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“学好数理化，走遍天下都不怕”是当时社会的共识，更是这所学校大多数学生所信奉的真理，因此大部分学生对英语学习积极性不高。
面对这样的现实问题，她深知要想一下子转变学生的思想问题很不现实，只能通过有效的教育手段去逐步扭转。
亲其师信其道。
在教学中，她广泛渗透教育活动，循循善诱，以事明理，因势利导，深入浅出，采取多种形式培养学生对英语学习的兴趣。
功夫不负有心人，在她耐心细致、不厌其烦的启发教育下，不到一个学期，她所带的两个班级的绝大部分学生喜欢上了英语课，学期末英语课成绩名列前茅，得到了大家的认可。
也许是她的热情和真心感动了学生，1990年1月8日，她的学生张建设因转学去别的地方读书，离别时，在送她的一本相册上写下了这样一句话：
“祁老师，是您开启了我学习英语的大门，谢谢您！
”一句暖心的话，深深地表达了学生对她的爱戴。
使她这个初出茅庐的新教师受到了极大的鼓励，更是坚定了她当好一名教师的信心。
1990年8月开学后，学生梁正多第一次迈进高中校园。
那时候，他的英语成绩非常糟糕,心理比较脆弱，一上英语课就想回家。
细心的她很快发现了梁正多的问题，于是她用和蔼的面容，慈祥的目光，爱的引导，使梁正多逐步消除了紧张的情绪。
她轻轻地抚摸着梁正多的头，为他定下学习目标，鼓励他：
你能行,我相信你！
随着每天上课的铃声响起到放学铃声落下，一天天日复一日的陪伴,一遍遍不厌其烦的辅导，梁正多的英语成绩有了明显的提高。
转眼到了高二，9月下旬，梁正多的母亲患有食道癌已到了晚期，前期的治疗花光了家中的所有积蓄。
生活上的困难，使梁正多产生了弃学的念头。
心中的想法没有逃过她的眼睛，在她的耐心询问下，梁正多终于忍不住哭了起来，她就像妈妈一样安慰他说：
“孩子，生活没有过不去的坎，你既然爱你的妈妈，你就应该振作起来，好好生活，好好学习，这样才是对你妈妈最好的报答。
”梁正多母亲去世的那天下午，他急急忙忙请假回家去料理母亲的后事。
知道情况后，她追上去对他说：
“孩子，安心去吧，我等你回来！
”边说边又从口袋里掏出来50元钱塞在他手里。
面对母亲的去世和老师的关怀，梁正多发声大哭了起来。
那时候她的月工资还不足80元。
自从她知道梁正多的妈妈得病以来，一直这样关心支持他直至读完了高中。
正是她的教育和影响，使梁正多获得了自信，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。
现在梁正多也和她一样成为了一名教师，在xx七中工作。
1993年3月，她被调入xx一中从事高中英语教学工作。
在工作中，深知自身知识储备还远远不能满足教育教学的需要时，她便产生了继续深造的念头。
在征得家人和学校的同意后，于1996年5月参加了全国成人高考，被xx省教育学院英语教育专业录取。
9月，她脱产去进修。
当时，女儿只有4岁，两年的学习，一次次的分离，面对女儿啼哭，无不让她撕心裂肺。
即便是这样，为了提高自己的专业水平和教学能力，不得不克服家庭和生活上的诸多困难。
直至1998年7月，她以优异的成绩完成了专科起点的全日制本科学习，为以后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
进修回来的她很快成为了学校的教学骨干，任教研组长，至今一直担任重点班的教学工作。
2009年8月开学后，学校安排她担任高三两个班的英语课，理科班72人，而文科班有122人，为xx一中历史上人数最多的一个班。
说是两个班，194名学生远远超过了4个班的人数。
超大班额，工作强度可想而知，常常是一节课下来浑身湿透。
慢性咽炎，咳嗽不止；
颈椎疼痛，夜不能寐。
大夫建议立即住院治疗，家人给她办了住院手续。
虽说是办了住院，但是，她每天只是利用中午休息的时间去医院一边输液治疗，一边吃饭休息，下午上班又回到教室，从没有因住院看病而耽误过一节课。
一位好心的学生家长知道了她的病情后，送来了一个石头做的枕头，每天晚上睡觉前，先在石枕头上铺好毛巾，然后将颈椎疼痛部位放在石枕头上，来缓解疼痛。
（后来，她把石枕头还给了学生家长后，便在啤酒瓶上裹上毛巾来代替石枕头。
现在她把几本杂志卷在一起，休息时垫在颈椎疼痛部位。
）就是这样，她忍着疼痛坚持上好每一节课，批改作业从不马虎，晚自习辅导不缺一次。
一年来，194名学生英语成绩都有明显地提高，其中一位名叫屈永海的学生在高考中取得了486分的好成绩，被xx省zd学院录取，高考总分较前一年的320分提高了162分，英语单科成绩提高了61分。
