高中地理 自然灾害 地质灾害教案 选修5.docx

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高中地理自然灾害地质灾害教案选修5

2019-2020年高中地理自然灾害地质灾害教案选修5

【教材分析】本节主要是通过对地质灾害的形成机制、发生过程以及造成危害的学习，让我们学会一些求生技能。

【教学目标】

知识与能力：

了解地震、滑坡和泥石流灾害及其相关概念。

简述地震、滑坡和泥石流灾害的形成机制和发生过程。

过程与方法：

根据板块构造学说，结合地图说出世界及我国地震带的分布。

情感态度、价值观：

学会灾害发生时的一些求生技能。

【教学重点】

地质灾害的发生机制、发生过程。

【教学难点】

震级和烈度的区别；滑坡和泥石流的控制因素。

【教学方法】

启发式

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、地震灾害

（结合身边实际用案例导入新课）1976年7月28日唐山发生7.8级地震，唐山大地震是20世纪十大自然灾害之一。

2008年5月12日四川省汶川县发生8.0级地震，汶川地震是中华人民共和国自建国以来有记录最大的地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。

（导学问题一）地震灾害属于地质灾害，除地震灾害以外你还知道哪些灾害属于地质灾害？

你能说出这些灾害发生的原因和发生过程吗？

（学生活动）分组讨论，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）地质灾害除了地震灾害以外，还有滑坡和泥石流灾害。

危害都很大，所以我们要研究学习地质灾害。

（导学问题二）最主要的、影响最大、损失最大的地质灾害是地震灾害，地震灾害是由地震引起的，那么什么是地震？

地震是什么结构的？

（学生活动）仔细研读课本P20-21，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）地震是岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

地震构造（如教材图2-1-2所示）：

震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

（导学问题三）我们知道地震的破坏力一般非常强大，我们用什么来表示地震的大小？

（学生活动）仔细研读课本P21，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）地震大小用里氏震级表示。

震级每增加一级，释放能量增加约30倍。

按震级分类为：

微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）。

（导学问题四）同一个地震对其影响区域的破坏程度是不是一样的？

大体有什么规律？

（学生活动）分组讨论，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）衡量地震发生时地面受到影响和破坏程度的指标叫做烈度。

同一次地震，距离震中距的远近不同、地面建筑物的抗震程度不同，表现出来的烈度也就不同。

也就是说同一次地震只有一个震级，但是却有多个烈度。

（导学问题五）不同的地震有着不同的成因，有的是自然原因导致的，有的则是由认为原因导致的。

按照不同的标准我们可以把地震分成哪些类型？

（学生活动）仔细研读课本P21，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）按照震源深度和成因机制可以分成两个大类。

一般震源越浅，破坏力就越大。

不同的地震类型有着不同的成因机制。

（导学问题六）不管是哪种类型的地震发出的地震波，都是由两种类型组成的，请同学们找一找是哪两种？

（学生活动）仔细研读课本P22，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）是横波（也叫S波）和纵波（也叫P波）。

因为前者传播较慢，所以地震来临时，我们先感觉到上下颠簸，后感觉到左右晃动。

（转承）2008年9月8日8时许，山西临汾市襄汾县新塔矿业有限公司尾矿库发生溃坝事故。

新塔公司选矿厂的尾矿库发生垮坝，宽约600米，长约3公里泥石流将下游的一个农贸集市和两个村子的部分房子冲跨。

据新华社消息，截至2008年9月10日17时许，已有128人在事故中遇难。

二、滑坡和泥石流灾害

（导学问题一）滑坡和泥石流也是对人们危害较大自然灾害。

什么是滑坡？

什么又是泥石流？

（学生活动）仔细研读课本P22，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它饱含泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

（导学问题二）滑坡和泥石流有什么共同的特点？

（学生活动）分组讨论，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）都具有突发性，都多发生在山区。

（导学问题三）但是滑坡和泥石流的成因却不尽相同。

它们都有自己的发生机制，这些发生机制都有哪些？

（学生活动）分组讨论，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）滑坡和泥石流各有三个基本控制因素。

（导学问题四）请同学们想一想，以上滑坡和泥石流的三个基本控制因素有哪些共同点？

（学生活动）分组讨论，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）地质地貌、水文气象因素起决定性作用。

