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C．“神舟5号”载人飞船的成功发射与返回，不仅在政治与科技方面产生了巨大的社会
效益，而且对中国“航天经济”的发展产生了积极的影响。
D．《宋诗选注》成功地运用了“多元比较”的研究方法，对促进我国的“比较文学”有
推动作用，示范性很强。
6．把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是（）
人，这世界上最具灵性的动物，也离不开水的滋润。
，让人具
有水一般的不屈的性格。
巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛，而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆，
，我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。
①水渗入了人的灵魂，合成人血肉之驱
②水在合成人血肉之驱的同时，也渗入了人的灵魂
③在大海的背景下，我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊
④听吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊
A．①③B．②④C．①④D．②③
二、（12分，每小题3分）
阅读下面文字，完成7—11题
海洋波能的利用
风起浪涌，海洋波能便孕育在这海水的起依运动中。
当然，没有水自身的重力，浪亦难涌。
波能属于势能与动能共同形成的“综合能”。
海浪的水质点相对于静水面位移具有势能，而动能则来于水质点运动。
在深水中波能的传播受到限制，只有占能量总和50%的势能可随波浪传播。
波能的能量密度虽较低，但总能量很大，据估计全世界的海洋波能相当约30亿千瓦电能，其中可利用的约占三分之一。
南半球海洋的波浪比北半球大，在南美、南非和澳大利亚等地区海域的波能也因之较大。
中国沿海的波能分布也是南大于北。
南海波浪比东南沿海大，平均波高在1.5米以上；
我国海洋波能的可开发量相当约7000万千瓦电能。
长期以来，人们总想利用这一巨大能量。
现今，淡化海水的波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站等已经问世。
利用波能，必须有波能转换装置。
波能转换装置形式不一，但都没有本质区别。
波能转换装置是三级合装置：
第一级受波体是将海浪转换为装置实体持有的能量。
装置实体中的受能体直接和海浪接触，将波浪转换为机械运动；
而相对固定的固定体与受能体形成相对运动。
第二级中间转换器，其作用是将第一级转换与最终转换沟通；
因为波能经过第一级转换往往达不到最终推动机械运动的要求，不仅是因为其水头低、速度低，而且稳定性也较差。
不管哪种类型的中间转换器都要起到传输能量和稳定输出的作用，水动式是通过液压泵将机械能变为水能，经水轮机再将水能变为机械能。
它在增速、传输、调节上都比直接机械式方便。
气动式则以空气为介质完成能量转换。
它可以减少海水对设施的腐蚀，它是目前世界上广泛采用的波能中间转换装置。
最终转换是应用设备，它依用户需要来设计。
有趣的是，波浪能产生于海洋，但是波力电站不一定要建在海上。
岸式波力电站就是建在常年风急浪大的海边，只有利用坚固的岸基与钢筋混凝土构件建成的受波通道伸入海水。
这种发电站是利用经过两级转换装置的海洋波能能量压缩空气以推动涡轮机工作，使振荡水柱往复运动而发电的。
波力电站可与常规发电站并网运行。
7．对“海洋波能”的科学解释，最准确的一项是（）
A．风使海洋产生的起伏运动孕育了势能与动能形成的综合能，即“海洋波能”。
B．海洋波能是海浪水质点相对于静水面位移的势能与水质点运动的动能的总和。
C．海洋波能是势能与动能形成的一种综合能，其源来自于风浪和水自身的重力。
D．海洋波能属于“综合能”，它是由水质点具有的势能与动能综合生成的能量。
8．下面的叙述，不符合原文意思的一项是（）
A．海面上的滚滚波涛是海洋在风力和海水自身重力共同作用下产生的物理现象。
B．中国东海沿海到南海都孕育着海洋波能，全国海洋波能的可开发量相当可观。
C．波能须经转换装置的两级转换，才能与最终转换设备沟通从而达到应用要求。
D．波能中间转换器的类型共有两种：
水动式和气动式，后者更先进，被广泛应用。
9．对“波能转换装置形式不一，但都没有本质区别”的理解，正确的一项是（）
A．任何形式的波能转换装置都必须包括“受波体、中间转换器和最终转换应用设备”
三级能量转换装置。
B．波能转换装置的外观可以根据不同需要来设计，但受波体、中间转换器和最终转换
应用设备必须统一。
