教师资格考试题库及答案第169期.docx
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教师资格考试题库及答案第169期
2022～2023教师资格考试题库及答案
1.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是
A.学校教工代表大会
B.当地县级人民政府
C.当地县教育行政主管部门
D.所在省教育行政主管部门
正确答案：
C
2._____指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
（）
A.示范法
B.观察法
C.范例法
D.演示法
正确答案：
A
3.教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
正确答案：
B
4.开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习、上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业，贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励，于是，贾老师找他谈话说:
“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现，这样吧，我限你两天内找找自己优点，如实向我汇报，不然我就批评你。
”第三天，明朗找到贾老师不好意思地说:
"老师，我心肠好，力气大，毕业以后想当兵。
”贾老师夸“这就是了不起的长处，心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。
你力气大，想当兵保家卫国，是很光荣的事,你的理想很实在，不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。
”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑，从此，明朗严格要求自己。
认真学习，养成良好的习惯，各方面都有了很大的进步。
（1）结合材料，淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则?
（2）贯彻这一原则有哪些基本要求?
正确答案：
（1）遵循了长善救失原则。
长善救失原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。
材料中，贾老师能够不仅看出了明朗同学的缺点，更发现了他的优点，进而引导他利用优点去改正缺点，帮助他走上了热爱学习，严格要求自己的道路上去了，体现了这一原则。
（2）贯彻长善救失原则的基本要求：
第一，“一分为二”地看待学生;
第二，发扬积极因素，克服消极因素;
第三，引导学生自觉评价自己，进行自我教育。
5.我国幼儿园的地位是（ ）。
A.学校校教育制度的基础阶段
B.保育、福利性质的社会机构
C.义务教育的基础阶段
D.福利教育的基础阶段
正确答案：
A
6.幼儿园内部环境包括（ ）。
A.物质环境和精神环境
B.制度环境和人文环境
C.教学环境和学习环境
D.客观环境与主观环境
正确答案：
A
7.试述素质教育思想的基本观点。
正确答案：
①素质教育是面向全体学生的教育
②素质教育是全面发展的教育
③素质教育是促进学生个性发展的教育
④素质教育是以培养创新精神为重点的教育
8.幼儿和成人享有基本的权利，但是特殊领域权利上有差异。
正确答案：
错误
9.咨询活动的基本原则有（）
A.改变现实、追踪效果
B.积极关注和信任来访学生
C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生
E.严格为来访学生保密
正确答案：
BCDE
10.课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。
A.课堂观察
B.活动记录
C.标准化测验
D.课后访谈
正确答案：
C
11.在处理对人对己的关系时，提倡学生应着重在要求自己上，约束和克制自己的言行，时之合乎礼、仁的规范。
这被称为（）
A.立志
B.克己
C.力行
D.中庸
正确答案：
B
12.学习教育学必须注意哪几个方面?
正确答案：
学习教育学要注意以下几点：
一是坚持以马克思主义为指导;
二是坚持理论与实际相结合;
三是坚持学习与研究相结合;
四是注意教育学与其它相关学科的联系。
13.下列属于学校教育制度内容的是（）。
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设罝
正确答案：
A
14.“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
正确答案：
D
15.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
正确答案：
A
16.吉尔福特认为智力应从三个维度去考虑
A.言语
B.技能
C.操作
D.内容
E.产物
正确答案：
CDE
17.随着科技的发展，教学技术也在不断地提高。
教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。
学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。
即将退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出不参加培训的申请。
这说明关老师缺乏（）。
A.爱岗敬业的品质
B.终身学习的理念
C.严谨治学的作风
D.热爱学生的品格
正确答案：
B
18.哪两个方面来正确理解幼儿教育的全面发展观？
正确答案：
（1）全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展;全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
因此，幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
同时，应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。
（2）体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。
对幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。
体、智、德、美四育融会在一起，形成一种整体教育力量，落实在幼儿的全面和谐发展之中。
只有正确认识四育之间的相互关系，实施全面发展教育，才能发挥教育的最大功效。
教师资格证考试幼儿教育学模拟
19.在___，学前教育的目标是：
以发展儿童智力为中心。
（）
A.工业社会
B.工业社会初期
C.现代社会
D.现代社会初期
正确答案：
D
20.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）
A.教师中心，教材中心和课堂中心
B.儿童中心、经验中心和活动中心
C.管理中心、活动中心和教学中心
D.管理中心、服务中心和教学中心
正确答案：
A
21.传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。
《青花瓷》这首歌广为传唱，“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。
下列关于青花瓷的说法不正确的是（）
A.青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷
B.青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的结合更为紧密
C.青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地
D.元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外
正确答案：
A
22.皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）。
A.鼓励合作学习
B.给予积极期望
C..提出纪律要求
D.引导发现学习
正确答案：
B
23.在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目中的（）。
A.终极目标
B.近期目标
C.中期目标
D.远期目标
正确答案：
B
24.幼儿园环境具有__________和可控性等特点。
正确答案：
教育性
25.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于（）。
A.个人本位
B.社会本位论
C.国家本位论
D.生活本位论
正确答案：
A
26.某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参造,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。
这种做法
A.正确,有利于学困生安心学习
B.正确,有利于刺激学困生上进
C.不正确,不能促进学生个性发展
D.不正确,未能平等对待所有学生
正确答案：
D
27.第一次提出教育服务于社会与服务于个人闲暇生活的是______。
正确答案：
亚里士多德
28.学生家长王某由于对学校处分自己的孩子这一决定不满，召集亲友数十人在校园寻衅滋事，扰乱了学校教学的正常秩序，对此应该由（）
A.由公安机关给予处罚
B.由学校给予处罚
C.由教育行政部门给予处罚
D.由司法机关给予处罚
正确答案：
A
29.教学过程有哪些基本规律可循。
正确答案：
教学过程内部的各种因素相互依存、相互作用，形成了一些稳定的、必然的联系。
按照上述对教学过程的理解，教学过程主要具有以下几个基本规律：
间接经验与直接经验相统一;掌握知识与发展智力相统一;掌握知识与提高思想相统一;教师主导作用与学生能动性相统一。
30.材料:
在一堂语文公开课上,当我讲到“一干万万颗流星”这句话,班上最请皮的赵强突然阴阳怪气地问道:
“老师,‘万万’是什么意思?
