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土木工程实习报告.docx

土木工程实习报告

土木工程实习报告

土木工程实习报告1

  一、实习目的:

  学校为了让大家对本专业有更好的生疏,在我们大一下半学期,组织了一次外出实习,好让大家可以将平常在课堂上学到的东西联系到实际当中,进入土木工程专业已经一学期了,可对这个专业并不格外了解,现在最终有机会可以对这个专业有个较全面的生疏,我们感到格外的快活生疏实习是土木工程教学打算中第一个实践性教学环节,其对本土学生建立正确的专业思想,树立正确的专业学问学习态度有极其重要的影响作用,通过这次实习我们应把握:

  1.通过实践,学习有关本专业的实践学问,增加感性生疏,以补充课堂教学的不足;2.通过实践,使我们了解建筑的整体布局,局部具体的构造,施工中应讲究的一些方法。

  3.通过沟通,使我们了解了土木工程的前沿进展方向及最新动态,国内目前的土木工程管理状况。

  二、实习时间:

  20xx年7月3日至7月5日

  三、实习地点:

  工程名称:

嘉兴闻泰通讯产业基地二期二标

  建设单位:

闻泰集团有限公司设计单位:

浙江中房建筑设计争辩院施工单位:

嘉兴开元建设工程有限公司

  监理单位:

嘉兴市天立工程监理咨询有限公司项目总监:

吴金松劳务公司:

罗山县中发建筑劳务有限公司建筑面积:

36021平方米结构层数:

框架六层

  开,竣工日期:

20xx.1.22—20xx.12.22工程平安管理目标:

嘉兴市南湖区区级标准化工工程地点:

科技城亚中路777号

  工程名称:

香缇世家

  工程名称:

巴黎都市路易宫工程

  建设单位:

嘉兴市佳源房地产集团有限公司设计单位:

浙江省建筑科学设计争辩院建筑设计勘测单位:

浙江大学建筑设计争辩院监理单位:

浙江禾城工程管理有限公司施工单位:

安徽省佳源建设工程有限公司监督单位:

嘉兴市规划与建设局建筑面积:

54585.891平方米结构层数:

框架

  层数:

三—十八层,地下一层工程造价:

12063.3746万元开工日期:

20xx.5.10工期目标:

.3.10竣工日期:

.3.10

  工程名称:

学校正在施工中的体育场

  工程名称:

同济大学校区

  四、实习内容:

  实习地点:

香缇世家

  站在楼外,我们可以看出它属于框架结构。

框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构,即由梁和柱组成框架共同抵制适用过程中消灭的水平荷载和竖向荷载。

这种结构的房屋墙体不承重,仅起到围护和分隔作用,我们眼前的这座楼房,在此基础上接受了主次梁结构,即力经次梁传给主梁,在传给支撑柱,再由柱传给地基。

这种结构的优点是空间分隔机敏,自重轻,有利于抗震,节省材料;可以较机敏地协作建筑平面布置,有利于支配需要较大空间的建筑结构;接受现浇混凝土框架时,结构的整体性、刚度较好,设计处理好也能达到较好的抗震效果,而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面外形。

但是这种结构的应力分布比较集中,在地震时简洁遭到非结构性的破坏。

  实习地点:

灌注桩施工基地。

  灌注桩是先在地上钻一个长的圆筒型孔,然后灌入混凝土,并预埋杆塔与基础连接件的桩基础。

我们看到的灌注桩孔径为600mm,深度为30米,接受的潜水钻机成孔法,自下而上的将混凝土浇注进去的,具有施工时无振动、无挤土、噪音小、宜于在城市建筑物密集地区使用等优点。

其中,在距离地面8至9米的部分无钢筋,更深层的位置安放钢筋笼。

地基的施工过程是,先打工程桩,再做维护桩和平面上的支撑,最终进行地基的开挖。

说到钢筋笼,它是一种预制的钢筋结构,由加强筋链接,箍筋加固,且越靠近底部,箍筋的缠绕越密。

  实习地点:

