初中生物总复习资料八年级下册整合Word格式文档下载.docx
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9.人体吸收营养物质的主要器官是小肠.内表面有许多环形的皱襞,其表面有许多绒毛状
_.的突起,这就大大增加了它的内表面积.
_.呼吸系统由呼吸道和肺组成.呼吸系统的主要器官是肺.人一分钟大约呼吸次.
_.吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩:
肋骨向上向外运动,胸廓横向扩张,胸廓的左右径增大
;
膈顶端下降,胸廓的上下径增大,从而使胸腔容积增大,肺扩张,肺内的气体压力小于外界气体压力,从外界吸入气体.
_..肺泡和毛细血管都是由
一层扁平的上皮细胞构成.吸气时,肺泡鼓起来,空气中的氧气透过这两层管壁进入血液;
同时,血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡.
_.防治大气污染的根本措施是控制污染物排放,有效措施是植树造林.
_.氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的线粒体这个部位被利用.
_.血液由血浆和血细胞组成.血细胞包括红细胞.白细胞.血小板.
_.血液分层后,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处是白细胞和血小板.
_.血浆主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等.
_.血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色,它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离.
_.心脏的肌肉组织发达,因而能够有力地收缩.左心室的壁比右心室的壁厚,这是由于左心室需将血液泵至全身,而右心室只需将血液泵至肺.
初中生物总复习资料八年级下册2
第七单元第一章生物的生殖和发育
一
.植物的生殖1.有性生殖:
由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:
种子繁殖（通过开花.传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2.无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例:
扦插,嫁接,压条,组织培养
3.嫁接的关键:
接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二昆虫的生殖和发育1.完全变态:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.
卵→幼虫→蛹→成虫.举例:
家蚕.蜜蜂.蝶.蛾.蝇.蚊
2.不完全变态:
卵→若虫→成虫.举例:
蝗虫.蝉.蟋蟀.蝼蛄.螳螂
三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:
卵生,体外受精.
四.鸟的生殖和发育1.过程:
筑巢.求偶.交配.产卵.孵卵.育雏几个阶段.2.特点:
卵生体内受精
3.鸟卵的结构:
一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.
第二章生物的遗传和变异（遗传:
是指亲子间的相似性.变异:
是指子代和亲代个体间的差异）.
一.基因控制生物的性状1生物的性状:
生物的形态结构特征.生理特征.行为方式.
2相对性状:
同一种生物同一性状的不同表现形式.3基因控制生物的性状.例:
转基因超级鼠和小鼠.
4生物遗传下来的是基因而不是性状.
二.基因在亲子代间的传递1.基因:
是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.
2.DNA:
是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.3.染色体:
细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.
4.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的〝桥梁〞.
?
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.
在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.
三基因的显性和隐性
1.相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.
2.隐性性状基因组成为:
dd显性性状基因组称为:
DD或Dd
3.我国婚姻法规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
4.
如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
父母
AaAa
AaAa
AAAaAaaa
例1.玉米是一种雌雄同株的植物,其顶端开雄花,下部开雌花,纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植,传粉如图,结果如下表,请据题意回答:
甜非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）有有
非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）无有
（1）玉米在产生果实的过程中,必须的生理过程是.
（2）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状.
（3）如果用R表示显性性状,用r表示隐性性状,请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是
如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是.
（4）玉米果穗上往往有缺粒现象,原因是.
（5）我们平时吃的〝玉米面〞,主要是玉米种子的部分.
例2.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:
请回答下列问题:
（1）从第组调查的结果可推测出控制
眼皮性状的基因是隐性基因.
（2）如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组所调查的家庭中,其母亲的基因组合是,其父亲的基因组合是.
（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能是原因是
（4）父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为,这对夫妇若再生一个孩子,孩子眼睑的性状是,是单眼皮的可能性为
组别父母性状被调查家庭数子女
父母双眼皮单眼皮
1双眼皮双眼皮807036
2单眼皮单眼皮60064
3双眼皮单眼皮_08550
4单眼皮双眼皮1_5648
3.某细胞种有两对基因,分别位于两对染色体上,图解正确的是（）
四人的性别遗传
1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.（男:
44+_Y女:
44+_）
2.其中_对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为_Y,女性为_.
3.生男生女机会均等,为1:
1
例1.如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
（1）a.b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为条.
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c.d分别
和,他们的染色体均为条,比a.b减少了.
（3）B过程为,形成的e细胞叫,染色体数为对f细胞是女儿的体细胞,其染色体为条.体细胞中的每一对染色体都是一条来自,一条来自.
.
五生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.