C．波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站属于不同形式的波能转换装置，但它们
均具有多级能量转换功能。
D．气动式装置虽然是以空气为介质完成能量转换，但它与水动式装置的本质一样，都
能将第一级转换与最终转换沟通。
10．根据文意，下列推断不合理的一项是（）
A．在深水中，由水质点运动产生的动能不能随波浪传播。
B．波浪大小与波能大小“正相关”，南半球波能分布大于北半球。
C．海洋波能经过多级转换最终均以电能的形式付诸应用。
D．岸式波力电站的涡轮机是安置在陆地上的发电设备免遭海水腐蚀。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成11—15题
信与张耳以兵数万欲东下井陉击赵。
赵王①、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。
广武君李左车说成安君曰：
“臣闻‘千里馈粮，士有饥色；
樵苏②后爨，师不宿饱。
’今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。
愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；
足下深沟高垒，坚营勿与战。
彼前不得斗，后不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠。
愿君留意臣之计。
”成安君，儒者也，常称“义兵不用诈谋奇计”，曰：
“今韩信兵号数万，其实不过数千，能千里而袭我，亦已罢极。
今如此避而不击，后有大者，何以加之！
”
韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。
未至井陉口三十里止舍。
选轻骑二千人，人持一赤帜从间道蔽山而望赵军。
诫曰：
“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。
今日破赵会食。
”诸将皆莫信，详应曰：
“诺。
”信乃使万人先行，出，背水陈。
赵军望见而大笑。
平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口。
赵开壁击之，大战良久。
于是信、张耳详弃旗鼓，走水上军③。
水上军开入之。
复疾战。
赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信张耳。
军皆殊死战，不可败。
信所出奇兵二千骑，则驰入赵壁，皆拔赵旗立汉赤帜二千。
赵军已不胜不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，兵遂乱，遁走。
于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君禽赵王歇。
……
信曰：
“《兵法》不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？
其势非置之死地使人自为战，今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？
”诸将皆服，曰：
“善，非臣所及也。
[注]①赵王，名歇，系项羽所封的诸侯王。
②樵苏：
苏，取草。
③水上军：
汉军在水边的营地。
11．对下列句子中加点的词语意义的解释，不正确的一项是（）
A．樵苏后爨，师不宿饱。
爨：
灶台
B．能千里而袭我，亦已罢极。
罢：
疲惫
C．诸将皆莫信，详应曰：
”详：
佯，假意
D．信乃使万人先行，出，背水陈。
陈：
列阵
12．下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是（）
A．今韩信兵号数万，其实不过数千。
B．千里馈粮，士有饥色。
C．愿君留意臣之计。
D．兵遂乱，遁走。
13．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
14．下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（）
A．使（汉军）野无所掠。
B．（韩信派出的侦探）知其不用，还报。
C．水上军开（赵军）入之。
D．善，（将军韬略）非臣所及也
15．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）
A．李左车认为韩信定会利用井陉之险背水而战，故提议“深沟高垒”以“绝其后”。
B．汉军在水边高竖帅旗擂鼓壮行，韩信则乘机亲领二千精兵偷袭赵军的大本营。
C．韩信井陉“背水一战”，虽违背《兵法》教义，但依情势而定阵势确属高明之举。
D．汉将对韩信设计的战术本有疑虑，战后韩信说透布阵意图，他们才心悦诚服。
