用马克思主义哲学原理简评当前大学生就业.doc

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以马克思主义哲学原理简评当前大学生就业问题

[概要]高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。

当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。

1当前大学生就业形势、现状与特点

1.1高校毕业生就业形势严峻（为什么）

1.随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增，从整个国家来看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。

这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。

2.教育已经由“精英化”转向“大众化”，劳动力素质和社会经济发展不相适应。

1．2特点

调查显示：

1.当前大学生会就业途径多样化，其中网络择业是首选；2.就业心理较成熟，但也存在一些隐患；3.就业期望值高；对专业知识掌握不够；4.择业地域过于偏向沿海发达城市；5.就业行为缺乏诚信以及自主创业比率不高等特点。

这在一定程度上反映了大学生普遍的价值观是偏向实用化的。

2大学毕业生就业难问题成因

用普遍联系的观点分析大学毕业生就业难成因。

面对逐年严峻的就业形势，我们要用联系的观点、全面的观点、发展的观点，来分析大学生就业难的成因。

2.1客观上说有以下主要原因

2.1.1我国的就业供给压力过大。

（1）人口与人力资源严重供过于求。

大学应届毕业生人数迅速增加，初次就业率逐年下降。

因为连年大规模扩招，按国际标准，我国已进入高等教育“大众化”阶段。

（2）城镇登记失业率持续攀升。

（3）大量下岗和富余职工转化为公开失业。

（4）农村富余劳动力转移压力加大。

（5）大学毕业生人数逐年递增，且增幅较大。

2.1.2就业需求严重不足。

经济增长对就业增长的贡献越来越弱，经济增长和就业增长形成“剪刀差”现象。

经济增长给就业机会带来了推动力量越来越小。

2.1.3从国外看，国际经济面临衰退的趋势，使全球的整体就业压力加大，也在一定的程度上影响了我国高校毕业生的就业。

总之，我们分析时，要从国内、国际、城市、农村、大学毕业生、下岗工人等方面进行全面了解，防止片面性。

2.2事物的原因是复杂的，除了主要矛盾，还有很多次要矛盾。

具体问题具体分析，我们会发现更多微观原因

2.2.1用人单位原因

不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：

首先，用人单位的盲目人才高消费，过分关注文凭。

不少用人机构认为，学历越高越好，这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度，

第二，存在性别歧视。

同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。

第三，生源地域歧视。

第四，过分看重工作经验。

2.2.2大学毕业生原因

大学生毕业生自身也存在不少问题：

首先，诚信问题，不少毕业生通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

第二，大学生整体素质有下降趋势。

　第三，大学生自身定位偏颇，根深蒂固的传统思想仍旧束缚着大学生。

大学生就业观念存在问题

1.毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。

2.许多大学生在思想上形成了重视城市、向往城市，摒弃农村、远离农村的重“城”轻“农”思想。

3.大学毕业生选择就业区域时，过度集中于发达地区，

4.大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业具体分析大学生就业大城市化的原因，

第四，求职途径把握不准。

不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，没有针对自己的切实优势

•就业需求严重不足

大学毕业生就业市场不完善

随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”。

各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。

一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。

3应对大学生就业难的对策与建议

大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。

在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。

3.1用人单位的对策

首先，用人单位要树立科学的人才观

其次，选人标准要合理。

用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。

第三，确定科学招聘程序。

要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。

3.2大学生应对就业难题的对策

首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。

当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。

大学生要有一定的科学文化素养，具有创新精神，有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。

同时，要有良好身体素质，除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。

其次，加强社会实践。

大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。

第三，正确就业定位。

当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。

第四，借助各种渠道，把握就业机会。

当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。

第五，先就业后择业。

面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，使自我价值得到较大的提升

大学生应提高自身素质，更新就业观念

　　目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。

　　随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。

另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。

只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。

3.4社会及政府其他对策

应对大学生就业问题还须政府社会共同努力，政府应不断深化改革，完善就业市场。

1要解决高校就业问题，政府要加强经济调控手段，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。

2在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。

通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。

3政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整，

4.另外，政府还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。

高校要加强就业指导部门的建设，引导学生树立良好的就业心态；要加强对就业市场的预测，优化专业设置和课程体系；要培育毕业生就业市场，加强实习基地的建设；要加强与政府的合作，确保大学生的就业权益。

同时大学生要转变自身就业观，提高自身综合素质，面向基层、面向中西部、面向内陆就业。

第一章世界的物质性及其发展规律

KEY:

物质实践联系发展规律矛盾方法

目的要求：

学习马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础

世界的物质性

社会生活本质上是实践的

事物的普遍联系和永恒发展

对立统一规律是宇宙的根本规律

唯物辩证法是根本方法

自然规律和社会规律

主观能动性和客观规律性的统一

第二章认识世界和改造世界

KEY：

反映论实践认识真理价值认识世界改造世界

目的要求：

学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新与实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能量

辩证唯物主义认识论是能动的反映论

实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点‘

实践是认识的基础

人类认识的本质及发展规律‘

真理的客观性、绝对性和相对性

真理与价值的关系

正确认识世界和改造世界

5马克思主义基本原理

1.世界物质性统一性原理

原理：

世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论：

要求我们想问题、办事情要一切以实际出发，是主观符合客观，坚持唯物主义，反对唯心主义。

2.物质决定作用原理

原理：

物质决定意识

方法论：

要求我们想问题、办事情要一切以实际出发，是主观符合客观。

3.意识的能动原理：

原理：

人能够能动的认识世界，人能够能动的改造世界，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。

方法论：

重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，客服错误的思想意识。

　4.物质和意识的辩证关系原理

原理：

物质决定意识，物质对意识有决定原理。

方法论：

既要做到一切从实际出发，实事求是，是主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，客服错误的思想意识。

　　5.规律的客观性，普遍性原理：

原理：

规律是事物运动过程中，固有的本质的必然的稳定的联系；规律是客观的，是不可以创造，不可以消灭的，是不可违抗的；规律是普遍的，事物在反战运动过程当中都遵循其固有的规律。

　　方法论：

我们要尊重规律，按客观规律办事。

人么可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人造福。

　　6.发挥主观能动性和客观规律的辩证关系

　　原理：

尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。

　　方法论：

我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把二者结合起来。

　　补充：

　7　物质和运动相互关系原理

　　原理：

物质和运动是不可分割的：

物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的主体。

　　方法论：

要求我们用运动发展变化的眼光看问题。

坚持物质和运动的统一，反对离开运动谈物质的形而上学和离开物质谈运动的唯心主义。

　　8运动和静止的相互关系原理

　　原理：

运动是无条件的绝对的；静止是有条件的相对的。

静止时运动的特殊状态，动中有静，静中有动。

任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

论述：

马克思主义哲学原理

（一）辩证的唯物论

1．唯物主义和唯心主义

　　世界观和哲学。

哲学的基本问题及其两个方面。

唯物主义和唯心主义的对立。

唯物主义的基本观点及历史形态。

唯心主义的根源、基本观点及主要形态。

旧唯物主义的成就和缺陷。

马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，它把实践作为考察