现在，屈永海在xx县法院工作。
爱是鉴别教育的尺度。
xx年12月16日，她被xx省教育厅选派去北京师范大学参加培训。
听说她来北京了，2012届考入北京大学的狄延超同学急匆匆的过来看望自己的老师。
在短暂的相聚后，送老师回去途径中关村地铁站时，狄延超说：
“老师，在我上高三的时候，您让我背诵有关中关村的课文，并且还对我说了一些鼓励的话，对我触动很大，当时我就暗下决心，一定要考上我梦寐以求的大学，是您的鼓励帮助我实现了自己的愿望。
”走着说着，在中关村地铁站，狄延超给老师背诵起了当年学过的课文。
学生的举动既让她震惊，又让她感动。
时间和距离并没有隔断彼此之间的情谊，师生情感在他乡进一步延续;
xx年的一天，2003届毕业生组织一个聚会活动，邀请部分老师参加联谊。
许多在外地的学生听说她和其他几位老师都来参加，放下手头工作，克服困难，千里迢迢飞奔而来。
当见到曾经与自己朝夕相处的恩师时，不少同学喜极而泣，潸然泪下。
一位在北京因工作太忙实在无法前来参加师生联谊活动的学生李炜，在电话里对她说：
“我虽然没能在聚会现场看见您，能在电话里听听您的声音，感觉也是暖洋洋的”。
学生宗玉平进门后看见了她，立马跑过去抱住她动情的说：
“老师，我太感谢您了！
我现在在一家公司做销售经理，年薪20万，两个孩子，一儿一女，生活很幸福。
本来公司安排我出差，听说您来，我请假过来主要就是为了看您。
我当年上高中时英语底子薄，学习很吃力，是您没有放弃我，如果没有您当年的鼓励和培养，今天的我不可能当上销售经理，这家公司对英语要求很高;
”说着说着，伏在她的肩头哭了起来。
xx年4月，离一年一度的高考越来越近了，为了帮助学生及时解决学习中的问题，她下午放学后就基本不回家吃饭。
大多时候就是在学生吃饭的间隙，喝几口开水啃几口馒头，依旧回过头来继续辅导学生。
11日下午7点时分，她正在办公室辅导学生，另一个名叫王皑雪的学生推门进来，快步走到祁老师面前，将一个饭盒放在了她的办公桌上，说：
“祁妈妈，快吃，我奶奶包的饺子，趁热吃，可好吃了。
”学生的天真、直爽和可爱，深深地打动了她的心，就着眼泪吃着暖心的饺子;
印度诗人泰戈尔说：
“天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。
”转眼间，三十年过去了。
她努力追求着自己当初做一名好老师的目标，虔诚地守望着一个关于教师、教育永远不灭的梦想。
追求之路虽然充满着艰辛与苦痛，但每一点成绩的取得和些许的进步，都会让她感受到生命境界的提升，有一种“凤凰涅磐”的惬意。
近年来，她的高考成绩8次打破校记录,10次创新记录。
在《现代中小学教育》、《中小学英语》等教育教学刊物发表论文16篇。
2010年在“菁华杯”首届全国新课程中学优质课评选活动中获二等奖。
2009年11月主持完成xx省教育科学“十一五”规划课题《高中新课程英语教学中文化意识的培养》；
2012年6月主持完成xx省教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下英语课程资源开发与利用的研究》（等级：
优秀）；
xx年9月主持完成xx省教育科学“十二五”规划课题《信息技术与高中英语教学有效整合的研究》。
2011年1月获得xx省第十二届社会科学优秀成果三等奖；
2011年3月获得xx市“五个一工程”优秀成果一等奖；
2011年7月获得全国“十一五”教育科研优秀成果二等奖；
2013年2月获得xx省第九届基础教育科研优秀成果一等奖。
她曾先后获得xx市拔尖人才、xx省中小学骨干教师、xx省中小学学科带头人、全国教育科研优秀教师、全国中小学外语教师教学能手、全国中小学外语教师名师等称号。
人生有涯，学无涯，教更无涯。
三十年如一日，她尽自己最大的力量去托起一个个希望，用自己的人生去圆一个个梦想。
“一本书，古今情，学而不厌，育人者先育己；
几支笔，天下事，诲人不倦，春泥护花华更艳”是她的人生写照。
“持一支粉笔，带两袖清风；
站三尺讲台，育四方桃李”是她永恒不变的追求。
她就是深受学生爱戴，被学生亲切地称呼为“祁妈妈”的xx一中高级教师——祁xx。
【篇三】
他，既是学校把关老师，又是重点班班主任，还是教学副校长。
他，课堂上神采飞扬，工作中勤勤恳恳，赢得桃李遍天下。
他，身挑数职，无怨无悔，是学校教师的楷模。
他，就是xx，被誉为xx十中男神。
在xx十中，一提到xx，大家第一影响就是教学经验丰富，所带班级成绩突出，赢得了学生、家长、同事的一致称赞。
