体育教师专业成长心得体会.docx

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体育教师专业成长心得体会

体育教师专业成长体会

一、课堂的成长

记得xx年刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，他们没有体育课堂常规的概念，特别是最起码的服装问题也做不到，何况是纪律了。

经过反反复复的强调，再强调，他们终于有了点样子。

为了能把课上的更好，能让学生更能喜欢我。

那一刻出现了迷茫，说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象，能在不强迫的情况下能让学生自觉的喜欢上体育课。

渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。

通过校的交流，校外的学习帮助，终于帮助我逐步走出困境。

有时一节成功的课，会让我乐上好几时。

因为想要这种成功的快乐，所以我更加积极参加一切的学习。

当看到优秀教师一堂好课的时候，忍不住的会去想，别人能上的这么好，为什么我不行呢？

好希望自己马上就能向她一样，但是成功教师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的，这关键主要是要追随于她们成长路上的串串足迹吧。

在xx年5月区体育健康课堂教学评比中获得了二等奖。

虽然成绩不怎么样，但这次的付出和经历令我对以后的工作更有信心。

二、专业的成长

一个中长跑出身的体育教师，对于球类只略懂一点皮毛，只勉强过关那最低要求的考核。

现角色的互换后，要求也就变高了。

记得第一次带乒乓队参加比赛时，那种紧的状态感觉犹如昨日。

那时因学生技术、心理因素的关系，发挥的很不好，可以说是一塌糊涂。

技术本就有点差，再加上紧，那就可想而知结果是如何了。

为了比赛，为了能让学生走出班级，走出校门，我决定从自己开始学习。

通过边学边练，不断的寻找经验和感觉，功夫不负有心人终于有了些成绩。

在xx年的区田径运动会上获得第五名；乒乓男乙获得第一名；羽毛球女甲获得第二名；中国象棋男甲获得第一名等一些优异成绩。

三、教育思想的提升

1、乐读

为了与他人交流、交流读书的感悟时能有所畅所欲言，所以拿起了书本。

希望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪。

说实在的，从小我就没有读书的好习惯，那是因为年少不知将来愁，当工作了用到知识的时候，才恨读书晚。

每一位有学识的人，他们成功的过程中，都少不了有书的陪伴。

有才华、有理念、有想法的人，都是通过阅读来提高自己的涵。

当我清醒的认识到这一切的时候，我也赶紧跻身于这个行列，向成功人看齐，以书为友。

2、勤写

博客建设是帮助我们实现专业成长的另一个有效的途径。

在这个思想交流的平台，我们可以互相学习，互相鼓励。

及时记录在特定的环境和心情下的感悟，不仅可以收获思想的提升，还可以收获那一份心灵的纪念，收获反思能力的提高，更可以收获自己的专业成长。

起初，我也当作一个任务去完成，强迫自己去写，当端正了心态后去对待这项工作时，强迫反而变成了习惯，变成了一种思想上休闲的享受。

在xx年10月市教师博客评比中，获得了二等奖。

游走在自己的博客文字中，总结其经验，相信在不断地探索和尝试中，自己会更快更好的成长。

一、课堂的成长

记得xx年刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，他们没有体育课堂常规的概念，特别是最起码的服装问题也做不到，何况是纪律了。

经过反反复复的强调，再强调，他们终于有了点样子。

为了能把课上的更好，能让学生更能喜欢我。

那一刻出现了迷茫，说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象，能在不强迫的情况下能让学生自觉的喜欢上体育课。

渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。

通过校的交流，校外的学习帮助，终于帮助我逐步走出困境。

有时一节成功的课，会让我乐上好几时。

因为想要这种成功的快乐，所以我更加积极参加一切的学习。

当看到优秀教师一堂好课的时候，忍不住的会去想，别人能上的这么好，为什么我不行呢？

好希望自己马上就能向她一样，但是成功教师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的，这关键主要是要追随于她们成长路上的串串足迹吧。

