电大模拟法庭心得体会.doc

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参加电大模拟法庭的心得体会

根据漳州广播电视大学本科法律实践的要求，为了更深入地学习法学这一专业，我们以摸拟法庭的方式进行一次法律实践。

我们于2014年11月19日顺利的参加了漳州广播电视大学法学本科专业的模拟法庭活动，由于同学们的精心准备以及老师的耐心指导，使这次活动取得了圆满的成功。

我们以银行存款差错赔偿案为案例，具体制定了法庭实施计划，做好庭审前的准备工作，同时进行了细致的人员的分工和会场的布置。

使整个的摸拟法庭程序合法、严谨，是一次成功的法律实践活动。

通过这次实践，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题和解决问题的基本能力，在思想上提高了创新能力。

这次模拟法庭所审理的具体案情如下:

原告去被告储蓄所存款3000元，但被告只承认存款2000元。

原告要求被告返还3000元及利息。

由于记帐员的疏忽，误将原告存款2000元当成3000元，被复核员发现，实属失误。

按规定银行存款必须经两道手续，复核后才生效，目的是为避免错误。

且经公安机关查清，并未有多出1000元，因此，不同意原告的主张。

一审法院经审查查明，2000年2月24日上午9时许，原告到被告下属中国农业银行龙芗区大世界储蓄所存款。

原告将存款单填好3000元后，连同钱交给储蓄所记帐黄舒夫，黄清点后，在记帐底卡及存折上写存款3000元，并将存款及存款存单一起放在复核员郑芬芬的桌上，之后，黄起来去洗海绵盒。

黄回来后，复核员郑某某说：

“不对，只有2000元。

”随后将钱交给黄某，黄立即说：

“我查错了，”让原告再数一遍，在原告左手接钱时，另一记帐员说：

“我一看就少。

”原告说：

“你一看就少，还查什么？

”双方发生口角。

嗣后，黄某找来公安人员及领导，对现场进行了清查，未发现有多余的1000元，双方发生争执。

本案中，我担任的角色是审判长。

在模拟法庭开始时,由扮演书记员的同学宣读法庭纪律，告知庭审时应注意的纪律，接着是审判长、审判员及原、被告等全部人员入席后,由审判长宣布庭审开始。

庭审在审判长的主持下进入法庭调查阶段，由于此案事实较为清楚，所以整个的庭审过程就比较简单。

在法庭调查阶段原、被告双方都阐明自己的观点后,审判长宣布休庭五分钟，待合议庭讨论后再开庭。

五分钟后,审判长宣布复庭,由原、被告陈述作最后陈述。

在被告陈述作完最后陈述后,审判长宣读判决书，然后宣布闭庭。

由于老师们给予此项活动认真的指导和细致的纠正。

使整个审判过程达到准确、完美、精彩。

模拟法庭的每个同学和指导老师，都投入了最大的热情并付出了最大的努力。

模拟法庭结束后,在场的指导老师就我们的表现作了现场点评，对于原告陈述的质询时气势有点不足,没有体现出法律的威严；在部份细节上拿捏不到位，使整个庭审程序有些冷场和气氛不够好，同时指导老师就扮演其他角色的同学的表现作了点评,令我们获益匪浅。

通过此次模拟法庭审判，使我们更深刻地体会我国的司法制度，了解法庭审判程序，以增强其依法办事的知识和能力，提高维权意识。

这种以学生亲自扮自演的诉讼，以案释法的法制教育方式，能让学生寓教于乐，激发学生的学习热情，同时也为学生们展示自我风采、丰富课余生活、营造和活跃校园文化氛围提供了平台。

这次的模拟法庭活动,我较深刻的了解到法院庭审时所必需的程序步骤，这种程序体现了我国法律工作的公平、公正、公开，是既有利于打击犯罪,维护社会稳定；也有利于保障公民的权利，同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法。

同时也是经过这次模拟法庭的审判活动,让我对法院庭审的认识有了更大的提高。

以法庭辩论赛的形式推出“模拟法庭”，并与实际审判相对比，“模拟法庭”这一形式可以反映出深厚的法律文化，同时也成为法律人展示风采的园地，相信在大家的努力下，必能推陈出新，创造出更丰富的内容。

通过此次实践，我对法律又有了进一步的了解和理解。

我将争取在今后的工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的法律工作水平尽快提高。

担任审判长这一角色参加庭审，换位思考，使我对庭审程序有了一个更明确的认识。

在此，我非常感谢漳州广播电视大学为我们提供了这么好的一个平台，让我有良好的学习环境、实践的最佳场所，真实的检验了学生对所学知识的认知水平、理解程度、运用能力。

本次模拟法庭取得了巨大的收益，在学生学习和老师的教学历程中都取得了相当大的成绩。

让我们共同为我们的教师和校园歌唱吧，预祝明天更美好！