帝以驱驰古：

感动，激励今：

感谢

五、翻译句子。

1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

5、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

6、臣不胜受恩感激。

六、填空。

1、表，古代臣下向帝王上书陈情言事的一种文体。

2、课文选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。

3、文中诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议是：

①广开言路②严明赏罚③亲贤远佞

表达了作者“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。

4、文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

贯穿全文的思想感情，可概括的六个字：

报先帝、忠陛下。

5、文中揭示汉代兴衰的句子是：

亲贤臣……此后汉所以倾颓也。

写出诸葛亮无意于功名的两句话是：

苟全性命……于诸侯陈述作者临危受命的千古名句是：

受任于……危难之间

6、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

7、文中的成语有：

开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、计日可待、斟酌损益、亲贤远佞、引喻失义等。

8、能反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：

空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜等。

七、阅读理解。

（一）第1段

1、作者提出不利的客观条件是什么？

目的是什么？

“益州疲弊……此诚危急存忘之秋也”。

目的是使刘禅认识到决定存亡的危急形势，希望刘禅思危。

2、作者提出有利的主观条件的目的又是什么？

目的又是什么？

“侍卫之臣……欲报之于陛下也”。

目的是使刘禅认识到客观形势固然堪忧，但希望犹存。

3、作者为什么要先分析当前形势？

使刘禅认识到形势危急但希望犹存，进而启发他采取有利于兴复汉室的政策，为提出建议做准备。

4、作者在这段向后主提出了什么建议？

广开言路。

（开张圣听）

5、这段中包含的一个成语是什么？

它的含义是什么？

它的后果又是什么？

成语：

妄自菲薄。

意思：

过分地看轻自己。

后果：

以塞忠谏之路也。

（二）第2段

1、这段作者提出了什么建议？

严明赏罚。

2、具体做法是什么？

宜付有司论其刑赏。

（三）第3-5段

1、作者出师后的国内政事如何安排？

推贤了哪些贤臣？

1）宫中：

推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。

2）营中：

推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。

3）其他：

推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。

目的是消除北伐后顾之忧，使他能集中精力伐魏。

2、作者从正反两方面概括两汉历史，并引先帝故事，意在说明什么？

总结两汉历史兴衰的经验教训，说明“亲小人”必将导致亡国。

3、作者在这段向后主又提出了什么建议？

三条建议的核心是什么？

为什么？

亲贤远佞。

其中“亲贤远佞”是建议的核心。

因为做不到这一点，一、二条建议就无法落实。

文中“荐贤”等皆在于此。

（四）第6段

1、这段作者自述身世的目的何在？

作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。

叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。

最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。

（作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。

2、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”表明作者无意于功名利禄，甘于淡泊的生活。

3、这段回顾了两件事，即：

三顾茅庐和临危受命。

作者回顾这两件事的用意是

1）表达对刘备知遇之恩的感激。

2）告戒刘禅要学习父亲礼贤下士，任人唯贤。

3）告戒刘禅创业艰难，守业不易。

4、这段中的一个成语是什么？

意思是什么？

三顾茅庐。

现在比喻真心诚意一再邀请。

5、这段中的千古名句是：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

（五）第7段

1、出师之前作者做了哪些准备工作？

出师的目的是什么？

工作：

五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足。

（安定了后方，做好战备。

目的：

北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

2、“临崩寄臣以大事”中的“大事”指什么？

白帝城托孤、兴复汉室。

3、从这段中选出六个字，概括诸葛亮在本文中的感情。

报先帝，忠陛下。

4、作者是如何表达自己出师的决心的？

1）以出师为己任。

“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”；

2）定下军令状。

“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。

（六）第8段

1、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？

对贤臣：

“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。

对后主：

“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。

2、诸葛亮写本文表达了对后主刘禅怎样的希望和感情？

希望刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，修明政治，完成先帝未竟的大业；

表达了效忠于刘氏父子的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

3、本文主要表达了什么情感？

蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。

4、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?

受恩感激，“报先帝”’，“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。

勉励后主刘禅要完成先帝未竟大业。

5、谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。

例：

俗话说：

“近朱者赤，近墨者黑。

”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养；

也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。

“孟母择邻”就充分说明了这一点。

亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分重要的意义。

1.作者在本篇所表达的思想可用“报先帝_、忠陛下_”六个字来概括。

2._“受任于败军之际，奉命于危难之间__”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。

3.表中着重回顾了__“三顾茅庐”、和“临崩寄大事”_两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和_受恩感激_之情。

4.作者写这篇表的用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。

5.表中13次提到先帝，作用是：

_勉励后主刘禅要完成先帝未竟大业。