在xx年5月区体育健康课堂教学评比中获得了二等奖。

虽然成绩不怎么样，但这次的付出和经历令我对以后的工作更有信心。

二、专业的成长

一个中长跑出身的体育教师，对于球类只略懂一点皮毛，只勉强过关那最低要求的考核。

现角色的互换后，要求也就变高了。

记得第一次带乒乓队参加比赛时，那种紧的状态感觉犹如昨日。

那时因学生技术、心理因素的关系，发挥的很不好，可以说是一塌糊涂。

技术本就有点差，再加上紧，那就可想而知结果是如何了。

为了比赛，为了能让学生走出班级，走出校门，我决定从自己开始学习。

通过边学边练，不断的寻找经验和感觉，功夫不负有心人终于有了些成绩。

在xx年的区田径运动会上获得第五名；乒乓男乙获得第一名；羽毛球女甲获得第二名；中国象棋男甲获得第一名等一些优异成绩。

三、教育思想的提升

1、乐读

为了与他人交流、交流读书的感悟时能有所畅所欲言，所以拿起了书本。

希望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪。

说实在的，从小我就没有读书的好习惯，那是因为年少不知将来愁，当工作了用到知识的时候，才恨读书晚。

每一位有学识的人，他们成功的过程中，都少不了有书的陪伴。

有才华、有理念、有想法的人，都是通过阅读来提高自己的涵。

当我清醒的认识到这一切的时候，我也赶紧跻身于这个行列，向成功人看齐，以书为友。

2、勤写

博客建设是帮助我们实现专业成长的另一个有效的途径。

在这个思想交流的平台，我们可以互相学习，互相鼓励。

及时记录在特定的环境和心情下的感悟，不仅可以收获思想的提升，还可以收获那一份心灵的纪念，收获反思能力的提高，更可以收获自己的专业成长。

起初，我也当作一个任务去完成，强迫自己去写，当端正了心态后去对待这项工作时，强迫反而变成了习惯，变成了一种思想上休闲的享受。

在xx年10月市教师博客评比中，获得了二等奖。

游走在自己的博客文字中，总结其经验，相信在不断地探索和尝试中，自己会更快更好的成长。

青年教师三年规划书

穆德俊

2014年12月17日

作为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业。

当今的社会科技日益进步，方方面面都发生着日新月异的变化。

对未来人才的要求更全面。

而教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。

所以必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

没有计划的生活是盲目的，在当今这个信息快速发展，人才济济的社会，教师必须自己努力汲取新的知识、善于接受新生事物，不断更新先进的教育观念，才能始终走在现代教育的前沿，不辱时代赋予我们的使命。

而作为一名新教师的我，为了缩短自己的成熟期，更需要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。

为此，我作了一个三年规划：

１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有涵的教师。

３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县或市知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

第一年，我把主要的任务放在了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力。

然后通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。

在当今知识与科学技术不断更新的情势下，只有不断自我进步，不断“充电”，俗话说得好：

要给别人一碗水，自己就要有一桶水。

我要充分抓住短暂时光，不虚度光阴、自我满足、安于现状，切实用敦厚的知识来武装自己的头脑。

第二年我的主要任务是1、充分领会二期课改的精神，在教学中用二期课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。

使自己能灵活驾驭新教材。

2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文.3、深化快乐体育、体育活动在我校的推广力度，把学生的体质提高到一个新的高度，并能在学习中形成自己的体育锻炼意识。

经过了两年的历练，此时的我应该要有直接应用于教育过程的应用知识，如学科专业知识、教材教法知识、相关学科知识等。

其次，要有对教师的施教方向起指导规作用的指导性知识，如教育法规、教育科研知识等。

再次，要有对教师吸纳的新知识与新信息起加工作用的方法论知识。

此外，现代社会对教师提出更高的能力要求，主要有理解他人、与他人交往的能力、管理能力以及教育研究能力等。

这一年，我会把工作重心放在1、能完全领会二期课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

3、在教学中形成师生关系、和谐。

形成“与学生锻炼，师生共同进步”的德育互动的模式。

总之，作为青年教师的我，会家踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。

任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事，教育事业尤其如此。

在工作中难免回碰到这样或那样的挫折，但是我都会努力的去克服，遇到克服不了的困难会主动向老教师和学校领导寻求帮助。

相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学“三百六十行，行行都能出状元”。

我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。

努力做一个以情感教育为核心，走情感教育路线，作学生最爱的老师。

因此，我特根据自身的实际情况和工作的需要，制定了个人成长计划：

即完善自身综合文化素养，力争使自己业务上不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成特色的骨干教师，具有中层干部相当的管理能力，具体计划如下：

一、提高政治思想素质

政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。

以《教师职业道德规》严格要求自己，遵守《教师法》的有关法规，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率，1

尽心尽责，教书育人。

遵守学校规章制度，不迟到，不早退，主动向党组织汇报思想和工作，成为入党积极份子。

二、继续丰富教育和文化科学知识

教师的教育观念决定了在教育过程中确立什么样的教育目标、教育容和教育策略，平时关注教育形势的变化，建立自己的博客，与同行多交流。

教师只有不断学习教育知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

教师高学历是时代发展的需要，只有贮备了一定的文化知识，具备了较高的文化底蕴，才具有驾驭本学科的能力。

虽然目前我通过自学正努力获得大学本科学历，但我知道这只是我另一个起点，我将抽业余时间多学习更多的专业知识，不断完善自己，适应不断变化发展的现代化教育的需要。

三、进一步提高多方面的能力素质

一名优秀的教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。

教育的特点决定了对教师不同的要求。

所以，强调教师必须是一专多能。

在分析了自己的优、劣势之后，本学期我将努力提高自己多方面的教育技能：

1.提高观察和了解的能力

教育是一门科学，只有了解，才能教好。

在日常工作中，有意识地观察往往是被我忽视的一点，我将不断提醒自己尽可能及时、客观的察看，不断提高自己观察的敏锐度，尽快地捕捉到最细微的动作，探知到最细微的需要，了解某个行为的意义，并做出及时反馈。

2.提高自我教育监控能力

教师的教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。

在具体的教育活动之前，我要构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。

在教育过程中，随时监控所教班级的情况，根据反馈信息，发现和分析存在的问题及原因，及时调节课堂教学的各环节，对下一步活动进行调整和监控。

在主体教育活动完成后，我要进行深入总结和反思，如回顾自己组织的教育活动，反省自己的活动是否适合实际水平，是否能有效促进学生体质的发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改进，反思自身教育行为的特点与不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决办法或途径，进行相应的调整并采取补救措施。

3.做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。

发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。

做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

教书育人是教师的天职，作为