人教版必修二第10讲Unit5 Music语法篇教师版.docx
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人教版必修二第10讲Unit5Music语法篇教师版
Unit5Music-语法篇
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通过本节课的学习掌握由“介词+which/whom”引导的定语从句的用法。
定语从句(由“介词+which/whom”引导的定语从句)
一.关系代词的选择
当关系代词在定语从句中充当介词的宾语时||,我们可以用“介词+关系代词”引导的定语从句。
如果先行词为人时||,用“介词+whom”||;如果先行词为物时||,用“介词+which”。
Who与that不能用此结构||,但介词后置时可以使用||,如果作宾语也可以省略。
TheladderonwhichIwasstandingbegantoslip.我脚下的梯子开始向下滑动。
Thereasonforwhichhedidn’tcometoschoolwasthathismotherwasill.
他没来上学的原因是他的妈妈病了。
二.介词的选择
介词的选择主要从以下几方面考虑:
1.从先行词跟介词的搭配出发
I’llneverforgetthedayonwhichweworkedtogetherinthecountryside.
我不会忘记我们一起在乡下工作的日子。
(把theday代入从句后||,加on才构成完整的句子||,即weworkedtogetheronthedayinthecountryside)
Thecleverboymadeaholeinthewall||,throughwhichwecouldseewhatwashappeninginsidethehouse.
这个聪明的孩子在墙上挖了一个洞||,透过它我们可以看到屋里发生的事情。
(throughwhich即throughthehole)
2.从定语从句中动词、形容词等对介词的搭配要求出发
Doyouknowthegirl_____whomthemantalkedjustnow?
你认识那个男人刚谈到的女孩吗?
(talk后用to||,with还是about||,则根据先行词、定语从句中的动词talk考虑||,此处用with或to比较好)
3.含有介词的动词短语不能拆开||,则不能转化成“介词+关系代词”结构||,介词仍然放在动词的后面。
常见的这类动词有listento||,lookat||,dependon||,payattentionto||,takecareof||,lookinto||,breakinto||,getridof||,takepartin||,makeuseof||,take/catchholdof||,catchupwith||,getalongwith||,lookforwardto…
Thebabieswhomthenursesaretakingcareofareveryhealthy.护士照顾的那些婴儿们都很健康。
4.也有些介词不是和谓语动词构成短语关系||,而是根据句子的逻辑需要填入的。
Formanycitiesintheworld||,thereisnoroomtospreadourfuture||,ofwhichNewYorkisanexample.对世界上的许多城市来说||,没有足够的空间拓展未来||,纽约就是其中的一个例子。
Villagersheredependonthefishingindustry||,withoutwhichtherewon’tbemuchwork.
这儿的村民们依赖捕鱼行业||,没有这个行业他们就没有什么活干。
三.“介词+关系代词”与关系副词的转换
在定语从句中若先行词为时间名词||,地点名词或reason||,“介词+关系代词(which)”可用相关的关系副词when||,where||,why等替换。
Thereasonforwhich(=why)hewaslateisn’tclear.
Beijingisthecityinwhich(=where)helivedformanyyears.
四.“介词+关系代词”的特殊用法
“the+名词+关系代词”引导定语从句时||,有时可用“whose+名词”或“of+关系代词+the+名词”替换。
Ilivedintheroom||,thewindowofwhich(=ofwhichthewindow=whosewindow)facesouth.我住的房间窗户朝南。
关于定语从句的注意点:
1.“介词+关系代词”后接不定式短语作后置定语||,相当于一个定语从句。
Hehasaknifewithwhichtodefendhimself.
=Hehasaknifewithwhichhecandefendhimself.他有一把刀子||,用来自卫。
2.当先行词在从句中表示
时间、地点、原因时||,“介词+which”一般在定语从句中分别作时间、地点、原因状语||,这时可以分别用when||,where||,why代替。
(when相当于“at/in/during/on等+which”||;where相当于“in/at/on等+which”||;why相当于“forwhich”)。
但若“介词+which”不是作时间、地点、原因状语时||,则不能用when||,where||,why代替。
Lastweek||,IvisitedLondon||,inwhich/whereIhavemadeseveralfriends.
上周我们去了伦敦||,在那儿我们交了一些朋友。
Lastyearsheboughtthishouse||,forwhichshepaidherlife'ssavings.
