部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案.docx

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部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案

2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案

一、课内阅读。

开满鲜花的小路（节选）

邮递员黄狗在门口喊：

“鼹鼠先生，您的包衷单！

”

原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。

鼹鼠先生赶紧（）着摩托车，到邮局去（）包裏。

他回家后（）包裏，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裏，来到松鼠太太家。

他问松鼠太太：

“长颈鹿大叔寄来一个包裏，您能帮我看看是什么东西？

”

松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。

原来，包裏破了里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦！

鼹鼠先生很懊丧。

1．选择恰当的动词填人选文中的括号里。

骑打开领

2．长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的包裹里有什么？

____________________________

3．鼹鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？

_________________________

4．鼹鼠先生为什么很懊丧？

________________________________

二、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：

“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：

“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”

1．课文中喜鹊共_______次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

_________________________

3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？

用“√”选出。

A．懒惰（）   B．不会做窝（）  C．不听劝告（）   D．得过且过（）

4．寒号鸟做得对吗？

你想对他说什么？

________________________

5．这则寓言告诉我们：

（  ）

A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B．做人要得过且过。

三、课外阅读。

蚂蚁小船长

小蚂蚁成了远近闻名的小船长。

他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小船。

小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。

他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。

小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人，多惊险哟！

小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气，多令人向往！

小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。

他这是赶紧去报信呢！

毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。

一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。

小蚂蚁看见了，_______。

萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。

小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。

1．根据短文内容填一填。

______的溪流____的大蝴蝶____的水面_____地划来划去

2．短文一共有_________个自然段。

3．小蚂蚁开的小船是_________。

4．小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？

请在文中的横线上写一写。

5．小蚂蚁是一位什么样的船长呢？

先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语，再说一说你这样填写的理由。

__________________

四、课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：

______、______、______。

2．按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。

3．请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。

古人很喜欢贝壳。

__________________________

五、阅读理解

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能穿。

”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能拿。

”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能收拾。

”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1．这篇短文有________个自然段。

2．在括号里填上合适的量词。

一（_____）手一（_____）衣服一（_____）袜子一（_____）水杯

3．选择词组填空。

（填字母）

奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。

A．收拾学习用具B．穿衣服C．洗袜子D．拿水杯

4．“我”为什么不让他们帮“我”？

在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”

①“我”做得比他们好。

（_____）

②“我”想自己的事情自己做。

（____）

5．你认为“我”是一位的_____小学生。

你想对“我”说：

_______！

”

6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！

拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

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六、课外阅读我能行。

会走路的树

南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。

每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤（rǎnɡ）里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。

只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

1．卷柏生长在____________。

2．请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。

_________________________________

3．判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

（1）卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。

（______）

（2）任何植物都不能缺水,卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。

（______）

（3）因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

（______）

七、阅读短文，并回答问题。

峨眉云海（片段）

一阵狂风呼啸而至。

啊！

这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！

云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。

霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻腾着退了下去，那景象仿佛是草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅（páng）礴（bó）。

不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。

这时的云海是那样平，那样静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。

一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎（duàn），平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶醉。

1．你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗？

（1）形容姿态多种多样，各不相同。

（______）

（2）像笼子似的罩在上面。

（______）

（3）一眼看不到边际。

（______）

（4）一会儿消失，一会儿出现。

（______）

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子，把____比作_______。

3．用“”画出一句你喜欢的句子。

4．峨眉云海是什么样子的？

用自己的话说说。

________________

八、课外阅读。

雷锋日记一则

1962年10月15日晴

今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点儿，却感到很快活。

班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。

高奎云同志惊奇地说：

“谁把我的被子换走了？

”他还不知道是我给他补好的呢！

我觉得当一名无名英雄是最光荣的。

今后，还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。

1．写出下列词语的近义词。

协助——（__________）奇怪——（__________）快活——（__________）

2．雷锋利用休息时间为战友做了_____、______、_____、______等许多好事。

3．雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？

用“____”在文中画出相关的句子。

4．读了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？

______________________________

九、阅读我能行。

特殊（tèshū）的考试

动物电视台要招聘（zhāopìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小熊围上洁净（jiéjìnɡ）的围（wéi）巾来了。

小猴戴上心爱的白手套（tào）来了。

小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。

小白兔也穿上崭（zhǎn）新的衣服，赶来了。

小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开朝前面走了。

小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。

小狐狸来了，看见地下有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。

小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。

小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。

台长来了，宣布（xuānbù）小白兔被录取（lùqǔ）了。

原来，门口的果皮就是考题！

1．全文一共有______个自然段。

2．电视台要招聘一名主持人，有______个小动物来参加面试，最后_________被录取了，因为只有它_______________________。

3．这是一场特殊的考试，是因为（）

A．有小动物参加B．考题是门口的果皮C．没有考试题

4．小猴觉得果皮（），所以没有捡起果皮。

A．跟自己没关系B．会弄脏自己的红皮鞋

C．会弄脏自己的白手套

十、阅读短文，并回答问题。

枣树上有个马蜂窝。

“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！

”小松指着树上的马蜂窝说。

他问小勇：

“你敢吗？

”“别捅！

”小勇摇摇头说，“马蜂蜇（zhē）人可疼了。

”

小松指着小勇的鼻子说：

“得啦，胆小鬼！

瞧我的。

”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。

“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。

小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。

小勇回头一看，急忙往回（走跑），把小刚拉到身后。

可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑飞）来。

小勇急中生智，一边抡起手中的小褂（guà），拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。

刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。

小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

1．遇到不认识的字，可以用部首查字法。

“枣”字应该查部首____再查____画。

2．请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（）”中选择合适的字打“√”。

3．仿写句子：

“小松丢下竹竿，捂着脑袋就逃。

”（注意加点的字。

）

_______________________

4．小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？

划出文中描写小勇勇敢的