（二）
1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）
A．孝梯挑剔啼笑皆非风流倜傥
B．舷窗炫耀玄妙绝伦火亘赫一时
C．谥号对峙舐犊情深狼奔豕突
D．录用俸禄绿林好汉碌碌无为
2．下列各组词语中，字形、词义解释全都正确的一项是（）
A．轻佻一筹莫展（一点计策也施展不出）
赡养判若鸿沟（形容矛盾很深）
B．疏浚以儆效尤（警戒他人不要做坏事）
膺品颐指气使（指有权势的人傲慢的神气）
C．通牒不容置喙（指不允许别人插嘴说话）
针砭含英咀华（比喻琢磨和领会诗文的要点和精神）
D．缄默铤而走险（勇敢地面对艰险，知难而上）
熨贴开源截流（增加收入，节省开支）
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①生物都要新陈代谢，细菌又不是如此。
②要完成这个课题的实验研究，需要三年的时间
③翻开手稿一看，所有的地方都用红笔改过，只有几处没有改动。
A．何尝大体似乎B．未必大致几乎
C．何尝大致几乎D．未必大体似乎
4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）
A．目前，中学生作文中错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一
B．曾几何时，十届年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。
C．某市教委删除了中学生守则中“节俭”和“谦虚”的内容，对此人们街谈巷议，褒贬不一。
D．在人代会上，人大代表一致认为，政府应名正言顺地加大对农村教育的投入。
5．下列句子中，语意明确、没有语病的一句是（）
A．在北京举办了古埃及第一个文物展览，此次展览有143件埃及国宝级文物集体亮相北京。
B．明年春天，世界级拳王来北京作商务性角逐，此举不仅能让观众大饱眼福，还将载入历史的史册。
C．质量技术监督局昨天公布了对京城市场上皮鞋、旅游鞋的最新质量监督抽查结果，抽样合格率分别为63.9%和46.6%。
D．为了选择中国熊猫的饲养员，洛山矾动物园很是为难，因为报名争当中国熊猫的饲养员实在是太多了。
6．下列各句与上下文衔接得最好的一句是（）
鸽子是这城市的精灵。
它们眼里，收进了多少秘密呢？
A．它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰的真切呢？
每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！
B．每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！
它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？
C．它们是惟一的俯瞰这城市的活物，每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！
有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？
D．每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！
它们是惟一的俯瞰这城市的活物。
阅读下面文字，完成7——10题。
①艺术接触者掌握艺术语言的内涵，并不容易。
主体的感受与判断虽是由客体的特定形态所引起的，但客体自身的特殊内容既未直接说出，它对观赏主体来说就带有模糊性。
②四川民谣里的“扯倒叶叶藤藤动”，和成语“一叶知秋”相似，当作局部与全局的关系的一种生动概括来理解，当作对于复杂得多的社会现象的一种比喻来理解，不能否认这些用语有模糊性。
③那么为什么它能普遍流行，为人们所乐于应用而富于概括作用？
这是因为社会经验有个性的主体，拥有特殊的主观条件，在接触这些带一般性的语言时，结合着自己的特殊感受，经过或迟或速的思索，领悟其中的深刻意蕴。
因为它的意蕴可能普遍作用于广大的语言接触者的领悟，所以说它的意蕴有广泛的社会作用。
④习惯语中的“不假思索”，其实有片面性。
不论接受者多么聪明，当他掌握对象的内在意义时，也不能没有即使短暂得不曾自觉的思索。
所谓审美的敏感，也是以有所思索引起来的。
⑤大家都承认，白居易的语言形式通俗。
通俗得不识字的老妪都能听懂，但是老妪所能听懂的诗意，对诗意的深度的掌握，是否可能和更有理解能力的读者的理解深度相等同？
⑥当然不能。
即使同样熟悉诗词的知识分子，对白居易的名作《草》的意蕴的理解也有矛盾。
例如其中诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，有人把这些原上草当作卑鄙小人的象征来理解，有人却认为这是对战斗者的顽强意志的比喻。
