民办学校党建工作调研报告篇.docx

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民办学校党建工作调研报告篇

民办学校党建工作调研报告篇【一】

　　为了全面掌握和了解我市学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，深入实施“固本强基”工程，全面推进学校党的基层组织建设，根据湛江市组织部湛组通[2003]63号文件的要求，组成了6个调研组，对全市中小学校（包括城区5所民办中学及1所职业技术学校）的党建工作进行调研。

这次调研主要采取普查与抽查结合、召开座谈会和统计调查结合的办法。

全面调查了全市城区中学（原市办中学）、各镇（街道）中心小学（原教办），抽查了个别面上初中和面上小学。

召开了学校党支部班子成员、党员教师代表（10人左右）的座谈会52个，参加座谈人员550人;发放党建有关情况调查表160份，并针对有关情况进行个别访谈。

现将有关情况报告如下：

　　一、学校党建工作的基本情况

（一）全市学校的基本情况

　　吴川市现有公办中小学386间，其中城区中学23间，镇街中学（即农村初中点）36间，城区小学（指梅录所在地小学）13间，农村小学314间。

中小学生222874人（其中高中学生13989人），中小学教职工9903人（含离退休教职工1316人）。

另有职业技术学校1间，学生115人，教师41人。

（二）学校党组织的基本情况（见附表一）

　　1、党组织设置情况

　　全市学校共设有52个党支部，11个党总支，其中：

（1）职业技术学校、城区中学全部建立党支部;

（2）全市各镇（街道）中心小学、镇街中学与农村小学联合设立党支部，并分教学片成立党小组;

　　（3）梅录中心小学设立党总支，城区各小学单独设置党支部。

　　2、党组织书记情况

（1）全市党组织书记均为兼任，没设专职书记;

（2）学校支部书记学历较高，大专以上占73%;书记学历高低排序：

职业技术学校>城区中学>城区小学>镇街中学、农村小学;

　　（3）书记年龄有大龄化倾向。

全市学校党组织书记46岁以上占63.5%，31岁至46岁占36.5%，30岁以下为0。

　　（三）学校党员队伍情况（见附表二）

　　1、教师党员队伍情况

（1）教师党员规模

　　教师党员规模整体适中，但农村小学党员占的比例偏少。

全市教师党员1888人，占教职工总数的19.1%;农村小学教师党员887人，占16.3%。

教师党员的比例高低排序：

职业技术学校>城区中学>城区小学>镇街中学>农村小学。

　　教师党员中，男女比例悬殊，其中男1492人，女396人。

（2）教师党员学历结构

　　教师党员学历层次较高。

全市教师党员大专以上占67.6%。

党员教师学历高低排序：

职业技术学校>城区中学>镇街中学>城区小学>农村小学。

　　（3）教师党员年龄结构

　　教师党员有大龄化倾向，全市46岁以上教师党员占总数的45.2%。

30岁以下教师党员的占有率高低排序：

镇街中学>城区中学>城区小学>农村小学>职业技术学校。

　　31岁至46岁以下教师党员的占有率高低排序：

城区小学>城区中学>职业技术学校>农村小学>镇街中学。

　　46岁以上教师党员的占有率高低排序：

农村小学>职业技术学校>镇街中学>城区中学>城区小学。

　　（4）教师入党积极分子规模

　　全市学校教师入党积极分子979人，占教职工总数9.9%。

　　（5）教师入党积极分子学历结构

　　入党积极分子中，大专以上学历占84.1%。

表明教师队伍入党积极分子的学历是比较高的。

　　（6）教师入党积极分子年龄结构

　　教师入党积极分子以中青年为主，其中30岁以下占39.7%，31岁至46岁占53%。

　　（7）2001年以来发展教师党员情况

　　2001年以来共发展教师党员437人，占入党积极分子总数49%。

　　2、学生党员队伍情况

（1）学生党员规模

　　全市现有学生党员106人，占高中学生总数的0.008%。

（2）学生入党积极分子规模

　　全市学生入党积极分子1265人，占高中学生总数的9.7%，说明高中青年学生要求入党的愿望是比较强的。

　　（3）2001年以来发展学生党员情况

　　2001年以来全市共发展学生党员173人，占学生入党积极分子的14%。

　　二、学校党建工作的主要做法和经验

（一）优化班子结构，突出组织建设。

　　各学校党支部在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。

吴川一中的支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。

该校的党支部书记由威信高影响大、政治业务素质“双过硬”的李帝河校长兼任，副书记及另外5名支委、党小组长均由思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高的党员组成，老中青结合，使该校党支部的班子结构得到优化，使学校的发展充满朝气和活力。

城建小学党支部是我市实施固本强基工程事业单位的示范点，该校党支部重视组织建设，梁健同志带领班子成员积极开展以创新观念、创新体制、创新服务、优化环境，提高质量为主题的“三创新一优化一提高”活动，把班子建设成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体。

深入实施固本强基工程，促进学校跨越式发展。

被评为吴川市、湛江市、广东省先进基层党组织。

湛江市组织部、湛江电视台对该校的党建工作作了专题采访报道。

城建小学支部实施固本强基工程的经验受到省委组织部领导的好评。

吴川二中、吴川三中、吴川市职业技术学校、黄坡中心小学、振文中心小学等学校党支部也非常重视班子的建设，他们的带头人吴章保、叶炳森等同志都是非常优秀的党务工作者。

（二）大兴学习之风，突出思想建设。

　　各学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。

吴川一中抓好党支部每月一次的常规政治学习，每年刊出6期政治理论学习宣传专栏，坚持“三会一课”制度，同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。