去年她买了这所房子||,为此她付出了一生的积蓄。
3.有几个词虽然不指具体的地点||,但它们作先行词时常用where/介词+which引导定语从句。
常见的有:
situation/case/point/circumstances/stage/family等。
IhavecometothepointwhereIcan’tstandhim.我已经到了不能忍受他的程度了。
He’sgothimselfintoadangeroussituationwhereheislikelytolosecontrolovertheplane.
他把自己置于一个危险的境地||,很容易失去对飞机的控制。
4.先行词way引导的定语从句
当先行词是way||,意为“方法||,方式”时||,引导定语从句的关系词有inwhich||,that和不用任何关系词这三种形式。
Idon’tunderstandthewayinwhich/that/(省略)theyworkedouttheproblem.
我没法理解他们解决这个问题的方法。
试比较以下两个句子关系词的不同:
Thewaythat/whichheexplainedtouswasnotdifficulttounderstand.
他们给我们解释的这种方法不难理解。
(关系代词that/which在从句中作宾语)
Thewaythat/inwhichheexplainedthesentencetouswasnotdifficulttounderstand.
他们给我们解释这个句子的方法不难理解。
(关系词在从句中作状语||,相当于inthis/thatway)
特殊定语从句:
1.有些定语从句和先行词之间插入一个词组、短语或别的成分||,这称为“分裂式定
语从句”。
IhaveanauntinLondon||,whoIhaveneverseen.我有一个姑姑在伦敦||,我没有见过。
OccasionsarequiterarewhenIhavethetimetospendadaywiththekids.
我有时间陪孩子们的情况很少。
2.带有插入语的定语从句。
Thisismyuncle||,Mr.Wang||,who||,Iguess||,willhelpyoufinishthejobinthreehours.
这是我的叔叔王先生||,我认为他会帮你在三个小时内做完这个工作。
Heoftenhelpsthestudentswhohethinksarenotquickattheirstudies.
他经常帮助他认为在学习上反应不太快的学生。
MarywasmuchkindertoJackthanshewastotheothers||,which||,ofcourse||,makealltheothersupset.
玛丽对杰克比对其他人善良得多||,这当然使其他人不快。
例1.(2019安徽亳州月考)--Whatdoyouthinkofthereason________hegaveatthemeetingyesterday?
A.whyB.forwhichC.thatD.inwhich
解析:
定语从句考查题。
先行词thereason关系词that在从句中作宾语||,你怎样看他昨天在会上给出的理由?
由此可知本题答案。
答案:
A
例2.(2019甘肃庆阳期末)Withtherapiddevelopmentofrecentyears||,thepeople||,_____Ionceworked||,livedahappylifenow.
A.whoB.inwhoseC.whoseD.inwhich
解析:
考查定语从句。
先行词people和定语从句中的名词village之间是所属关系||,构成“whose+名词”引导的定语从句||,相当于ofwhomthevillage||,故答案选C。
句意:
随着近几年的发展||,我曾经工作过的村子里的人们现在过上了幸福的生活。
答案:
C
例3.(2019山东日照期末)Thiswasanunforgettablegraduationceremony||,_________ourteachermadeawonderfulspeech.
A.ofwhichB.withwhichC.withoutwhichD.inwhich
解析:
本题考查定语从句。
先行词为ceremony||,将先行词代入在定语从句中还原为:
ourteachermadeawonderfulspeechintheceremony故用inwhich。
答案:
D
例4.(2019浙江高考)Creatinganatmosphere________employeesfeelpartofateamisabigchallenge.
A.asB.whoseC.inwhichD.atwhich
解析:
考查定语从句介词加which的用法。
Intheatmosphere是一固定搭配||,此处可以用where||,分析句子结构结合所给的四个选项空格之前是名词||,其后的句子是对这一名词的修饰限定||,所以这是一定语从句。
根据介词+which=where及短语Intheatmosphere可知本题答案用inwhich。
答案:
C
例5.(2019天津高考)Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures||,_________usesitdifferently.
