商务英语实训.docx

商务英语实训.docx

《商务英语实训.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《商务英语实训.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

商务英语实训

英语语音实训

一、实训目的

英语语音实训旨在达到以下目的：

1．纠正学生的语音语调

2．帮助学生掌握英语韵律与节奏

3．帮助学生掌握地道的英语口语，提高口语表达能力

二、实训时间及学时分配

第18周

元音发音操练：

6学时

辅音发音操练：

6学时

发音基本功:

8学时

综合操练：

6学时

考核：

4学时

共30学时

三、实训地点

语音室

四、实训材料

李阳疯狂英语美语发音秘诀

五、实训流程

项目一：

元音发音操练：

6学时

步骤一：

教师带领学生回顾英语中20个元音的发音部位、发音方法。

步骤二：

学生在教师的指导下，按照实训材料进行元音发音操练。

步骤三：

教师对学生进行逐个检查、指导。

项目二：

辅音发音操练：

6学时

步骤一：

教师带领学生回顾英语中28个辅音的发音部位、发音方法。

步骤二：

学生在教师的指导下，按照实训材料进行辅音发音操练。

步骤三：

教师对学生进行逐个检查、指导。

项目三：

发音基本功:

8学时

步骤一：

教师带领学生回顾英语口语中的同化现象，复习元音和辅音在口语中的发音技巧。

步骤二：

学生在教师的指导下，按照实训材料进行元音、辅音发音技巧操练。

步骤三：

教师对学生进行逐个检查、指导。

项目四：

综合操练：

6学时

步骤一：

教师带领学生回顾前面的实训内容。

步骤二：

学生在教师的指导下，按照实训材料进行综合操练。

步骤三：

教师对学生进行逐个检查、指导。

考核：

4学时

教师指定材料对学生进行语音实训考核。

六、实训考核标准

1.通过读单词检测元音、辅音的发音是否准确，共20个单词，每个单词2分，共40分。

2.通过读词组检测英语发音技巧，共10个词组，每个词组3分，共30分。

3.通过读短文检测单词的发音及英语语音语调、发音技巧等，共30分。

（1）单词发音准确，语音语调适当，发音技巧掌握很好，26－30分。

（2）单词发音比较准确，语音语调比较适当，发音技巧掌握较好，18－25分。

（3）单词发音不准确，语音语调不适当，发音技巧掌握不好，0－17分。

七、实训总结

学生填写实训报告册，教师写实训总结。

英语听写实训

一、实训目的

1．集中训练学生的英语听写能力；帮助学生了解西方文化知识。

2．熟悉面试、工作、职业、经历、办公系统、广告等习惯用语的表达和词汇。

3．了解英语四级考试听力的题型和特点。

4．能听懂短小商务对话，掌握商业会话的特点，并进行一般商业内容的会话。

5．能听懂英文电台的一般性节目或较浅显的商业会话、报道。

6．能进行相关内容复述或就相关内容发表个人观点。

7．能应对英语四级听力考试的各类题型。

二、实训时间及学时分配

第18周

词汇听写：

12学时

句子听写：

6学时

短文听写：

12学时

共30学时

三、实训地点

语音室

四、实训材料

词汇听写：

以历年CET4真题的听力题SectionC为主。

句子听写：

从VOA慢速英语中选出日常交际用语常用句型。

短文听写：

从VOA慢速英语中选出News。

五、实训流程

项目一：

词汇听写

步骤一：

播放第一遍录音（10分钟）

听第一遍时，不提倡学生开始做听写笔记，只需要认真听，弄清楚段落大致在讲什么。

步骤二：

播放第二遍录音（10分钟）

听第二遍时，学生开始做笔记，先将所填单词空尽量填完，并写出后面三个句子的大意，不需要一字不漏地抄下来，但是要留出一定的空间，以便添加detailedinformation。

