学年第一学期九年级期中测试语文试题卷含答案.docx
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学年第一学期九年级期中测试语文试题卷含答案
2018-2019学年第一学期九年级期中测试
一、书写（4分）
语文试题卷
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、知识积累（22分）
1.根据拼音书写词语，并给加下划线字选择正确的读音。
（4分）
江南是诗意的：
是谁撑一把油纸伞，
（1）zhùzú于寂寥的雨巷，追忆一段芬芳的往事；是谁品一盏清茶，拂去
（2）chángtúbáshè的风尘，遇见那朵寂寞的莲开；是谁折一枝寒梅，在风雪载途（3）（A．zàiB．zǎi）的寒冬，书写俊逸风流的诗章？
2.古诗文填空。
（12分）
（1）露从今夜白，。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）？
雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）三年谪宦此栖迟，。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（4）人有悲欢离合，，此事古难全。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（5）《商山早行》中，诗人用六个具体的意象描绘了早行的情景的句子是：
，
。
（6《）
行路难》中，诗人借用典故渴望能被起用，实现济苍生的愿望的句子是：
，
。
（7《）
酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：
，
。
（8）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。
在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“，”那样的心态，始终积极向上。
3.解释词语意思。
（4分）
（1）有亭翼．然．临于泉上者（）
（2）佳木秀．而繁阴（）
（3）余拏．一小舟（）（4）湖中焉得更．有此人（）
4.【2018·金华丽水】下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？
请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
（2分）
闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。
（1）
昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。
（2）
备选答案：
立春雨水惊蛰春分白露秋分三、现代文阅读（36分）
（一）名著阅读。
（8分）
《西游记》目录（摘选）
第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉第十四回心猿归正六贼无踪
第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净
5.
（1）唐僧在何处收谁为徒？
检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。
（2分）五行山收孙悟空→→→流沙河收沙悟净
（2）阅读第十四回选段，完成题目。
（6分）
他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：
“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！
”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！
”三藏急抬头，早已不见。
只闻得呼的一声，回东而去。
①结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
（2分）
②整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。
请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。
（4分）
（二）我们是怎样过母亲节的（16分）
【加拿大】斯蒂芬·巴特勒·李科克
（1）母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。
（2）因此当母亲节来临时，我们决定把这一天过得痛痛快快的。
我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。
父亲决定向办公室请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。
（3）我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节一样隆重。
两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。
母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。
父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。
我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。
（4）早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。
母亲是一向难得有这样一种享受的，如今乡下正是风光明媚的时节，要
是让她坐车游逛几十英里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。
（5）但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。
（6）这样，我们便为这次旅行做好了一切安排。
我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，母亲还准备了一顿便餐。
当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。
母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。
（7）唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。
父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发，快快活活地过个节，不要为他操心。
（8）不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。
