小学三年级语文下册期末考试试题Word文档格式.docx
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它小巧玲珑，一双透亮敏捷的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话出自《》一课，主要写的是。
（3分）
2、这段文字共句话。
其中第2句与第3、4、5句之间是关系。
（2分）
3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的这几
个方面的内容来写的。
（4分）
4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了的修辞手法。
把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟的感情.（4分）
5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。
（5分）
（二）我家的小园
三年级语文第2页（共4页）
我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。
这里一年四季都很漂亮。
春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。
一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园起先喧闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很强壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。
火红的石榴花开得非常茂密，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。
它们翩翩起舞，尽情欢唱。
一排排玉米威猛地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到小园的得意。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏好听的歌。
石榴树上的石榴熟了，桔红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，似乎冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人宠爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我不由自主地叹道：
“好美啊，小园!
”
（1）照样子再写出两个词语。
叽叽喳喳：
（2）在文中找出以下词语的近义词。
喜爱——（）美丽——（）
（3）本文用了总分的写法，在分述时，是按的依次写的。
（1分）
（4）写出短文第三自然段的段意。
（5）摘录文中一个譬如句，。
自己再写一句。
（2分）
（6）你喜爱小园吗?
为什么?
（缘由要写详细）（4分）
六、习作乐园我喜爱的
要求：
先把题目补充完整，再按要求写一篇内容详细，语句通顺的文章。
可以写喜爱的植物，可以写
小动物，可以写人，可以写喜爱做的事，也可以写喜爱的某样东西……总之，不管写什么，要能
够让人从你的文章中看出你的宠爱之情，要表达出自己的真情实感。
（25分）
一、燃烧劝慰既然难过迟疑
莲蓬蜻蜓疲乏繁殖葱郁
二、珍惜吸引夕阳盼望
草莓训诲海洋懊悔
三、心惊胆战游人如织清楚可辨
喜不自胜瞻前顾后（左思右想、左邻右舍）迫不及待
四、1、废寝忘食其它略
2、细处断薄处裂莫看江面平如镜竹溪村路板桥斜穿花蛱蝶深深见叶底黄鹂一两声
3、（略）珍惜时间的格言均可
4、八仙过海-----各显神通
5、一个人有了错，只要谨慎改，就不算晚。
（从爱护环境谈起均可）
五、
（一）
1、《翠鸟》翠鸟的外形特点
2、6总分
3、爪子羽毛眼睛嘴
4、譬如宠爱
5、红色橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色
（二）
1、略
2、宠爱漂亮
3、春夏秋冬或四季改变
4、夏天小园里的丰收景象。
（意思接近就可以）
5、6略
六略小学三年级语文下册期末考试试题2
第一局部积累与运用
一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？
请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
1.
A.好〔hà
o〕奇
B.花骨〔gǔ〕朵
C.其〔qí
〕中
D.池〔chí
〕塘
2.
A.希〔xī〕望
B.思〔sī〕考
C.转〔zhuǎn〕圈儿
D.扫兴〔xì
ng〕
3.
A.蓝〔ná
n〕天
B.活泼〔pō〕
C.节约〔yuē〕
D.空〔kò
ng〕白
4.
A.穿戴〔dà
i〕
B.惊〔jīng〕奇
C.要〔yāo〕求
D.草丛〔cōng〕
二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？
5.
A.迷人
B.集合
C.制造
D.烦脑
6.
A.美丽
B.疗阔
C.四肢
D.渔船
7.
A.拆断
B.小白兔
C.玻璃
D.陡峭
8.
