音乐经典语录Word文档格式.docx
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——门德尔松
技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
——舒曼
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
——海顿
不同生活接触，就不能为生活创作。
不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
——聂耳
对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
——李斯特
在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
最好是创作出真实情景，而不是照搬。
——威尔弟
我在旋律上花费很多功夫。
重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
——r.斯特劳斯
作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
——勃拉姆斯
作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。
他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
——比才
难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？
事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
——约.弗.雷沙特
我非常热爱音乐。
正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。
音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。
绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
——德彪西
音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
——罗杰.诺斯
人们认为：
我的艺术创作是轻而易举得来的。
这是错误的。
没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。
没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
——沃.阿.莫扎特
音乐是心灵的迸发。
它不象化学那样能进行实验分析。
对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
——弗德雷里克.柏辽兹
对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？
那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
——巴托克
——贝多芬
——格鲁克
——门德尔松
——舒曼
——海顿
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态——柴可夫斯基
不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品——聂耳
我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
——爱因斯坦
不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。
只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
——黑格尔
音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
——歌德
音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
——卢梭
音乐是万德胚胎的源泉。
不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。
假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。
——马丁·
路德
世界在音乐中得到了完整的再现和表达。
它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
——叔本华
让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。
生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。
——莫扎特我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。
——舒伯特工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
——柴可夫斯基
需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。
——阿里斯托克森
要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。
音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。
——柏辽兹
我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。
——肖邦
音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
——瓦格纳
我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地——巴赫
音乐是思维者的声音。
——雨果
音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；
它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。
——李斯特
音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。
——亚里斯多德音乐常使死亡迟延。
——伊索
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。
因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
——柏拉图
人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。
——乔义特
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
……只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。
——巴尔扎克
因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
——列夫·
托尔斯泰
歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。
——车尔尼雪夫斯基
音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。
在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。
——高尔基
但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。
——亚里斯多德
假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。
——亨德尔
星海：
音乐，是人生最大的快乐；
音乐，是生活中的一股清流；
首先，是陶冶性情的熔炉。
情动于中而行于言，言之不足而咏歌之，咏歌之不足，舞之蹈之。
毛泽东：
我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。
马可：
一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；
任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。
民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。
王光祈：
音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。
梁启超：
欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
麦新：
离开了生活和斗争就没有音乐。
孔子：
移风易俗，莫善于乐。
青主：
音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
【匈】柯达伊：
你的小提琴在哪里？
你的嗓子就是最好的小提琴。
爱因斯坦：
我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
【德】恩格斯：
音乐是生活中最美好的一面。
【波】肖邦：
我愿意是我的作品成为战歌。
【德】贝多芬：
音乐应当使人类的精神爆发出火花。
【德】舒曼：
要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
要及早搞明白四类主要人声声部的音域，特别要倾听这四个声部合唱时的声音。
要研究它们在哪些音区最充沛有力，在哪些音区最容易表现柔和温存的音乐。
要及早注意各种乐器的声音和性质，把它们的独特音色深深地铭刻在听觉的记忆力。
【德】瓦格纳：
音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。
要逐步熟悉杰出作曲家全部有重要意义的作品。
自由与进步是艺术的目标，正如在整个人生中一样。
【德】亨德尔：
假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
【俄】谢洛夫：
音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。
【俄】普列汉诺夫：
艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但是并非抽象地表现，而是用生动的形象来表现，这就是艺术的最主要之点。
声乐的表现力是无穷尽的。
【俄】格林卡：
真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。
【俄】里姆斯基·
科萨科夫：
没有民族性的音乐是不存在的。
实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。
【俄】柴可夫斯基：
歌剧的好处就是：
能够用一种群众所懂得的语言直接诉诸群众。
灵感是不喜欢到懒人家去做客的。
【法】费提斯：
音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
【美】a·
科普兰：
一部伟大的交响乐就是一条人造的密西西比河，从出发之时起，我们就不可抗拒地顺流而下到遥远的目的地。
【苏】苏霍姆林斯基：
音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
【苏】普罗科菲耶夫：
音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
美是一种“心灵体操”——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。
【意】蒙泰威尔第：
一切好的音乐都是为了拨动心弦。
篇二：
音乐的名言名句
冼星海：
《毛诗》序：
“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
”
肖邦：
贝多芬：
舒曼：
瓦格纳：
恩格斯：
谢洛夫：
普罗科菲耶夫：
苏霍姆林斯基（前苏联著名教育实践家和教育理论家）：
篇三：
有关音乐的名言
有关音乐的名言
音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。
——维克多·
雨果
——苏霍姆林斯基
——苏霍姆林斯基
——马克思
通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森
——尼采
——爱因斯坦
——柏拉图
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
——贝多芬
当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
——海顿
音乐是思维着的声音。
——雨果
——柏拉图
音乐常使死亡迟延。
——伊索
人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
——乔义特
自信是成功的第一秘诀。
——爱默森
——柴可夫斯基
不爱音乐不配作人。
虽然爱音乐，也只能称半个人。
——黑格尔
——歌德
音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中
去。
——卢梭
假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
——马丁.路德
——叔本华
最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。
因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
——罗曼.罗兰
——叔本华
——格鲁克
——门德尔松
——舒曼
——聂耳
——李斯特
——威尔弟
——勃拉姆斯
——比才
——罗杰.诺斯
——沃.阿.莫扎特
——巴托克
当你演奏的时候，别管你的听众是谁。
当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。
当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。
因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。
永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。
一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。
没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
——贝多芬篇四：
与音乐有关的名人名言
与音乐有关的名人名言
1、音乐，是人生最大的快乐；
——冼星海
2、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
3、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
——（法）费提斯
4、音乐常使死亡迟延。
——伊索
5、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
——（苏）普罗科菲耶夫
6、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
——歌德
7、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
——卢梭
8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
9、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
10、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
——柏拉图
11、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
——贝多芬
12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
13、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；
它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。
——（匈）李斯特
14、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
——青主
15、音乐是生活中最美好的一面。
——恩格斯
16、音乐是思维着的声音。
——雨果
17、音乐是万德胚胎的源泉。
——马丁·
18、音乐是心灵的迸发。
——弗德雷里克。
柏辽兹
19、音乐应当使人类的精神爆发出火花。
——（德）贝多芬
20、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
——瓦格纳
21、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。
——（俄）谢洛夫
22、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。
——王光祈
23、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
——梁启超
24、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。
25、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
——门德尔松
26、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。
——格林卡
27、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
28、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
——威尔弟
29、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
——勃拉姆斯
30、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。
——罗曼。
罗兰
31、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
——海顿
32、移风易俗，莫善于乐。
——孔子
33、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
34、一切伟大的
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