吴川市职业技术学校与吴川党校、吴川电大一套人马三块牌子，充分发挥党校宣传党知识、培养党员干部的重要场所的优势，突出“党味浓”的特点，非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。

以此营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。

　　（三）规范党员言行，突出制度建设。

　　在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。

吴川一中健全了“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度、共青团推优制度等10多项党建管理制度。

吴川二中、职业技术学校等党支部也非常重视制度的建设。

通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。

　　（四）高标准严要求，积极稳妥发展新党员。

　　吴川一中、二中、三中、职业技术学校等学校党支部重视学生党员的发展工作。

学校党支部发挥思想政治教育的优势，抓好青少年思想教育工作。

通过党课、入党知识培训班、晨会、校班会、团队活动、实践锻炼等载体，对学生进行党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。

并通过成立邓小平理论学习小组、党章学习小组、建立党员联系人制度等形式，激发学生政治上的进取心和对马克思主义理论的兴趣。

党支部与学校的行政、工会、学生会、团委等机构密切配合，管级领导、级主任、班主任及科任教师相互配合，层层反馈情况，级级推优，把积极向党组织靠拢的优秀学生作为入党培养对象，定期举办党校培训班，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。

2001年以来全市市办中学、职业技术学校共发展了173名优秀学生及优秀学生干部入党。

同时，重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的优秀教师入党。

近三年来，全市学校已培养了437名教师党员，培养了891名教师入党积极分子，为党组织补充了新鲜的血液，使党的队伍不断发展壮大。

　　（五）抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。

　　1、发挥精神文明建设阵地作用，加大师德建设力度。

吴川一中党支部针对个别教师在市场经济大潮的冲击下利用家长的关系谋取个人私利、收费补课的现象，加强教师的职业道德教育，利用每周的政治学习时间组织教师进行师德教育，并就新近出现的大案要案作为反面教材进行深入剖析，教育广大教师、党员树立为人师表的良好形象，学校几年来没有出现过教师党员违法乱纪现象。

吴川三中非常重视道德教育，把“尚德、立志、以德治校”作为校训。

该校支部以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行“以德治教、以德治校”的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、学风、校风”建设。

同时，在教师中深入开展“今天怎样做教师”的学习讨论，在学生中开展“老师，我想对你说”和学生个人操行评定及班际积分竞赛活动，并组织学生及家长推荐“我心目中的好教师”，使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。

在党员教师的影响下，该校师生讲礼仪、比文明，好人好事蔚然成风，精神文明建设得到进一步的加强。

　　2、充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。

吴川一中专任教师中党员比例占50%左右，教育教学第一线的骨干教师大多是中共党员。

近年来，该校教师勤教勤学，教育教学效果好，教学质量一年上一个台阶，为湛江甚至省内兄弟学校所公认。

尤其是今年高考，该校又取得了空前辉煌的成绩，上各批次的人数和上线率均在湛江市县（区）重点中学中处于遥遥领先地位，各项指标直逼省、湛江市重点中学，在连续10多年获得湛江市高考先进单位的基础上，今年又荣获湛江市高考“特等奖”。

这些成绩的取得与该校党员教师充分发挥其先锋模范作用是分不开的。

吴川二中、吴川三中、川西中学、吴阳中学等学校的高考也取得好的成绩，这都与他们学校的党员教师的带头作用是分不开的。

　　3、党员教师的先进性主要体现在几个方面：

一是重视政治理论的学习，用先进的理论武装自己的头脑。

各学校支部制订了“三会一课”制度，党员学习制度等，每周定期进行政治学习，学习党的路线、方针政策，学习十五大、十六大精神，学习邓小平理论及“三个代表”重要思想。

用“三个代表”重要思想作为党员的行动指南。

二是重视师德修养，做为人师表的表率。

党员教师，其人格品行是有强大的示范和辐射作用。

我市大部分的党员教师都能以教人先教己的精神为人师表，以身作则。

大部分都拥有一颗慈母般的爱心，爱事业、爱学校、爱学生，做到教学尽心，教育尽责。

银岭小学党员教师李亚珍，不慎扭伤了右脚，裸关节脱臼，上课时只好用手一级一级挪上楼梯，校长劝她休息，她说：

“不，我放不下学生，不能缺他们的课。

”一日又一日地忍痛坚持上课。

吴阳小教支部的李秀萍老师，教学非常认真，历任毕业班课程，教学成绩很好，因过度劳累病倒了，在病床上醒来的第一句话就是“快把作业本发还给学生”。

这些党员教师对教育事业、对学生的高度热爱，令本校师生深受感动。

三是重视业务学习，更新观念，与时俱进。

调研发现，大部分党员教师在学校里都担任校长、教研组长、班主任等职务，他们是学校的主心骨。

广大党员教师自觉加强业务学习，深入钻研现代教育技术，积极参与教育教学改革，教育教学能力较强。

如城建小学党支部，学校所有的党员都是学校的骨干。

学校“以党建促科研，以科研促教改”，支部书记亲任科研课题组长，每位支委负责一个课题，所有党员教师都参与课题实验研究，充分发挥党员的模范带头作用，学校科研搞得有声有色。

四是教书育人，做先进文化的传承者和推动者。

广大党员教师在工作中善于学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。

工作中，用先进文化教育引导学生，教会