人教版初中数学二次根式经典答疑二.docx

人教版初中数学二次根式经典答疑二.docx

《人教版初中数学二次根式经典答疑二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中数学二次根式经典答疑二.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版初中数学二次根式经典答疑二

二次根式经典答疑

（二）

8．分母有理化时如何选择有理化因式？

把分母中的根号化去，叫做分母有理化．

根据分式的基本性质，把一个分式的分子、分母同乘以一个不等于零的整式，分式的值不变．因此化去分母中的根号的关键是选择一个适当的数（或代数式），用这个数（或代数式）去乘分式的分子和分母，可以使分母不含根号．如

一般地，两个含有二次根式的代数式相乘时，如果它们的积不含二次根式，我们就说这两个代数式互为有理化因式．例如，

常用有互为有理化因式有以下几种：

注分母有理化的因式不是惟一的．这在前面“二次根式一章疑点是什么？

”中已有说明，这里不再赘述．

例1把下列各式分母有理化：

思路启迪：

第

（1）题分母是，先化简，再分母有理化；第

（2）题分母的有理化因式仍是；第（3）题分母的有理化因式是；第（4）题分子x－y可以分解成后，直接与分母约分，从而化去分母；第（5）题若直接分母有理化比较麻烦，根据本题特点，分子、分母分别分解因式，然后约分．

规范解法

点评分母有理化是化简二次根式的一种重要方法．分母有理化时,应结合题目的具体特点,选择适当的方法．如上面第

（1）题若使分母、分子都乘以，虽然可以达到分母有理化的目的，但计算比较繁．所以，当分子、分母中二次根式可以化简时应选将其化简．再如第（4）、（5）两题分子或分母可以分解因式，并且分解后的因式能够约分的，最好不要直接分母有理化．

注形如的式子，分母有理化时，不宜采用分子、分母都乘以，因为有可能等于零．此题也可以这样解：

例2计算：

思路启迪：

有关二次根式的除法，通常是先写成分式的形式，然后通过分母有理化进行运算．

规范解法

9．如何判断一个二次根式是不是最简二次根式？

我们已知知道，根据二次根式的性质可以把二次根式化简，就是把一个二次根式化成最简单的形式．那么，什么是最简二次根式呢？

满足下列两个条件的二次根式叫最简二次根式．

（1）被开方数的因数是整数，因式是整式；

（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式．

对应上面两个条件，最简二次根式可以这样理解：

（1）被开方数不含分母；

（2）被开方数中的每一个因式或因数都开不尽方．

例下列式子哪些是最简二次根式？

哪些不是？

为什么？

思路启迪：

根据最简二次根式的条件来判断，不满足其一个条件的，都不是最简二次根式．

规范解法

因数；被开方数含有能开得尽方的因数；的被开方数不是整数；被开方数含有能开得尽方的因式；被开方数不是整数．

10．将二次根式化为最简二次根式的方法步骤是什么？

把一个二次根式化成最简二次根式，有以下两种情况：

（1）如果被开方数是分式或分数（包括小数），先利用商的算术平方根的性质把它写成分式的形式，然后再分母有理化化简．

（2）如果被开方数是整式或整数，先将它分解因式或分解质因数，然后把开得尽方的因式或因数开出来，从而将式子化简．

化二次根式为最简二次根式的步骤：

（1）把被开方数（式）分解质因数（式），化为积的形式；

（2）把根号内能开得尽方的因数（或式）移到根号外；（3）化去根号内的分母．若被开方数的因数中有带分数要化成假分数，小数化成分数．

例把下列各式化成最简二次根式：

；

思路启迪：

根据化简二次根式的方法步骤，进行化简．

规范解法

11．同类二次根式的判断方法是什么？

几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式．

判断几个二次根式是不是同类二次根式，首先，要看它们是不是最简二次根式，把不是最简二次根式的化成最简二次根式；其次，看这些最简二次根式的被开方数是否相同．

例1下列二次根式中，哪些是同类二次根式？

思路启迪：

先化二次根式为最简二次根式．最简二次根式只要被开方数相同，就是同类二次根式，与根号外面的因式无关．

规范解法

点评同类二次根式的判断，关键是能熟练准确地化二次根式为最简二次根式．

例2

思路启迪：

是同类根式必须满足以下条件：

在最简根式的前提下，

（1）根指数相同，

（2）被开方数相同．

规范解法

12．如何进行二次根式的加减运算？

二次根式的加减，首先要化简二次根式，化简之后，就类似整式的加减运算了．整式的加减实质就是去括号和合并同类项．二次根式的加减也是如此．合并同类二次根式与合并同类项类似．如：

例1计算：

思路启迪：

先化简二次根式，再合并同类二次根式．

规范解法

13．怎样快速准确地进行二次根式的混合运算？

二次根式的混合运算是本章学习的落脚点，是前面学过的二次根乘法、除法及加减法的综合运用．学习二次根式的混合运算应注意以下几点：

（1）二次根式的混合运算顺序与实数运算类似，先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号先算括号里面的．

（2）对于二次根式混合运算，原来学过的所有运算律、运算法则及乘法公式仍然适用．

（3）在二次根式混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．

例１计算：

思路启迪：

这里可以把二次根式看成是一个“单项式”或者“多项式”利用整式乘法或除法法则进行运算．

规范解法

点评第

（1）、

（2）、（3）题都与整式运算类似．第（4）题，因为除法不满足分配律，可先转化成分数形式，再分母有理化．

例2计算：

思路启迪：

这三道题都可以利用平方差公式或完全平方公式．

规范解法

例3计算：

思路启迪：

分母有理化是解决此题的关键．

规范解法