2数据流结构化分析下午试题Word下载.docx
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（选课）学生、（任课）老师
数据存储：
作业成绩统计文件
[问题2]（7分）
根据说明结合问题1的解答，指出在该系统的顶层数据流图中应有哪些数据流．请采用说明中的词汇给出这些数据流的起点、终点以及数据流名称，下表给出了数据流的部分信息，请填充空缺处。
序号
起 点
终 点
数据流名称
1
__（选课）学生__
网上作业提交与管理系统
作业申请
2
提交的作业
3
需完成的作业
4
__作业成绩__
5
__DB__
6
__作业成绩统计文件__
7
__（任课）老师__
选课学生名单
8
__作业__
9
帐号和密码
10
[问题3]（5分）
根据数据流图的设计原则，阅读下图所示的数据流图，找出其中的错误之处。
错误1：
外部实体A和B之间不能存在数据流。
错误2：
外部实体A和数据存储H之间不能存在数据流。
错误3：
加工2的输入/输出数据流名字相同
错误4：
加工4只有输入没有输出
错误5：
加工5只有输出，没有输入。
2011年软考数据库系统工程师试题
阅读下列说明和图，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某医院欲开发病人监控系统。
该系统通过各种设备监控病人的生命体征，并在生命体征异常时向医生和护理人员报警。
该系统的主要功能如下：
（1）本地监控：
定期获取病人的生命体征，如体温、血压、心率等数据。
（2）格式化生命体征：
对病人的各项重要生命体征数据进行格式化，然后存入日志文件并检查生命体征。
（3）检查生命体征：
将格式化后的生命体征与生命体征范围文件中预设的正常范围进行比较。
如果超出了预设范围，系统就发送一条警告信息给医生和护理人员。
（4）维护生命体征范围：
医生在必要时（如，新的研究结果出现时）添加或更新生命体征值的正常范围。
（5）提取报告：
在医生或护理人员请求病人生命体征报告时，从日志文件中获取病人生命体征生成体征报告，并返回给请求者。
（6）生成病历：
根据日志文件中的生命体征，医生对病人的病情进行描述，形成病历存入病历文件。
（7）查询病历：
根据医生的病历查询请求，查询病历文件，给医生返回病历报告。
（8）生成治疗意见：
根据日志文件中的生命体征和病历，医生给出治疗意见，如处方等，并存入治疗意见文件。
（9）查询治疗意见：
医生和护理人员查询治疗意见，据此对病人进行治疗。
现采用结构化方法对病人监控系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的O层数据流图。
【问题1】
（3分）使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1~E3的名称。
【问题2】
（4分）使用说明中的词语，给出图1.2中的数据存储D1~D4的名称。
【问题3】（6分）图1-2中缺失了4条数据流，使用说明、图1-1和图1-2中的术语，给出数据流的名称及其起点和终点。
【问题4】
（2分）说明实体E1和E3之间可否有数据流，并解释其原因。
【参考答案】
2010年软考数据库系统工程师试题
试题一（共15分）
阅读下列说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。
某大型企业的数据中心为了集中管理、控制用户对数据的访问并支持大量连接需求，欲构建数据管理中间件。
其主要功能如下：
（1）数据管理员可通过中间件进行用户管理、操作管理和权限管理。
用户管理维护用户信息，用户信息（用户名、密码）存储在用户表中；
操作管理维护数据实体的标准操作及其所属的后端数据库信息，标准操作和后端数据库信息存放在操作表中；
权限管理维护权限表，该表存储用户可执行的操作信息。
（2）中间件验证前端应用提供的用户信息。
若验证不通过，返回非法用户信息；
若验证通过，中间件将等待前端应用提交操作请求。
（3）前端应用提交操作请求后，中间件先对请求进行格式检查。
如果格式不正确，返回格式错误信息；
如果格式正确，则进行权限验证（验证用户是否有权执行请求的操作），若用户无权执行该操作，则返回权限不足信息，否则进行连接管理。
（4）连接管理连接相应的后台数据库并提交操作。
连接管理先检查是否存在空闲的数据库连接，如果不存在，新建连接；
如果存在，则重用连接。
（5）后端数据库执行操作并将结果传给中间件，中间件对收到的操作结果进行处理后，将其返回给前端应用。
现采用结构化方法对系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
（3分）
使用说明中的词语，给出图1-1中的实体E1~E3的名称。
使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1~D3的名称。
【问题3】
（6分）
给出图1-2中加工P的名称及其输入、输出流。
除加工P的输入与输出流外，图1-2还缺失了两条数据流，请给出这两条数据流的起点和终点。
注：
名称使用说明中的词汇，起点和终点均使用图1-2中的符号或词汇。
在绘制数据流图时，需要注意加工的绘制。
请给出三种在绘制加工的输入、输出时可能出现的错误。
[15分]
2009年软考数据库系统工程师试题
阅读下列说明，回答问题1和问题2，将解答填入答题纸的对应栏内。
假设某大型商业企业由商品配送中心和连锁超市组成，其中商品配送中心包括采购、财务、配送等部门。
为实现高效管理，设计了商品配送中心信息管理系统，其主要功能描述如下：
1.