A.allofwhichB.eachofwhichC.allofthemD.eachofthem
解析:
考察定语从句先行词是severaldiversecultures||,在定语从句里使用which指代先行词作为介词of的宾语。
排除CD项||,这两项并不是定语从句。
A项在定语从句中做主语的时候||,谓语动词要使用复数形式||,本题定语从句中的uses说明A项是错误的。
B项中的each做主语||,谓语动词使用单数形式。
答案:
B
基础演练
一.将下面的两个简单句合并成一个含有定语从句的复合句。
1.Sheisthegirl.Iwenttherewiththegirl.→
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2.Iwanttofindthepen.Iwrotethenovelwiththepen.→
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3.Iremembertheday.“TheBeatles”playedtheirfirsthitonthatday.→
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4.Theguitarwaslost.Georgegavemanyperformanceswithit.→
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5.Themusicianswereverypopular.Theyworkedwiththemusicians.→
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6.Luckily||,we’dbroughtaroadmap.Withouttheroadmapwewouldhavelostourway.→
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7.Thegirlhasjustcomeback.MysistervisitedtheGreatWallwiththegirl.→
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8.Helovedhisparentsdeeply.Bothofhisparentsareverykindtohim.→
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9.Iboughtanancientvase.Thepriceoftheancientvasewasveryreasonable→
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10.ThepersonisMr.Ball.Ilentmybicycletotheperson.→
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Keys:
1.SheisthegirlwithwhomIwentthere.
2.IwanttofindthepenwithwhichIwrotethenovel.
3.Irememberthedayonwhich“TheBeatles”playedtheirfirsthit.
4.TheguitarwithwhichGeorgegavemanyperformanceswaslost.
5.Themusicianswithwhomtheyworkedwereverypopular.
6.Luckily||,we’dbroughtaroadmapwithoutwhichwewouldhavelostourway.
7.ThegirlwithwhommysistervisitedtheGreatWallhasjustcomeback.
8.Helovedhisparentsdeeply||,bothofwhomareverykindtohim.
9.Iboughtanancientvase||,thepriceofwhichwasveryreasonable.
10.ThepersontowhomIlentmybicycleisMr.Ball.
巩固提高
二.改错
1.Canyoupointoutthehousewhichyoulive?
2.Idon’tknowthepersontowhoyouarespeaking.
3.Theywillneverforgetthedayswhichtheystayedtogether.
4.Dongtouisabeautifulislandandwherewecanenjoydeliciousseafood.
5.Thebook||,whichhepaid6yuan||,isworthreading.
Keys:
1.which→inwhich/where2.who→whom3.which→onwhich/when
4.andwhere→where或where→there5.which→forwhich
一.单项选择。
()1.Therearespecieslivinginthedepthsoftheoceans______westillknowlittle.
A.forwhichB.inwhichC.ofwhatD.ofwhich
()2.I’vereadmanystoriesofLeiFeng||,_________thisisthemosttouchingone.
A.whoB.ofwhichC.ofwhomD.that
()3.Today’sEnglishlearnershaveawidechoiceofdictionaries______tochoose.
A.fromwhichB.inwhichC.forwhichD.ofwhich
()4.Agoodadvertisementoftenuseswords_____peopleattachpositivemeanings.
A.thatB.whichC.withwhichD.towhich
()5.Theposition||,however||,_____youareapplying||,isnotquiteawell-paidone.
A.thatB.forwhichC.whichD.towhich
()6.Tradingleatherhandbagsisthebusiness_____theGreenshavebeendevotedoverthepastdecade.
A.whatB.whereC.inwhichD.towhich
()7.Inourcitythereareseveralbigpublicparks_____manypeoplecangotoenjoythebeautifulscenery.
A.inwhichB.atwhichC.fromwhichD.towhich
()8.Mr.DavidhasbeentoManycitiesinChina||,_____Xi’anhasimpressedhimmost.
A.ofwhichB.inwhichC.withwhichD.onwhich
()9.Onthesecondfloortherearetworooms||,_____isusedasameetingroom.
A.thelargerofwhichB.oneofthemC.thelargeroneofthatD.thelargestofwhich()10.Thepolicearrived||,_____thesituationbecamecalmer.
A.afterwhichB.beforewhichC.inwhichD.fromwhich
()11.IfeeluncomfortableeachtimeIrememberthesituation____mybrotherdidn’tagreewithme_____thematter.
A.where||;toB.that||;atC.which||;aboutD.inwhich||;on
()12.TheEnglishplay______mystudentsactedattheNewYear’spartywasagreatsuccess.
AforwhichBatw