”惹得全班同学哄堂大笑。
面对听课老师们关切的日光,我平静地说道:
“大家都知道‘万万”’等于·亿’,那么,这里为什么不用亿’而用·万力”昵?
”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认直地思考起来,并且发表了自己的看法。
在大家讨论完后,我进行了总结。
最后老师又问了一句:
“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?
大家要感谢谁呢?
请让我们用掌声表达对他的谢意!
”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。
赵强不好意思地低下了头.
为了进一步了解赵强的情况,我决定进行家访,他知道后,立刻紧张起末,他特意找到我,叫我千万别跟他爸妈告状。
因为从前老师经常告状,事后他总免不了皮肉之苦,所以至个心有余悸。
我安慰他:
不用担心,我只是想更多了解你。
那大,我在他家,他因为害怕,在房间里不肯出米,但不时株出头来听我讲些什么。
在但爸妈的面前,我不但没告状,反而夸他进步。
回到学校,他说:
老师,你真够朋友,以后瞧我的。
此后,我经常在课后找机会针对他学习的问题进行辅导,还专门针对他的学习情况制定教学计划,赵强很努力,在各方面都有进步,像变了个人。
问题:
结合材料,从教师职业道德角度,评析“我”的教育行为。
正确答案：
正确答案:
材料中的“我”遵守了教师职业道德规范，有利于促进学生进步。
（1）教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大家表示感谢，表明了“我”对学生的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智;在“我”家访时赵强又请求不要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。
都表明了“我”践行了关爱学生的要求。
（2）教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感谢，以帮助赵强树立自信心。
从而促进了赵强和其他同学的全面发展。
体现了“我”践行了“教书育人”的要求。
（3）教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责。
材料中“我”积极进行家访，以便了解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。
总之，“我”在教育实践中践行了教师职业道德规范，值得每位老师学习。
31.游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
正确答案：
错误
32.名词解释：
混合班
正确答案：
混合班：
混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
33.关于教育起源问题在历史上有几种观点：
教育的神话起源说，______，______，教育的劳动的起源说。
正确答案：
教育的生物起源说、教育的心理起源说
34.有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：
“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是（）。
A.付老师注重教书育人
B.付老师注重方法创新
C.付老师注重严谨相待
D.付老师注重循循善诱
正确答案：
C
35.教学方法改革的导向
正确答案：
培养学生的思维能力及自学能力为教学方法改革的导向。
36.小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、对于教材的问题把握，他都会虚心向同事请教、向专家求解。
对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。
这说明小张老师可以做到（）。
A.团结协作
B.严谨治学
C.为人师表
D.热爱学生
正确答案：
B
37.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。
同事马老师对刘老师说：
“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!
”下列选择中正确的是（）。
A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩
B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识
C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度
正确答案：
B
38.开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
正确答案：
错误
39.尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
正确答案：
错误
40.名词解释：
教育活动游戏化
正确答案：
教育活动游戏化：
教育活动游戏化就是利用游戏活泼的形式开展教育的方法，寓教于乐。
41.简述品德的心理结构。
正确答案：
一般来说，品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。
（1）道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分。
（2）道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。
（3）道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。
（4）道德行为是衡量品德的重要标志。
看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。
42.名词解释：
保育员
正确答案：
保育员：
是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
国家规定：
保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
43.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A.内部的，不稳定的，可控的因素
B.内部的，不稳定的，不可控的
C.内部的，稳定的，可控的
D.内部的，稳定的，不可控的
正确答案：
A
44.衡量记忆力好坏的标准有
A.敏捷性
B.持久性
C.准确性
D.准备性
E.深刻性
正确答案：
ABCD
45.图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。
它出土的地点是（）。
A.陕西半坡遗址
B.四川金沙三星堆遗址
C.河南安阳殷墟
D.湖南长沙马王堆汉墓
正确答案：
B
46.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（）。
A.奖惩评价
B.榜样示范
C.情感陶冶
D.实际锻炼
正确答案：
47.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为（）。
A.教学目标
B.教学内容
C.课程标准
D.课程计划
正确答案：
C
48.幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
正确答案：
错误
49.教育要适应人的发展的哪些基本特性?
正确答案：
1、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性;
2、教育要适应人的发展的不均衡性;
3、教育要适应人的发展的稳定性和可变性;
4、教育要适应人的发展的个别差异性。
50.案例分析题：
大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。
在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：
“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。
”
为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。
曲老师说：
“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。
”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。
正确答案：
该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，是值得我们赞赏和学习的。
首先，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。
新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。
材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题。
其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。
材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念。
再次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。
因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。
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