.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
人工选择.杂交育种.太空育种（基因突变）
例1.培养试管婴儿的过程,正确的方式是
A.体内受精→胚胎移植→试管中发育B.体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
C.体外受精→试管中发育D.体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
2.子女长得像父母是因为
A.父母把全部基因都传给了孩子B.父母把所有的性状都传给了孩子
C.父母分别把部分基因传给了孩子D.父母和孩子吃住在一起
3.牛的体细胞内有30对染色体,那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是
A.30条,30对B.30对,30条C.30条,30条D.30对,30对
4.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮是显性性状,用D表示,单眼皮是隐性性状,用d表示.有一对夫妇均为单眼皮,那么,他们后代基因型为DD子女的概率是
A.1_℅B.50℅C.25℅D.0℅
5.我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中,结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器.这个实验证明DNA
A.分子结构相对稳定B.能够自我复制C.能控制性状D.能产生可遗传变异
6.白化病的基因是隐性基因（h）小明的父母都表现正常,而小明是白化病人,则小明父母的基因组成分别是A.hh和hhB.Hh和hhC.Hh和Hh
D.HH和hh
7.下列几种变异中,不能遗传的变异是
A.人类的皮肤:
黑.黄.白B.玉米粒的黄.白.红
C.A.O.B血型D.生长在遮阴处的小麦秆细.穗小
8.一对表现型正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者,预计他们生育一个白化病男孩的概率是
A.3∕4B.1∕4C.1∕2D.1∕8
9.禁止近亲结婚的目的是
A.防止遗传病的发生B.防止遗传病的传播C.减小遗传病发生的概率D.缩小遗传病发生的范围
_.如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
（6分）
⑴在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的,
控制这个性状的基因是大鼠生长基因.
⑵在生物代代繁衍的过程中,传下去的是,
而不是⑶性状与基因之间的关系是决定.
第三章生物的进化一.地球上生命的起源
1.多数学者认为:
原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2.原始地球条件:
高温.高压.紫外线以及雷电.原始海洋.无氧气
3.蛋白质.核酸是生命中重要的物质
二.生物进化的历程
1.比较法:
根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.
2.化石:
是生物的遗体.遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.例如:
始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3.生物进化的总体趋势:
简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
三.生物进化的原因
1.模拟保护色的形成过程:
动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
2.自然选择:
生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰.
3.过程:
过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存
4.意义:
生物通过遗传.变异.自然选择而不断进化.
初中生物总复习资料八年级下册3
第一节.植物的生殖:
子房壁-----------------发育成果皮
1.受精完成后的雌蕊;
子房珠被-------受精卵--------胚种子受精极核-----
2.生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息.
3.有性生殖:
由受精卵发育成新个体的生殖方式.如:
种子繁殖.
4.无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.如:
椒草用叶生殖.马铃薯用块茎生殖.竹用地下茎生殖.
5.无性生殖的常见方式有:
6.嫁接:
就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接分为;
枝接（
以枝作接穗）和芽接（以芽作接穗）两种.7.嫁接时接上去的芽或枝叫接穗;
被接的植物叫砧木.8.嫁接的关键:
9.植物的组织培养是利用无性生殖的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增值和分化,快速发育成新植株的高新技术手段.
_.无性生殖的优点;
加快繁殖速度,保持亲代的优良特性.
_.扦插植物茎段的处理:
a.茎剪成_-_厘米长的茎段,一般每段保留两个节.
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分的蒸发）的,茎段下方的切口是斜向（增加吸收水分的面积）的.
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉.
_.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼.
第二节.昆虫的生殖和发育
1.变态发育:
在由受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较大.变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育.
2.完全变态:
在由受精卵发育成新个体的过程中,
幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,其发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,这种发育过程称为完全变态.举例:
3.不完全变态:
由受精卵发育成新个体的过程中,
幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较小,发育经过:
卵→若虫→成虫三个时期,这种发育过程称为不完全变态.举例:
蝗虫.蝉.蟋蟀.
蝼蛄.螳螂.蜓蜻
4.蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫.
昆虫是卵生.有性生殖.体内受精.
第三节.两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物:
是指幼体在水中生活,用鳃呼吸;
成体在陆地上生活,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.幼体经过变态发育才能变成成体.
2.青蛙的生殖和发育:
（1）发育经过:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
（2）特点:
有性生殖.卵生,体外受精,水中变态发育.
3.雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率.
4.常见的两栖动物有:
青蛙.蟾蜍.大鲵.蝾螈等.
5.蝌蚪有一段时期很像鱼,这说明:
两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系.
6.导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:
两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆.
高考生物知识点总结史上最全对于_年的高考生来说,高考迫在眉睫.如何在有限的时间内提高考生的生物成绩?
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_生物考前必备重点知识复习资料生活不是〝抽象的〞.我们不接受平淡,我们只收集美好的东西.为了考试,每天进步一点
生物中考会考复习必备知识梳理学习,是每个学生每天都在做的事情,学生们从学习中获得大量的知识,下面是小编为大家
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