图文转换之图表类Word文件下载.docx
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1、
（1）64.9%的人认为网络语言经过规范，会进入日常生活
（2）26.7%的人认为部分网络语言会进入人的日常生活中
（3）持有宽容的态度，并且期待网络语言能够进入汉语词典
失误类型：
失分探因：
2、
（1）大部分人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活
（2）不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
失误探因：
2[2011·
湖北卷]分析下图，得出结论，并合理推断其原因。
要求：
①语言表达准确、简明；
②结论和原因均不超过25字。
（4分）
宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图
（1）结论：
_________________________________。
（2分）
（2）原因：
__________________________________。
【答案】
（1）结论：
（2）原因：
失误要防范
1、
（1）结论：
公路和铁路是主要交通方式，民航客运量相对较少。
（2）公路、铁路的客运量均占一半左右，公路铁路是出行的最佳选择
2、
（1）结论：
宜万铁路开通后恩施州铁路客运量明显上升，公路民航下降。
铁路以其运载量大，价格便宜，距离长，备受青睐。
二、考点解读
所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称，如示意图、统计表等。
这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或是得出一个结论，或者是提出一条建议等。
三、试题类型及解题技巧
（一）试题类型P179
（二）命题形式及解题技巧
1、解说图表——填充式补写——结合上下文抓重点词，找出侧重点——分析图表，得出应写信息——概括整合，流畅表达
例1、根据下面表格内的资料，在后面语段的横线上写出语句，表达要符合情理
兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
对象
文学
74
72.55
21.57
6
5.88
语文
47
46.08
37
36.27
18
17.65
语文课
16
15.69
39
38.24
47.08
上表是某高中对100多名学生对文学、语文、语文课的兴趣状况的调查结果。
语文课与学生的联系最直接，尽管语文课是教语文的，又与文学有密切联系，但兴趣程度的比较表明语文课
（1）
，由此可见，重振语文教学的精神，提高语文课堂教学效果，
（2）。
答案：
（1）
练一练
P179例5
2、分析图表——结论式解说——结果＋意义
结论包括：
⑴比较数字后得出的结果，⑵调查的目的或调查得出的结果所代表的意义。
例2、见P179例7
练一练：
阅读下面的文字和表格，完成后面的题目。
序号
不平等条款
1
电信卡过期不退余款
强制保险车辆向第三方索赔
2
有线电视年费拖欠，切除信号
7
车辆保险费设最高限额
3
开发商单方面预填购房合同
8
“最终解释权”归商家
4
退预订房屋要没收定金
9
损坏物品被索高额赔偿
5
物业公司越权捆绑收费
10
胶卷丢失不赔精神损失
请根据表格所反映的情况，写出一条结论和一条建议。
结论：
建议：
3、分析图表——转述式解说——解说要点（时间＋方面＋数字）⑴分析题干，找出侧重点⑵分析图表，找出需要比较的方面⑶得出比较之后的结果——将以上信息整合，按顺序概述
例3、下面是某校近五年高考升学统计表，请结合图例，用简要文字表述其特点。
（30字以内）
上
线
人
数
年度
（三）解题技巧总结
新题精练
1．请根据下表的内容，按要求完成问题。
（6分）
北京某旅游景点统计表
年份
门票价格（元）
游客量（万人次）
旅游收入（亿元）
2007
25
1.1
2008
30
70
1.8
2009
35
100
2.5
2010
40
125
3.5
2011
（第一季度）30
（第一季度）1.9
（1）看了上表之后，简要概括该旅游景点2007年至2010年的发展情况。
（35字以内）（3分）
答：
_________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
（2）根据往年情况，如进行乐观预测，该旅游景点2011年度的情况将会怎样？
__________________________________________________
2．根据图表中的数据，请简要说明我国留学生情况变化的三条规律。
近三年中国留学生人数调查（单位：
万人）
时间
留学生
总人数
公费
自费
本科、
研究生
中学生
2008年
17.98
1.82
16.16
16.34
1.64
2009年
22.93
1.94
20.99
19.35
3.58
2010年
28.47
1.92
26.55
21.50
6.97
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________
3．请根据下图，概括结论。
（不超过20个字）（4分）
答：
__________________________________________
本题是一个图表题。
图表内容比较简单，要求分类表述对网络语言的看法。
三处空白，前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范，会进入汉语词典”两项调查结果表述为文字，第三处要求概括归纳被调查者对网络语言的主要态度。
在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述；
百分比为1.7的是极少数人，6.7的为小部分人，那么64.9的是什么人？
26.7的又是什么人？
想清楚这个问题，答案就迎刃而解了。
第三处实际上是在对前面四项内容解读基础上的概括。
概括时要归纳出大多数人对网络的观点。
【答案】
（1）大部分（或“半数以上的”）人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活
（2）不少人认为部分网络语言会进入汉语词典
（3）比较宽容的（或“接受”“认可”），同时期待对网络语言做进一步规范
评分标准
信息概括准确，表述中不出现具体数字，答出两点给2分，答出3点给满分。
审题不严，没按要求作答。