2011年的xx十中，校舍简陋，生源薄弱，人心涣散，面临撤并。
关键时刻xx临危受命，担任教学副校长。
由于同时担任重点班班主任，加上满负荷的教学任务，让他基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上，牺牲休息时间主抓教育教学。
周六他放弃休息时间组织本班学生到校自习，假期他的班级跟高三学生同步到校学习，他纯义务在学校监督，不收取一分费用。
除了工作上的累，家庭的困难更是他无法忘却的痛。
xx姐弟两人，姐姐单身无人照顾，xx年至xx年，姐姐多次住院直至去世，他为了两个高三毕业班的教学，没有耽误一堂课，白天精心备课、上课，晚上去医院照顾姐姐，精力体力付出已达极限。
xx年，父亲病重，辗转xx、兰州4所医院就医。
当时正直高三后期教学最关键的节点，他依然白天学校、夜里医院，没有耽误一节课。
一段时期，他xx兰州两地跑，没有耽误学校任何工作。
同事们看他忙忙碌碌，进进出出，没有人知道他心中藏着多少困与苦。
他也从没有将家中的困难对别人说过。
作为一名具有多年教学经验的一线教师，xx从不骄傲自满，始终把自己作为一员“新兵”来要求，刻苦学习、钻研业务；
作为班主任，他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
面对许多常人难以想象的实际困难，他坦然处之，对所承担的各项工作认真负责，一如既往，充满热情。
他，痴心教育，以真诚带动十中人无私奉献，凭善良感动学生和家长。
教学工作中，他认真负责，讲求方法，不但传授给学生学科知识，更注重对学生学习方法的指导，使学生学的轻松有趣，针对化学学科的特点，他将难度大的内容精心编辑，以中学生易于理解的方式深入浅出的点拨学生，教学效果较好，深得学生的喜爱和好评。
尖子生培养方面担任化学奥赛辅导工作，认真筛选教学内容，精选训练题，独立组织选拔考试，联系xx公司矿冶院等科研单位进行实验指导，取得优异成绩。
98年、2000年两届高考xx市三县两区化学平均成绩第一名，2004年高考xx区理科综合平均成绩第一名，xx年高考xx市三县两区理科综合平均成绩第一名；
93、97、99、xx年四次获得“全国奥赛市级优秀指导教师奖”，一次“省级优秀指导教师一等奖”，并荣获“国家级优秀辅导员”的荣誉及全国奥赛xx省贡献奖奖牌。
2013、xx、xx三获全国奥赛省级优秀指导教师一等奖。
班级管理工作中，他一是用爱心感染学生。
关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
二是把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！
所带的班级班风正学分浓，班级成绩遥遥领先，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三是扎实做好后进生转化工作，通过深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四是牺牲大量的业余时间组织本班学生到校自习，培养学生自主学习效率。
从98年至今，所有不上课的周六以及寒暑假，他都到校组织学生自习，不收取任何费用义务监督学生。
赢得了家长和学生的好评和社会的广泛认可。
99年被评为“xx公司优秀教师”，2000年荣获“xx公司最佳园丁”2003、xx年或“xx市优秀班主任”2005年被授予“xx市青年教学能手”“xx年xx市感动校园人物”xx年所带班级高考成绩辉煌,其中一本上线率86.79%,二本上线率98.11%,创造了xx十中新的纪录，xx年荣获xx省园丁奖优秀班主任光荣称号，。
从教以来所教学生胡嵩麟、宋思超、冯乐耕、张紫府、谷宝骅、张一杰被清华大学录取，温尔雅、王俊人考入北京大学。
教学管理工作，他将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高，实现目标化教学管理。
加强教务管理规范化、制度化建设。
严格执行学校的各项教学管理、业绩考核、高考奖励和违纪处理规定，制定新的教学纪律管理章程和进一步完善了符合校情的新的教学业绩奖励办法，实现了教务管理制度化、人性化。
并做到学期有检查、学年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教学工作的顺利进行和其他各项活动的有序开展。
在他的主抓下十中高考成绩领跑全市。