A.鼓舞
B.事实
C.高尚
D.地振
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？
9.指责
A.负责
B.责怪
C.责任
D.职责
10、推测
A.猜测
B.测量
C.考虑
D.想法
11、优异
B.优先
C.优点
D.优秀
12、包含
A.包括
B.概括
C.含义
D.包围
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线局部最恰当？
13、在踢毽竞赛中，同学们_________得都很精彩。
A.表达
B.表示
C.表现
D.表露
14、联欢会圆满完毕后，教师组织学生_________离开剧院。
A.接连
B.连续
C.慌张
D.紧急
15、他大声地_________着，似乎没有犯任何错误似的。
A.辩白
B.探讨
C.证明
D.要求
16、小明蹲在草地上_________地盯着一只蚂蚁。
A.眼明手快
B.东张西望
C.聚精会神
D.过目不忘
17、同学们一起要团结友爱，不要因为一点小事就_________。
A.长篇大论
B.大海捞针
C.轻而易举
D.沧海一粟
五、古诗文积累。
下面每道小题中，哪个选项符合题目要求？
18、画线地方应当填入的一句是〔〕。
春日
〔宋〕朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，_________。
A.路上行人欲断魂
B.万紫千红总是春
C.天下谁人不识君
D.千里黄云白日曛
19、下面的诗句中，表达挚友间深厚感情的是〔〕。
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
20、下面的诗句中，描写夏天风光的是〔〕。
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
其次局部阅读
请你细致阅读每一篇文章，答复后面的问题。
每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
〔一〕在903本书里睡过觉的蚂蚁
①蚂蚁阿布意外地发觉了一个书房。
在书房里巡察一圈儿后，阿布做出了一个重大确定：
我就在书房里定居了，而且我每天要在一本书里睡觉。
②阿布请红头苍蝇给自己拍摄一张学习照。
照片里的蚂蚁阿布穿着笔挺的西装，打了红色的领带，穿着黑亮的新皮鞋。
他皱着眉头，很肃穆地看一本大厚书。
阿布对这张照片特别满足，他印了好几百张，并把这些照片散发给挚友、亲戚。
一传十，十传百，大家都轻易坚信了阿布是个大学问家。
③两年多过去了。
④蚁国大学想聘请一名学问渊博的教授。
许多人向校长引荐了蚂蚁阿布，阿布很开心。
到了蚁国大学，校长很客气地请他坐下。
阿布说：
“校长，请您快点支配吧。
我很忙，每天都要做学问的。
”校长递过一张试卷，说：
“耽搁您珍贵的时间啦，请您做一下吧。
尽管我听说过您的学问状况了，但遵照大学的规定，您还是要通过考试才能当教授。
⑤阿布愣住了！
⑥校长问：
“您不相识字？
不是开玩笑？
”阿布点了点头。
他又有些不甘心，强调说：
“可是我已在903本书里睡过觉了。
今日晚上，我就要在第904本书里睡觉了。
”校长笑了，说：
“书再多，你没有读，那也是没有用的呀……”
⑦阿布没有再此文说话，他红着脸从校长办公室逃了出去。
21、蚂蚁阿布发觉了一个书房之后，做的确定是〔〕。
A.他每天要读一本大厚书，为当教授做打算。
B.在书房里定居，而且每天在一本书里睡觉。
C.要把书的内容抄写下来。
D.学习拍照，给别人照相。
22、许多人向校长引荐了蚂蚁阿布做大学教授，这是因为〔〕。
A.阿布看过许多书，学识渊博。
B.阿布在书房里住了好多年。
C.看过照片大家认为阿布很有学问。
D.他们都是阿布的亲戚和挚友。
23、第⑤自然段，“阿布愣住了”的缘由是〔〕。
A.阿布不相识字，也没有想到当教授还要考试。
B.阿布没想到校长会很客气地请他坐下。
C.阿布每天都要做学问，太忙了，没有时间考试。
D.校长递给阿布一张试卷，让他做。
24、第⑥自然段，阿布“又有些不甘心”，这是因为〔〕。
A.他自以为在903本书里睡过觉，很有学问。
B.只有在904本书里面睡过觉才能当教授。
C.他认为校长在犯难他，存心不让他当教授。
D.他认为校长的学问不如自己的学问大。
25、阿布红着脸从校长办公室逃了出去，这是因为〔〕。
A.没被聘用，阿布感到很焦急。
B.校长识破了真相，阿布很惭愧。
C.校长讪笑阿布光睡觉，没读书，他生气了。
D.校长说出了阿布没有学问的实情。
26、这个故事讲的道理是〔〕。
A.不应傲慢，要虚心。
B.只有谨慎读书才能有学问。
C.不要只追求外表的东西，要有真才实不。
D.对“一传十，十传百”的事情，不要轻易坚信。
〔二〕开在空中的花——雪
①人们常说“瑞雪兆丰年”。
大雪预示着来年的丰收，所以生活在北方的人们对雪有一种特别的偏爱。
对孩子们来说，下雪是件欢乐的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……
②雪从云中着陆到地面，是白色不透亮的六角形固体降水物，就像盛开的花朵一样，因此，人们常称雪为“雪花”。
雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。
