NOC活动细则文档格式.docx
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C通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用PhotoStory3forWindows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。
D根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
（4）评比类项目、创客类项目作品均以市州为单位集中推荐报送，省活动组委会不接收市（州、林区）以下单位报送的作品。
报送格式：
参评作品以光盘或移动硬盘形式上报，一式两份。
参评作品“文件夹”统一登录格式如下：
第一级文件夹：
分为“2016（某某市州）电脑制作”、“2016（某某市州）NOC活动”；
第二级文件夹：
“2016（某某市州）电脑制作”二级文件夹为“高中、初中、小学、中职”四个文件夹；
“2016（某某市州）NOC活动”二级文件夹为“高中、初中、小学、中职、特教”五个文件夹；
第三级文件夹：
分别命名为参评项目名称，如果缺少某项内容，就不建立这项的文件夹。
例如本市没有“动画”作品，就不要建立“动画”文件夹；
第四级文件夹：
本类作品，每个作品一个文件夹，分别命名为“学校名称-作者姓名-作品名称”（中间的分隔符号是英文半角的减号）；
第五级文件夹内容为“作品、源文件、资料”三个文件夹，其中“作品”文件夹中的作品文件必须确保能够运行，“源文件”文件夹放作品源文件（注：
所有作品必须同时附源文件），“资料”文件夹放“学生复赛参评作品登记表”（附表4）、说明PPT、作者照片等。
（5）上报材料共6类，电子版传邮箱，纸质版（须盖章）以邮寄或送交形式上报。
具体包括：
“市（州）活动组委会信息表”（附表1）、“市（州）推荐评委情况表”（附表2）、“市（州）学生复赛参评作品一览表”（附表3）、“市（州）学生复赛参评作品登记表”（附表4）、“市（州）学生初赛名单一览表”（只报电子版）（附表5）、市（州、林区）组织工作情况小结（1000字以内，主要反映组织工作情况和活动开展情况）。
（6）《2016年度湖北省中小学电脑制作活动和NOC活动细则》、《2016年度湖北省中小学电脑制作活动和NOC活动初赛平台用户手册》请登陆湖北教育信息（）“信息化动态”栏目和“竞赛活动”分网站（）查阅、下载。
（7）作品要求
资格要求
获得初赛（信息技术基础知识考核）合格证书的学生，即取得参加“电脑制作活动”和“NOC活动”资格，方可提交报送复赛项目作品。
每个作者限报1件作品。
内容要求
有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
作品内容不能包含亵渎、低俗的语言或激发对个人、种族或团体仇恨的申明；
严格杜绝任何弄虚作假行为，否则直接取消该作品参评或获奖资格，并在“竞赛网”平台上曝光，通知市级教育部门及所在学校；
对包含电脑病毒的作品、不完整和无法正常观看的作品将直接取消其参评资格；
已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上刊登的作品、已在其他全国性比赛（包括但不限于：
全国、省市青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。
一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格；
所有作品必须按照指南要求提供源文件，否则取消作品参评资格。
制作要求
学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；
作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；
网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。
2.复赛流程
（1）2016年4月10—15日，省活动组委会对各市、州上报的作品进行技术测试，内容包括提交文档是否齐全、身份资格初审、作品安装、运行测试等。
不符合上报要求的作品将退回市州重新补报。
（2）2016年4月20—30日，省活动组委会组织专家对作品进行评审，确定获奖选手名单。
（3）2016年5月5日前，上报优秀作品参加“第十七届全国中小学电脑制作活动”和“第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC活动）”。
三、活动要求
（一）电脑制作活动评比类作品
1、形态界定
（1）电脑绘画
①电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；
也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
②电脑绘画（“和教育”专项）
主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。
（相关信息请见网站
作品大小建议不超过5MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。
设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。
内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；
主要内容应为原创。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
（3）电脑艺术设计
①电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是：
商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
②电脑艺术设计（生活创意设计）
参照生活中的常见事物，使用欧特克Sketchbook软件（可在活动网站免费下载试用版）创作的主题作品。
作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。
以“创意灯具”为主题。
在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。
提交文件包括：
设计作品（TIFF文件）、Sketchbook源文件、设计说明文档。
作品大小建议不超过20MB。
（4）网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；
内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
