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小学语文基础知识

多音字的分类

我们只要进行阅读，就会遇到多音字。

据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。

因此，不少人难免读错。

怎么掌握多音字的不同读音呢？

多音字的读音有没有规律可以遵循呢？

我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。

人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：

破音异读、通假异读、古音异读。

这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。

这启示我们：

对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。

笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。

这六百多个多音字可以分为六类。

1、词性不同、词义不同、读音也不同。

读音有区别词性和词义的作用。

例如：

长　cháng　（形容词）很长　长远　长久　zháng　（动词）　生长　成长　长知识

数　shǔ　（动词）数落　数不清　数得着　shù　（名词）　数据　数量　数额　shuò　（副词）　数见不鲜

为　wéi　（动词）大有可为　认为　成为　wèi　（介词）为人民服务　为虎作伥

的　de　（助词）谁的书　我的祖国　dí　（形容词）的确如此　的当（恰当）　dì　（名词）目的　有的放矢

降　jiàng　（动词）下降　降雨（降：

下落之意）　xiáng　（动词）投降　降龙伏虎（降：

归顺，使驯服）

殷　yān　（形容词）殷红　朱殷（指黑红色）　yīn　（形容词）殷实　殷切　殷勤（丰盛，深厚，周到之意）

以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。

这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。

在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。

这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。

2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。

例如：

隽　juàn　隽永　jùn　同“俊”　隽秀　隽茂　隽拔

龟　guī　乌龟　龟缩　龟鉴（喻借鉴）　jūn　同“皲”　龟裂

佃　diàn　佃户　佃农　佃租　tián　同“畋”（打猎）

拽　zhuài　把门拽上　拽不动　yè　同“弃甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。

3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。

例如：

单　dān　单位　简单　菜单　单纯　shàn　姓单　单县（地名）　chán　单于（古代匈奴的君主）

柏　bǎi　柏树　松柏常青　柏油马路　bó　柏林（地名）　bò　黄柏（中药名）

朴　pǔ　朴实　艰苦朴素　俭朴　piáo　姓朴　pō　朴刀（一种旧式武器）　pò　朴树（树名）　厚朴（中药名）

种类型在文言文中叫作“古音异读”。

这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。

理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。

4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

例如：

剥　bāo　（限于单用）剥花生　剥羊皮　bō　（用于合成词）剥夺　剥削　剥离

削　xiāo　（限于单用）削果皮　削铅笔　xuē　（用于合成词）削弱　瘦削　削除

薄　báo　（限于单用）薄纸　穿得太薄　bó　（用于合成词）薄弱　刻薄　轻薄

逮　dǎi　（限于单用）逮老鼠　逮蜻蜓　dài　（用于合成词）逮捕

这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。

明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。

5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。

例如：

血　xuè　（读书音）血海深仇　血压　血脉　xiě　（口语音）流血了　吐了两口血

核　hé　（读书音）核桃　核心　细胞核　hú　（口语音）杏核儿　煤核儿

寻　xún　（读书音）寻觅　寻常　寻章摘句　xín　（口语音）寻开心　寻死　寻思

落　luò　（读书音）落伍　降落　落后　lào　（口语音）落枕　落炕　落色

6、方言词汇的存在而造成多音。

忒　tè　差忒（差错之意）　tuī　（方言）风忒大　房子忒小（忒：

太）

拆　chāi　拆信　拆被子　cā　（方言）拆烂污（喻不负责任）

轧　yà　倾轧　轧棉花　gá　轧帐（查对帐）　轧朋友（结交朋友）　人多轧得很（拥挤）

这两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。

为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。

实际上许多字的读音是兼有几种类型的。

但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。

小学之关联词语练习

小学之关联词语练习网上找来的，有需要的可以看一下一、关联句分为8种类型：

1并列句。

各分句间的关系是平行并列的，如：

“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：

又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。

2承接句。

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：

“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：

……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

3递进句。

分句间是进一层的关系，如：

“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：

不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更（还）……、……甚至……等。

4选择句。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：

“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：

不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。

5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

如：

“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：

虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6因果句。

分句间是原因和结果的关系，如：

“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：

因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

如：

“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：

如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：

“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：

只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

二、练习。

1、（）多读多练，作文（）会进步。

2、（）你答应去，（）该准时去叫他。

3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

6、我俩（）住得很远，（）不常见面。

7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。

8、（　　　）要努力读书，（　　　　）要关心政治。

９、（　　　）军校招生，我（　　　）报考军校。

10、（　　　）走到哪里，他（　　　　）听到乐声。

11、（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。

12、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。

13、花（）多，（）没有奇花异草。

14、（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。

1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。

2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3．我问小刚：

“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？

”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：

“（）美术组，（）航模组。

”5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。

6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

12．（）困难有多大，我们（）能克服。

13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

20．同学们（）走着，（）谈论着。

21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。

22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

25．（）多读多练，（）会提高作文水平。

26．我们的教室（）宽敞（）明亮。