答案三个结论都能概括出图表的内容，但是忽略了题干要求“表述中不能出现具体数字”，出现了失误。
得分2分。
概括笼统欠具体
答案前两个没问题，第三个答案太笼统，没有确切答出被调查者对网络语言的态度。
得分3分。
【解析】这道题考查概括压缩能力，也考查语言表达的准确简练。
根据表中内容以及空格前后的句子可以推断：
前两处空格应该表述百分比靠前的那两种看法，最后一个空格显然是对前两类人观点态度的打包压缩，也就是找到相同点。
此题考查读图能力。
首先要读图。
读图时要全面理解图形的各个组成部分的含义，包括图形名称、图例、标注、数值等；
具体到此图，还要重点分析宜万铁路开通前后公路、铁路、民航客运量的变化情况并推测其原因。
然后用准确、简明的语言表达出来。
【答案】
（1）结论：
铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。
铁路出行比公路速度快，比民航费用低。
结论2分，原因2分，但要求概括准确、推理合理、语言表达准确、简明，并且答案均不得超过字数。
（2）公路、铁路的客运量均占一半左右，公路铁路是出行的最佳选择
审题失误，答非所问
答案中结论虽然答出了图表第二部分的内容，但没有从前后变化中突出铁路运输的主要情况，扣1分。
推论部分的答案仍是结论内容，不是从结论推导出的原因，故不得分。
表述欠严格
结论部分“铁路客运量明显上升”欠妥当，因为在此之前没有铁路，何谈上升？
故扣1分。
原因部分的距离长不是与公路、民航相比独有的特点，故扣1分。
【解析】本题是一个图文转换题。
这个图表，主要内容为公路、铁路、民航客运量的对比，主图为柱形图。
解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析图中的数字以及呈现出的规律，通过比对，按设题及答题要求，概括出结论和原因。
（1）在引起学生兴趣方面与“文学”“语文”有很大差别；
或“远不像文学、语文那样引起学生的兴趣。
（2）就要从激发学生的兴趣入手；
或就要在语文教学中渗透文学教学。
某些行业制定的不平等条款对消费者来说是不公平的。
经营者应当尊重消费者的合法权益，杜绝不平等条款。
或：
消费者应当增强维权意识，依法维护自身权益，有关部门应该采取有力措施，建立消费者和经营者之间的平等关系。
该校高校人数前三年连续攀升，近三年持平。
1．认真审题，明确要求。
要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中句式表达和字数的限制。
有的题目还限定了以某个对象作为答案的主语，类似句子的重组题，有的则要求续写，故应注意题目要求。
2．整体认读图表内容。
对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息，明确比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
抓信息要全面而准确。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
3．依据题干要求，规范作答。
不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。
答题时，要“六注意”：
（1）注意题目中的关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：
“上图显示”、“用文字表述出来”、“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较分析，要直接客观地反映图表包含的信息。
（2）注意题目中的特殊限制。
句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；
字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
（3）重视数据的变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
（4）注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，它往往起到提示的作用。
如图表下的“注”等。
（5）注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”、“增加到”、“增长×
×
倍”、“与同期相比，增长……”等；
表明下降趋势可用的词语有“减少了、”“减少到”、“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数；
表示程度范围的概念有“近一半”、“大部分”、“绝大多数”、“所有”、“约几成”等。
总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
（6）注意针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。
阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。
（16字以内）
【思维轨迹】本题考查的是学生扩展语句的能力，属于图文转换类型，关键是抓住题目要求的“引发的后果”发出预警写宣传标语。
【参考答案】①国以粮为本，民以食为天。
②保护耕地，珍惜粮食。
③手中有粮，心里不慌。
④杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地。
⑤粮食安全问题应当警钟长鸣。
【答案】
（1）虽然门票一涨再涨，但游客量也不断增加，旅游收入直线上升。
（三个方面都对给3分）
（2）游客量可能因价格上涨而减少，但旅游收入将大幅上升。
（3分）
【解析】第
（1）题回答要看四个纵行，作出归纳；
第
（2）题回答比前一小题要细微，既要细节提示、留心注意，又要整体了解、重视变化。
【答案】
（1）我国留学人数连年递增；
（2）留学人数增加以自费留学为主；
（3）留学出现低龄化趋势。
（每点2分）
【解析】根据表格可从留学生人数、公费和自费、学历层次三个方面归纳：
留学生人数逐年增加；
多以自费留学为主；
低龄留学生增长速度快。
【答案】中央财政用于“三农”投入的经费逐年增加。
（如表意不完整酌情扣分）
【解析】先指明对象：
“‘十一五’时期中央财政用于‘三农’投入”，再明确怎么样：
“经费一年年地增加”，然后汇总并用简洁的语言作出归纳。
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