（5）电脑动画
①电脑动画
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：
普通高中组和中职组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分设组别。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
②电脑动画（健康教育专项）
本年度主题：
艾滋病预防、个人卫生与健康生活方式。
其他要求同①。
③电脑动画（“和教育”手机动漫）
运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。
主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；
也可以为基于某一知识点或兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、AVI、MOV等常用格式。
应提交两份播放文件：
一份分辨率为240×
320像素，文件大小建议不超过1MB；
一份分辨率不小于720×
576像素，文件大小建议不超过10MB。
（6）3D创意设计
参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。
要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。
①3D创意设计（创新未来设计）（指定使用腾信《中小学创新设计软件V2.0》）
主题：
“智能家居”，从外观、功能上进行设计，为人们提供更舒适、便捷的家居系统。
设计说明文档（WORD文档），源文件（CN3D格式），演示动画（建议视频格式为：
MP4，视频编码为：
AVC（H264））和作品缩略图。
作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过100MB。
②3D创意设计（创新三维设计）（指定使用四维拓智《三维设计教学软件》）
“生活中的小创新”，以发现、思考、解决日常生活中的问题为出发点进行设计，要充分考虑设计的合理性和创新性。
设计作品、演示动画、设计说明文档。
作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过50MB。
（7）计算机程序设计
①计算机程序设计
用计算机程序语言编写的软件。
可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联app等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。
要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
②计算机程序设计（创意编程）
用计算机程序语言（推荐使用图形化编程软件）编写的软件。
可以是互动小游戏和仿真程序等。
作品要突出互动性、趣味性，能够充分体现学生的创意，内容积极向上。
作品需编译成可执行程序，对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附带软件安装包和原始文件，并单独注明。
（8）微视频
①微视频（微电影）
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期剪辑及合成制作。
作品应为原创，题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容，格调积极健康向上，主题及音画内容均须遵守国家法律法规。
作品须加设中文字幕。
视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。
建议文件大小不超过100MB，播放时长不超过8分钟。
作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。
建议一并提交：
内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。
②微视频（英语数码故事创作）
英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。
其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；
故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；
数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。
其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。
2、评比指标
（1）思想性、科学性、规范性
主题明确，内容健康向上
科学严谨，无常识性错误
文字内容通顺；
无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）
非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处
（2）创新性
主题和表达形式新颖
内容创作注重原创性
构思巧妙、创意独特
具有想象力和个性表现力
（3）艺术性
A反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
B准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感
C构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯
②电子板报
A反映出作者有一定的审美能力
B版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致
C报头及版面的设计突出主题
③电脑艺术设计
A反映出作者具有一定的审美能力和设计能力
B设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯
C表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受
④电脑艺术设计（适用于生活创意设计）
A符合主题、形象鲜明、反映出作者有一定的审美能力、艺术表现能力和解决实际问题的能力
B能准确运用图形、色彩、文字等表达语言展示解决问题的办法
C作品局部精细、美观，作品效果图精美
⑤网页设计
A反映出作者有一定的审美能力和制作水平
B完美运用各种形式表现主题，有感染力
C界面美观、布局设计独到，富有新意