为什么同一客体可能引起这种对立的理解？
这种理解的审美个性的差别，主要是以不同主体在社会生活中形成的感受个性为条件的。
王朝闻《月与指月》（节选）
7．以下不能作为“它（艺术客体）对观赏主体来说就带有模糊性”的依据的一项是（）
A．观赏主体是有个性的、有社会经验的，且拥有特殊的主观条件。
B．观赏主体在社会生活中，所形成的感受个性常常是千差万别的。
C．观赏主体掌握艺术客体的内在意义时，会有哪怕是短暂的思考。
D．观赏主体在接触艺术客体的时候，结合着自己的特殊的感受。
8．第五、六段中引用白居易诗句的例子想要说明的一项是（）
A．熟悉诗词的知识分子，比不识字的老妪对诗歌的理解要深刻得多。
B．不同主体在社会生活中形成的感受个性，决定了审美个性的差别。
C．白居易诗歌语言通俗，内容贴近生活，就连不识字的老妪都能听懂。
D．对同一艺术客体的理解可能是完全对立的，而这正是其魅力之所在。
9．下列说法不符合原文意思的一项是（）
A．全文是讲审美主体对同一客体理解的模糊性及消除模糊性的方法。
B．“扯倒叶叶藤藤动”这类艺术语言生动，富有概括笥，能够普遍地流行。
C．造成艺术语言的模糊性的根本原因在于它未能直接说出客体自身的特殊内容。
D．有所思索才能引起审美的敏感，“不假思索”的说法有片面性。
10．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（）
A．古人说的“以我之眼观世界，则世界著我之色彩”，正体现了艺术鉴赏中的感受个性。
B．“主观条件”，“特殊感受”，“有所思索”是领悟所有艺术客体意蕴的先决条件。
C．凡是具有广泛社会作用的艺术意蕴，都是因为它能使广大语言接触者有所领悟。
D．如果观赏主体具备了审美的敏感生，那么就有可能改变由观赏客体带来的模糊性。
阅读下面一段文言文，完成11—15题
司马芝字子华，河内温人也。
少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。
贼至，以刃临芝，芝叩头曰：
“母老，唯在诸君！
”贼曰：
“此孝子也，杀之不义。
”遂得免害，以鹿车推载母。
居南方十余年，躬耕守节。
太祖平荆州，以芝为菅长。
时天下草创，多不奉法。
郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。
顷之，芝差节客王同等为兵，椽史据白：
“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。
”芝不听，与节书曰：
“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。
今调同等为兵，幸时发遣。
”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县椽史穷困，乞代同行。
芝乃驰檄济南，具陈节罪。
太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。
迁广平令。
征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。
勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。
后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。
黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。
会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。
昭犹惮芝，不为通。
芝性亮直，不矜廉隅。
与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。
卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。
《三国志·
魏书》卷十二
11．对下面句子中加点字词解释有误的一项是（）
A．芝差节客王同等为兵差：
派遣
B．而宾客每不与役与：
参加
C．因令督邮以军兴诡责县责：
责问
D．芝不报其书，一皆如法报：
报告
12．下列各组句中加点词语意义用法相同的一组是（）
A．此孝子也，杀之不义
是说也，人常疑之
B．芝不报其书，一皆如法
问其深，则其好游者不能穷也
C．因芝妻伯父董昭
因宾客至蔺相如门谢罪
D．昭犹惮芝，不为通
非为织作迟，君家妇难为
13．下列各句中加点词语意义和现代汉语最接近的一项是（）
A．少为书生，避乱荆州
B．县掾史穷困，乞代同行
C．抑强扶弱，私请不行
D．不敢发言，因芝妻伯父董昭
14．下列句子分别编为四组，都能表现司马芝正直的一组是（）