步骤三：

播放第三遍录音（10分钟）

听第三遍录音时，核对所填单词是否正确，并为句子添加细节。

步骤四：

教师多媒体展示节目文本信息，学生进行核对（15分钟）

实训指导教师可以给学生展示刚才播放的录音的文本信息，以便学生核对自己的听写笔记。

对于录音资料中的生词、难点部分，教师可以在文本中做上记号，给学生稍做讲解，这样学生不至于因为生词原因而对自己所听的内容一知半解，同时也学习了新知识。

通过这样途径学习的词汇，学生会记忆非常深刻。

学生在核对笔记、听教师讲解时，应该用另外颜色的笔（最好是红色的笔）对自己的笔记进行注解。

步骤五：

休息10分钟后，开始下一段录音的听写。

每一段完整的录音的听写讲解过程，需要一个课时左右，上午半天可以完成4段录音资料的听写和学习，下午可以完成2段。

第一天一共可以完成6段录音的听写练习。

步骤六：

听写训练结束后，学生上交听写笔记。

建议在实训时，采用相同的听写纸。

教师对学生的听写笔记进行评分。

项目二：

句子听写

步骤一：

播放第一遍录音（5分钟）

听第一遍时，不提倡学生开始做听写笔记，只需要认真听，弄清楚节目大致在讲什么。

步骤二：

播放第二遍录音（10分钟）

听第二遍时，学生开始做笔记，但是不要求也不可能一字一句全记得下来，先以outline的形式记节目内容的大框架，每条outline下要留足够的空间，以便添加detailedinformation。

步骤三：

播放第三遍录音（10分钟）

听第三遍录音时，为刚才的笔记添加细节，将句子填写完整。

步骤四：

播放第四遍录音（10分钟）

听第四遍录音时，要求学生复述听到的句子。

步骤五：

教师多媒体展示节目文本信息，学生进行核对（10分钟）

实训指导教师可以给学生展示刚才播放的录音的文本信息，以便学生核对自己的听写笔记。

对于录音资料中的生词、难点部分，教师可以在文本中做上记号，给学生稍做讲解，这样学生不至于因为生词原因而对自己所听的内容一知半解，同时也学习了新知识。

通过这样途径学习的词汇，学生会记忆非常深刻。

学生在核对笔记、听教师讲解时，应该用另外颜色的笔（最好是红色的笔）对自己的笔记进行注解。

步骤六：

休息10分钟后，开始下一段录音的听写。

每一段完整的录音的听写讲解过程，需要一个课时左右，上午半天可以完成4段录音资料的听写和学习，下午可以完成2段。

一天一共可以完成6段录音的听写练习。

步骤七：

听写训练结束后，学生上交听写笔记。

建议在实训时，采用相同的听写纸。

教师对学生的听写笔记进行评分。

项目三：

短文听写

步骤一：

播放第一遍录音（5分钟）

听第一遍时，不提倡学生开始做听写笔记，只需要认真听，弄清楚节目大致在讲什么。

步骤二：

播放第二遍录音（10分钟）

听第二遍时，学生开始做笔记，但是不要求也不可能一字一句全记得下来，先以outline的形式记节目内容的大框架，每条outline下要留足够的空间，以便添加detailedinformation。

