七年级 上册 语文 第一单元基础巩固+类文阅读原卷版Word下载.docx
《七年级 上册 语文 第一单元基础巩固+类文阅读原卷版Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级 上册 语文 第一单元基础巩固+类文阅读原卷版Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。
D.通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
二、字词书写
5.根据拼音写汉字。
无liá
o(______)shà
(______)费苦心言简意gāi(______)戏xuè
(______)
客zhà
n(______)投zhì
(______)宽shù
(______)点zhuì
6.根据拼音写出相应的词语。
(1)春天像jià
nzhuà
nɡ(______)的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
(2)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和ānshì
(______)地睡着。
(3)春天像小姑娘,huāzhīzhāozhǎn(______)的,笑着,走着。
(4)那种清冷是柔和的,没有北风那样duōduōbīré
n(______)。
7.为下列句中加点字词选择正确的解释。
(1)—切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
(_______)
A.然而B.……的样子C.这样D.对
(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
A.炫耀B.展示C.表现D.显示
(3)日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。
A.声音很大B.非常晴朗
C.亮光很强D.宏大明亮
(4)那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
(________)
A.透明清亮B.灵活而不可捉摸
C.十分灵巧D.空旷灵巧
8.根据词义写出四字词语。
①形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
( )
②谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
③忍不住笑。
( )
④形容安适愉快而满足的样子。
9.仿写句子。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
秋天像___________,______________________________________________。
10.综合性学习。
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。
今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!
(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
①春:
_____ ②夏:
_____
③秋:
_____ ④冬:
(2)请为这次活动设计一个宣传标语。
___________________________________
(3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节:
绘四季美景。
第二环节:
________
第三环节:
唱四季赞歌。
第四环节:
四季诗文及常识竞赛。
11.句子默写。
(1)水何澹澹,_____________。
(曹操《观沧海》)
(2)我寄愁心与明月,_____________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)盼望着,盼望着,_____________,____________。
(朱自清《春》)
(4)《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是:
_____________,____________。
(5)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题:
王湾在北固山下吟咏乡愁,“____________?
___________”,表现了思乡之切;
马致远面对夕阳,一句“___________,_________”,包含着思乡的泪水。
类文阅读
一、现代文阅读。
(一)阅读《春》中的两段文字,回答问题。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
12.第一段画线句写了什么内容?
请用一句话概括,并说明这样写的好处。
13.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?
下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?
春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)
浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
14.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?
为什么?
15.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
”这句使用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
16.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
描写质地的:
描写色泽的:
描写生长旺盛的:
17.第二段有一处是作者展开的想象。
请摘抄下来,并说明这样写有什么好处?
【答案】
(二)阅读下面文章,完成小题。
看春
丁立梅
①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。
乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。
这时的乡村,像油画,是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。
车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。
以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。
同行中一人问:
“美吧?
”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。
古有女子“对镜帖花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。
④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。
牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉!
乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。
小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。
却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。
等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。
回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。
大人问起,草呢?
响亮地回,羊吃了。
真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了。
不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。
我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的MM惊喜地叫:
“羊哦。
”同去的老先生神态安详,说:
“羊有什么看头?
”莞尔。
⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。
白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。
一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。
我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。
再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。
这野地里,到底还藏了多少美?
无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。
我想,这才是活着的真姿态吧。
⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。
头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。
这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。
一旦成为养蜂人,四处漂泊将贯穿他们一生,他们幸福吗?
我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离?
这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。
我唯愿这个春天,他们是快乐的。
(选自《阅读与作文》)
18.如果将本文标题改为“赏春”,你觉得如何?
19.请任选一个角度对开头一段略做赏析。
20.第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果?
21.第⑥段描写的是田地里的野草野花,但作者通过这细微的花草,却看到深刻的人生哲理。
试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。
22.文章结尾一句表达了作者怎样的情感?
(三)阅读下面的选段,回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;
这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;
看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微徵露出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
23.本段围绕一个“______”字描绘雪后山景,按照______顺序,从山上、山尖至______、______进行描绘,突出了雪后小山“______”的特征。
24.依照示例,概括选段所描绘的某两处“画面”。
示例:
青松擎花
25.比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得更好些,谈谈你的看法。
(1)山尖全白了,给蓝天镶(补)上一道银边。
(2)这样,一道儿白,一道儿暗黄(青黄)。
26.下面的句子分别运用了什么修辞手法?
有何作用?
(1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
(四)阅读下面的选段,回答问题。
济南的秋天
老舍
①济南的秋天是诗境的。
设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大红楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。
你的幻想中要是这么个境界,那便是济南。
设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。
那城、那河、那古路、那山影,是终年给你预备着的。
可是,加上济南的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。
这个诗意秋光秋色是济南独有的。
上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。
秋和冬是不好分开的。
秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以做了个整人情,连带冬全部给了济南。
③诗的境界中心须有山有水。
请看济南吧。
那颜色不同,方向不同,高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。
以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山影是镶着各色绦子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。
山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。
山颜色是永远在那儿变化,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿。
忽然又温暖一会儿,这个变化并不激烈,可是山上的颜色也觉得出这个变化,而立刻随着变换。
忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山,再配上那蓝色,晴暖的阳光;
蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了,晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;
这便是济南的秋,况且因为颜色的不向。
那山的高低也更显然了,更瘦硬了。
看山顶上那个塔!
④再看水。
以量说,以质说,哪儿的水能比济南?
有泉——到处是泉。
有河,有湖是由形式上分。
不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?
大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是好美的了。
可是看水,是要看秋水的。
济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。
先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的,这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。
是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。
不是为谁看的,它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那浮着水波,做绿色的香梦。
淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下,浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。
只有这个,是它们香甜的烦恼,羡慕死诗人呀!
⑤在秋天。
水和蓝天一样的清凉。
天上微微有些白云,水上微微有些波皱。
天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。
山影儿也更真了。
秋山秋水虚幻的吻着。
山儿不动,水儿微响。
那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
27.第①自然段写作者幻想中的济南的特征是怎样的?
28.如何理解第②自然段中画线的句子的意思?
29.选文第③、④自然段,作者从不同角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹。
山是从哪些方面的不同来写的?
水是从哪些方面来写的?
30.第③自然段写秋山的颜色,没有按由低到高或由高到低的顺序,而是先写山腰,再写“山脚”和“山顶”,其原因是什么?
31.第③自然段写山腰颜色的变化,连用了六个“忽然”,其作用是什么?
32.第③自然段最后一句的感叹句,它具体赞美了什么?
33.第④自然段写绿藻的“绿”,其用意是:
34.第④自然段“它们知道它们那点绿的心事”一句,两个“它们”各自指代的是什么?
二、诗歌鉴赏。
(一)阅读下面的诗歌,完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
35.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是()
A.这首诗是诗人北征乌桓,经过碣石山时所作。
他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
B.诗人把登高望海所见的秋天自然景色,特别是把大海的壮阔生动地描绘出来,让我们领略到了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C.这首诗意境开阔,气势雄浑,通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D.“观”字统领全篇,是诗的线索,诗歌由“观”字展开,写登山所见。
36.诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景,抒发了______。
(二)阅读下面的诗歌,完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标路有此寄
李白
杨花满尽子规帝,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
37.首句中有哪些意象,请写出来。
38.诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
(三)阅读下面的诗歌,回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
39.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
40.“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。
请从蕴含哲理的角度,作简要赏析。
(四)阅读下面这首小令,完成后面小题。
天净沙·
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
41.如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好,为什么?
42.古人说:
“凡景语,皆情语。
”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解。