⑥电脑动画（适用于电脑动画二维和三维）
A能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节
B角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜
C音效与主题风格一致，具有艺术感染力
D前后意思连贯，画面美观、色彩和谐
⑦电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）
A综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容
B角色性格鲜明，场景符合情节的需要
C音效与主题风格一致，色彩和谐
D内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣
⑧3D创意设计
A符合主题、形象鲜明
B作品款式造型有创意，样式功能搭配合理
C数字三维模型局部精细、美观
D作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细
⑨计算机程序设计
A完美运用有关形式表现主题，有实际意义
B界面美观、布局合理，设计富有新意
⑩计算机程序设计（适用于创意编程）
A交互效果良好，设计富有创意和趣味性
B界面美观、布局合理
⑪微视频（适用于微电影）
A综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容
B音效与画面内容有机统一，具有艺术感染力
C内容充实具体，生动感人，体现时代精神
D叙事流畅精炼，完整，表达连贯，富有情趣
⑫微视频（适用于英语数码故事创作）
A能很好地表达主题，且有趣味性。
鼓励使用原创图片及相片、视频等
B英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言表现和诠释主题；
发音准确清晰，读者易于理解
（4）技术性
A选用制作软件和表现技巧恰当
B技术运用准确、适当、简洁
B技术运用准确、适当、便于阅读
C结构清晰，导航和链接无误
A选用制作软件和表现技巧准确、恰当
B技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好
A作品设计结构合理
B设计说明书内容详实、条理清晰
C表现技巧恰当，技术运用准确
C人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误
⑥电脑动画（适用于二维）
C画面播放流畅，视听效果好
⑦电脑动画（适用于三维）
A模型创建规范，布线合理，贴图恰当
B角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理
C光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整
⑧电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）
B能够在手机终端流畅播放
C技术运用准确、适当、简洁
⑨3D创意设计
A作品装配结构设计合理
B各零件逻辑关系正确
C设计说明书内容详实、条理清晰
D模型及零件尺寸设计符合工艺要求
⑩计算机程序设计
A算法简捷，思路清晰，方法独特
B兼容性好，维护方便，易于安装和卸载
C使用方便，人机交互好
⑪计算机程序设计（适用于创意编程）
B可读性好，易于维护，有详细的备注和技术文档
⑫微视频（适用于微电影）
A场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当，剪辑流畅
B摄录与制作技巧恰当，后期制作完整
C播放清晰流畅，视听效果好
D字幕清晰，与音画搭配得当
⑬微视频（适用于英语数码故事创作）
A数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐，具有丰富的表现力
B画面和声音清晰、不同画面衔接自然
C利用微信分享与交流，成功在微信公众号发布英语数码故事
（二）电脑制作活动“创客项目”作品
“创客项目”是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客文化的作品。
1、作品形态界定
创意智造
作品应是一个通过电脑编程的智能产品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。
鼓励利用身边易获得的材料，也可以利用3D打印、传感器等实现创意。
建议使用开源软硬件进行创作。
本年度以“智能生活”为主题，作品应突出智能技术（如传感器、单片机、物联网等）给生活带来的便利和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。
提交的参赛作品包括：
演示视频（视频格式为MP4、AVI、MOV等，建议不超过5分钟）、制作说明文档（包含至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明）、硬件清单、软件源代码等。
全部作品文件大小建议不超过100MB。
2、作品制作
（1）学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）初中组每件作品作者不超过2人，普通高中组每件作品限报1名作者。
3、评比指标
注重原创性
设计美观，与实用性相结合
合理应用新技术手段表现主题
算法简捷，思路清晰，方法独特
结构设计灵活合理
软硬件开源，可扩展性强
（三）NOC活动评选类作品
1、漫画创作
（1）作品主题
我心中的英雄、我讨厌的人，选手任选其一，创作漫画作品。
（2）作品要求
①内容要求原创、健康、积极向上。
②四格、多格，黑白、彩色不限。
鼓励自创漫画人物，如作品为多格漫画，可通过软件中文件选项里的新加页来建立第二页、第三页等，不必每格都放在同一页内。
③作品格式限为.bmp、.jpg其中的一种，并在作品申报表中注明，同时提交源文件（分层图300dpi或矢量图）。
④在提交作品的同时，还须提交一个作品创作演示文稿（包含作者介绍、作品创作思路、创作过程、原创内容说明等内容）。
2、动画创作
世界著名童话故事创作，组委会给定童话故事音乐素材，参赛选手依据选定素材创作动画作品，童话故事音乐素材在活动官网（）选择下载。
链接：
①运用计算机动画设计工具创造具有活动角色的动画，题材健康向上，画面紧凑精美，人物性格鲜明，播放流畅，音效紧贴主题，有较强的可读性。
保证动画可以在标准的计算机上顺畅播放，视频解像度为640×
480以上。
②作品长度10分钟以内。
小学组要求有1个以上动画角色，同时配有音效；
初中组要
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