我为家乡做海报docWord文档下载推荐.docx
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标
基础目标
发展目标
[知识目标]
1.将word中的文字复制到powerpoint中。
2.综合运用学过的word技能,设计创作一张富有个性的海报。
1.指导学生灵活运用计算机软件,充分发挥学生丰富的想象力和创造力,从而培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神。
2.培养学生利用计算机解决实际问题的能力,逐步形成基本的信息素养。
3.培养学生对所学知识的综合运用能力,统筹安排和策划能力。
[情感领域]
1.培养学生自主创新的精神、独特的审美情趣和热爱祖国、热爱家乡的高尚情操。
2.通过自主学习和评价,培养学生敢于实践、勇于探索的精神和严谨、求知的科学态度。
3.通过小组学习和评价,培养学生互帮互学、共同进步的团体协作精神。
课型
模式
课型
模式
课型:
应用软件新授课。
模式:
建构主义教学模式,“任务驱动式”教学法。
二、教学重点
如何将word中的文字复制到“powerpoint”中。
三、教学难点
(1)综合应用。
(2)如何设计具有个性风格的演示文稿。
四、教学过程
1.创设情境、导入新课
师:
同学们,家乡的变化是日新月异的,你们发现了吗?
现在请大家和老师一起到家乡各个角落看看。
(出示课件)
你知道他们都是哪儿吗?
同学们回答真不错。
是的,近几年经过全县人民的共同奋斗,我们家乡发生了日新月异的变化,修了整齐的水泥马路,路两旁装上崭新的路灯,工厂一个比一个建的规模大。
看看现在的变化,想想以前,这是一件多么让人激动、让人骄傲的事呀!
听说通港大桥马上就要动工兴建了,它将给我县带来质的飞跃,人民的生活水平将进一步提高,全县人民都在热切期盼着这一天的到来。
此时此刻,老师的心情更是如此。
同学们此刻的心情是不是跟老师一样呢?
我们能为家乡建设做些什么呢?
2.范例欣赏,复习旧知
同学们的想法非常棒!
今天,我们就带着这种激动的心情一起来制作一张主题为“古雷池、新望江”的幻灯片,用我们的自己方式来为家乡的发展贡献一份力量。
老师这儿有几张的海报,(屏幕投影)同学们,你们边看边想,海报中用到了你们以前学过的哪些知识呢?
是的,用到了我们学过的插入文本框、插入艺术字、插入图片,还有格式里的边框和底纹等一些知识。
我们也看到了海报是由报头、宣传词、宣传画、制作人姓名等组成。
(课件总结)
(教学思路:
引导学生观察,唤起学生探究的意愿。
)
3.尝试操作,发现问题
在刚才的讨论过程中,我们了解了插入文本框、插入艺术字、插入图片,还有格式里的边框和底纹等一些知识,还了解了海报的元素,现在咱们一起来试试吧!
出示学习任务:
综合运用所学知识,制作具有个性风格的演示文稿《古雷池新望江》
4.引导学生自学
大家打开powerpoint先尝试操作5分钟,用“我求助”“我帮你”“我发现”的方式汇报你的尝试情况。
巧妇难为无米之炊,为了帮助大家更好的完成任务,老师准备了一个百宝箱,里面有一些关于家乡新容旧貌的图片。
开始动手吧!
5.启发学生发现、归纳
时间过得真快,同学们在学习中发现了那些不能解决的问题呢?
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