学校正在施工中的体育场。

  在这里我们主要是了解预制桩打桩的相关学问。

学校的体育场地基接受的是混凝土管桩,这种桩一般在预制厂用离心法生产。

桩径有300、400、500mm等,每节长度8m、10m、12m不等,接桩时,接头数量不宜超过4个。

管壁内设12mm~22mm主筋10根~20根,外面绕以6mm螺旋箍筋,多以C30混凝土制造。

混凝土管桩各节段之间的连接可以用角钢焊接或法兰螺栓连接。

  预制桩的沉桩方法有锤击法、静力压桩法、振动法等。

体育场的建设接受的是静力压桩法。

它是借助专用桩架自重、配重或结构自重,通过压梁或压柱将整个桩架自重、配重或结构反力,以卷扬机滑轮组或电动油泵液压方式架在桩桩顶或桩身上,当架给桩的静压力与桩的如图阻力达到动态平衡时,桩在自重和静压力作用下渐渐沉入地基土中。

与传统的锤击沉桩工艺相比,静力压桩法具有环保、节能,对周边建、构筑物影响小的优点.

  老师给我们做了关于房屋抗震科普学问的介绍。

主要内容有地震基本学问、地震的破坏作用、房屋的结构类型及其震害、房屋抗震设计的重要概念和基本要求、抗震新技术。

  地震的危害性特殊大,在目前无法精确     预知地震的状况下,建筑物的抗震性能就显得尤为重要。

不同的建筑物有不同的抗震要求,但我们必需保证在地震烈度大于设防烈度时,建筑物即使产生较大的破坏,也应保证不消灭即时的塌跨,使人员能够有逃命的时间。

  我国目前房屋建筑结构的形式主要有:

1、以砖石为主要建筑材料的砌体结构,这种结构由于由砖、石等砌筑而成,砌块之间的链接较差,虽然设置了钢筋混凝土构造柱、圈梁等加强措施,但当遇到强震是,在水平和竖向交替震惊作用下,砌块之间的连接简洁被破坏,导致彻底松散,竖向受力构件破坏,建筑物垮塌;2、混凝土框架结构,钢筋框架结构,这种结构结构能够供应较为宽敞的使用空间,有利于建筑功能的组织和分割,但其抗侧刚度较弱,在强震作用下易消灭较大位移,导致结构产生严峻破坏,因此属于抗震不利结构;3、钢筋混凝土剪力墙结构,这种结构多用于高层住宅,有较大的抗侧刚度,在地震作用下位移较小,经过抗震设计的剪力墙结构,在大震作用下,破坏会局限于门窗洞口处消灭裂缝,即使墙体开裂,各墙支也可支撑楼板,不会发生大规模的垮塌以钢材为主要建筑材料的钢结构框架以及钢与钢筋混凝土的组合结构。

4、框架剪力墙结构,是在框架结构中合适的部位增设剪力墙,在供应满足功能需要的大空间的同时,由增设的剪力墙供应较大的抗侧刚度,提高结构的抗震性能,因此多用于公共建筑和高层建筑。

  另外,隔震技术是目前国际上热门的工程抗震新技术,它是通过把隔震消能装置安放在结构物底部和基础之间,把上部结构和基础“隔开”,这样转变了结构的动力特性和动力作用,明显的减轻结构物的地震反应,达到“以柔克刚”的效果。

  实习地点:

