管理学原理教学大纲范文Word文档格式.docx
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（2）多元性与开放性答案
（3）实行全程化考核。
2、考核比例：
平时（50%）+期末（50%）
平时考核（课堂发言、出缺勤、课后作业等）
期末考核（选择判断题、问答分析题、、案例分析题、计算题等）
七、教学辅助资料
1、《管理学原理案例库》
2、《管理学原理习题集》
3、《管理学试题库》
4、《管理学实训指导书》
5、管理学多媒体课件
八、教学参考资料
1、《管理学》，周三多，复旦大学出版社，2003
2、《管理学》，斯蒂芬•P•罗宾斯，中国人民大学出版社，1997
3、《管理学原理案例库》，刘兴倍，清华大学出版社，2005
4、《管理学原理习题库》刘兴倍，清华大学出版社，2005
九、课程的基本内容
第一章管理概论
【教学目标】:
知识点：
1、理解管理概念及其研究对象；
2、认识作为管理者角色承担的职能
3、理解管理的二重性
4、认识管理的基本原理和方法
技能点：
有意识地培养作为管理者的技能
【讲授内容】
1、管理的内涵、特征、管理的职能、管理的性质
2、管理者的角色与技能
3、管理的基本原理和方法
【讲授重点】
管理的职能、管理的性质、管理者技能
【实践教学】
1、调查与访问——了解管理者的职责与素质
2、案例分析与讨论
案例一：
管理有大小事吗
案例二：
百年老院的现代管理启蒙
3、组建一个模拟公司
第二章管理理论历史演进
1、了解管理理论的萌芽
2、理解泰罗制、法约尔管理思想及其韦伯的科学组织理论；
3、理解行为科学理论的内容
4、理解管理科学理论的几种代表理论
5、了解管理理论的发展趋势。
培养泰罗标准化思想在生活中的运用
1、管理理论萌芽
2、古典管理理论
3、行为科学理论
4、管理科学理论
5、管理理论新发展
科学管理理论；
行为科学理论
1、案例分析与讨论：
田忌赛马
新达公司的效率
第三章管理环境与管理道德
1、理解管理环境的分类及其构成因素
2、了解几种道德观
3、理解管理者道德行为的影响因素
4、掌握社会责任的内涵
1、培养自身的道德修养
2、培养良好的社会责任与价值取向
1、管理环境的分类及其构成因素
2、道德观
3、管理者道德行为的影响因素
4、提升员工道德修养的途径
5、社会责任与利润取向
管理环境；
管理者道德行为的影响因素；
社会责任的内涵
向科的困惑
某宾馆处分职工的道德困境
2、利用课余时间上网查询中国企业的社会责任表现
3、讨论题：
对于你来说，社会责任意味着什么？
你认为工商企业应该承担社会责任吗？
为什么？
第四章决策
1、理解预测的程序和方法
2、理解决策的依据
3、掌握决策的类型
4、理解决策的几种定性方法
5、掌握决策的盈亏平衡法
1、培养运用头脑风暴法决策的能力
2、培养应用盈亏平衡法分析决策问题的能力
3、培养在不确定性情况下进行决策方法选择的能力
1、预测概念、程序、内容和方法
2、决策的定义与依据
3、决策的类型
4、决策的过程
5、决策的方法
决策的依据、头脑风暴法和德尔菲法的应用、盈亏平衡决策法
1、管理游戏
头脑风暴
2、分析与讨论：
案例一:
铱星的悲剧
3、实验室计算机模拟确定性决策方法的应用
第五章计划
1、熟悉计划的类型
2、掌握计划的编制环节
3、掌握目标管理的内涵
4、理解战略管理的含义
1、培养战略分析的思维
2、掌握目标管理方法的运用
3、培养计划的组织实施能力
1、计划的概念及其性质
2、计划的类型
3、计划编制过程
4、目标管理
5、战略管理
计划的内容、类型、编制方法；
目标管理；
战略管理
1、案例分析与讨论：
拟订可考核的目标
2、管理游戏
推理判断开关
3、模拟分析一份企业计划
第六章组织设计
1、理解组织结构的构成与形式
2、掌握组织结构设计的部门化、层级化