27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

41．我（）说了，（）不怕发表。

42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。

43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。

44．他干的活计（）速度快，（）质量好。

45．（）这种草，（）是坚韧的草。

46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。

52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。

56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

57．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

三加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1.小华的字写得很快。

2．革命的道路上有千难万险。

小华的字写得很好。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3．我们多赶几里路。

4．你没有告诉我。

我们要去看一看精彩的武术表演。

我知道了。

5．我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

四、选择适当的关联词语填空。

（一）只有……才……　虽然……但是……如果……就……无论……都……　不但……而且……既然……就……⒈雷锋叔叔（　　）离开了我们，（　　）他的精神永远鼓舞我们前进。

⒉（　　）哪一门学科，（　　）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

⒊我们（　　　）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。

⒋（　　　）明天下雨，体育课（　　）在体操房里上。

⒌（　　　）你答应了这件事，你（　　）负责到底，努力做好。

⒍（　　　）不别人花费它们，我们的生命（　　）开花结果。

（二）　　　　只有……才……　　　　不但……而且……　　　　不管……都……　　　　虽然……但是……　　李源是个优秀的少先队员，他（　　　　）学习勤奋，（　　　　）很爱体育。

（　　　）有多忙，他（　　　）坚持晨跑，（　　　　）他的身体一直很棒。

他经常说：

“（　　　）只有做一个全面发展的学生，将来（　　　　）能为祖国的现代化建设作贡献。

　（三）不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

（四）虽然……但是……不但……而且……一……就……与其……不如……无论……都……因为……所以

（1）我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

（2）（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

（3）张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

五、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、（　）爸爸给我买过一辆旧自行车，（　），爸爸还没教会我就住院了。

2、他告诉我，（　　）我有一辆自行车，他（　）分一条线路给我。

3、（　　）爸爸的身体还没有恢复，（　）家里的账单结压下来了。

4、（　　）何时何地，我们（　）应该遵守纪律。

5、焦裕禄同志（　）严格要求自己，（　）严格教育子女保持劳动人民的本色。

6、亲爱的老师，我将来（　）在什么岗位上，（　）不会忘记您对我的辛勤培育。

7、（　　）如何，我（）不能使家乡的孩子们失望。

8、我写作（　　）我有才华，（　　）我有感情。

9、李伟（　　）诚恳地接受了批评，（　　）马上改正了错误。

10、（　）不努力学习，将来（　　）不能担当起建设祖国的重任。

11、（　）我们的生活富裕了，（　　）也不能浪费。

12、（　）多么苦，你（　　）要把他们带出草地。

13、（　　）他平时刻苦学习，（　　）取得了优异的成绩。

14、兵马俑（　　）规模宏大，（　　）类型众多，个性鲜明。

15、织女（　　）挣扎，（　　）望着两个孩子，大声喊：

“快去找爸爸！

”16、黄果树瀑布（　）不如庐山瀑布那样长，（　）远比它宽得多，（）显得气势非凡，雄伟壮观。

17时间这东西（　　）失去了，（　　）再也不可能得到了。

18、刘胡兰（　　）牺牲自己的生命，（　　）泄露党的秘密。

19、我（　　）想看见你们天真的笑脸，（　　）想听见你们歌唱般的话语。

20、（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

21、（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。

22、杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

23、（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

24、（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

25、（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

26、（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。

27．（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

28．小刚（　）听录音机，（　）背外语单词。

　　　　29．（　）答应了，你（）应该办到。

30．山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

31．（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

32．今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？

33．大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

34．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。

35．你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

36．时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

37．诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

38．张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。

39．（）认真学习，（）能取得好成绩。

40．我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。

41．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程，。

42．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

43．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。

44．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

45．（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

46．我们的教室（）宽敞，（）明亮。

47．（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。

48．（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。

49．老师（）在教室里，（）在办公室里。

50．这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。

50．妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。

52．（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。

53．（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。

28．（）集体已做出决定，你（）应该服从集体。

55．星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。

56．刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。

57．（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。

58．他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。

59．他（）善于发现问题，（）善于分析问题。

60．一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。

61．（）站得高，（）能看得远。

62．李志华（）刻苦学习，（）热爱劳动。

李志华（）刻苦学习，（）成绩很好。

李志华（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。

63．（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。

（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。

（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。

（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？

（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

64．在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：

“（）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（）能很快提高。

”有的说：

“（）老师耐心地帮助我们（）好了。

”