①同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母
②芝乃驰檄济南，具陈节罪
③芝不报其书，一皆如法
④交关者皆获罪，而芝以见称
⑤昭犹惮芝，不为通
⑥卒于官，家无余财
A．①②③B．④⑤⑥
C．②③⑤D．①④⑥
15．下列对原文的叙述和分析，有误的一项是（）
A．司马芝年轻时，在去荆州避难的路上，就表现出了与众不同的品质；
在南方居住十几年，能够恪守礼义节操。
B．在任菅县长官期间，司马芝不畏豪强，征调主簿刘节的门客当兵，同时写信给刘节，晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。
C．征虏将军刘勋，恃宠骄横，多次写信嘱托司马芝帮忙，司马芝一概依法处理。
后来刘勋犯法被杀，和他有关联的人都被定罪，而司马芝却受到称赞。
D．司马芝性情正直，严于执法，不受请托，权贵至亲都不敢私下求他办事。
他死后家无余财，从魏建国以来，历任河南尹没有能比上他的。
参考答案
1．B（A项，应，应读“yì
ng”。
C项，佝，应读“gōu”，熟，应读“shú
”。
D项，垣，应读“yuá
n”；
砭应读“biān”。
）
2．C（A项，贫脊，应为“贫瘠”。
B项，肺腹，应为“肺腑”；
顷斜，应为“倾斜”；
胜卷，应为“胜券”。
C项，孤骛，应为“孤鹜”；
布署，应为“部署”。
D项，依马可待，应为“倚马可待”。
3．A（①蕴含，动词不宜作“表达”的宾语。
②疑虑，含有“顾虑”的意思，在这里不合语境。
③侵袭，从过程与后果上讲，都弱于“侵蚀”，用在这里不甚达意。
4．C（“寅吃卯粮”乃因入不敷出而为；
本句所言是“急于事功”，欲速则不达。
5．C（A句，“对事物错误的认知源于感情的亲疏”，说法绝对化；
“警惕感情陷阱的误区”，词语不搭配，应在“警惕”后面加“坠入”一词，并删去“的误区”三个字。
B句，语意跳脱，陈述对象不清晰。
D句，“促进”与“推动”不搭配，“比较文学”后面有成分欠缺，“示范性很强”的位置也不妥。
6．D（①两个分句，逻辑顺序颠倒；
④与“我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格”不能构成合理衔接。
7．B（A、C两项，对“势能与动能”的性质均未涉及，因此对“海洋波能”的解释就不够科学；
且A项，对“海洋产生的起伏运动”的原因解说片面。
D项，“由水质点具有的势能与动能”，表述含混。
8．D（原文提及的波能中间转换器类型有三种：
直接机械式、水动式、气动式。
9．A（B项，“受波体、中间转换器和最终转换应用设备必须统一”，不妥，最终转换应用设备是根据用户需要设计的。
C项，陈述对象不是“波能转换装置”。
D项，“气动式装置”与“水动式装置”只是“中间转换器”的类型。
10．C（根据需要，波能最终转换形式不一定都是电能，波能搅拌站直接利用机械能。
11．A（爨，名词动用，埋灶做饭。
12．B（该句“馈粮”是运输粮食的意思，而在现代汉语中“馈”只有“赠送”的义项。
C项，“留意”，可根据语境译作“考虑”，但仍然基于“留神”、“关注”这个古今皆用的义项。
13．C（C项，以，以两句中均为介词，可作“凭借”讲；
A项，乃，分别作“方才”、“却”讲；
B项，其，分别作指示代词和表商榷的副词使用；
D项，而，在前一句是承接两个行为的连词，在后一句表修饰关系，用在状语与中心词之间。
14．C（省略的应为“韩信带领的队伍”）
15．D（A项，李左车在当时并未预见韩信定会背水而战。
B项，“二千精兵偷袭赵军的大本营”既非汉军擂鼓出征时的举动，也非韩信亲领。
C项，谬说；
没有领会原文“兵法不曰”的反诘语气。
1．B2C．3．C4．A5．C6．B
7．C8．B9．A10．D
11．D（报：
回复）
12．C（两个“因”都是介词，相当于“通过”。
其余三项，A项两个“也”字，前者表示判断语气，后者在句中起舒缓语气的作用；
B项两个“其”字，前者是第三人称代词，译为“他的”，后者是指示代词，译为“那”；
D项的两个“为”字，前者是介词，给、替，后者是连词，因为）
13．A（古今对读书人都称为书生。
其余三项，B项“穷困”是处境困难，不是现在生活困难；
C项“不行”，是行不通，现代汉语表示否定；
D项“发言”，古今都有开口说话的意思，但现在多指在会议上发表意见。
14．C（①是说他孝敬母亲，不忍在危难时丢下；
④是他为官正直的结果；
⑥是说明他为官清廉）
15．B（错在“晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵”一句上。
刘节代门客当兵，是由于司马芝告状，太守治刘节的罪。
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