步骤三：

播放第三遍录音（10分钟）

听第三遍录音时，为刚才的笔记添加细节，将短文的mainidea填写完整。

步骤四：

播放第四遍录音（10分钟）

听第四遍录音时，找部分学生复述短文的大意。

步骤五：

教师多媒体展示节目文本信息，学生进行核对（10分钟）

实训指导教师可以给学生展示刚才播放的录音的文本信息，以便学生核对自己的听写笔记。

对于录音资料中的生词、难点部分，教师可以在文本中做上记号，给学生稍做讲解，这样学生不至于因为生词原因而对自己所听的内容一知半解，同时也学习了新知识。

通过这样途径学习的词汇，学生会记忆非常深刻。

学生在核对笔记、听教师讲解时，应该用另外颜色的笔（最好是红色的笔）对自己的笔记进行注解。

步骤六：

休息10分钟后，开始下一段录音的听写。

每一段完整的录音的听写讲解过程，需要一个课时左右，上午半天可以完成4段录音资料的听写和学习，下午可以完成2段。

一天一共可以完成6段录音的听写练习。

步骤七：

听写训练结束后，学生上交听写笔记。

建议在实训时，采用相同的听写纸。

教师对学生的听写笔记进行评分。

六、实训考核标准

项目一：

词汇听写考核标准（40分）

每个段落练习有8个单词填空和3个句子填空，其中单词填空2分每题，句子填空8分每题，共计40分。

该项目要听写多个段落，以最后一次听写成绩为该项目得分。

项目二：

句子听写考核标准（40分）

每个段落练习有10个句子，每个句子4分，共计40分。

该项目要听写多个段落，以最后一次听写成绩为该项目得分。

项目三：

短文听写考核标准（20分）

16-20分：

整篇听写无较大错误，大意表达清楚，只有少量单词的错误，且不超过5个。

12-15分：

整篇听写无较大错误，大意表达清楚，但有少量句子的错误和部分单词的错误。

6-11分：

整篇听写错误较多，大意表达基本清楚，仅有少数句子正确。

0-5分：

整篇听写错误较多，大意表达错误，句子表达错误，仅有少量单词正确。

该项目要听写多个段落，以最后一次听写成绩为该项目得分。

七、实训总结

学生填写实训报告册，教师写实训总结。

国际贸易流程实训

一、实训目的

通过实训，学生掌握在国际贸易中，建立业务关系、成本核算、询盘、发盘、还盘、接受、合同条款和合同签订、生产跟单、托运订舱等基本知识及操作技能。

二、实训时间及学时分配

第18周

建立业务关系：

4学时

成本核算：

4学时

询盘、发盘、还盘、接受：

5学时

合同条款和合同签订：

4学时

生产跟单：

4学时

托运订舱：

4学时

货物投保、报检、报关：

5学时

共30学时

三、实训地点

普通教室

四、实训材料

《进出口业务综合实训》立信会计出版社

《国际贸易模拟实训教程》北京出版社

五、实训流程：

项目一：

建立业务关系

步骤一：

教师讲解建立业务关系的途径即他人介绍、媒体寻找和主动出击。

步骤二：

教师讲解建立业务关系的步骤：

建立愿望、公司介绍、产品介绍、资信调查、确定关系。

步骤三：

学生按要求模拟操作：

1.草拟一个建立业务关系的模拟图

2.写一份建立业务关系E-MAIL（要点包括：

建立愿望、公司介绍、产品介绍、资信介绍、格式等）

步骤四：

教师根据学生的操作反馈作评价并指出其中不足。

项目二：

成本核算

步骤一：

教师讲解出口总成本的构成：

出口总成本=出口进货价款+出口前费用—出口退税

步骤二：

教师讲解价格核算和成本核算的方法

步骤三：

给学生一个成本核算模拟材料（《国际贸易模拟实训教程》北京出版社，下简称《教程》P15）学生按要求模拟操作计算：

1．出口货物价款

2．保费

3．出口外汇净收入

4．出口人民币净收入

5．出口总成本

步骤四：

教师根据学生的操作反馈作评价并指出其中不足。

项目三：

询盘、发盘、还盘、接受

步骤一：

教师讲解询盘、发盘、还盘、接受技巧和表达方法

步骤二：

给学生一个询盘、发盘、还盘、接受模拟材料（《教程》P179-182）学生按要求分别就询盘、发盘、还盘、接受模拟函电写作。

步骤三：

教师根据学生的操作反馈作评价并指出其中不足。

项目四：

合同条款和合同签订

步骤一：

教师讲解合同条款含义即在法律上的重要性及签订合同须注意事项

步骤二：

学生按要求模拟操作用英文写出完整的合同条款。

材料见（《教程》P41）

步骤三：

学生按要求模拟草拟一份英文合同，模拟材料见（《教程》P46-48）

步骤四：

教师根据学生的操作反馈作评价并指出其中不足

项目五：

生产跟单

步骤一：

教师讲解生产跟单计提操作具体内容、工作流程及注意事项

步骤二：

学生按要求模拟操作填写采购申请单、订货单、生产单、产品出库单、收货确认书，模拟材料见（《教程》P59-60）

步骤三：