同济大学校区

  同济大学是教育部直属全国重点大学,国家“211工程”和“985工程”重点建设高校,是我国著名的“建筑老八校”之一。

学校坐落在中国上海市,是历史悠久的著名综合型大学,也是收生标准最严格的中国大学之一。

同济大学由德国人在1907年创办,与德国和欧洲联系紧密,沟通频繁,在20世纪50年月之前始终接受德语教学。

同济大学是民国时期最早建立的一批国立大学(1927年),也是中国近代历史较早的真正意义的综合大学(包含医学院),“同济”也成为中国家喻户晓的名牌大学。

  我们参观了同济大学各种建筑,老师为我们讲解了不同建筑的目的与作用,讲解了建筑与人的互动,使我们了解到了同济大学的优缺点增长了见识。

  五、实习总结

  通过这次土木工程实习,使我们对工程设计与施工有了一次比较全面的感性生疏,进一步理解接受课堂上的学问,使理论在实际的生产中得到了运用。

近年来,我国的建筑工程事业得到了迅猛的进展,并且其需求也越来越大,这对于从事土木工程的工作者来说,既是一个机遇,也是一个挑战。

作为将要走出学校的学生来说,更应当在有限的时间内,把握更多的专业学问,加强实践和设计力量,这样更有利于将来的进展,使自己在此领域内也有所作为。

  短暂的生疏实习到这里就算结束了,3天的东奔西跑,现场学习,使我学到了很多实践学问。

实践是检验真理的唯一标准,我想我们最贵重的是学到了很多书本上没有的实践经受。

近距离的观看、学习,让我对土木工程这门课有了更加全面的生疏,也把握了一些很多实用的具体的专业学问,这对我将来的工作有着重大意义。

多日去工施工现场的体会,让我体会到土木工程确定不是享受的行业,虽然就业的形势很好但却是建立在这行艰辛的前提之下的。

因此我们必需做好充分的心理预备迎接那艰辛的到来。

  最终,我还要感谢辛苦为我们指导的老师们,还有工地上无私为我们传授阅历的技术人员,你们的教导让我受益非浅,请允许我在实习报告的最终向老师们表示最真诚的谢意。

土木工程实习报告2

  这是我的第一次实习,它将全面检验我各方面的力量:

学习、心理、身体、思想等等。

就像一块试金石,检验我能否将所学理论学问用到实践中去。

关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会中。

下面是我的实习报告:

  一、实习内容

  一开头到这工地了解施工图纸,自己渐渐一边走一边看.还是看不出什么问题出来.只观察框架柱和基础面.木工棚.钢筋棚等….隔几天,李师傅叫我小李跟他一起去放线,放线是建筑的基础,对于我们初学者是必要的。

在此期间,我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解,更生疏的操作了测量仪器,更让我在工地上实践了仪器的观测,使我适应了在不同条件下操作仪器。

  这个工地我主要负责放线和打标高.有时候还帮别人在搞土方测量,测标高,是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能,要适应最恶劣的环境才能更好的熬炼自己,让我们学到更多更坚实。

在土方工地是最累人的事,每天带着水准仪跑上跑下的.还要完成测量任务,这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战,也是一个体现我适应力量的考验。

  伴随测量工作的同时,我们也要做一些其他事情,充实我们的实习生活。

挖土、挖石子、搬砖……是熬炼我的意志。

虽然我对于这些熬炼效果不佳,但在此同时也磨练了我,让我知道工作的辛苦的,我要渐渐适应工地生活。

  二个月的时间过去了,二个月的生活最终是充实的,该做的也做过了,该经受的也在渐渐经受,信任今后还有更精彩的生活,我会更努力去奋斗。

  二、实习收获和心得

  本此实习最大的收获就是学会了适应环境。

通过这次实习我适应了这种工地生活。

虽说以后不肯定去工地工作,但有了这段时间的熬炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境。

另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名技术人员应当怎样去和工人沟通等。

  通过这次实习使我对建筑方面的有关学问在实际上有了更深一些的了解。

应当说在学校学习再多的专业学问也只是理论上的,与实际还是有点差别的。

这次实习对我的识图力量都有肯定的关心,识图时知道哪些地方该留意、须细心计算。

在结构上哪些地方须考虑施工时的平安问题,在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。

达到能施工又符合规范要求,达到设计、施工标准化。

没有这次实习或许只是用书本上的理论学问,不会考虑太多的问题,更不行能想到自己看到的图纸是否能施工。

工地虽苦,但能学的是一些现实东西,熬炼的是解决问题的实践力量。

  大学生活是紧急而又布满期望的日子,学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊,远离亲人朋友以及师长护佑,去走真正属于自己的路。

然而当我最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴,独自一人走上社会工作这个大舞台时,却发觉人生的道路原来是如此的坎坷不平,任何人的成功都是经受一番狂风暴雨的。

短短60天的实习生活中,让我学会了不少东西,会对我以后工作有很大关心的,这是我人生的第一次走入社会,第一次走向工作,感觉生活真的很不简洁。

  实习就是毕业前的模拟演练,在即将走向社会,踏上工作岗位之即,这样的磨砺格外重要。

经过实习,期望我们的人生能由此延开放来,真正地学以致用。

土木工程实习报告3

  生产实习是土木工程专业教学中不必可少的实践教学环节,它是将我们在学校里所学的理论学问与工程实践的统一。

通过亲身参与施工实践,培育分析问题和解决问题的独立工作力量,为将来参与工作打下基础。

通过工作和劳动,了解房屋施工的基本生产工艺过程(桩基础工程、钢筋工程,混凝土工程等)中的生产技术技术规范和监理细则。

  一、实习概况

  我从20xx年7月28号到20xx年8月24号在山西六建承建的项目“中北大学现代分析测试项目”实习,在实习期间,一方面增加了自己的读图识图力量,了解了将图纸转化到实体建筑的过程;另一方面也了解了在这一过程中所涉及的人事机构和留意事项,以及其他非专业学问的收获。

