幼儿园大班感恩节方案6篇Word文件下载.docx
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放音乐，老师与幼儿相互拥抱问候，说句感谢的话。
三、大班幼儿集体诗朗诵：
感恩父母的爱。
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参与。
大班小挚友表演诗朗诵：
感恩父母的爱
《感恩父母的爱》
有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，
有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，
她就是---------母亲，他就是---------父亲。
是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎;
是您，领我相识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中暖和。
假如我是风筝，您就是拉动风筝的线;
假如我是一条船，您就是灯塔是港湾。
这就是母亲的爱，这就是父亲的情，
她柔柔如水，轻轻如烟;
他深厚如海，恩重如山。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却恒久留在我们的心间。
四、全体幼儿表演手语歌：
感恩的心
共同观赏《感恩的心》歌曲，并参加手语表演。
让孩子们专心去感受每一段旋律，每一句歌词。
让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个世界充溢了爱。
五、展示大班小挚友的口头作文：
感恩的话。
六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：
全家福。
幼儿园大班感恩节方案篇二
一、设计思路：
真心爱身边的人，敬重长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培育幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标：
1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的欢乐情感。
3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动打算：
1、爸爸妈妈写给孩子的话。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程：
（一）、观赏故事，导入活动。
我们班这么多好挚友相亲相爱在一起，是一个华蜜的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么?
怎么说的?
他们的心情会怎样?
师：
小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?
幼：
给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。
师总结：
当我们爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的。
（二）、倾听书信，爸爸妈妈对小挚友的爱。
你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
1、老师读信
你们听后有什么感受?
应当爱爸爸、妈妈。
用信可以传递我们的爱。
每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
（三）、你对爸爸妈妈的爱。
1、谈话活动
提问：
你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?
在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?
2、绘画爱心卡
我们爱身边的人的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。
活动延长：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。
在日常生活中，用各种方式表达对家人、挚友、老师的爱。
课后评析：
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。
本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径（如：
读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：
你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制作爱心卡。
此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
幼儿园大班感恩节方案篇三
设计思想：
真心爱父母，敬重长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
活动目标：
活动打算：
1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。
一、观赏故事，导入活动
（1）我们班这么多好挚友相亲相爱在一起，是一个华蜜的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么?
小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?
给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
当文明爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的?
二、倾听书信，爸爸妈妈对小挚友的爱。
（1）老师读信
（2）看“相册”
从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!
请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：
相册可以留下我们的爱。
∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道
（3）听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你，敬爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
三、你对爸爸妈妈的爱
（1）看录像
你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的?
在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?
（2）绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
幼儿园大班感恩节方案篇四
感恩始终是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美妙，人与人之间会变得更加融洽。
近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得天经地义，面对别人的帮助连声感谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动。
让孩子知道感恩父母，感恩帮助和关切自己的每一个人，从小用感恩的心去面对将来的生活。
感恩的力气是如此的宏大，今日我们三个小班的老师和孩子一起去”中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递，承继时代感恩风气。
活动时间和地点：
xxxx年11月XX日上午9点在xxxx小区
活动意义：
汲取感恩节主动成分，融入传统美德中，并给予新的涵义。
让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。
培育孩子具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯。
让家长：
感悟生活，感谢赐予，相互体谅，人际关系更和谐
教化目的：
教会我们的孩子懂得感恩。
培育孩子感恩的心：
感念亲恩，感谢友情，感悟生活给予的一切美妙的东西。
活动人数：
全体大班组幼儿
自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡
（1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。
见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小挚友主动送出自己打算的礼物，再说一句感恩的话。
（2）到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。
（3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!
（4）感恩保安叔叔的辛苦工作!
（1）让幼儿讲解并描述感恩活动的感受，相互探讨，感恩节的欢乐!
（2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!
（3）老师总结：
你用真诚感恩的心去感谢身边全部的人，会给自己和他人带来感动，大家要会专心去感悟和感谢生活。
幼儿园大班感恩节方案篇五
育”又称之为“爱的教化”，是一种情感教化，生命教化，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教化目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。
只有抓住每一个教化契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。
因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们盼望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
小班目标：
1、简洁了解感恩节，知道感恩节的美食，主动、乐意参加感恩节相关嬉戏活动。
2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、挚友对自己的爱，初步萌发对他们的感谢之情。
3.能用简洁的方式（问候、做小事情、初步共享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。
4、学会观赏与“感恩节”相关的文学作品，能仔细倾听故事，感受故事情感，情愿与同伴沟通，并学会用简洁的语言表达自己对他人的感谢之情。
5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦哺育之情。
大班目标：
1、了解感恩节的意义，运用多种感官参加感恩节有关的活动，激发幼儿新奇、好问、好探究的学习看法。
2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题探讨和沟通，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。
学唱感恩歌曲。
3、关注四周的人和事，发觉和感受生活中美妙的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。
4、感谢大自然赐予我们，教化幼儿学会酷爱大自然，爱护大自然。
5、培育孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;
观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;
让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的哺育之恩。
7、主动筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的欢乐。
活动开展时间：
11月4日——11月30日为期一个月的“欢乐感恩”活动。
1、收集其他国家关于感恩节的庆祝形式的图片资料作墙饰展示。
2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
感恩教化活动类型：
1、说一说：
“我要感谢您”活动——（激励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。
）
“心底有棵感恩树”——（激励家长对老师说一句感恩祝愿话，留意记录的方式：
各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。
要求家长将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。
教学园长负责拍照、摄像等）
2、做一做：
——“我爱家里人”（给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班）——“小手护大手”（我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班）——“小手暖大脚”（我给妈妈洗洗脚，大班）
激励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶?
?
家长记录自己的感受）
——“大手拉小手”（混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动）
——“护蛋之情，感恩之心”（11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。
，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，起先一天的“爸爸、妈妈”的照看工作，孩子们要当心翼翼地时刻爱护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。
——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作
3、送一送：
“感恩送祝愿”——小小礼物献长辈，制作感恩卡（如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等），各级组实行“爱心传递”活动（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡），表达对身边人的无限感谢，送上对长辈的祝愿。
4、写一写：
“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。
（11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是相互传递的）
5、听一听：
“听一个感恩的故事”体会感恩的欢乐——激励老师、家长和孩子阅读一些关于感恩教化的故事，例如：
《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》
6、唱一唱：
“学唱一首感恩的歌曲”——激励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。
7、选一选、评一评：
评比全园最美幼儿、最美老师，小班进行家长感恩稿件评比;
老师进行感恩
演讲竞赛
环境创设：
1、每班做一个“欢乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。
（字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。
级组长督促、检查。
2、各班老师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成）
3、园里创设一个“感恩故事齐共享”（感恩故事+家长感恩稿件）主题环境布置分散活动协作：
1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的欢乐。
（级组）2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。
3、11月29日早上（利用早操的时间，欢迎家长参加）
A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现;
B、孩子代表讲活动体会;
C、家长代表说说“收信”的感受。
D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。
幼儿园大班感恩节方案篇六
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：
亲亲一家人
中班：
让爱住我家
大班：
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人!
用一颗感恩的心面对将来的生活!
三、活动时间：
11月xx日
四：
活动地点：
春江幼儿园
五：
详细支配：
老师篇：
（各园工会负责）
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
2、画一幅画，感恩父母。
（年级组长负责）
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
（各班级老师负责）
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。
（大班年级组）
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：
家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
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