③平凡降雪有小雪、大雪，例如人们所说的“鹅毛大雪”，就算比拟大的降雪了。
但是，在英国和美国曾经下过更大的雪，雪花的直径有10厘米，犹如小碟子一样大，被人们称作“雪碟”。
④我国北方经常下雪。
在我国平原地区，积雪最长的地方是黑龙江的漠河，每年积雪时间有200多天。
青藏高原的高山区常年积雪，大兴安岭、小兴安岭、阿尔泰山、天山等地下雪和积雪的时间都在半年以上，长白山的天池达9个月。
⑤雪不仅有各种各样的形态，还有各种各样的颜色。
我们一般看到不同的雪是白色的，但是在西藏下过红雪，内蒙古下过黄雪，西伯利亚下过青雪，阿尔卑斯山下过绿雪，瑞士下过褐雪。
这些特殊的雪之所以有不同颜色，是因为雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。
⑥雪下到地面和高山上，形成积雪，给人类带来丰富的水力资源。
甘肃河西走廊一带的农田，就是靠祁连山的雪水浇灌的。
当然暴风雪也会给人类带来危害。
27、第①自然段中说“生活在北方的人们对雪有一种特别的偏爱”，这是因为〔〕。
A.雪有许多颜色，特别漂亮。
B.大雪预示着来年的丰收。
C.雪像盛开的花朵一样。
D.北方的冬天经常下雪。
28、在我国平原地区，积雪时间最长的地方是〔〕。
A.青藏高原的高山区
B.黑龙江的漠河
C.大、小兴安岭
D.长白山的天池
29、世界上有些地方下过不同颜色的雪，西伯利亚下过〔〕。
A.红雪
B.黄雪
C.青雪
D.绿雪
30、造成雪的颜色不同的缘由是〔〕。
A.下雪的时间早晚不一样。
B.下雪的温度各不一样。
C.雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。
D.雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。
31、从文中看，雪有许多好处，你认为以下说法中最全面的一项为哪一项〔〕。
A.孩子们可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。
B.雪可以降温，也可以使空气清爽。
C.给人们带来快乐和水力资源。
D.雪能够杀灭多种有害细菌。
32、以下说法错误的一项为哪一项〔〕。
A.英国和美国下过直径10厘米的雪花。
B.雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。
C.雪不会给人类带来任何危害。
D.雪花是不透亮的六角形固体降水物。
学校为了丰富同学们的'
课余生活，组织了许多个课外爱好小组。
刚上三年级的小明也想参与一个爱好小组，但是他只有周五下午有时间。
依据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参与哪个爱好小组呢？
爱好小组
活动时间
参与条件
围棋小组
周二、五下午
限有必须围棋根底者参与，且每周的两次活动都必需参与
游泳小组
周五下午
凡有爱好者都可参与
足球小组
周一、三、五下午
报名后，无特别状况，每周的三次活动都须参与
科技小组
仅限四年级以上同学参与
33、小明可以参与的是〔〕。
A.围棋小组
B.游泳小组
C.足球小组
D.科技小组
第三局部习作
34、请你写一段话，向大家介绍一个小动物。
_____________________________________
_____________________________________小学三年级语文下册期末考试试题3
一、书写
1、我能把下面的字写美丽。
〔4分〕
弱毫递厉
2、我知道〔2分〕
我知道“辽”字的笔顺：
;
我还知道第四画是〔〕。
3、比比谁拼的正确，谁写的好看。
〔8分〕
bēicǎnkūlonɡyá
nsù
xià
nmù
二、积累与运用。
1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。
〔6分〕
咆〔bá
opá
o〕哮俘虏〔lǔnǔ〕嫉〔jí
jì
〕妒
吹拂〔fó
fú
〕濒〔pí
nbīn〕临遐〔xiá
jiǎ〕想
2、火眼金睛，辨字组词。
泡〔〕审〔〕稚〔〕悔〔〕
抱〔〕宙〔〕难〔〕诲〔〕
3、把下面的成语补充完整，并按要求填空。
〔〕寒交迫〔〕〔〕起舞光〔〕夺目
万〔〕千红应有〔〕有亡羊〔〕牢
4、选词填空〔10分〕
竟然果真突然仍旧虽然
〔1〕我〔〕觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着洁白的衣裳，站在阳光里。
〔2〕二徒弟画的骆驼〔〕比大徒弟多。
〔3〕你这样做〔〕稳当，但是得花费很长时间。
〔4〕白求恩〔〕冷静地站在手术台旁。
〔5〕当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐〔〕变成银的了。
5、给句子选择正确的修辞方法〔6分〕
A、拟人B、譬如C、排比
〔1〕、他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。
〔〕
〔2〕、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
〔3〕杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢乐着。
6、句子加工厂。
〔10分〕