xx年高考应届一本上线率文科23.77%、理科50.52%，二本上线率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三县两区第一名，xx年高考应届一本上线率47.3.%、二本上线率70.05%蝉联xx市三线两区第一名并荣获肃省园丁奖优秀班主任。
xx年高考，文科一本应届上线率51.46％，二本应届上线率75.73％，理科一本应届上线率54.94％，二本上线率81.03％，第三次夺得三线两区第一名。
作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。
在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献着无悔的青春。
他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
【篇四】
提到xx老师，认识她的人无不交口称赞。
大家说，应该把她树立为教师群体的“形象大使”，因为她聚集着教师群体应该具有的教育情怀、高尚品格、扎实学识和仁爱之心。
的确，名如其人，她的身上散发出来的那种气质，如梅花的幽香，会感染人、熏陶人。
xx老师家离学校很远，坐公交车需要1个多小时。
她每天5点钟就起床，6点之前就到公交车站等第一班车。
她住的是最远，但是她到校是最早。
每天，她第一个到办公室，开门、打扫办公室、拎开水、参加党员志愿值日、和孩子们一起搞卫生。
一天两天都做到，一年两年难坚持，xx老师28载如一日，一直如此，天天如此。
经常有人夸赞她“勤”，她却只是淡淡地说：
“没啥。
我早到，是因为我不想迟到。
因为路上可能会有意想不到的拥堵，我家远，只好早早地动身，早点总比迟点好，这么多年，都习惯了。
”
这种“早到”习惯，潜移默化地影响了她所教的孩子们。
她们班从不派值日生，来早的同学自发地一起搞卫生，男生扫地，摆桌椅；
女生整理讲台、摆放花草、擦黑板、抹瓷砖，xx老师经常和孩子们一起拖地……10分钟以内全部结束，孩子们比别的班更早进入早读或习字。
因为她和学生一起干活，孩子们争先恐后，乐此不疲。
现在，孩子们已经把为班级做一点事情当作是一种义务，一种责任，一种光荣。
很多家长说，自己的孩子能遇到xx这样的好老师，是一生的幸运和幸福。
xx老师不仅博学多才，课上得好，字写得好，更重要的是对孩子有耐心，十分细心。
对班上的调皮孩子，她从来舍不得喝斥，总是不厌其烦地跟他们沟通，给他们鼓励，抽出课余时间帮他们辅导，找闪光点表扬。
孩子们就在这“和风细雨”中成长，看到学生的进步，她比什么都高兴。
对孩子们，身上散发着母爱的光辉。
她十分重视孩子们的心理成长。
罗某某同学从小母亲就离家出走，父亲外出打工，平时跟爷爷奶奶生活，孩子沉默寡言。
许老师了解到这一情况，平时对这个孩子多加关注，课堂上多鼓励，让他有展示的机会。
很快，罗某某同学变得开朗起来，下课，他和同学们一起游戏了。
期末成绩也进步了，许老师买来书包等学习用品作为奖励，孩子脸上露出灿烂的笑容。
这也让家长很感动。
孩子爸爸从外地发来信息表示感谢，从此更加配合老师的工作。
xx老师十分善良，富有爱心，对留守儿童和贫困学子群体十分关注。
她经常买来一些学习用品，奖励给有进步的留守儿童，让孩子们感受到老师的关怀；
她经常与这些孩子聊天，甚至于还从家里带来好吃的与他们一起分享，弥补他们缺失的那份爱。
现在还有多少人能做到亲手为自己的孩子织毛衣？
xx老师却经常为班上的贫困生织毛衣！
寒冷的冬季里，许老师班的留守儿童和贫困学子有幸穿上许老师亲手织的毛衣，戴上许老师亲手织的围巾、手套。
一位女生捧着许老师织的围巾手套时，想起自己远在他乡的妈妈，泣不成声地说：
“许老师，您就像我妈妈一样好！
”是的，她就是这样，把对孩子们的爱融入到这一针一线中。
其实，xx老师的身体一直不是很好。
瘦弱，低血糖严重，曾几次晕倒，最严重的一次曾晕倒在讲台上，被送去医院急救。
但她从没有因为身体缘故耽误教学工作。
年近半百年的她，依然那么谦虚好学，保持着年轻人的学习劲头。
她积极参加学校及上级主管部门举办的各种校本培训、教研活动。
在信息技术测试中，她获得高级技术水平证书，参加xx年微课大赛和瑶海区教师基本功大赛并获奖。
她潜心教学，默默奉献，从不搞有偿家教。
群芳绽放争春艳，皓态高格数梅花。
她是一位平凡的一线教师，但是，在她身上淋漓尽致地展现“四有好教师”的风采。
【篇五】
xx，xx省xx县第一中学副校长，中学特级教师，xx名师。
