人教版初二物理下册杠杆复习专题.docx

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人教版初二物理下册杠杆复习专题

初二物理杠杆复习教案设计：

课时：

1个课时

教学目标

　1.　知识与技能：

　　①通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，并能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。

能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。

　　②通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。

能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。

　　③能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类1.2过程与方法：

　　①通过观察和实验、感知杠杆，培养观察能力

　　②通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力，收集信息和处理信息的能力。

　　③在对实例的调研、分析和解释中进一步理解和应用杠杆平衡条件，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

　　2.情感态度与价值观：

　　①使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣。

　　②运用学过的科学知识解释生活中的杠杆，进一步感受到生活和科学的关系。

教学重难点

3.教学重点①杠杆平衡条件

　4.教学难点①力臂的引入和理解、杠杆平衡的应用

　　教学工具

　　多媒体设备

教学过程

一、引入复习课

　　【师】著名的物理学家阿基米德曾经有一句名言，说如果给他一根硬棒和一个支点他可以撬动整个地球。

经科学研究证明，他办不到这件事，但他讲的这个道理是正确的，只是他无法在他有限的生命里走完硬棒另一端的路程。

那么他所说的硬棒到底有多厉害!

让我们一起来探究它的奥秘吧?

二、知识点复习　　

【板书】

（一）　杠杆概念：

一根硬棒、在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。

（二）杠杆五要素

　　【师】从这幅图里可以看到，有支撑木棒的点O，有人用的力F1，还有石头挡住棒子的阻力F2，另外还有两端距离就是相应力的力臂。

　　　绕着固定点转动的固定点支点O——杠杆绕着转动的点

　　受到力的作用。

动力和阻力

　　动力F1——使杠杆转动的力

　　阻力F2——阻碍杠杆转动的力

　　力臂

　　动力臂L1——从支点到动力作用线的距离

　　阻力臂L2——从支点到阻力作用线的距离

（三）杠杆和平衡条件：

F1L1=F2L2

（四）杠杆的分类

省力（费距离）杠杆（L1>L2）

费力（省距离）杠杆（L1

等臂杠杆（既不省力也不费力）（L1=L2）

三、重点知识复习

重点一：

怎样画杠杆的力臂

　　1、力臂的画法

（1）确定支点

（2）确定力的作用线

　　（3）过支点到力的作用线作垂线

　　（4）标垂足，定力臂

　　注意：

　　力臂是支点到垂足的距离，不是支点到作用点的距离，因此力臂不一定在杠杆上。

　　力的作用线是一条直线，没有方向。

　　作图细节方面：

力臂，力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号标记;

　　垂直的地方应有垂足;支点处用0标记;5个名词必须用正确的字母表示。

如图所示：

练习：

1、找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。

2、如图所示，请画出阻力F2的力臂（l2），并作出动力臂为l1的动力（F1）的作用线。

重点2：

探究杠杆平衡条件

　　在“研究杠杆的平衡条件”实验中：

①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是为了

______________________________.若发现杠杆左端低、右端高，这时应将两端的螺母都向__移.

　②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是________________________________________________。

③利用本装置探究杠杆平衡条件时需要记录多组数据,这样做的目的是在于。

归纳出杠杆的平衡条件是______________________________　

重点3、利用杠杆的平衡条件解决有关问题

练习：

作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是　　　　。

*****杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。

重点4、杠杆的分类

　　当L1=L2时，F1=F2不省力，也不费力——等臂杠杆

　　当L1F2，费力——费力杠杆（省距离）

　　当L1>L2时，F1

　　提问：

生活中有哪些物体是等臂杠杆（省力杠杆、费力杠杆）?

　　课后小结：

（板书设计）

　　课堂总结：

主要理解掌握三个知识点

　　一、杠杆五要素

　　绕着固定点转动的固定点支点O——杠杆绕着转动的点

　　动力——使杠杆转动的力

　　阻力——阻碍杠杆转动的力

　　动力臂——从支点到动力作用线的距离

　　阻力臂——从支点到阻力作用线的距离

　　二、力臂的画法

　　确定支点

　　确定力的作用线

　　过支点到力的作用线作垂线

　　标垂足，定力臂

　　三、杠杆平衡条件

　　动力×动力臂=阻力×阻力臂

　　物理含义：

如果动力臂是阻力臂的几倍，那么动力就是阻力的几分之一。

　练习题：

1．图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是（）

2.在下列工具中省力的是哪一组（）

A.铡刀、汽车上的刹车闸、羊角锤起钉子；

B.镊子、钓鱼杆、剪子；

C.铡刀、天平、钓鱼杆；

D.镊子、汽车上的刹车闸、钓鱼杆。

3.图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）

A.F=G；

B.F〈G；

C.F〉G；

D.无法比较。

4.斜拉桥是一种科技含量很高的大桥，图甲是斜拉索桥的桥提结构示意图，图乙取桥体一部分结构进行研究，图丙是这部分结构的受力示意图。

（1）从图丙可以看出，斜拉桥的设计应用了的相关知识，其中O是，代表桥重和桥面上的车辆对桥的作用力，是钢索对桥面的拉力。

（2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析原因。