  二、公司概况

  山西省xx公司系国有建筑安装施工一级企业,属于山西建工(集团)成员企业之一,现有员工1384人,其中各类专业技术骨干328人,高中级工程技术人员201人,各类施工机械设备408台(套)。

公司技术力气雄厚,具有独立担当各类大型工业建筑与高级民用建筑工程的综合施工力量,拥有滑模法施工,现代高经工程装饰导专业技术优势,年施工能务达3亿元以上。

  公司施工阅历丰富,曾承建过一大批大中型工业建筑项目和民用建筑队工程:

如中国人民银行,山西省分行综合楼,平朔露天煤矿生活区,太原金融大厦,大同四台沟矿贮煤矿仓,盛宏大厦,太原日报社新闻大厦,山西省新闻出版大厦门,引黄工程信百大路,以及接受滑模板工艺施工的太原建业高层住宅楼,主体28层,仅用98天,质量达到山西省省优标准,中行山西省分行综合楼获“鲁班奖”,太原海关大厦门获国家建设部一九九九年度”建筑平安奖,多次获山西省工程质量最高奖“汾水杯”。

  三、实习工程概况

  1、工程名称:

中北大学现代分析测试中心

  2、工程地点:

山西太原尖草坪区学院路3号中北大学校区内

  3、工程规模:

本工程共计四个单体,分别为1号楼(学术沟通活动中心)、2号楼(机电工程学院)、3号楼(信息与通信工程学院)、4号楼(分析测试中心及地下目标毁伤中心、化工与环境学院)。

其中2号楼八层,长62.80m,宽20.15m,建筑面积9766.17m2;3号楼八层,长62.80m,宽20.15m,建筑面积9750.07m2;4号楼九层,长117.40m,宽20.30m,建筑面积17112.93m2;1号楼为不规章形体,建筑面积4428.67m2。

  4、施工范围:

包括施工图范围内的项目工程。

  5、工程造价:

8000万元。

  6、质量要求:

按国家验收规范一次性验收合格。

  7、施工工期:

20xx—06—01到20xx—11—30

  8、设备材料:

  

(1)、外墙装饰,门窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墙地面砖;

  

(2)、简洁装修,玻璃幕墙,防火隔热,家具饰材,石材木材;

  (3)、园林设施,景观绿化,平安防范,消防火警,消防器材;

  (4)、光源灯具,低压电器,变配电,仪器仪表,电线电缆,防雷接地;

  (5)、给排水系统,供水设备,管材管件,阀门组件,室外排水。

  四、实习内容总结

  一)测量放线

  测量放线是我这次实习的主要任务之一,经过多次学习和实践,总结如下:

在工程开工前,为确定建筑物的位置,首先应依据设计院给定的建筑物坐标点和坐标线、建筑红线进行定位测量,确定它的位置。

施工放线钱前,测量人员认真生疏施工图,先放大线,把握线,将主体结构定位,再进行细部,局部定位。

在这一过程中要生疏各仪器操作。

包括水准仪、经纬仪、全站仪等相关仪器。

这些仪器在上《工程测量》的时候我们都有学过。

  对于建筑物的高程把握接受分层传递法,依据±0.00标高线,将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上,并以此层向上向上传递测量。