〔1〕在画展中，看到了马小跳同学的画。
〔修改病句〕
〔2〕母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。
〔改成“把”字句〕
〔3〕翠鸟敏捷迅捷，我们能不喜爱它吗？
〔改为确定句〕
〔4〕全球气候变暖。
〔扩句〕
〔5〕他敬重别人。
他同时也得到了别人的敬重。
〔用关联词连接〕
7、课文内容我熟识。
〔依据课文内容填空〕〔14分〕
〔1〕，万条垂下绿丝绦。
〔2〕，牵牛织女渡河桥。
〔3〕才下过几阵。
微风的柳丝。
，，都像，形成了。
燕子似，为。
〔4〕《》这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片蓝天下，共享太阳的暖和、世界的和平和社会的安静。
请默写你最喜爱的一句话：
8、日积月累〔8分〕
〔1〕、，冰在薄处裂。
〔2〕、万壑树参天，。
〔3〕、穿花蛱蝶深深见，。
〔4〕、，鸟笼里飞不出雄鹰。
三、阅读短文完成练习。
教师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他特别开心地把这部乐曲演奏给教师听。
教师听完以后，笑笑说：
“有个教师比我高超得多。
明天，我带你去访问他，你必须会有收获”。
其次天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告知他说：
“教师就在岛上，你自己去找吧。
十天以后，我再来接你。
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高超的琴师。
他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。
前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激烈地欢呼起来。
他突然明白了教师的用意，马上面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改正的乐曲再弹给他听时，教师连连夸奖说：
“好，好，好极了！
1、写出以下词语的近义词。
烦躁————〔〕一望无际—————〔〕
2、依据意思在文中找出适宜的词语，填在〔〕里。
〔1〕形容呼吸急促，大声喘气不停。
〔2〕猛烈而使人胆怯的波涛。
〔3〕形容诗文、表演等有感染力。
3、读句子回答下列问题。
〔1〕我有个教师比我高超得多。
“我”指，“教师”指
〔2〕他突然明白了教师的用意。
“他”指，“教师”指
4、文中教师的用意是〔〕。
A、自己去再找个人做教师。
B、要以大海为师，学习学问也从实际启程。
小学三年级语文下册期末考试试题4
一、试卷整体状况分析
本次语文测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。
就内容看，主要本学期课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题爱好，充溢了吸引力。
题型构造合理，难易恰当，既能检查学生对字词驾驭的状况，又能拉开分数。
二、试卷内容分析
关于三年级语文下册期末考试试题分析：
这次三年级语文试卷题型有“学问积累与运用”，“阅读理解”，“习作乐园”三大块。
“积累运用”局部包括六小题：
“我会写”“比一比，再组词”“补充词语或句子”、“选词填空”、“依据课文内容填空”“判定”。
“阅读乐园”局部包括两篇语段阅读。
“习作天地”局部是写成长过程中的经验，通过一两件事写下来，字数300字左右的习作。
其题型较新奇，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考察了学生对字、词、句的积累、理解、运用的状况，又检测了学生阅读和写作的实力，表达了《语文课程标准》的精神和要求。
三、考试结果及分析
（一）总体状况分析
本次测验，既考察了学生的根底学问和根本技能，又兼顾了过程与方法，表达价值观与情感看法。
从整体看学生发挥的还比拟志向。
数据分析：
我班有30人参与考试;
最高分101.5分，平均分89.62。
85分以上25人，占83﹪，60分以上占101﹪。
从以上数据看出我班平均分悬殊不大。
但与其他班级相比，特殊是85分以下人数多的出乎意料，其中有三位同学作文只写了简洁几行，导致失分紧要。
详细状况如下：
1、正确率最高的是第三题，学生的答题正确率在90%左右，这说明在平常教学中，字词教学落实的较好。
2、正确率最低的是课外阅读的第4小题，这一题是让学生联系上下文，了解猴子到头来什么果子都吃不到的缘由。
学生依靠短文，没有进展设想，有些同学写了，只是表达不当，内容太少，文字表达不太精确。
3、从板块分析，根底学问正答率较高，但习作训练（尽管以90分进展统计）和课外阅读正答率都比拟低。
（二）详细状况分析
一、根底学问
1、答题分析
第一题：
看拼音写词语。
这一题比拟会写错的字的是：
唾沫、繁殖。
其主要缘由：
一是读不懂拼音;
二是不看拼音，随意猜;
三是能拼准拼音，但是由于平常练得不够扎实，有一局部同学写成了同音字，所以写错。
第三题：
按要求填空。
全部都是平常背过的言语或歇后语等，失分较多的是写错了字或不会填。
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