3、掌握组织文化的内容和功能
4、理解组织变革的内容
1、掌握部门划分的方法
2、培养组织文化建设的能力
1、组织与组织设计
2、组织的部门化、层级化
3、组织文化建设
4、组织变革管理
组织结构的形式；
组织的部门化、层级化；
组织文化
1、课堂讨论
直线职能型和矩阵型，哪一种结构设计你最愿意在其中工作？
哪一种又最不愿意呢？
2、案例分析与讨论：
工作职责分歧
2、组建一个模拟公司，建立组织结构与公司制度，培养组织结构的初步设计能力。
4、为模拟公司设计组织文化，写作一份组织文化建设方案。
第七章人员配备
知识点：
1、掌握人力资源管理的内容
2、了解员工招聘的方法
3、掌握绩效考核的程序、方法与要求；
1、培养人力资本管理意识
2、培养绩效评估方法的应用
1、人力资源计划
2、员工的招聘与解聘
3、员工培训
4、薪资报酬
5、绩效评估
人力资源供需计划、绩效考核
“何慕事件”的幕前幕后
GE公司“机舱面试”选择接班人
2、素质拓展：
龙马传奇
第八章领导
【教学目标】
1、了解领导的概念，领导者与管理者的区别，及其领导者的权力来源
2、理解几种有关领导方式的理论
3、理解如何获得领导有效性
1、培养提高自身权威
2、培养有效运用权力的能力；
【讲授内容】：
1、领导的内涵
2、领导风格类型
3、领导理论
4、领导艺术
领导权力的来源、领导风格类型、领导理论
“闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”
2、模拟公司演讲
第九章激励
1、掌握激励的原理；
2、理解激励的理论
3、掌握激励的方法
1、培养激励有效性的意识
2、培养激励员工的能力
1、激励原理
2、激励的需要理论
3、激励的过程理论
4、激励实务
激励原理、激励需要理论、激励的方法
1、案例分析：
林肯电器公司
童友玩具厂
2、趣味阅读并讨论：
猎狗与兔子
第十章沟通
1、掌握沟通的原理
2、了解有效沟通的障碍
3、理解组织冲突的原因和管理
4、掌握人际交往的技能
5、理解团队建设的重要性
1、培养人际交往和沟通的能力
2、培养组织冲突管理的能力
1、沟通的原理
2、沟通的方法
3、人际交往的各种技能
4、组织冲突与谈判
5、团队建设
沟通原理、冲突管理、团队建设
1、沟通游戏
领导与沟通
2、案例分析与讨论：
某市轻型汽车制造厂
强生公司的“泰莱诺尔”中毒事件
3、沟通训练：
实地交际与沟通，培养与陌生人交际沟通的能力。
第十一章控制
1、理解控制的必要性。
2、了解控制的类型。
3、掌握基本控制方法的运用
4、了解控制过程的工作步骤和相互关系。
1、培养控制意识能力
2、掌握控制过程的几个环节
1、控制概念及其意义
2、控制类型
3、控制方法
4、控制过程
5、有效控制
控制类型、控制过程、控制方法
1、案例分析与讨论
经济学院的教学过程控制
100个土豆是如何变成40个
2、顶岗实训——质量监督助理
3、到实习基地企业调查访问
4、实训四——控制感知与质量问题分析
第十二章管理的创新职能
1、理解创新的内涵及其在管理职能中的意义。
2、了解技术创新的类型及其基本方法。
3、了解组织创新的类型及其基本方法。
1、培养创新意识
2、培养创新能力
1、创新及其作用
2、创新职能的基本内容
3、创新过程及其管理
4、工作流程的再造
创新的基本内容、创新活动的过程、流程再造
1、案例分析与讨论
王安实验室与惠普公司：
两种不同的变革方式
2、管理游戏：
实习工厂
十、课程学时分配
本课程计划学时为60学时。
课时分配表
章
教学内容
课时分配
理论教学
（实验）实践教学
小 计
1
管理与管理学
4
5
2
管理理论历史演进
3
管理道德与社会责任
决策
6
计划
组织设计
7
人员配备
8
领导
9
激励
10
沟通
11
控制
12
创新
13
机动
合 计
36
48
升级会员 