同上步骤四

项目六：

托运订舱

步骤一：

教师讲解托运订舱所需文件及流程

步骤二：

学生按要求扮演货主、船公司、承运人、海关模拟操作托运订舱流程

步骤三：

学生按要求模拟制作订舱委托书，模拟材料见（《教程》P68-69）

步骤四：

教师根据学生的操作反馈作评价并指出其中不足

项目七：

货物投保、报检、报关

步骤一：

教师讲解货物投保、报检、报关所需文件即步骤；保险金额和保费的计算

步骤二：

学生按要求模拟操作

1.保险金额的计算：

出口货物保险金额=CIF价X（1+加成率）模拟材料见（《教程》P77）

2.保费的计算：

保费=保险金额X保险费率，材料见（《教程》P77）

步骤三：

同上步骤四：

六、实训考核标准

A级：

（100-80分）模拟过程、程序正确、手续完备、合理、高效、经济

B级：

（79-60分）模拟过程、程序基本正确、手续基本完备、但不太高效、成本大

C级：

（59-0分）模拟过程、程序不规范、甚至有误、手续不完备、效率低、不经济性

七、实训总结

学生填写实训报告册，教师写实训总结。

外贸单证操作实训

一、实训目的

让学生了解单证工作的主要内容，包括：

保险单的填写，结汇单证的填制，托运单的填制，报关单的填写，出口货物许可证的填写，出口收汇核销单的填写，了解出口退税及有关单证的填制；培养学生熟练读单与制、填、单的能力；通过反复填单制单的实践，让学生熟练掌握填制单证的技巧，了解此过程中的注意事项，为之后的国际贸易流程实习打下扎实的基础。

需填制的单证：

保险单

发票

汇票

提单

受益人证明产地书

装箱单

报关委托书

报关单

出口货物订舱委托书进口许可证

外汇核销单

检验证书

出入境货物报验单

二、实训时间及学时分配

第18周

出口业务单证：

项目一：

审核信用证及改证6学时

项目二：

填制托运订舱委托书（订舱单）1学时

项目三：

填制一般原产地证书及普惠制原产地证书1学时

项目四：

填制投保单1学时

项目五：

填制出口报检报关委托书及出境货物报检单1学时

项目六：

填制出口报关单2学时

项目七：

缮制装运通知1学时

项目八：

填写外汇核销单1学时

项目九：

交单结汇——综合制单及审单10学时

进口业务单证：

项目十：

填制进口许可证1学时

项目十一：

填写开证申请书1学时

项目十二：

填制进口报关单2学时

项目十三：

单证填制比赛2学时

共30学时

三、实训地点

多媒体教室

四、实训材料

《进出口业务综合实训》立信会计出版社

五、实训流程

项目一：

审核信用证及改证

步骤一：

教师讲解实训任务，做好实训动员工作，调动学生的积极性；回顾外贸主要单证及其填制过程中的注意事项

步骤二：

学生根据实训书相关内容练习，审核信用证并修改

步骤三：

教师及时解决学生填制单证过程中反映的问题

步骤四：

完成实训书上的所有相关审证改证的操作

步骤五：

随机点名五位学生谈审证体会

步骤六：

教师总结

项目二：

填制托运订舱委托书（订舱单）

步骤一：

学生根据实训书相关内容练习，填制托运订舱委托书

步骤二：

教师及时解决学生填制单证过程中反映的问题

步骤三：

完成实训书上的所有相关填制订舱单的操作

步骤四：

随机点名五位学生谈填单体会

步骤五：

教师总结

项目三：

填制一般原产地证书及普惠制原产地证书

步骤同项目二

项目四：

填制投保单

步骤同项目二

项目五：

填制出口报检报关委托书及出境货物报检单

步骤同项目二

项目六：

填制出口报关单

步骤同项目二

项目七：

缮制装运通知

步骤同项目二

项目八：

填写外汇核销单

步骤同项目二

项目九：

交单结汇——综合制单及审单

步骤一：

将全班学生按6人或8人为一个小组进行分组，指定小组长

步骤二：

学生根据实训书相关内容做全套结汇单据

步骤三：

以小组为单位，组内成员之间互换单据进行综合审单并修改

步骤四：

以小组为单位，每2组交换全套单据进行审核，找出单据中的不符点，小组长负责统计不符点的数量

步骤五：

教师做记录，分数计入实训成绩

项目十：

填制进口许可证

步骤同项目二

项目十一：

填写开证申请书

步骤同项目二

项目十二：

填制进口报关单

步骤同项目二

项目十三：

单证填制比赛

步骤一：

告之比赛评分标准。

步骤二：

教师从实训书中抽取一个案例供学生填制单证

步骤三：

教师评分，最后得分为实训成绩

六、实训考核标准

以单证填制比赛的得分为实训成绩。

案例总分值为100分，每一处错误扣1分，缺交一份单据或文件扣10分；59分及59分以下为不及格，60分及60分以上为及格，85分及85分以上为优秀

七、实训总结

学生填写实训报告册，教师写实训总结