（导学问题五）有了滑坡和泥石流的形成条件，滑坡和泥石流就可能会形成，当滑坡或泥石流快要形成时，往往会有前兆。

这对我们防灾有着重要的意义。

比如：

滑坡的形成经历那些阶段？

（学生活动）仔细研读课本P23，总结答案，并回答问题。

（总结归纳）经历三个阶段。

所以我们可以分阶段、分步骤地对滑坡进行治理。

（课堂小结）

【板书设计】

一、地震灾害

1．地震概述

（1）定义

（2）地震的结构

（3）震级和烈度的区别

2．地震的类型和机制

（1）按照震源深度：

浅源地震、中源地震、深源地震；

（2）按照成因机制：

构造地震、火山地震、陷落地震、人工诱发地震。

3．地震发生过程

二、滑坡和泥石流灾害

1．定义：

（1）滑坡；

（2）泥石流

2．发生机制：

（1）滑坡：

不稳定的山坡形态、软弱面的存在、破坏平衡的触发作用；

（2）泥石流：

充足的水、足够的堆积物、足够的地表和沟谷坡度。

3.发生过程

【随堂练习】

1.从世界自然灾害统计来看，下列自然灾害中造成的经济损失最大的是（）

①地震　②干旱　③洪涝　④台风

A．①②B．②③C．①③D．③④

2.以下自然灾害的致灾因子主要由自然作用造成的是（）

A．地震

B．过量采伐森林引起水土流失

C．过量开采地下水引起地面沉降

D．温室效应导致海平面上升

3.有关地质灾害叙述正确的是（）

A．地质灾害主要包括地震、火山、寒潮、泥石流等

B．我国川、滇、黔接壤地带多地震、火山、滑坡和泥石流为主的灾害系统

C．各种地质灾害之间有一定的关联性

D．地质灾害是自然形成，人类无法防御

4．有关滑坡和泥石流的叙述，正确的是（）

A．二者的成因相同

B．滑坡就是冰川在重力和压力作用下的下滑现象

C．泥石泥即特大洪水爆发

D．滑坡和泥石流在我国分布较广

5.（xx年高考，全国卷Ⅰ）根据材料完成下列要求。

下图是某群岛附近海域等深线图。

喀拉喀托火山于1853年8月26日从水深305米的海底猛烈喷发，引发的海啸导致澳大利亚36000多人丧生。

这次火山喷发后，火山露出海面，其后又多次喷发。

现今该火山海拔813米。

（1）填空：

喀拉喀托火山顶与图示最低处相对高度是____________米。

图中A城市名称是____________，它是________（国家）的首都。

（2）写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。

（3）简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。

答案：

（1）8263     雅加达     印度尼西亚

（2）板块边界为挤压型（消亡边界、海沟俯冲型），亚欧板块，印度洋板块。

（3）两大板块互相挤压，板块界线附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发。

【布置作业】

完成课本P24活动题。

预习第二节。

【教学反思】

本节课主要讲述了危害我国较重的自然灾害——地质灾害。

结合唐山大地震和去年发生的汶川大地震来讲，效果很好，能够激发出学生探索科学文化知识的热情。

[学案设计]

课题：

地质灾害

【学习目标】

1.了解地震、滑坡和泥石流灾害及其相关概念。

2.简述地震、滑坡和泥石流灾害的形成机制和发生过程。

3.根据板块构造学说，结合地图说出世界及我国地震带的分布。

4.学会灾害发生时的一些求生技能。

【知识预习】

一、地震灾害

1.地震是现象，它主要是等地质作用引起的的结果。

2.震级是。

震级越高，越大。

3.烈度是。

烈度的大小主要取决于，也与、、等因素密切相关。

4.构造地震由引起的，外力作用如、等都可能诱发地震。

5.是地球上最主要的地震分布带。

6.从发出的地震波，波传播速度快，波是造成建筑物破坏的主要原因。

二、滑坡和泥石流灾害

1.山区主要的自然灾害是和，它们常常在短时间内，给人民生命财产和工农业生产造成巨大的直接损失，并导致等严重后果。

2.在滑坡和泥石流的形成机制中，、等自然因素起着决定性的作用。

滑坡的发生受三个基本因素控制：

、、；泥石流的发生也受三个基本因素控制：

、、。

3.人为因素对于滑坡、泥石流的发生、发展往往也起着重要的甚至是主导性的作用，例如：

等。

【典题解悟】

1．下列不属于地质灾害的是

A．地震B．火山C．泥石流D．洪涝

解析：

地震、火山、泥石流、洪涝同属于自然灾害，但洪涝属于气候灾害。

答案：

D

2．读下图，回答问题：

（1）从图中可以看出，我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

这是因为。

（2）此图说明地质灾害在成因上具有性。

（3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

人类对植被的破坏是（地质灾害）日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成（地质灾害）的重要原因。

解析：

本题以西南地区为例说明地质灾害在成因上的关联性，并考查了人类活动对地质灾害的影响。

答案：

（1）该带现代地壳活动强烈，地震频发，震级高，山区面积大。

由于地壳活动强烈，山体中断裂发育、岩体破碎、风化严重，加上干湿季分明，暴雨集中，促使滑坡、泥石流灾害突发

（2）关联（3）泥石流滑坡

【知识梳理】

震级：

地震释放能量大小的指标

概念

烈度：

衡量地震发生时地面受到影响和破坏程度的指标

按震源深度划分：

浅源地震、中源地震、深源地震

地震灾害类型和机制

按成因机制划分：

构造地震、火山地震、陷落地震、人工地震

发生过程：

震中区先上下颠簸，再左右晃动

滑坡

概念

泥石流

特点：

突发性

不稳定的山坡

滑坡基本控制因素软弱面的存在

滑坡和泥破坏平衡的触发作用

石流灾害

发生机制

充足的水

泥石流基本控制因素足够的堆积物

足够的地表和沟谷坡度

滑坡的发生过程：

蠕动变形——>急剧滑动——>渐趋稳定

【达标检测】

1．大多数地震与下列哪种因素有关（）

A．火山活动B．地质构造

C．外力作用D．褶皱形态

2．地震作为主灾可能引起的自然灾害有（）

①海啸　②滑坡　③火山喷发　④龙卷风

A．①②B．②③

C．③④D．②④

3．位于世界主要火山地震带的山脉是（）

①天山山脉　②台湾山脉　③喜马拉雅山脉　④太行山脉

A．①②B．②③

C．③④D．②④

4．下列有关地质灾害关联性的说法，正确的是（）

A．某地发生的滑坡与泥石流，与破坏植被、不适当地开挖无关

B．某地发生的滑坡与泥石流，一定与地震的发生有关

C．一种原发的地质灾害往往诱发其他灾害

D．人类活动不会诱发地质灾害

5．关于1976年7月发生唐山大地震的正确叙述是（）

A．国内外地震台所测的震级不同，这是因为一次地震有几个震级

B．国内外地震台所测的震级不同，这是因为离震中距离不同，震级也就不同

C．市内有个别建筑物未倒塌，说明震中附近地区烈度为零