依据图纸计算出各建筑物特征点和红线把握点的距离、角度、高差等放样数据。

依据线把握点,确定并布设施工把握网。

然后依据施工把握网,测设建筑物的主轴线。

同时依据规范要求,做好测量结果永久标志、临时标志和测量记录,以便后续测量工作的检验与验证,同时为施工供应牢靠的标高点。

  在测量放线之外,我还了解了其他施工项目的状况,分别是各分项工程施工支配、施工协调部署、雨季施工措施。

  二)各分项工程施工支配

  1、垂直运输

  依据现场平面布置要求和施工实际需要,共布置5台塔吊,分别布置在各单体建筑旁边,作为结构和装饰施工阶段垂直运输工具。

  2、水平运输

  本工程基础及基坑挖土阶段将支配4台KAT0—700型反铲挖土机,15辆5吨白卸车外运土方。

砂、石材料进场支配10辆5吨自卸车运送,钢筋原材料支配3辆15吨自卸车运送。

  3、砼工程

  因本工程现场平面较大,为确保砼施工质量和加快施工进度,故将配备足够的砼制备、运输机械和人员,本工程接受商品泵送砼。

  4、钢筋加工及绑扎

  本工程结构施工时设置了一个钢筋加工区和一个钢筋堆场,加工区布置在施工现场。

并设置临时储料堆场和钢管堆场,布置在2号楼与3号楼之间的空地上。

全部钢筋均在现场统一备料、加工和分别绑扎,钢筋接受机械加工为主,人工操作帮助相结合。

钢筋严格按规范规定配料与加工,满足各区段各层面的进度需要,各种构件钢筋必需提前加工成型,分类挂牌堆放,在加工、运输与绑等乙施工中防止混淆或错用错扎。

  钢筋拟接受热轧钢筋加工制作,并积极推广应用竖向电渣压力焊、闪光对焊等粗钢筋连接新技术,并积极接受工II级钢新工艺。

  钢筋工程是主要隐蔽工程,每段钢筋绑扎后,经自检、互检并经项目质检员专检后,由业主和监理部门复检,最终由质监部门验收,符合要求后,方可进入下一工序施工。

  5、模板工程

  本工程结构施工时共布置有一个木工加区和一个模板临时周转堆场,加工区布置在施工现场。

模板临时周转堆场布置在加工区的四周。

基础、地梁、柱均接受九夹板木模,楼板模板拼缝加贴胶带纸,梁模拼缝局部可用油腻括缝后再扎筋,防止漏浆。

  粱板使用钢管支撑骨架、平台楼板模接受木档承托,模板面使用安装前先刷隔离剂。

土木工程实习报告4

  生产实习是土木工程专业教学中不必可少的实践教学环节,它是将我们在学校里所学的理论学问与工程实践的统一。

通过亲身参与施工实践,培育分析问题和解决问题的独立工作力量,为将来参与工作打下基础。

通过工作和劳动,了解房屋施工的基本生产工艺过程(桩基础工程、钢筋工程,混凝土工程等)中的生产技术技术规范和监理细则。

  一、实习概况

  我从20xx年7月28号到20xx年8月24号在山西六建承建的项目“中北大学现代分析测试项目”实习,在实习期间,一方面增加了自己的读图识图力量,了解了将图纸转化到实体建筑的过程;另一方面也了解了在这一过程中所涉及的人事机构和留意事项,以及其他非专业学问的收获。

  二、公司概况

  山西省第六建筑工程公司系国有建筑安装施工一级企业,属于山西建工(集团)成员企业之一,现有员工1384人,其中各类专业技术骨干328人,高中级工程技术人员201人,各类施工机械设备408台(套)。

公司技术力气雄厚,具有独立担当各类大型工业建筑与高级民用建筑工程的综合施工力量,拥有滑模法施工,现代高经工程装饰导专业技术优势,年施工能务达3亿元以上。

  公司施工阅历丰富,曾承建过一大批大中型工业建筑项目和民用建筑队工程:

如中国人民银行,山西省分行综合楼,平朔露天煤矿生活区,太原金融大厦,大同四台沟矿贮煤矿仓,盛宏大厦,太原日报社新闻大厦,山西省新闻出版大厦门,引黄工程信百大路,以及接受滑模板工艺施工的太原建业高层住宅楼,主体28层,仅用98天,质量达到山西省省优标准,中行山西省分行综合楼获“鲁班奖”,太原海关大厦门获国家建设部一九九九年度”建筑平安奖,多次获山西省工程质量奖“汾水杯”。

  三、实习工程概况

  1、工程名称:

中北大学现代分析测试中心

  2、工程地点:

山西太原尖草坪区学院路3号中北大学校区内

  3、工程规模:

本工程共计四个单体,分别为1号楼(学术沟通活动中心)、2号楼(机电工程学院)、3号楼(信息与通信工程学院)、4号楼(分析测试中心及地下目标毁伤中心、化工与环境学院)。

其中2号楼八层,长62。

80m,宽20。

15m,建筑面积9766。

17m2;3号楼八层,长62。

80m,宽20。

15m,建筑面积9750。

07m2;4号楼九层,长117。

40m,宽20。

30m,建筑面积17112。

93m2;1号楼为不规章形体,建筑面积4428。

67m2。

  4、施工范围:

包括施工图范围内的项目工程。

  5、工程造价:

8000。

00万元。

  6、质量要求:

按国家验收规范一次性验收合格。

  7、施工工期:

20xx-06-01到20xx-11-30

  8、设备材料:

(1)、外墙装饰,门窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墙地面砖;

(2)、简洁装修,玻璃幕墙,防火隔热,家具饰材,石材木材;(3)、园林设施,景观绿化,平安防范,消防火警,消防器材;(4)、光源灯具,低压电器,变配电,仪器仪表,电线电缆,防雷接地;(5)、给排水系统,供水设备,管材管件,阀门组件,室外排水。

  四、实习内容总结

  一、测量放线

  测量放线是我这次实习的主要任务之一,经过多次学习和实践,总结如下:

在工程开工前,为确定建筑物的位置,首先应依据设计院给定的建筑物坐标点和坐标线、建筑红线进行定位测量,确定它的位置。

施工放线钱前,测量人员认真生疏施工图,先放大线,把握线,将主体结构定位,再进行细部,局部定位。

在这一过程中要生疏各仪器操作。

包括水准仪、经纬仪、全站仪等相关仪器。

这些仪器在上《工程测量》的时候我们都有学过。

  对于建筑物的高程把握接受分层传递法,依据±0。

00标高线,将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上,并以此层向上向上传递测量。

依据图纸计算出各建筑物特征点和红线把握点的距离、角度、高差等放样数据。

依据线把握点,确定并布设施工把握网。

然后依据施工把握网,测设建筑物的主轴线。

同时依据规范要求,做好测量结果永久标志、临时标志和测量记录,以便后续测量工作的检验与验证,同时为施工供应牢靠的标高点。

  在测量放线之外,我还了解了其他施工项目的状况,分别是各分项工程施工支配、施工协调部署、雨季施工措施。

  二、各分项工程施工支配

  l、垂直运输

  依据现场平面布置要求和施工实际需要,共布置5台塔吊,分别布置在各单体建筑旁边,作为结构和装饰施工阶段垂直运输工具。

  2、水平运输

  本工程基础及基坑挖土阶段将支配4台KAT0—700型反铲挖土机,15辆5吨白卸车外运土方。

砂、石材料进场支配10辆5吨自卸车运送,钢筋原材料支配3辆15吨自卸车运送。

  3、砼工程

  因本工程现场平面较大,为确保砼施工质量和加快施工进度,故将配备足够的砼制备、运输机械和人员,本工程接受商品泵送砼。

  4、钢筋加工及绑扎

  本工程结构施工时设置了一个钢筋加工区和一个钢筋堆场,加工区布置在施工现场。

并设置临时储料堆场和钢管堆场,布置在2号楼与3号楼之间的空地上。

全部钢筋均在现场统一备料、加工和分别绑扎,钢筋接受机械加工为主,人工操作帮助相结合。

钢筋严格按规范规定配料与加工,满足各区段各层面的进度需要,各种构件钢筋必需提前加工成型,分类挂牌堆放,在加工、运输与绑等乙施工中防止混淆或错用错扎。

  钢筋拟接受热轧钢筋加工制作,并积极推广应用竖向电渣压力焊、闪光对焊等粗钢筋连接新技术,并积极接受工II级钢新工艺。

  钢筋工程是主要隐蔽工程,每段钢筋绑扎后,经自检、互检并经项目质检员专检后,由业主和监理部门复检,最终由质监部门验收,符合要求后,方可进入下一工序施工。

  5、模板工程

  本工程结构施工时共布置有一个木工加区和一个模板临时周转堆场,加工区布置在施工现场。

模板临时周转堆场布置在加工区的四周。

基础、地梁、柱均接受九夹板木模,楼板模板拼缝加贴胶带纸,梁模拼缝局部可用油腻括缝后再扎筋,防止漏浆。

  粱板使用钢管支撑骨架、平台楼板模接受木档承托,模板面使用安装前先刷隔离剂。

土木工程实习报告5

  生疏实习是房屋建筑学的重要组成部分,是我们将理论与实际紧密联系的重要环节。

  实习中,在专业技术人员和指导老师的关心下,我们可以将课本上的理

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