安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。
不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们都乐意留在家里干活。
维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们根本就不会做饭。
（9）因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。
反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。
他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。
他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。
他还说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。
（10）于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。
母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。
父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他方说，他认为母亲再看不见我们了。
（11）嗯，我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。
父亲钓到各式各样的大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。
（12）我们到家已经很晚，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。
可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。
（13）终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来。
有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。
吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去上菜，收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。
（14）这顿饭吃了好长时间，真是有趣极了。
吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。
（15）一切收拾完毕，已经很晚了。
睡觉之前我们全都去吻过母亲。
她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。
我看见她眼里含着泪水。
总之，我们大家都感觉到，我们所做的一
切得到了最大的报偿。
6.请在下面横线上补全本文的情节内容。
（2分）
（有删改）
①大家请假回家过节→②→③→④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌。
7.结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”？
（4分）
8.请概述本文情节发展的出人意料之处，并简析其艺术效果。
（5分）
9.母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福，请结合这一点简述你对幸福的理解。
（5分）
（三）香溪河里桃花鱼（12分）
（1）春天来临，昭君故里，香溪河中，桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：
淡红、洁白……它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘荡。
游客们惊讶地发现，每当桃花鱼游于溪中，两岸桃花便婆娑起舞，清香扑鼻，形成一道“天下和美”的自然奇观。
（2）关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。
相传王昭君和亲匈奴前的那年春天，回到归州看望亲人，故土难离，泪流满面，浸透了泪水的香罗帕放入溪中，溪水顿时芳香四溢；串串泪珠落入溪里，竟变成了一群群形如桃花的小鱼。
自此，桃花盛开之季，桃花鱼便在香溪河中游来游去，好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。
（3）1826年《忠州直隶州志》记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1837年《归州志》记“桃花鱼出香溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落后即无。
”可见，古人称其桃花鱼，是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，不仅形似桃花、艳如桃花，而且与桃花开谢同步。
（4）然而，桃花鱼真是“鱼”吗？
非也。
其学名实为桃花水母，被中外科学界称为“生物进化研究的活化石”。
它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物，距今已有6至6.5亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。
（5）桃花鱼对生存环境要求极高，水质必清纯洁净，拒绝任何污染。
因此，其活体十分罕见，极难制成标本，已被国家列为世界最高级别的“极危生物”，号称“水中大熊猫”。
（6）桃花鱼现身之处定然水质无污染；消亡之处定然生态环境污染严重，直接威胁人类的生存发展。
从这个意义上说，桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理意义，与昭君和平形象在全世界的广泛传播，已经或正在形成积极的对应性社会效应。
（7）令人担忧的是，我国广为分布的9种桃花水母中，有的正濒于灭绝或已经灭绝，有的
列入濒危级物种。
近年来，桃花鱼又在我国其他地域共计15个市（县）相继出现。
《香溪河又现“桃花鱼”》的消息更令人欣喜：
兴山县古洞口北岸区发现了大量珍稀动物“桃花鱼”。
这正表明。
（选自《三峡旅游网》）
10.阅读全文，你了解了哪些关于桃花鱼的知识呢？
请根据提示完成下表。
（2分）
段落
介绍内容
段落
介绍内容
（1）
（2）
形体特征、美丽传说
（4）
所属类别、悠久历史、科研意义
（3）
（A）
（5）（6）（7）
（B）和生态环境治理意义
11.文章第
（2）段写美丽的传说有何用意？
（3分）
