初中语文福建莆田市涵江区学年上学期期中质检七年级语文考试人教版.docx

初中语文福建莆田市涵江区学年上学期期中质检七年级语文考试人教版.docx

《初中语文福建莆田市涵江区学年上学期期中质检七年级语文考试人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文福建莆田市涵江区学年上学期期中质检七年级语文考试人教版.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中语文福建莆田市涵江区学年上学期期中质检七年级语文考试人教版

初中语文福建莆田市涵江区学年上学期期中质检七年级语文考试人教版

————————————————————————————————作者:

————————————————————————————————　日期:

ﻩ

　　　莆田市涵江区2０１4-20１５学年上学期期中质检

七年级语文试卷

（说明:

本卷共三大题,１8小题;满分为150分;考试时间为120分钟）

　友情提示:

请把所有答案书写在答题卡相应的位置上,在本试卷上答题一律无效。

题号

一

二

三

总分

得　分

ﻩ一.阅读（70）

（一）古诗文背诵（１0分）

1.名句默写。

（选填1０处即可）

（1）山光悦鸟性，　　　　　。

（常建《题破山寺后禅院》）

（2）绿树村边合，　　　　　　。

（孟浩然《过故人庄》）

（3）             　　,风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）

（4）　　　　　,志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

（５）草野在蟋蟀声中更寥廓了，　　　　。

（何其芳《秋天》）

（６）我寄愁心与明月,                　。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

　（７）李商隐的想象大胆,意境奇美,《夜雨寄北》中：

　　,　　　。

两句突破时空局限，憧憬着与亲人秉烛夜谈的场景。

（8）《论语》阐述学习和思考辩证关系的两句话是:

　　　　　　，　。

（９）《钱塘湖春行》中借莺燕的活动传达春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情的两句是:

　　　,　　　。

（二）阅读下文,完成问题。

（18分）

《世说新语》两则

[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰:

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《咏雪》

[乙]陈太丘与友期行,期日中，过中不至,太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰:

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

《陈太丘与友期》

２.解释下列加点的字在文中的意思。

（4分）

（1）撒盐空中差可拟　　　

（2）下车引之　　　　

（３）元方入门不顾　　　　　　　（4）未若柳絮因风起　　　　

3.把下列句子翻译为现代汉语。

（6分）

（1）非人哉!

与人期行，相委而去。

（2）谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

４.[甲]文中用　　，　等词语营造了一种融洽，欢乐,轻松的家庭气氛。

（2分）

[乙]文中元方是从          和         两个方面反驳他父亲的友人的。

（２分）

5.《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”，而“元方入门不顾”，你是怎样理解元方的行为?

学习本文，你明白了怎样的道理?

（4分）

（三）阅读下文，完成问题。

（10分）

　　木棉花开

　①坐在办公桌前,不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈，红红火火,而我竟浑然不觉。

　　②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:

虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂；终年不见开花、结果,对此，我总觉得有些沮丧。

院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。

看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻：

我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干,笔直的枝…　…哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《　秋夜》　里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。

它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。

然而，冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。

这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。

春天时，一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。

早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。

木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。

朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。

④　木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出附近周围的树群,以争取阳光雨露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉之为英雄树、英雄花。

有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高冠何落落”。

⑤正当我陷入沉思,“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。

拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。

在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。

一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑥我手捧落花,泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。

花开花落之间,你已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。

这，就已足够了！

古往今来，有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。

其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石,都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。

　　⑦而你———火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。

何须追求永世的绚烂呢?

一步一个脚印,脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。

不追求个性张扬，却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜,生命也同样精彩。

　　　　　　　　　　　（选自《闽南日报》２008年4　月28日,有删改）

6．请根据②---④　段的内容,简洁地概括出木棉的特点。

（答出4个即可）（4分）

（１）　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　

（4）　　　　　　　　　　　　　

7.结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。

（６分）

（四）阅读下文，完成问题。

（22分）

　　　　　　　你在伞里吗　

①雨渐渐大起来。

后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风,车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。

我问道:

“你在伞里吗？

”

②“妈妈，在！

”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。

女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。

去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。

小小的女儿,便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停,风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。

与此同时,我又问了一遍:

“你在伞里吗?

”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!

⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。

当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透！

但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前:

“它没湿,还热着呢！

”

⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

８.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。

                         　　　　　　　　　     （4分）

９．“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个     　　的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个   　　　的女儿。

（4分）

10．体会下面句中加点词的表达作用。

“雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

”　。

（4分）

11．文中第④段能否删去,为什么?

（5分）

12.你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？

（５分）        

（五）名著阅读（１0分）

1３.《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事,举出三例：

《___＿_＿_》,《__＿__＿》，《_＿____＿》。

1４、冰心原名_____＿＿_，《繁星》、《春水》是她在印度诗人______＿_＿____ 《飞鸟集》的影响下写成的。

诗集表现了：

＿__＿_＿__＿、童真、____＿_＿＿_三大主题。

ﻫ１5、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：

一是对_＿＿__________＿的歌颂；二是对______＿_＿_＿_＿＿ 的崇拜和赞颂；三是 __________＿_。

二.综合性学习（10分）

　　　　　　16.某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，同学们搜集到以下资料。

在总结会上,有三个小组分别进行了汇报:

ﻫ第一小组发现这样一些字:

家俱（具）;另售（零）；烧并（饼）

第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：

步步为赢;咳不容缓;默默无蚊

第三小组在报纸中发现这样的标题:

《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》

　　结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。

（２分）ﻫ答：

（1）                           （２）                            

　　1７．奇妙的语文魅力无限。

读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是满目苍翠。

可还有不少无色的“绿”。

如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。

显然，这里的“绿色”不带色