系统接收由连锁超市提出的供货请求，并将其记录到供货请求记录文件。
2.
在接到供货请求后，从商品库存记录文件中进行商品库存信息查询。
如果库存满足供货请求，则给配送处理发送配送通知；
否则，向采购部门发出缺货通知。
3.
配送处理接到配送通知后，查询供货请求记录文件，更新商品库存记录文件，并向配送部门发送配送单，在配送货品的同时记录配送信息至商品配送记录文件。
4.
采购部门接到缺货通知后，与供货商洽谈，进行商品采购处理，合格商品入库，并记录采购清单至采购清单记录文件、向配送处理发出配送通知，同时通知财务部门给供货商支付货款。
该系统采用结构化方法进行开发，得到待修改的数据流图（如图1-1所示）。
（8分）
使用【说明】中的词语，给出图1-1中外部实体E1至E4的名称和数据存储D1至D4的名称。
（7分）
图1-1中存在四处错误数据流，请指出各自的起点和终点；
若将上述四条错误数据流删除，为保证数据流图的正确性，应补充三条数据流，请给出所补充数据流的起点和终点。
（起点和终点请采用数据流图1-1中的符号或名称）
[15分]
2008年软考数据库系统工程师试题
阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。
某音像制品出租商店欲开发一个音像管理信息系统，管理音像制品的租借业务。
需求如下：
1.系统中的客户信息文件保存了该商店的所有客户的用户名、密码等信息。
对于首次来租借的客户，系统会为其生成用户名和初始密码。
2.系统中音像制品信息文件记录了商店中所有音像制品的详细信息及其库存数量。
3.根据客户所租借的音像制品的品种，会按天收取相应的费用。
音像制品的最长租借周期为一周，每位客户每次最多只能租借6件音像制品。
4.客户租借某种音像制品的具体流程为：
（1）根据客户提供的用户名和密码，验证客户身份。
（2）若该客户是合法客户，查询音像制品信息文件，查看商店中是否还有这种音像制品。
（3）若还有该音像制品，且客户所要租借的音像制品数小于等于6个，就可以将该音像制品租借给客户。
这时，系统给出相应的租借确认信息，生成一条新的租借记录并将其保存在租借记录文件中。
（4）系统计算租借费用，将费用信息保存在租借记录文件中并告知客户。
（5）客户付清租借费用之后，系统接收客户付款信息，将音像制品租借给该客户。
5.当库存中某音像制品数量不能满足客户的租借请求数量时，系统可以接受客户网上预约租借某种音像制品。
系统接收到预约请求后，检查库存信息，验证用户身份，创建相应的预约记录，生成预约流水号给该客户，并将信息保存在预约记录文件中。
6.客户归还到期的音像制品，系统修改租借记录文件，并查询预约记录文件和客户信息文件，判定是否有客户预约了这些音像制品。
若有，则生成预约提示信息，通知系统履行预约服务，系统查询客户信息文件和预约记录文件，通知相关客户前来租借音像制品。
（1分）
图1-1中只有一个外部实体E1。
使用【说明】中的词语，给出E1的名称。
使用【说明】中的词语，给出图1-2中的数据存储D1~D4的名称。
数据流图1-2缺少了三条数据流，根据说明及数据流图1-1提供的信息，分别指出这三条数据流的起点和终点。
（2分）
在进行系统分析与设计时，面向数据结构的设计方法（如Jackson方法）也被广泛应用。
简要说明面向数据结构设计方法的基本思想及其适用场合。
2007年软考数据库系统工程师试题
阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。
某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：
1.每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2.学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3.在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；
如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
4.对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。
对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。
在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。
5.若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。
教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。
6.在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。
主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7.根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。
考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。
对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。
采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
图1-1顶层数据流图
图1-20层数据流图
（4分）
使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。
使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1~D5的名称。
数据流图1-2缺少了三条数据流，根据说明及数据流图1-1提供的信息，分别指出这三条数据流的起点和终点。
起点
终点
数据流图是在系统分析与总体设计阶段宏观地描述系统功能需求的重要图形化工具，程序流程图也是软件开发过程中比较常用的图形化工具。
简要说明程序流程图的适用场合与作用。
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