12.请结合上文内容，在文章第（7）段的横线上续写一句恰当的话。
（3分）
13.“高邮鸭蛋——双黄通红、出油多汁”是汪曾祺家乡的文化名片，读完本文，请你以“三峡桃花鱼”为对象，仿照示例也制作一张文化名片。
（4分）
四、文言文阅读（18分）
（一）阅读《岳阳楼记》完成下列问题。
（10分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
14.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是（）。
（2分）
A．前人之述备矣B．览物之情
C．予尝求古仁人之心D．属予作文以记之
15.下面句子朗读停顿划分不正确的一项是（）。
（2分）
A.日星∕隐曜，山岳∕潜形。
B.衔∕远山，吞∕长江。
C.居庙堂∕之高则忧∕其民，处江湖∕之远则忧∕其君。
D.乃∕重修岳阳楼，增其旧制，刻∕唐贤今人诗赋∕于其上。
16.翻译下列句子。
（3分）
览物之情，得无异乎？
17.杨绛先生曾说过：
“人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容。
”那么洞庭湖畔的岳阳楼承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？
（请用原文回答）（3分）
（二）兼听则明，偏信则暗（8分）
上问魏征曰：
“人主何为而明，何为而暗？
”对曰：
“兼听则明，偏信则暗。
昔尧清问下民，故有苗①之恶得以上闻；舜明四月，达四聪，故共、鲧、欢兜②不能蔽也。
秦二世偏赵高，以成望夷之祸；梁武帝偏信朱异，以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基，以致彭城阁之变。
是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通人主自可明也。
”上曰：
“善。
”
【注释】：
①有苗：
古代少数民族部落，在今长江中下游一带。
②共、鲧、欢兜：
指上古传中的共工、姒鲧、欢兜，都为劣臣。
18.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）。
（2分）
A.兼．听则明/二者不可兼．得
B.故有苗之恶得以上闻．/能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者
C.偏信．则暗/愿陛下亲之信．之
D.故共、鲧、欢兜不能蔽．也/由此观之，王之蔽．甚矣
19.用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。
（3分）
是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通人主自可明也。
20.上（唐太宗）听了魏征的话后说“善”，请根据文意分析唐太宗所说的“善”有哪几层意思。
（3分）
五、古诗鉴赏（4分）
（一）【2018·金华丽水】古诗阅读。
遣意①（节选）
【唐】杜甫
啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍②，细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】①选自《杜诗详注》。
遣，抒发。
②酿黍：
酿酒。
③移橙：
栽橙。
21.古诗讲究对应，每每佳句天成。
首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①”字看出，颔联中的“②”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
（2分）
22.《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？
（2分）
六、写作题（66分）
23.在信息交流日益便捷多元的今天，写纸质书信还有必要吗？
请表明你的观点，并阐述理由，100字左右。
（6分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
（60分）
“幸福都是奋斗出来的”，这句话是今年的主旋律。
在成功的路上，来不得半点虚的，只有一步一个脚印，通过奋斗努力才能实现目标。
作为面临中考的毕业生，你做好准备了吗？
请以“奋斗”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）文体特征鲜明；
（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实校名、人名等信息。
2018-2019学年第一学期九年级期中测试语文试题卷参考答案及评分建议
1.
25.驻足
26.长途跋涉
27.【A】
2.
答案：
（16）月是故乡明。
（17）云横秦岭家何在？
（18）万古惟留楚客悲。
（19）月有阴晴圆缺
（20）鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（21）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（22）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（23）不以物喜，不以己悲。
3.
E.像鸟儿张开翅膀一样
F.茂盛
G.撑（船）
H.还
【命题意图】本题考查教材中涉及的文言词语的意思，以课内文言文为语料，意在引导教师关注文言文教学要落实“言”。
4.答案：
E.惊蛰；
F.春分。
【分析】此题考查学生对对联的理解、掌握能力。
解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
【解答】此题作答，可首先结合对联的特点，然后再结合具体语境辨析，如
（1）语境中有“春雷动”、“二月等词，可辨析为惊蛰节气。
惊蛰，古称“启蛰“，是二十四节气中的第3个节气，更是干支历卯月的起始；时间点在公历3月5﹣6日之间，太阳到达黄经345°时。
《月令七十二候集解》：
“二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。
“惊蛰时间在公历3月5﹣6日之间这是正确的。
以前有人说“时间点在农历每年二月初一前后“，这是不对的，农历与公历日期是较大的出入。
这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰“，而“惊蛰“即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。
这时中国大部分地区进入春耕季节。
（2）此题可从“昼夜等长”、“新柳”等词语辨析为：
春分。
春分，是春季九十天的中分点。
二十四节气之一，每年农历二月初五日前后（公历大约为3月20﹣21日期间）
【点评】此题作答，可结合对联的特点理解句意，然后结合联意辨析与节气的对应。
5.