自xx年参加教育教学工作以来，他一直扎根xx一中，以满腔热情在教育战线上耕耘了29个春秋，先后担任过xx一中班主任、地理学科组长、年级主任、教导副主任、教研处主任。
作为一名中学教师，他一直兢兢业业奋斗在教育教学第一线，爱岗敬业、乐于奉献。
积极参与教育教学改革，具有先进的教育教学理念，教育教学方法科学有效，在培养学生能力方面形成了自己独特的教学风格，取得了骄人的成绩。
他栉风沐雨，凭着对教育事业的执着追求，一步一个脚印，踏踏实实地前行，他与全校师生共努力、同成长，撑起了xx教育的一片蓝天。
教法独到，成绩斐然的引领人
在新课改的背景下，xx同志不断更新理念，积极开展教学研究，并从专业书籍和其他教师那里学到的东西运用到自己的教学实践中，不断提高教学能力，教学方法新颖独到。
在教学中，他特别重视对学生思维潜能的开发和良好学习习惯的培养。
他指导学生“以渔取鱼”，创设问题情境，训练学生思维的准确性、深刻性和灵活性。
变“讲”为“导”，精讲精练，充分发挥学生的“主体”功能和教师的“主导”作用，还课堂于学生，求效益于课堂。
在教学中，他还十分重视教学中的情感投入和教学效果，上课时，清晰的思维，生动的语言，深入浅出的讲解，同时与学生进行富有启发式的互动。
常把生活中的地理现象融入到课堂教学，讲授生动活泼而趣味横生，学生听完一堂课，兴犹未尽，余味无穷，在愉快的学习气氛中开启了学生的智慧，提高了课堂效率。
尤其是近些年在强调学科核心素养、突出能力的教学改革中，他的这种教学风格更体现了在教学实践中的超前性。
在二十多年的地理教学中，由他执教的班级的地理课成绩，在历次评比中都在平行班级中遥遥领先，高考成绩均高于省、市、县平均成绩。
2009年，他担任高三年级级主任，充分发挥团队合作精神，集体反复研读《考试大纲》，准确把握高考动向，积极收集高考信息。
在2010年高考中取得了优异的成绩，金友祥同学夺得了xx省文科状元，被清华大学录取，张茗翔、郭家翔、何莉三名同学进入全省文科前20名，分别被北京大学、中国人民大学、xx大学录取，实现了xx教育发展史上的历史性突破，受到了xx县县委、县政府的嘉奖。
2016年他任课的高三（34）班，有三名同学被北京大学录取，八名同学进入xx省文科前100名，一本上线率达到百分之百。
学高为师，德高为范的知心人
xx同志有着强烈的事业心，有扎实的理论素养，始终以骨干教师的标准要求自己。
既教书又育人，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”。
“青春献事业、爱心给学生、放心留家长”，这是他作为一名教师的工作准则，他把自己全部的精力都花在学生身上。
xx年，高三（7）班班主任调走后，学校决定xx同志担任高三（7）班班主任，大家都知道（7）班学生学习基础差，纪律松懈。
他认为，一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。
接任（7）班班主任工作后，他没有对学生做过多说教，而是身体力行。
xx的冬天特别冷，高三（7）班教室是平房，没有供暖设施，为给学生创造良好的学习环境，他每天早晨五点半就起床到教室去生火，六点钟学生上早读时，教室已很暖活了。
他坚持了一天、两天、一周、两周，一个月后，学生被感动了，开始有三三两两的学生和他一块生火。
他借机同学生谈心，了解学生的思想动态、学习障碍、生活困难，并帮助他们解决。
一个月后，班风有了明显好转，学习的氛围也越来越浓厚，他也得到学生的认可。
“师爱是师德的灵魂”。
在教学中，他树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长。
他经常采用换位思考的方法，积极引导学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，又能站在更高的角度，以自己丰富的阅历、人生经验来看待学生的问题，帮其解惑，为学生提供多样的解决问题的参考坐标。
班上有一位同学高一、高二学习都很好，高三学习成绩直线下降，而且上课时经常神思恍惚、精力不济。
经过张老师耐心细致的谈心，他终于吐露了心声，原来他从高二沉迷于网络色情不能自拔，并患了一种难言之病，他害怕、后悔。
张老师首先严肃批评了他的错误，并介绍当医生的同学为他悄悄治病，鼓励他重新树立起生活的勇气。
慢慢他身体复原了，学习的劲头也越来
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