理论课程教学大纲模版docWord格式文档下载.docx

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1、课程教学内容：

按相当于教材中的章节目层次详细编写本课程的内容及要求，突出各章的重点、深度、广度。

本段文字包括相应教学内容的教学目的、要求、重点、难点以及教学方法；

是以学科的科学体系为基础，排列出本课程教学内容的主题、分题和要点，编制成本课程的教学体系。

其主要部分是规定本课程教学内容、范围和份量，并在一定程度上简明反映课程的教学深度和难点。

2、按照“了解”、“理解”、“掌握”、“熟练掌握”四个层次明确提出各章主要教学内容的教学基本要求，同时明确指出本章的重点、难点。

了解：

是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化趋势，包括必要的记忆；

理解：

是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释和归纳；

掌握：

是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用；

熟练掌握：

是指学生能够依据所学的知识能综合分析问题、解决问题。

绪言（宋体小四号加粗，居中设置）

基本要求（空两格，宋体常规五号）。

教学重点×

；

……（空两格，宋体常规五号）。

教学难点（空两格，宋体常规五号）。

教学内容

1、×

（相当于教科书的节标题，宋体常规五号）

（相当于教科书的目标题，宋体常规五号）

……

2、×

第一单元×

（宋体小四号加粗，相当于教科书的章标题）

第二单元×

（空一行后录入第三部分内容，编辑时请删除本行提示）

三、课程学时分配（宋体小四号加粗）

教学单元

内容

总

学

时

学时安排

讲授

实验

上机

课程

设计

其它

绪言

1

……（五号常规宋体）

2

3

四、实践性教学环节项目的教学要求及教学时间安排（宋体小四号加粗）

实验（上机）教学

1、教学要求

说明总的能力培养要求。

2、实验（上机）教学项目及学时分配

序号

实验（上机）项目名称

实验类型

学时

基础性

综合性

设计性

4

创新性

（供参考）

3、实验（上机）内容安排

实验一×

（宋体小四号加粗）

一、实验目的和要求（宋体五号加粗）

二、实验内容（宋体五号加粗）

三、主要仪器设备（或主要仪器和试剂，宋体五号加粗）

实验二×

4、实验教材与参考书

《教材名称》，作者，出版社，出版年度，版次。

其他实践性教学环节（如：

社会实践活动等）

2、项目内容及教学时间安排（指学时数/周数及具体时间安排上的要求）

五、本课程与其它课程的联系（宋体小四号加粗）

指出本课程的先修课程和后续课程，提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工。

六、本课程的特点及教法、学法建议（宋体小四号加粗）

七、考核类型、考核方式与成绩评定（宋体小四号加粗）

考核类型：

考试或考查（宋体常规五号）。

考核方式与成绩评定：

1、考核方式：

例：

本课程采用理论考试与实验（上机）操作相结合的方式进行考核。

其中，理论考核包括期末考试（闭/开卷笔试）与平时成绩。

2、课程考核的成绩评定：

以百分制（或五级制、两级制）计分，最终成绩的构成为平时成绩占（×

%）、实验（上机）操作考核成绩占（×

%）、期末考试成绩占（×

%）。

注：

最终成绩的构成比例以有关教学管理制度的规定为依据。

3、期末考试命题要求：

笔试命题要有一定的题量以及知识点覆盖面，并要体现重点；

试题的难度要求及其比例为:

识记占×

%、理解占×

%、掌握与应用占×

%，分析与综合占×

%。

根据本课程的特点，建议命题采用×

、×

等题型。

八、建议使用教材及主要教学参考资料（宋体小四号加粗）

教材：

主要教学参考资料：

1、包括纸质、声像、电子以及CAI课件等各种形式的教学材料

2、包括纸质、声像、电子以及CAI课件等各种形式的教学材料

九、说明（宋体小四号加粗）

本栏的内容可以是编写本课程教学大纲的依据，也可以是其它方面必要的说明（例如某部分内容教学安排为学生自学的说明等）。

若无，可以删除本栏目。

附件2：

实验课程教学大纲模版

《课程名称》实验教学大纲（宋体三号加粗，居中）

（或×

，×

，……）

（注：

跨学期结束的课程罗列各学期课程的编码，以逗号相隔）

学时：

课程总学时×

学时，实验总学时×

学时。

跨学期结束的课程总学时与实验总学时用×

总学分×

学分、实验总学分×

学分。

1、专科实验课程和本科非独立设课的实验课程不要求填写学分；

3、跨学期结束的课程总学分与实验总学分用×

是否独立设课：

填写独立设课或非独立设课

先修课程：

月（宋常规五号）

一、本实验课程的性质、特点和发展现状（宋体小四号加粗）

课程的性质指属于公共基础课、专业基础课……）×

二、本实验课程的目的、任务和主要内容（宋体小四号加粗）

三、教学方法和手段（宋体小四号加粗）

四、考核方式与成绩评定（宋体小四号加粗）

五、实验学时分配（宋体小四号加粗）

实验项目名称

（宋体常规5号）

六、实验内容安排（宋体小四号加粗）

1、实验目的和要求（宋体五号加粗）

2、实验内容（宋体五号加粗）

3、主要仪器设备（或主要仪器和试剂，宋体五号加粗）

七、实验教材与参考书（宋体小四号加粗）

八、说明（本栏如不需要，可以删除）

附件3：

课程设计教学大纲模版

课程设计教学大纲（宋体三号加粗，居中）

计划周数：

周（宋体常规五号）。

课程设计学分：

学分（宋体常规五号）。

专科课程设计不要求填写本栏目）

一、本课程设计的性质与目的（宋体小四号加粗）

提示：

课程设计的性质指属于专业基础课（或其它类型课程）的实践性教学环节。

目的是指本课程设计所要达到的教学目标×

二、本课程设计的主要内容（宋体小四号加粗）

三、本课程设计的基本要求（宋体小四号加粗）

四、教学进程安排（宋体小四号加粗）

序号

内容

时间（天）

合计

五、考核方式与成绩评定（宋体小四号加粗）

六、建议使用教材及主要参考资料（宋体小四号加粗；

）

七、说明（本栏如不需要，可以删除）

附件4：

实习教学大纲模版

实习教学大纲（宋体三号加粗，居中）

学时（周数）：

学时（或×

周）。

专科课程设计不要求填写本栏）

开课学期：

主要先修课程：

一、实习目的与要求（宋体小四号加粗）

（宋体常规小四号，首行缩进）

二、实习场所的选择（宋体小四号加粗）

三、实习方式（宋体小四号加粗）

指集中实习、小组实习、分散实习、集中与分散相结合或其它×

四、实习的主要内容（宋体小四号加粗）

五、教学进程安排（宋体小四号加粗）

六、考核方式与成绩评定（宋体小四号加粗）

七、实习指导书与主要参考资料（宋体小四号加粗）

实习指导书可以根据实际情况填写为“校内自编”。

八、附录（宋体小四号加粗）

本栏填写内容为根据该专业特点设计的实习报告样式，如该专业采用学院提供目前使用的实习报告样式，可以删除本栏。

附件5

蚌埠学院教学日历

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20　～20　　学年度第　学期

　周数_______周

　讲　课　　学时　　课堂讨论　　学时

　实验课　　学时　习题课　学时

　其他环节学时

　总　计______________学时　

_

授课教师姓名_______________职称　　　

授课专业班级___________

课程名称_________________

采用教材名称__________________

周　次

日　期

周

其　　　中

教学内容摘要

（章节名称、讲述的内容提要，实验的名称，课堂讨论的题目等）

讲

课课课

课

实验课

习

题

堂

讨

论

其他环节

第一周

月日

至

第二周

第三周

…

备注：

1．是否为集体备课的课程：

2．课程主要参考资料：

教研室主任签名：

　　　　　　　　　　二级学院（部）分管院长签名：

　　　　　　　　年　月　日　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日

说明：

１.本教学日历由主讲教师负责填写，于每学期开学第二周内送交教师所在二级学院（部）分管院长审定、签字。

２.此表一式两份，任课教师自留一份，教师所在二级学院（部）存档一份。

附件6：

蚌埠学院教案编写的参考格式

6.1教案封面模板

教案

20×

—20×

学年第×

学期

课程名称

课程代码

课程类型

总学时（周学时）

教材名称

适用班级（专业）

授课教师

所在学院（部）

6.2教案扉页模板

课程名称

课程代码

周数周

讲课学时

实验课学时

习题课学时

课堂讨论学时其他环节学时

总计学时

任课教师

教师职称

授课时间

年月日至年月日（共周）

课程类型

公共基础课（）专业基础课（）专业课（）

专业选修课（）公共选修课（）其他（）

本课程教学目的和要求

（以下要点供参考）

体现以下方面：

要求学生理解……，掌握……基本理论、基本知识和基本技能，获得……能力，达到……目的，应用于……方面，解决……问题等等。

（阅后删除）

本课程教学方法

选择以下方面：

教师讲授（），课堂讨论（），多媒体教学（），当堂测验（），实验演示（），网络教学（），翻转课堂教学（）……。

选择其中几项，或补充其它方法。

对学生进行创新创业教育、思想政治教育和社会责任教育等方面的内容和能力培养方法

教材选用原则和特点

考核方式

教学参考资料

对教案的分析总结

教师完成本学期教学任务后撰写，应认真总结分析教案编写的成功经验、存在的不足，为下一步教案编写积累经验。

以促进教案编写更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量。

6.3教学单元教案模板

周次

第周至第周

章节

名称

授课

方式

理论课（）、实验课（）

上机（）、其他方式（）

教学

时数

教学目的

和要求

要求学生理解……，掌握……基本理论、基本知识和基本技能，获得……能力，达到……目的，应用……方面，解决……问题等等。

教学

重点

难点

表述以下方面：

1、重点；

2、难点；

3、学生应注意的问题。

创新创业、

思想政治、

社会责任

教育内容

表述：

本章节（单元）拟对学生进行的创新创业教育、思想政治教育和社会责任教育等方面的内容。

方法

讨论

练习

作业

1、选择讨论题（）、练习题（）、实训题（）…等方式巩固学生学习的知识。

2、安排作业见P第题。

3、讨论思考题。

后记

总结教学中的成功经验，审视教学中的不足，研究分析教学对象（学生）的特点，积累教学经验，改革教学，为进一步开展教学做些准备。

教学内容要点

（可附另页）

教案所承载的是教学的组织管理信息，讲稿（备课笔记）所承载的是知识和内容信息。

因此教案中教学内容要点主要体现在教学重点、难点，侧重于教学活动的系统设计和安排。

教学中对教材内容和知识体系的具体表述可在讲稿（备课笔记）中全面、详细地阐述。

审阅意见

重点审阅上述栏目，检查是否规范、完整、科学等方面。

审阅人签名（盖章）：

备注：

上述栏内内容供教师编写教案时参考。

附件7：

蚌埠学院电子备课笔记封面模板

备课笔记

授课教师