（1）鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒
（2）①【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。
【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。
②【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。
与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。
与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。
【分析】《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。
【解答】
（1）本题考查名著内容及文学常识的识记能力。
解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握名著作者是谁，文中人物是谁，与之相关的有什么故事情节，主旨是什么。
从材料提供的目录可以找到相关信息：
“第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”、“第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰”、“第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经”、“八戒大战流沙河木叉奉法收悟净”，由此可以概括出答案。
（2）本题重在考查对情节的识记与概括人物特点的能力。
第一小问关键在于抓住文中的关键词，如“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句来分析孙悟空的特点。
第二小问首先概述第二次或第三次孙悟空离开取经团队的经历，然后与第一次的离队进行比较，分析出其成长变化。
（二）（18分）
6
②大家筹划过母亲节
③大家决定母亲留下
（2分，每处1分。
概括合理即可。
）
7
母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天，她看到大家请假回来给自己过节，感受到家人对自己的关爱，于是她流下了感动和幸福的泪水。
（4分，能从感动或幸福快乐角度进行分析，原因合理即可。
）
8
本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。
（或：
本该让母亲好好休息，结果却让母亲更加忙碌。
）这一情节引人入胜（发人深思）；令人哑然失笑（富有喜剧效果）；突出了母亲形象（或：
突出了文章主题）。
（5分，答出令人出乎意料的情节内容1分，艺术效果答出一点2分、两点4分，言之有理即可。
）
9
示例：
层次一（1-2分）示例：
文中的母亲乐于奉献，甘为家人操劳。
这是母亲的幸福。
仅仅停留在文中母亲的形象层面。
层次二（3-4分）将幸福上升到生活中的日常，以此谈幸福。
示例：
我们的父母对我们也是无私奉献，付出的他们是幸福的。
层次三（5分）将幸福提升到更高的精神层面。
示例：
幸福不一定是索取和享受，有时放弃和付出，牺牲自己，快乐着别人的快乐，就是最大的幸福。
（分层给分，总分5分）
【命题意图】着重考查学生对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等能力。
综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。
（三）（12分）
10
A.得名缘由
B.生态检验价值（2分，每空1分）
11
运用传说交代桃花鱼的由来，使桃花鱼富有传奇色彩，增加读者的阅读兴趣（2分）；表达了人们对王昭君的思念和敬仰。
（1分）
12
该地域（我国或宜昌）水质污染已经或正在得到有效治理（生态环境治理取得了很大成效）。
（意近即可）（3分）
13
示例：
“三峡桃花鱼——昭君清泪，纯净剔透。
”（抓住桃花鱼“形如桃花、柔软如绸、铜钱大小、通体透明、具有生态检验价值和生态环境治理意义”等特征均可）。
（4分）
【命题意图】主要考查学生对文章内容的理解及归纳、语感和表述，具有一定的开放性；鼓励学生积极创新，具有小综合的特点。
14.【D】
15.【C】
16.
（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
17.
承载了范仲淹等古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
18.【D】
（A.同时，一起；B.使……听到；C.相信，信任；D.蒙蔽/被蒙蔽）
19.
是故人君兼听广纳/则贵臣不得拥蔽/而下情得以上通/人主自可明也。
20.
（1）称赞魏征敢提建议；
（2）称赞魏征提的建议很好；
（3）太宗欣然接受魏征的建议。
21
泛；野花落
22.
幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
译文：
黄鸟在身边的树枝上婉转啼叫，在水中泛舟，眼前白鸥轻轻飞舞。
一条小路上落满野花，一座孤村里春水渐渐有了生机。
年纪衰老催促自己赶紧酿酒，细雨飘到了橙子之上。
渐渐喜欢断绝外界的交往，幽居之中不使用自己的名字。
【分析】本题考查学生的古诗鉴赏能力。
这首诗是杜甫寓居成都草堂之后眼见春日之景有感而发。
首联叙草堂春日之景，作者看到树上黄鸟啼鸣，白鸥轻轻飞舞。
颔联，看到满地野花，孤村春意生机初现。
颈联写自己年老，要赶紧酿酒，细雨飘到橙子之上。
尾联写诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，甚至可以不用姓名，表达了作者幽居郊野，淡然世外的闲适与从容之情。
【解答】21.本题考查诗歌内容理解。
首联，叙草堂春日之景，藉以遣意。
近，从啭字听来；轻，从泛字看出。
野花落，承啭枝；春水生，承泛渚。
此皆天然佳句。
酿黍移橙，乃闲居适情之事。
谢交忘名，有澹然世外之思。
末联，诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，甚至可以不用姓名，闲适之意可见一斑。
22.
本题考查诗歌情感理解。
《遣意》是即景抒情之作，前三联叙写幽静的春景，意在为抒情做铺垫。
作者的情感从“渐喜交游绝，幽居不用名”直接表达出来，诗人渐渐喜欢断绝外界的交往，幽居之中不使用自己的名字，流露出杜甫在成都草堂的惬意生活，表达了幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
【点评】诗歌鉴赏方法指导：
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