11拓印树叶真有趣.docx

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11拓印树叶真有趣

教学设计

授课时间

2017年月日

课题名称

拓印树叶真有趣

课标依据

本课属于“造型·表现”学习领域，要求学生能感受事物的肌理，体验不同工具和媒材，运用拼贴和组合的方法，印制简易的版画。

教

学

目

标

1.认知：

通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。

2.情感：

通过欣赏与制作活动．提高学生的审美、创造能力，培养他们热爱大自然的情感以及环保意识。

3.能力：

通过组合、拓印、装饰，提高学生的想像力、动手制作能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。

教学重点

不同树叶的组织与相似形的联想，激发学生创作出别致的作品。

教学难点

引导学生如何更好的利用树叶的形状进行创作。

教学准备

教具准备：

课件、树叶

学具准备：

彩纸、图画本、树叶、油画棒、彩色铅笔等。

学情分析

拓印是学生比较喜爱的一种美术表现形式，也是一种比较容易掌握的美术表现技法，在二年级的时候就接触过，所以，并不陌生，重在积累印制经验，丰富表现形式。

教法学法

在教学中我采用演示法，引导发现法，范例教学法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，去发现美，创造美。

学生运用联想和动手尝试练习的学习方法进行创作。

课时安排

两课时

安全提示

天气逐渐转凉，注意添加衣物。

教学过程

教学活动

设计意图

一、课前准备：

布置搜集任务，让学生搜集各种不同种类的树叶。

二、导入新课：

师：

“，同学们，看一看，老师给你们带来了什么？

”

（出示一片拓印的树叶）

师：

那么它是用什么办法表现的呢？

小朋友们谁能回答老师的问题，想好了就举手。

老师看看那位同学最勇敢

师：

对！

是用我们曾经学习过的拓印方法制作的。

那我们今天就来学习这种表现方法。

（板书：

《拓印树叶真有趣》）

三、讲授新课：

师：

下面我一起来玩个游戏：

“找不同”请同学们来仔细观察一下它们都有哪些不同的颜色呢？

（出示图片，板书“颜色”）

生：

有红色的、有黄色的、有绿色的

师：

对！

它们的颜色不同，刚才我们从色彩上找到了它们的不同，还可以从哪些方面看到它们的不同？

生：

有的像手的形状，有的像扇子，有的像五角星。

师：

对！

还有形状不同

（板书“形状”）

师：

这些树叶都是大自然的赠与，都非常的漂亮，那可以用哪些美术形式留住它们的美丽呢？

（出示课件：

介绍几种美术形式）

师：

对，这几种美术形式都可以留住叶子的美丽，留住大自然的美丽，那下面我们一起来用拓印的方法来试一下怎样才能印出清晰完整的图案呢？

（学生尝试）

总结拓印方法：

1、左手按住画纸，不要让纸移位

2、右手力度要均匀，排线要密集

3、边缘线要尽量干净整齐

4、印叶子的背面，脉络会更清晰

（老师在投影仪上演示拓印方法）

师：

那下面就请同学们动手来拓印一片树叶吧，我们看看谁拓印的树叶最清晰最漂亮。

（学生创作，老师巡视指导）

四、学生实践：

利用拓印的方法，拓印一片完整清晰的树叶。

五、展示评价：

学生互评：

哪一幅作品拓印得最清晰最完整，你有什么好方法？

六、课后小结：

　植物的叶中有叶绿素，可进行光合作用。

在阳光的照射下，叶片吸收空气中的二氧化碳并与水反应，从而制造成淀粉和氧气，进而可制造蛋白质和脂肪。

叶片是自然界中制造食物真正的工厂，也是大气中氧气的来源，对于人类和各种生物的生存有重大的意义，所以我们要保护植物，爱护大自然。

以直观的形象激情引趣引入主题。

学生在观察、比较中感受叶子的色彩、形状的美，体味大自然的神奇，拓展学生的想象思维，培养学生热爱大自然的美好情感。

明确和巩固拓印技法。

培养学生热爱大在自然，保护环境的意识。

板书设计

拓印树叶真有趣

颜色

形状

拓印方法:

1、

2、

3、

4

教学过程

教学活动

设计意图

一、课前准备：

稳定学生情绪，检查学具。

二、导入新课：

师：

上节课我学习了拓印的方法，并且学会了拓印树叶，同学们拓印的树叶都非常得成功，那我们本节课继续来学习拓印树叶，看看还有什么新的发现呢？

（板书：

《拓印树叶真有趣》）

三、讲授新课：

师：

每一片树叶长得都不一样，它们的脉络也不同，下面老师来变一个小魔术

（出示课件：

金鱼、女孩）

生：

哇！

各种不同形状的树叶经过拼摆组合之后，又变成了一个新的形象了，好漂亮呀！

看看还有哪些呢？

（出示图片）

师：

同学们想不想也来变一变小魔术呀？

生：

想

师：

那请你用手中各种各样的树叶，来拼摆一个有趣的形象吧！

（学生尝试拼摆，老师指导）

师：

同学们的拼摆都好形象呀！

真舍不得它们消失，那我们该怎么留住它们的美丽呢？

生：

用拓印的方法

师：

对！

可以运用拓印的方法制作一个拓印版画，那我们就一起来研究一下树叶拓印版画是怎么制作的吧？

步骤：

1.将拼摆好的树叶画放在硬纸板上，然后覆盖一张彩纸或白纸。

可将一边固定。

2.一只手按牢画纸，另一只手选择适当的颜色，均匀地涂在有树叶的部位，图像要清晰。

3.将树叶印完后，经过想象，进行简单的添加，完成作品。

师：

那同学们想不想自己亲手制作一个树叶版画呢？

生：

想

（学生创作，老师巡视指导）

四、学生实践：

利用拓印的方法，拓印一片完整清晰的树叶。

五、展示评价：

及时发现创意好的作品展示给大家，将会起到带动一片的作用。

注意装饰要点：

不一定装饰的多就美，保持尽可能多的脉络纹理，使之更具有天然的味道。

六、课后小结：

通过这节课学习，我们认识了各种各样漂亮的树叶，也意识到了植物是大自然的赐予。

激发学生的兴趣，调动思维，启发联想。

发展学生探究的能力，培养学生解决问题的能力。

明确树叶版画的制作步骤，有助于学生尽快掌握正确方法。

板书设计

拓印树叶真有趣

步骤